EMENTÁRIO DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA

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1 EMENTÁRIO DO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Fase: I ANATOMIA HUMANA I ANH31 CH: 60 h Generalidades sobre anatomia: definição, nomenclatura, posição de estudo, estratificação, divisão da anatomia humana, divisão do corpo humano, osteologia, sindesmologia, miologia (ação, origem, inserção). Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiência de ensino. Bibliografia Básica : GARDNER, Ernest. GRAY, Donald J. O RAHILLY, Ronan. Anatomia- Estudo Regional do Corpo Humano. 4ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre; Artmed Ed., SACRAMENTO, Arthur; CASTRO, Luciano. Anatomia básica: aplicada á educação física. 2.ed. Canoas - RS: Editora da ULBRA, DÂNGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia básica dos sistemas orgânicos: com a descrição dos ossos, junturas, músculos, vasos e nervos. São Paulo, SP: Atheneu, GRAY, Henry. Anatomia. 29ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MOORE, Keith L., AGUR, Anne M.R. Fundamentos de Anatomia Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro; Editora Guanabara Koogan, AGUR, Anne M.R. GRANT-Atlas de Anatomia. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, KÖPF-MAIER, Petra. Atlas da anatomia Humana. 5ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MOORE, Keith L., DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 4ªed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ROHEN, J. W. YOKOCHI, C. LÜTJEN-DRECOLL,E. Anatomia Humana-Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda., SPENCE, Alexander P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Editora Manole, 1991.

2 I ATLETISMO I ATL01 CH: 60 h Historia e evolução do atletismo, corridas de velocidade (rasas), corridas de revezamento, salto em extensão (distância e triplo), lançamento de dardo e arremeso de peso: fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. BARROS, Nelson. O Atletismo. 1ª ed. São Paulo: Gazeta Masônica, FERNANDES, José Luiz. Atletismo: Corridas, Saltos e Arremessos. São Paulo: USP, FIÓMETA, Edgardo Romero; TAKAHASHI, Kiyoshi. Guia metodológico de exercícios em atletismo - Formação técnica e treinamento. Editora Artmed. GOMES, A C. et al Atletismo, preparação de corredores juvenis nas provas de meio fundo. Londrina, Centro de Informações Desportivas, KRING, Raiy F. O Atletismo nas Escolas. São Paulo: Cultrix, S/A. Regras Oficiais de Atletismo. Palestra Edições. BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, 1979.

3 I BIOLOGIA BIO11 Créd: 02 CH: 30 h A célula muscular e seus componentes específicos. Organização molecular e função contrátil das miofibrilas. Biologia Molecular aplicada à atividade física. Adaptações celulares ao treinamento físico. Adaptações biológicas ao ambiente. Características gerais dos principais tecidos (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso). DE ROBERTIS, E.D.P.; DE ROBERTIS JR., E.M.F. Bases da biologia celular e Molecular. Tradução por Célia Guadalupe Tardeli de Jesus Andrade e Sérgio Ferreira de Oliveira. 2ª 3d. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, WEINECK, Jurgen. Biologia do Esporte. SP. Editora Manole, JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO,J. Biologia celular e molecular. 5ª 3d. Rio dejaneiro: Guanabara Koogan, ALBERTS, B. D.; LEWIS, J.; RAFF, M.; ROBERTS, K.; WATSON, J.D. Biologia molecular da célula. Porto Alegre: Artes Médicas, GUERRA, M. dos. Introdução a citogenética geral. Rio de Janeiro: Guanabara, LEHNINGER, A. L.; NELSON, D.L.; LODI, W.R.N. Princípios de Bioquímica. 2ª 3d. Editora Sarvier, FOX, Bowers e FOSS. Bases fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Editora Guanabara. 4ª 3d FOSS, Merle L.;KETEYIAN, Steven J. Fox : bases fisiológicas do exercício e do esporte. 6.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, c2000. GARDNER, E. SNUSTAD, P. Genética. 7ª 3d. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986.

4 I GINÁSTICA I GIN01 CH: 60 h História e evolução da ginástica. Fundamentos básicos e estruturação de exercícios. Capacidades motoras e qualidade física dos movimentos da ginástica. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida à experiência de ensino. DANTAS, E.H.M. Alongamento e flexionamento. 5ª 4d. Rio de Janeiro: Shape, CAMARÃO, Teresa. Pilates no Brasil- corpo em movimento. Rio de Janeiro, Elsevier, NUNOMURA, Myrian. Fundamentos das Ginásticas. 1 ed.são Paulo, Fontoura Editora, GERALDO, S.R. Ginástica localizada, teoria e pratica. Rio de Janeiro: SprInt,1993. HURTADO, Joann GG. O Ensino da Educação Física: uma abordagem didáticometodológica. 3ª ed. Porto Alegre; Prodil, KOS; TEPLY; VOLRAB. Ginástica, 1200 exercícios. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, COSTA, M. G. Ginástica localizada. Rio de Janeiro: SprInt, MELLO, P.R.B. Teoria e pratica dos exercícios abdominais. São Paulo: Manole,1986. NOGUEIRA, Écio. Ginástica localizada exercícios. Rio de Janeiro: Sprint, 1997.

5 I METODOLOGIA CIENTÍFICA MCI01 Créd: 02 CH: 30 h Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Uso da biblioteca e acesso a informação. Organização e normalização de trabalhos acadêmicos. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. ALMEIDA, Mário de Souza. Elaboração de projeto, TCC, dissertação e tese: uma abordagem simples, prática e objetiva. São Paulo: Atlas, BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 20. ed. Petrópolis: Vozes, GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª ed. São Paulo: Atlas, LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia científica. São Paulo: Atlas, SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3. ed. São Paulo: Atlas, MÁTTAR NETO, J. A Metodologia científica na Era da Informática. São Paulo: Saraiva, 2010.

