Portfólio fotográfico com o tema Unicamp Caroline Maria Manabe Universidade Estadual de Campinas Instituto de Artes

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1 Portfólio fotográfico com o tema Unicamp Caroline Maria Manabe Universidade Estadual de Campinas Instituto de Artes Introdução Como foi explicitado no Projeto de Desenvolvimento de Produto, a minha intenção era construir um portfólio fotográfico com o tema Unicamp, ou seja, reuniria algumas fotos tiradas por mim em certos lugares do Campus e as organizaria em um portfólio. A motivação de ter escolhido realizar um portfólio foi o envolvimento que os alunos de Midialogia no primeiro semestre do curso, como eu, tiveram com Fotografia. Já o tema sobre a Unicamp veio de uma visita realizada ao site da revista eletrônica Studium (www.studium.iar.unicamp.br) que em sua 25ª edição fez um grande ensaio sobre os 40 anos da Universidade Estadual de Campinas. A revista publicou ensaios de 40 fotógrafos, amadores e profissionais, com seus pontos de vista, criando assim uma diversidade de olhares sobre a Universidade. O que mais me chamou a atenção foi o toque pessoal que existe em cada trabalho. E foi isso que me motivou a fazer um exercício fotográfico, tentando achar o meu ponto de vista da Unicamp. Para realizar este objetivo me propus a pesquisar mais sobre o formato portfólio para escolher o estilo que queria o meu. Queria que ficasse registrado, mesmo que apenas para mim, esse exercício. O formato eletrônico foi descartado, pois não tenho domínio suficiente em programas que pudessem desenvolver um trabalho interessante. Reafirmo que minha intenção era fazer um exercício fotográfico, sem nenhuma pretensão, tentando buscar meu ponto de vista. Esse exercício é muito saudável e aconselhável a todos, pois é como se modificasse, ou melhor, aprofundasse a visão de um lugar que as vezes se vê todo dia sem enxergá-lo de fato. E foi por isso que decidi fazer meu produto ligado à fotografia, e escolhi um portfólio. Tentar enxergar um lugar que ainda é novo para mim, mas que já vi muitas vezes, não viciar a visão. Um exercício que pode ser realizado todo dia, até mesmo sem uma máquina fotográfica na mão. Resultado do projeto A escolha do formato portfólio, com uma foto colada em cada folha de gramatura 180 e encadernado, foi influenciado também da experiência na disciplina Fotografia 1 do primeiro semestre de Midialogia. Esse formato faz com que o trabalho seja exposto objetivamente, e que também possa ser guardado de uma forma legal. 1

2 Para a produção do portfólio, a primeira decisão a ser tomada foi a escolha da máquina fotográfica utilizada. Minha intenção era usar a câmera analógica do Departamento de Multimeios do Instituto de Artes, a que estávamos trabalhando no semestre na disciplina Fotografia 1. Porém na semana, seguindo meu cronograma, que havia planejado pegá-la, o curso de Midialogia havia entrado em greve, e os funcionários encontravam-se na mesma situação. Isso impossibilitou a utilização de câmera analógica. Então tive que procurar alguém que me emprestasse uma máquina. Consegui uma câmera digital com minha tia, ainda na data prevista do cronograma consegui tirar as fotos. Atividades como onde imprimir as fotos e comprar o papel para fazer o portfólio foram realizadas sem problemas. Ou seja, pesquisei entre os lugares que conhecia e escolhi os mais baratos para tais atividades. A seleção das fotos que foram para o portfólio foi a última atividade feita dentro do cronograma previsto. Por conta da greve mencionada acima, ficamos um período de tempo sem atividades. Mas quando retomadas as aulas terminei meu produto até a nova data estipulada. Porém não consegui meios de disponibilizar fotos dele para que seja visualizado no computador. Por isso, resolvi criar um slideshow bem simples em um programa de computador, que eu conhe para que se possa ver as fotos do meu portfólio na internet. Uma das imagens que compõem o portfólio Um momento do processo de desenvolvimento do produto que achei interessante foi a escolha das fotos que iriam compor o portfólio. Nos três dias que bati fotos na Unicamp, a Universidade estava em greve. Assim, também tirei fotos sobre a greve. Mas na hora de selecionar as que entrariam no portfólio decidi não incluí-las. Achei que não caberiam na idéia de portfólio que eu desejava. Ou seja, um portfólio que visava ampliar o olhar daquilo que se vê 2