6 I PORTUGUÊS POR01 CH: 60 h Introdução ao texto acadêmico (argumentação, resenha, resumo), enfatizando a importância da linguagem escrita para o desenvolvimento cultural e científico da pesquisa. Coesão e coerência textuais. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 21ª ed. São Paulo: Companhia Nacional, MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lúbia Scliar. Português Instrumental. 19ª ed. Porto Alegre : Sagra -Dcluzzatto, TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. São Paulo: Scipione, ABREU, Antônio Suarez. Curso de Redação. Ática, LUFT, Celso Pedro. Novo Manual de Português. São Paulo: Ed. Globo, 1990.

7 I TEORIA E PRÁTICA FUTSAL TPF31 CH: 60 h História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Futsal. Noções de regras. Arbitragem. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. COSTA, C. Futsal aprenda a ensinar. Brusque: Visula Books, GOMES, A C. e MACHADO, J. A Futsal: Metodologia e Planejamento na Infância e Adolescência. Londrina. Ed. Midiograf, LOPES, A Futsal: metodologia e didática na aprendizagem. São Paulo. Phorte, LUCENA, Ricardo. Futsal e a Iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, MENEZES, Maurilio Fonseca. Futsal Aprimoramento Técnico e Tático. Rio de Janeiro: Sprint, MUTTI, Daniel. Futsal: da iniciação ao alto rendimento. São Paulo. Phorte, SAAD, Michel; COSTA, Claiton Frazzon. Futsal: movimentações defensivas e ofensivas. Florianópolis: BookStore, VOSER, R. C. Futsal, princípios técnicos e táticos. Rio de Janeiro: Sprint, REGRAS OFICIAIS DE FUTSAL. Sprint, 1994.

8 II ANATOMIA HUMANA II ANH32 CH: 60 h Anatomia dos sistemas: respiratório, digestivo, cardiovascular, endócrino e nervoso. Prática pedagógica, sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida ou experiência de ensino. GARDNER, Ernest. GRAY, Donald J., O'RAHILLY, Ronan. Anatomia- Estudo Regional do Corpo Humano. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, SPENCE, Alexander P. Anatomia Humana Básica. 2ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda, FRITSCH, Helga; KÜHNEL, Wolfgang. Anatomia: texto e atlas. 9. ed. rev. e ampl. Porto Alegre: ArtMed, 2008 JACOB, Stanley W.; FRANCONE, Clarice Ashworth; LOSSOW, Walter J. Anatomia e fisiologia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ROHEN, J. W; YOKOCHI, C; LUTJEN-DRECOLL, E. Anatomia humana: atlas fotográfico de anatomia sistemica e regional. 5. ed. São Paulo, SP: Manole, GRAY, Henry. Anatomia. São Paulo: Guanabara- Koogan, MOORE, Keith L., AGUR, Anne M. R. Fundamentos de Anatomia Clínica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ROHEN, J. W., YOKOCHI, C. LÜTJEN-DRECOLL, E. Anatomia Humana- Atlas Fotográfico de Anatomia Sistêmica e Regional. 4ª ed. São Paulo: Editora Manole Ltda., SOBOTTA, J. Atlas de Anatomia Humana. 21ª ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, AGUR, A.nne M. R. GRANT- Atlas de Anatomia. 9ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MOORE, Keith L., DALLEY, Arthur F. Anatomia Orientada para a Clínica. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, NETTER, Frank H. Atlas de Anatomia Humana. 2ª ed. Porto Alegre: Artmed Editora, 2000.

9 II ATLETISMO II ATL02 CH: 60 h Provas combinadas, corridas com barreiras e obstáculos, salto com vara e altura, lançamentos do disco e do martelo. Marcha atlética, corridas de fundo e meio fundo. Fundamentos técnicos básicos, noções de regras e arbitragem. Elementos básicos e aspectos metodológicos do ensino do atletismo. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo: corridas. 3.ed. São Paulo : EPU, Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo: os saltos. 2.ed. São Paulo : EPU, [2003 Fernandes, José Luís (1947-). Atletismo lançamentos e arremesso. 2.ed. São Paulo: EPU, [2003]. ORO, U. Antologia do Atletismo: Metodologia para Iniciação em Escolar e Clubes. Rio de Janeiro: Ao Livro técnico, FIOMETA, E. R. e TAKAHASSHI, K. Guia Metodológico de exercícios em Atletismo. Ed Artmed. KRING, Raiy F. O Atletismo nas Escolas. São Paulo: Cultrix, s/a. Regras Oficiais de Atletismo. Palestra Edições. BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, 1979.

10 Di II CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO MOTOR CRE11 Créd:04 CH: 60h Conceituação e diferenciação de crescimento e desenvolvimento. Teorias de desenvolvimento humano: aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. Estágios de crescimento e desenvolvimento físico e motor. Efeitos dos exercícios sobre o crescimento e o desenvolvimento. Crescimento somático e a composição corporal. Maturação Biológica. Estimulação precoce e sua implicação na educação física e no esporte. BEE, H. A criança em desenvolvimento. São Paulo: Harbra, GALLAHUE, D.L e OZMUN. J.D. Compreendendo o desenvolvimento motor. São Paulo, Phorte, KRILS, R.J. Desenvolvimento Humano; modelos e estudos. Santa Maria, Casa Editorial, MARCONDES, E. Crescimento normal e deficiente. São Paulo: Sanvier,1989. MEINEL, L. Motricidade II; Desenvolvimento motor do ser humano. Rio de Janeiro, Livro Técnico, 1984.

11 II SOCIOLOGIA SOC21 Créd: 02 CH: 30h Sociologia como ciência. Teorias sociológicas. Bases ecológicas, biológicas e sociológicas da sociedade e o reflexo educacional para o meio ambiente. Elementos para a análise científica da sociedade: estrutura social, classes sociais, instituições e mudanças sociais. Relações étnico raciais. Isolamento e contato. Questões de gênero. Grupos sociais. Controle social. Sociologia no Brasil. ARON, Raymond. As Etapas do pensamento sociológico. Tradução de Sérgio Bath, 5ª ed., São Paulo, Marins Fontes, COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3. ed. São Paulo, SP: Moderna, BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Tradução: Plínio Dentzien. Rio de Janeiro: Zahar, DURKHEIM, Émile. As regras do método sociológico: texto integral. São Paulo: Martin Claret, 2011 FREIRE, Gilberto. Casa Grande e Senzala. Rio de Janeiro, Aguilar, LÖWY, Michael. Ideologias e ciência social: elementos para uma análise marxista. 8ª ed. São Paulo: Cortez, SKIDMORE, Thomas E. Preto no Branco: Raça e nacionalidade no pensamento brasileiro. Rio de Janeiro: Paz e Terra, SCHWARCZ, Lilia Moritz, Espetáculos das Raças: cientistas, instituições e questão racial no Brasil São Paulo: Companhia das Letras, 1993.

12 II GINÁSTICA II GIN02 CH:60h Ginástica rítmica: conceito e histórico. Elementos básicos e aparelhos oficiais. Metodologia e aplicação de aulas para escolares e não escolares. Ginástica olímpica - posições fundamentais, fundamentos básicos. Metodologia e aplicação de aulas para escolares e não escolares. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Bibliografia Básica : BARBANTI, José Valdir. Teoria e Prática do Treinamento Desportivo. Curitiba: Blucher, CARRASCO, Roland. Ginástica Olímpica. São Paulo: Manole, DANTAS, E.H.M. Alongamento e flexionamento. 5ª ed. Rio de Janeiro: Shape, HOSTAL, P. Pedagogia da ginástica olímpica. São Paulo: Editora Manole, KOS; TEPLY; VOLRAB. Ginástica, 1200 exercícios. 1ª ed. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, SANTOS, José D. & ALBUQUERQUE, J. Manual de ginástica olímpica. 2ª ed. Rio de Janeiro: Sprint, BARROS, Daysi. & NEDIALCOVA, Giurga T. Os primeiros passos da Ginástica Rítmica. s/ed. Rio de Janeiro: Sport. BIZZOCCHI, L. A. G.; GUIMARÃES, M. D. S. Ginástica Rítmica Desportiva, volume 1 e 2. São Paulo: Leme, Empresa Editorial Ltda, BOTT, Jenny. Ginástica Rítmica Desportiva. s/ed. São Paulo: Manole, [ 199_]. GAIO, Roberta. Ginástica Rítmica Desportiva Popular. São Paulo: Robe, PALLARES, Zaida M Ginástica Rítmica. 2ª ed. Porto Alegre: Prodil, PEREIRA, Sissi Aparecida Martins. Ginástica Rítmica Desportiva: aprendendo passo a passo. s/ed. Rio de Janeiro: Shape, ROBEVA, Neska & RANKELOVA, Margarita. Escola de campeãs: ginástica rítmica desportiva. s/ed. São Paulo: Ícone, SAUR, Érica. Ginástica Rítmica Escolar. s/ed. Rio de Janeiro: Tecnoprint, [19 ]. VIEIRA, Éster de Azevedo. Ginástica Rítmica Desportiva. 3ª ed. São Paulo: Ibrasa, FOX, E. & MATHEWS, D. Bases Fisiológicas da educação Física e dos desportos. 4ª ed. Rio de Janeiro: Interamericana, GUISELINI, M. Matroginastica. Ginástica para Pais e Filhos. CLR Baliero, HURTADO, Joann GG. O Ensino da Educação Física: uma abordagem didáticometodológica. 3ª ed. Porto Alegre; Prodil, PUBLIO, N. S. Evolução histórica da ginástica olímpica. São Paulo: Phorte Editora, 1998.

13 II FILOSOFIA FIL 21 CH:60h Concepção do que é filosofia. Ética, lógica. metafísica, ontologia, política, estética. Mito e ciência. Correntes filosóficas e suas influências na Educação Física. Fundamentos histórico-filosóficos da Educação Física e dos Esportes. BUZZI, A. R. Filosofia para principiantes: a existência humana no mundo. 16.ed. Petrópolis: Vozes, CHAUI, M. Convite á filosofia. 13 ed. São Paulo: Ática, COTRIM, G. Fundamentos da filosofia. São Paulo: Saraiva MATTAR, J. Introdução à filosofia. São Paulo: Person Prentice Hall, 2010 ARANHA, Maria Lúcia Arruda et al. Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Editora Moderna, REZENDE, Antonio (org.). Curso de filosofia: para professores e alunos de ensino médio e de graduação. 15. ed. Rio de Janeiro: Zahar, CRYSTAL, David. Pequeno Tratado da Linguagem Humna. 1ª Ed. São Paulo: Saraiva

14 II METODOLOGIA DAS LUTAS MDL01 Créd: 02 CH: 30h História e evolução das lutas. Processo ensino aprendizagem nas diversas formas de prática e sua metodologia. Conhecimento geral sobre as diferentes formas de manifestação das lutas. Identificação das lutas como elementos da cultura esportiva. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino. BAPTISTA, C. F. dos Santos. Judô: da escola ä competição. Rio de Janeiro: Sprint, FRANCHINI, E. Judô - Desempenho competitivo. São Paulo: Manole, 2001.