3 todo dia e nem se repara direito. A greve não se encaixa nisso, pois foi uma coisa que aconteceu com todas as suas particularidades, uma coisa nova que exigiria mais observação. Posso dizer que para a realização deste produto não houve a necessidade de colaboração de muitas pessoas, como equipe. Fotografar é, muitas vezes, um ato solitário. A não ser minha tia que colaborou de forma direta, me emprestando a máquina, a colaboração de outras pessoas veio de maneira indireta, através de conversas sobre o assunto, discussões sobre fotografia e motivação para que realizasse este produto. Assim, no decorrer do final do primeiro semestre, realizei o portfólio e observei os dados para que pudesse escrever este relatório sobre como foi o processo. Imagem bastante influenciada por um doa ensaios da Studium Imagem que ficou de fora do portfólio. 3

4 Fotografar que entrou no portfólio Fatores negativos e positivos Pontos Positivos Um aspecto que considerei positivo durante o desenvolvimento do produto foi na etapa em que estava tirando as fotos. Apesar de ter considerado a idéia de conhecer novos lugares do Campus para fotografar, me detive nos lugares em que mais freqüento. Isso me ajudou, pois tenho mais intimidade com tais locações e por isso mais liberdade para explorar. Talvez tenha sido esse o motivo de não ter escolhido as fotos da greve, pois não estava acostumada a tal situação. Um ponto que posso considerar positivo também foram as aulas sobre fotografia que tive durante o primeiro semestre. Com noções do fotografia, acredito que foi bem melhor realizar este projeto. Pontos Negativos Um fator que posso considerar negativo foi a escolha do material, a máquina fotográfica, muito em cima da hora. Peguei a câmera digital apenas um dia entes de começar a fotografar. Tive que aprender a manuseá-la em pouco tempo, não utilizando todos os recursos que ela poderia oferecer. Outro fator que pode ser considerado negativo foi a greve que aconteceu bem no meio do desenvolvimento do produto. Com ela interrompeu-se as atividades do cronograma, retornando com elas apenas um mês depois, o que prejudicou o andamento do projeto. Além de ter me impedido de usar a máquina analógica, minha primeira opção, como já foi citado. Conclusões Ao analisar meu produto, o portfólio, constatei que atingi meus objetivos. Consegui montar um portfólio fotográfico com fotografias tiradas por mim, com minha visão sobre a 4

5 Unicamp. Reconheço que não consegui atingir uma linguagem própria, como muitos dos ensaístas da Studim conseguiram. Confesso até que em algumas fotos fui muito influenciada por eles. Porém como meu objetivo era apenas exercitar o olhar fotográfico e criar um portfólio para minha lembrança, não vi problemas nisso. Creio que, como já mencionei na introdução, o exercício sobre o olhar deveria ser mais feito por todos. Este produto realizei com uma máquina fotográfica que obtive acesso, mas muitos não há possuem. Acho que esse é um assunto que deveria ser mais explorado, a importância e o uso da imagem. Como tive um semestre muito rico neste sentido, fiquei interessada em refletir sobre o assunto. Assim, concluo que o mais impotante no desenvolvimento deste produto foi a reflexão sobre o olhar proposto com o portfólio. Referência Bibliográfica REVISTA STUDIUM. Ensaios sobre 40 anos da Unicamp. Disponível em <http://www.studium.iar.unicamp.br/25/index.html> 5

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