15 III DIDÁTICA GERAL DGE01 CH: 60h Estudo e análise do sistema educacional brasileiro nos seus diversos níveis e modalidades. Políticas públicas da educação no Brasil. Teorias de Educação e da Educação Física. Concepções de aprendizagem, planejamento didático, avaliação educacional do processo ensino-aprendizagem. Projeto Político Pedagógico. DARIDO, Suraya Cristina e RANGEL, Irene Conceição A. Educação Física no Ensino Superior Implicações para a Prática Pedagógica. 1ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,2007. CANDAU, Vera Maria. Didática em questão. Petrópolis: Vozes, Barbosa, Claudio Luis de Alvarenga. Educação Física e Didática: Um Diálogo Possível e Necessário. 1 ed. Rio de Janeiro: Vozes Editora,2010. FARIA JR. Didática da Educação Física. Interamericana, GALLARDO, Jorge Perez, OLIVEIRA, Amauri A. Bassoli de, AVARENA, César Jaime Olivar. Didática da educação física: a criança em movimento. São Paulo: FTD, KUNZ, Eleonor. Didática da Educação Física 3 : futebol. Ijuí, Editora Ijuí, Didática da Educação Física 1. Ijuí, Editora Ijuí, Parâmetros Currículares MED, Proposta Curricular de Santa Catarina- Temas multidisciplinares, 1998 FARIA, Ana Lúcia G. Ideologia no livro didático. São Paulo: Cortez, FEIJÓ, Olavo G. Psicologia para o esporte: corpo e movimento. Rio de Janeiro: CDU, FRANCO, Luiz Antonio Carvalho. A escola do trabalho e o trabalho na escola. São Paulo: Cortez, GIROUX, Henri. A escola crítica e política cultural. São Paulo: Cortez, 1988.

16 III FISIOLOGIA HUMANA FSH11 CH: 60h Conceituação, fisiologia celular; funcionamento dos sistemas: cardiovascular, respiratório, renal, digestivo, endócrino, imunológico, muscular e nervoso. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. Foss, Merle L.;Keteyian, Steven J.;Taranto, Giuseppe (trad.). Fox: bases fisiológicas do exercício e do esporte. 6.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, LEITE, Paulo F. Fisiologia de exercício, ergometria e condicionamento físico, cardiologia desportiva. 3.ed. São Paulo: Robe, GUYTON, Arthur C; HALL, John E. Tratado de fisiologia médica. 11. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006 HANSEN, John T.; ESBÉRARD, Charles Alfred (Trad.). Atlas de fisiologia humana de Netter. Porto Alegre: Artmed, 2003 BERNE, Robert M.; LEVY, Matthew N.; KOEPPEN, Bruce M. Fisiologia. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004 COSTANZO, Linda S.; ESBÉRARD, Charles Alfred (Trad.). Fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, [2004]. AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE. Teste de esforço e prescrição de exercício. 4.ed. rio de Janeiro: revinter, ASTRAND, P. O. Tratado de Fisiologia de Exercício. Rio de Janeiro: Interamericana, GUYTON, A. C. Tratado Fisiologia Médica. Rio de Janeiro: Interamericana, POLLOCK, M. L.; WILMORE, J. H.; FOX III, S. M. Exercício na Saúde e na Doença. Avaliação e Prescrição para Prevenção e Reabilitação. Rio de Janeiro: Medsi, 1986.

17 III TEORIA E PRÁTICA DO VOLEIBOL TPV11 CH: 60h História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Voleibol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-voleibol. Voleibol de praia. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. AMERICAN SPORT EDUCATION PROGRAM. Ensinando voleibol para jovens. São Paulo: Manole, BIZZOCHI, C. O voleibol de alto nível. São Paulo: Fazendo Arte Editora, MACHADO, Afonso Antonio. Educação Física no Ensino Superior: Voleibol: do Aprender ao Especializar. 1.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, CRISÓSTOMO, J. 7 BOJIKIAN, Marcondes. Ensinando o voleibol. São Paulo: Phorte Editora, CARVALHO, Oto Moráiva de. Voleibol-1000 exercícios. Rio de Janeiro: Sprint, SUROV, Y. P.; Grismin, O. N. Voleibol iniciação. Rio de Janeiro: Sprint, v.1 e 2 Regras Oficiais. C.B.V. GUILHERME, Adolfo. Voleibol a beira da quadra. 3.ed. São Paulo: Brasipal, 1979.

18 III EDUCAÇÃO FÍSICA E INFÂNCIA EFI41 CH: 60h Aspectos Pedagógicos Da Atividade Física E Esportes (Iniciação) Na Infância. Metodologia Do Ensino Da Atividade Física E Esportes Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental E Escolinhas Esportivas. Relação Da Educação Física Infantil Com A Saúde (Prevenção E Manutenção.) DARIDO, S.C., RANGEL,I. P. A. Educação Física Na Escola. Rio De Janeiro: Guanabara Koogan, MATTOS, M. G.; NEIRA, M. G. Educação Física Infantil: Construindo O Movimento Na Escola. São Paulo: Phorte, GALLHARDO, JORGE S. P. Educação Física Escolar: Do Berçário Ao Ensino Médio.Rio De Janeiro: Lucerna, DARIDO, S. C.; SOUZA JUNIOR, OSMAR MOREIRA DE. Para Ensinar Educação Física: Possibilidades De Intervenção Na Escola. 6ª Ed. Campinas (Sp): Papirus, GOBBI, SEBASTIÃO ET AL. Bases Teórico-Práticas Do Condicionamento Físico.Rio De Janeiro: Guanabara Koogan, MANOEL, EDISON DE JESUS. Educação Física Escolar: Uma Abordagem Desenvolvimentista. São Paulo:Epu, FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Ontogênese, Filogênese e Retrogênese. 2.ed. orto Alegre: Artes Médicas, LE BOUCH, Jean. Rumo a uma ciência do movimento humano. Porto Alegre: Artes Médicas, VAYER, P. Diálogo corporal e a ação educativa na criança dos 2 aos 5 anos. Lisboa: Instituto Piaget, 1980.

19 III PSICOLOGIA GERAL PSG01 CH: 60h Conceitos e noções básicas da psicologia. Processos de desenvolvimento cognitivo e afetivo - social da criança e do adolescente e suas implicações na fase adulta. Teorias da aprendizagem. Fatores que influenciam a aprendizagem. O conhecimento produzido na área da psicologia e suas possibilidades de aplicação no estado do homem na prática da atividade física. Principais fatores psicológicos envolvidos na conduta humana e sua utilização para o profissional da Educação Física. A relação entre a Educação Física, esporte e a personalidade. Stress e atividade física e esportiva. GOULD, Daniel; WEINBERG, Robert. Fundamentos da psicologia do esporte e exercício. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, MACHADO, Afonso Antonio. Educação Física no Ensino Superior Psicologia do Esporte e da Educação Física. 1ed.Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, MOSCOVITCH, Luna Galano. Gramsci e a escola. 2.ed. São Paulo: Ática, SAMULSKI, D. Psicologia do esporte. São Paulo: Manole, COLL, César; MARCHESI, Álvaro; PALACIOS, Jesus e cols. Desenvolvimento psicológico e educação. São Paulo: Artmed, Vol 1,2 e 3. BARROS, Célia. Pontos de psicologia escolar. São Paulo, Ática, DEBESSE, M. Psicologia da criança: do nascimento à adolescência. Petrópolis: Vozes, ROSA, M. Psicologia Evolutiva. Petrópolis: Vozes, Vol. 1 e 2. DAVIS, Cláudia e OLIVEIRA, Zilma de. Psicologia da Educação. 2.ed. São Paulo: Cortez, 1992.ehret FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. 2.ed. São Paulo: Olho D Água, PIKUNAS, J. Desenvolvimento humano. São Paulo: McGraw-Hill, 1993.

20 III RECREAÇÃO REC01 CH: 60h História, evolução, definição e finalidade da recreação. Fundamentação teórica-prática do tempo livre, recreação e lazer. Brinquedos e rodas cantadas. Jogos. Gincanas. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Mariotti, Fabian. Jogos e Recreação. 1 ed. Rio de Janeiro. Editora Shape, Awad, Hani. Brinque, Jogue, Cante e Encante com a Recreação. 3 ed. São Paulo. Fontoura, MORENO, Guilherme. Recreação, 1000 com acessórios. Rio de Janeiro: Sprint, SCHWARTZ, Gisele Maria. Educação Física no Ensino Superior: atividades Recreativas. 1.ed. Rio De Janeiro: Guanabara Koggan, ALBERTI, Heinz. Ensino de jogos esportivos. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, CAVALLARI, Vinicius Ricardo. Trabalhando com recreação. São Paulo: Ícone, GUERRA, Marlene. Recreação e lazer. 2.ed. Editora Saga, Porto Alegre, 1988.

21 IV HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA HEF01 Créd: 02 CH: 30h Conceitos, história e evolução da Educação Física. Educação Física na idade média, renascimento, e tempos modernos. Educação Física no Brasil, história dos jogos olímpicos. CASTELLANI FILHO. Educação Física no Brasil: a História que não se conta. São Paulo: Papirus, DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola-questões e reflexões. Editora Guanabara Koogan, GHIRALDELLI JR, Paulo. Educação Física Progressista. São Paulo: Edições Loyola, MEDINA, João Paulo Subira. A Educação Física cuida do corpo e mente. 20. ed. São Paulo : Papirus, CONFEF. Carta brasileira de educação física. Rio de Janeiro, 2000 CARTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Confef, DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola-questões e reflexões. Editora Guanabara Koogan, ESCOBAR, Octacílio Moura. História da Educação Física. Porto Alegre: DC Luzato, OLIVEIRA, Vitor Marinho de. O que é Educação Física? São Paulo: Editora Brasiliense, 1988.

22 IV ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL EOI01 Créd: 07 CH: 105H Estágio supervisionado em Educação Física Escolar no ensino fundamental (Educação Infantil e séries iniciais). Atividade de docência: observação do ambiente e da comunidade escolar. Coleta de dados da instituição e da comunidade. Acompanhamento de atividades de ensino. Análise da realidade escolar e do currículo. Elaboração e desenvolvimento de projeto de ensino em aulas de Educação Física no ensino fundamental (Educação Infantil e séries iniciais). Participação em atividades escolares de caráter geral (reuniões, encontros). Reuniões de acompanhamento e avaliação e encontros de estagiários. Relatório técnico-científico de estágio: elaboração de documento e socialização da experiência de estágio SOARES, Carmem Lucia.. Metodologia do ensino de Educação Física. Cortez: São Paulo, NEIRA, Marcos Garcia. Por dentro da sala de aula: conversando sobre a prática. Rio de Janeiro: Phorte, SILVA, Pedro Antonio da exercícios e jogos para Educação Física escolar. Vol. 1,2 e 3. Rio de Janeiro: Sprint, Grupo de Trabalho Pedagógico. Visão Didática da Educação Física. Rio de Janeiro : Livro técnico

23 IV EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL ESF21 Créd: 02 CH: 30h Característica das pessoas com necessidades especiais. Atividade física e as deficiências. Deficiências mentais, físicas e sensoriais. Processos inclusivos e metodológicos de Educação Física especial. Distúrbios de aprendizagem escolar. Desvios de comportamento leves, comportamento psicomotores e implicações. Influência das questões educacionais, sociais e psicológicas na aplicação de uma abordagem escolar inclusiva. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. DUARTE, E. LIMA, S.M.T. Atividade Física para pessoas com necessidades especiais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, FONSECA, Vitor da. Educação Especial: programa de estimulação precoce- uma introdução às idéias de Feuerrstein. 2ª ed. Porto Alegre: Artes Médicas, SOLER, Reinaldo. Brincando e aprendendo na Educação Física Especial. Rio de Janeiro: Sprint, STAINBACK, S.E., STAINBACK, W. Inclusão: uma guerra para educadores. Porto Alegre: Artmédica, 1999 SCHOLZMETHMER, R. Ginástica Escolar Especial. Brasília. Ed. SEED/MEC.

24 IV FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO FEX01 CH: 60h Metabolismo e bioenergia do exercício. Parâmetros e adaptações fisiológicas do exercício. Resposta ao esforço da função cardiorespiratória. Fatores que afetam o desempenho. Exercício e meio ambiente. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. FOSS, M. L.; KETEYIAN, S. J. Bases fisiológicas do exercício e do esporte. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, ROBERGS, R.; ROBERTS,S. Fisiologia do exercício: para aptidão, desempenho e saúde. São Paulo: Phorte Editora, WILMORE, J. H.; COSTILL, D. L. Fisiologia do esporte e do exercício. São Paulo: Editora Manole, McARDLE, W., KATCH, F.; KATCH, V. Fundamentos de fisiologia do exercício. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, POWERS, S., HOWLEY, E. Princípios fundamentais de fisiologia do exercício: teoria e aplicação ao condicionamento e ao desempenho. São Paulo: Manole, 2000.

25 IV BIOQUÍMICA BIQ11 Créd: 02 CH: 30h Aspectos bioquímicos dos metabolismos aeróbios e anaeróbios, contração muscular no exercício. Princípios bioquímicos da bioenergética. Aspectos bioquímicos de sinalização celular. ALBERTS, Bruce. Biologia molecular da célula. 4.ed. Porto Alegre : Artmed, De Robertis, E.M.F.;Hib, Jose. Bases da biologia celular e molecular. 3.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, LEHNINGER, Albert Lester e col. Lehninger. Princípios de Bioquímica. São Paulo: Sarvier, JUNQUEIRA, Luiz Carlos Uchoa;Carneiro, José. Biologia celular e molecular. 8.ed. Rio de Janeiro : Guanabara Koogan, 2005.

26 IV TEORIA E PRÁTICA DO HANDEBOL TPH11 CH: 60h História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Handebol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-handebol. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. EHRET, Arno; SCHUBERT, Renate; SPÄTE, Dietrich. Manual de handebol: treinamento de base para crianças e adolescentes. São Paulo: Phorte, SANTOS, Ana Lúcia Padrão dos. Manual de mini-handebol. São Paulo: Phorte, DUBLASIEVICZ, Ricardo Mariano. Atividades Recreativas Para o Aprendizado do Handebol na Escola. 1.ed. Rio de Janeiro. Sprint Editora, HURST, Kasler. Handebol: do aprendizado ao jogo disputado. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, KROGER, Christian & ROTH, Klaus. Escola da bola: um abc para iniciantes nos jogos esportivos. 1.ed. São Paulo: Phorte, SANTOS, Lúcio Rogério dos exercícios para Handebol. Rio de Janeiro: Editora Sprint, Regras Oficiais CBHb. FELICES, J. A. Valet. Iniciación al balonmano. Zaragoza: CEPIDI, FERNANDEZ, Ernesto Enriquez; MELENDEZ-FALKOWSKI, Manuel Maria. Estudio Monografico de los jugadores de campo. Madrid: Esteban Sanz Martinez, FERNANDEZ, Ernesto Enriquez; MELENDEZ-FALKOWSKI, Manuel Maria. Minihandball: el juego de iniciación para el aprendizaje del balonmano. Madrid: Esteban Sanz Martinez, GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano recreativo, para todos, y em cualquer lugar. Madrid: Gymnos. GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano: fundamentos y etapas Del aprendizaje: un proyecto de escuela espanola. Madrid: Gymnos, GARCIA, Juan Lorenzo Anton. Balonmano: metodologia y alto rendimiento. Barcelona: Paidotribo, KALININE, Iouri e Filho, Leopoldo Schonardie. Programa Didático para estudantes Universitários da área de Educação Física e Desporto.

27 IV TEORIA E PRÁTICA DO FUTEBOL TPB21 CH: 60h História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Futebol. Noções de regras. Arbitragem. Futebol Society. Futebol de areia. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. VENLIOLES, Fabio Motta. Escola de Futebol. Rio de Janeiro: Sprint, FERNANDES, J. L. Futebol, ciências, arte ou sorte: treinamento para profissionaisalto rendimento, preparação física, técnica, tática e avaliação. São Paulo: EPU, MELLO, Rogério da Silva de. Futebol da Iniciação ao treinamento. Rio de Janeiro: Sprint, BARROS, Turíbio Leite de.; GUERRA, Isabela. Ciência do futebol. São Paulo: Manole, FREIRE, João Batista. Pedagogia do Futebol. 1.ed. Campinas: Autores associados, KINETSI, Human. Ensinando futebol para jovens. 1.ed. São Paulo: Manole, REGRAS OFICIAIS

28 IV METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA MTF31 Créd: 02 CH: 30h Estudo dos fundamentos teóricos das principais tendências e métodos de ensino em educação física. Identificação das etapas de planejamento do ensino, dos objetivos, estruturas e suas aplicações na educação física escolar. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. SOARES, Carmem Lúcia. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na escola-questões e reflexões. Editora Guanabara Koogan, MATTOS, Mauro Gomes de & NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física na adolescência: construindo o conhecimento na escola. Rio de Janeiro: Phorte, SILVA, Elizabeth N. Educação Física na escola. Rio de Janeiro: Sprint, KUNZ, Elenor. Transformação didático-pedagógica do esporte. 3. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. educação Física. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, e 2 ciclos. MEDINA, João Paulo Subira. A Educação Física cuida do corpo e mente. 20. ed. São Paulo : Papirus, Tubino, Manoel. As teorias da educação física e do esporte: uma abordagem epistemológica. São Paulo: Manole, HURTADO, J.C.C. O ensino da Educação Física. Porto Alegre: Prodil,1988. MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação Física na adolescênciaconstruindo o conhecimento na escola. Rio de Janeiro: Phorte, 2000.

29 V ATIVIDADE FÍSICA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE AFP01 Créd: 02 CH: 30h Introdução, conceitos fundamentais e benefícios de diversas formas de atividade física. Promoção da saúde e programas de promoção da atividade física: individual, nas escolas, empresas e na comunidade. Saúde e qualidade de vida no mundo contemporâneo. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. ALLSEN, H. V. Exercício e Qualidade de Vida: uma abordagem personalizada. São Paulo: Manole, NAHAS, M.V. Atividade Física, saúde e qualidade de vida. Londrina: Midiograf, VASCONCELOS, Maria Izabel Lamounier de; RODRIGUES, Thelma Fernandes Feltrin. Alimentando sua saúde. São Paulo, SP: Varela Editora e Livraria Ltda, WILMORE; COSTILL. Fisiologia do esporte e do exercício. São Paulo. Manole, GHORAYEB, Nabil; BARROS NETO, Turibio Leite de. O exercício. São Paulo: Atheneu, NIEMAN, D.C. Exercício e Saúde. São Paulo: Manole, POLLOCK; WILMORE; FOX. Exercício na saúde e na doença. Rio de Janeiro: Medsi, SHAKEY, B. Condicionamento físico e saúde

30 V ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 5º ANO) EOF01 Créd: 07 CH: 105h Estágio supervisionado em Educação Física Escolar no ensino fundamental (séries iniciais). Atividade de docência: observação do ambiente e da comunidade escolar. Coleta de dados da instituição e da comunidade. Acompanhamento de atividades de ensino. Análise da realidade escolar e do currículo. Elaboração e desenvolvimento de projeto de ensino em aulas de Educação Física no ensino fundamental (séries iniciais). Participação em atividades escolares de caráter geral (reuniões, encontros). Reuniões de acompanhamento e avaliação e encontros de estagiários. Relatório técnico-científico de estágio: elaboração de documento e socialização da experiência de estágio. BATISTA, Luiz Carlos da Cruz. Educação física no ensino fundamental. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, GALLAHUE, David; DONNELLY, Frances Cleland. Educação física desenvolvimentista para todas as crianças. 4. ed. São Paulo, SP: Phorte Editora, 2008 GONZÁLEZ RODRÍGUES, Catalina. Educação física infantil: motricidade de 1 a 6 anos. São Paulo, SP: Phorte Editora, JUNIOR, Alfredo G. Didática de Educação Física. Rio de Janeiro: Guanabara, LLEIXÀ ARRIBAS, Teresa. A educação física de 3 a 8 anos. 7.ed. Porto Alegre: ArtMed, MOREIRA, Evandro Carlos (Org.). Educação física escolar: propostas e desafios II. Jundiaí: Fontoura Editora, 2006 SILVA, Pedro Antonio da. 3000exercícios e jogos para Educação Física escolar. Vol. 1,2 e 3. Rio de Janeiro: Sprint, 2003 Grupo de Trabalho Pedagógico. Visão Didática da Educação Física. Rio de Janeiro : Livro técnico

31 V CINESIOLOGIA CIN01 CH: 60h Estudo dos fundamentos, mobilidades e funções das estruturas anatômicas do movimento e seus princípios mecânicos. Cinesiologia da postura, identificação dos principais grupos musculares e funções especificas considerando os movimentos da atividade física esportiva. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. CALAIS-GERMAIN, Blandine. Anatomia para o movimento: Introdução à análise das técnicas corporais. Barueri, SP: Manole, ENOKA, Roger M. Bases neuromecânicas da cinesiologia. 2. ed. São Paulo, SP: Manole, HOFFMAN, Shirl J.; HARRIS, Janet C. Cinesiologia: o estudo da atividade física. Porto Alegre: ArtMed, KNUDSON, Duane V.; MORRISON, Craig S. Análise qualitativa do movimento humano. São Paulo, SP: Manole, MIRANDA, Edalton. Bases de anatomia e cinesiologia. 6.ed. Rio de Janeiro: Sprint, CARNAVAL, B. C. Cinesiologia aplicada ao esporte. Rio de Janeiro. Sprint, RASCH, P. J. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, Koogan, LEHMKUL, L. D., SMITH, L. K. Cinesiologia clínica de Brunnstrom. 4.ed. São Paulo: Editora Manole, KAPANDJI, A.I. Fisiologia articular- membro superior. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, Fisiologia articular- membro inferior. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, Fisiologia articular- tronco e coluna vertebral. 5.ed. Rio de Janeiro: Editora Panamericana, CLARKSON, H. M. Avaliação músculoesquelética- amplitude de movimento articular e força muscular manual. 2.ed. Rio de Janeiro: Guanabara UCHIDA, M. C. et al. Manual de musculação. São Paulo: Phorte Editora Ltda, WEINECK, J. Anatomia aplicada ao esporte. 3.ed. São Paulo: Editora Manole, 1986.

32 V METODOLOGIA DOS ESPORTES INDIVIDUAIS MEI11 Créd: 02 CH: 30h Introdução ao campo da metodologia à iniciação esportiva. Estruturas comuns dos esportes individuais. Interação dos métodos e práticas pedagógica e metodológica considerando os diferentes modelos para iniciação esportiva. O desenvolvimento de coordenação geral e especificada dos esportes individuais. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. BARBANTI, Valdir J. Formação de esportistas. São Paulo: Manole, PAES, Roberto Rodrigues e BALBINO Hermes Ferreira. Pedagogia do Esporte Contexto e Perspectiva. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, TANI, Go, BENTO, Jorge Olimpio e PETERSEN, Ricardo Demétrio de Souza. Pedagogia do Desporto, 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabar Koggan, Vargas Neto, Francisco Xavier de ; Voser, Rogério da Cunha. A criança e o esporte. Rio de Janeiro: Phorte Editora, GRECO, P.J. e BENDA, R. N. Iniciação esportiva universal: metodologia da iniciação esportiva na escola e no clube. Belo Horizonte: Editora da UFMG, Iniciação esportiva universal: da aprendizagem motora ao treinamento técnico. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998.

33 V TEORIA E PRÁTICA DO BASQUETEBOL TAB11 CH: 60h História e evolução. Fundamentação técnica e tática. Aspectos pedagógicos e metodológicos do ensino do Basquetebol. Noções de regras. Arbitragem. Mini-basquetebol Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigida na experiência de ensino. Bibliografia Básica : BEZERRA, Marco. Basquetebol, 1000 exercícios. 4ed.Rio de Janeiro: Sprint, COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na escola. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2003 FERREIRA, Aluisio Elias Xavier; ROSE JR., Dante de. Basquetebol: técnicas e táticas: uma abordagem didático-pedagógica. São Paulo, SP: EPU, c2003. Guarizi, Mario Roberto. Basquetebol: Da Iniciação ao Jogo. 1.ed. São Paulo: Fontoura, 2007 PAES, Roberto Rodrigues; MONTAGNER, Paulo Cesar; FERREIRA, Henrique Barcelos. Pedagogia do esporte: iniciação e treinamento em basquetebol. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, c2009 ROSE JUNIOR, Dante de; TRICOLI, Valmor (Org.). Basquetebol: uma visão integrada entre ciência e prática. Barueri, SP: Manole, 2005 Weis, Gilmar Fernando e Possamai, Catiana Leila. Basquetebol: da Escola a Universidade. 1 ed. São Paulo: Fontoura, BAÑUELOS, Fernando Sánchez. La atividad física orientada hacia la salud. Madri, España: Biblioteca Nueva, BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Secretaria da Educação Física e Desportos. Caderno técnico didático; basquetebol. Brasília: MEC/DDD, Basquetebol coletânea. Brasília: MEC/DDD, COUTINHO, Nilton Ferreira. Basquetebol na escola. Rio de Janeiro: Sprint, DAIUTO, Moacir. Metodologia do Basquetebol. São Paulo: Brasipal: CUNHA, Renato Brito. Basquetebol fundamentos. Rio de Janeiro: CBB. FERREIRA, Aluísio Elias Xavier. Basquetebol: Técnicas e Táticas. São Paulo: EPU, DEL RÍO, José Antonio. Metodología del baloncesto. 3.ed. Colección Deporte. Barcelona, España: Editorial Paidotribo, Regras Oficiais de Basketball. Rio de Janeiro: Confederação Brasileira de Basquetebol, 2000.

34 V LIBRAS LIB21 CH: 60h Histórico e legislação; A linguagem de sinais; Alfabeto em Libras; Estrutura lingüística da Libras; Aquisição da linguagem pela criança surda; Introdução a gramática de Libras BOTELHO, Paula. Segredos e silêncios na educação de surdos. Belo Horizonte: Autêntica, CALDAS, Beatriz F. Narrativas em LSCB: um estudo sobre referência. Dissertação de Mestrado em Lingüística. Rio de Janeiro: UFRJ, CORDE. Declaração de Salamanca e linhas de ação. Brasília: Independência, FARIAS, Carla Valéria e Souza. Atos de Fala: O pedido em língua brasileira de sinais. Dissertação de Mestrado em Lingüística. Rio de Janeiro. UFRJ, FELIPE, T. A. Introdução À Gramática de LIBRAS - Rio de Janeiro: FERREIRA BRITO & LANGEVIN, R. Negacão em uma Língua de Sinais Brasileira. Revista Delta, Vol. 10, nº 2: , PUC/SP, São Paulo, KARNOPP, Lodenir Becker. Aquisição do parâmetro. Configuração de mão na língua brasileira dos sinais (LIBRAS): estudo sobre quatro crianças surdas, filhas de pais surdos. Dissertação de Mestrado em Letras. PUCRS. Porto Alegre, MAZZOTA, Marcos J.S. Educação especial no Brasil; história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, QUADROS, R.M. Educação de surdos - aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas QUADROS, R. M. As categorias vazias pronominais: uma análise alternativa com base na LIBRAS e reflexos no processo de aquisição. Dissertação de Mestrado. PUCRS. Porto Alegre. (1995) ( Aquisição da Linguagem em crianças surdas) SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina. Formação docente para a Educação Infantil e Séries Iniciais. Florianópolis SC: COGEN,1998. SANTA CATARINA. Proposta Curricular de Santa Catarina. Temas Multidisciplinares. Florianópolis - SC: COGEN, 1998.

35 V METODOLOGIA DA PESQUISA MPE01 CH: 60h Elaboração e desenvolvimento de Projeto de Pesquisa. Análise e interpretação de dados. Apresentação formal dos produtos da metodologia da pesquisa (comunicação oral, banner, pôster, artigos científicos). ALVES, Magda. Como escrever teses e monografia: um roteiro passo a passo. Rio de Janeiro: Elsevier, GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2010 PEREIRA, Júlio Cesar Rodrigues. Análise de dados qualitativos: estratégias metodológicas para as ciências da saúde, humanas e sociais. 3. ed. São Paulo, SP: EDUSP, 2001 RAUPP, Magdala; REICHLE, Adriana. Avaliação: ferramenta para melhores projetos. Santa Cruz do Sul: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2003 SALOMON, Delcio Vieira. Como fazer uma monografia. 10. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2001 THOMAS, J. R.; NELSON, J. R. Métodos de Pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto Alegre: Artmed Editora, CERVO, A. L., BERVIAN, P. A. Metodologia científica. 3.ed. São Paulo: McGraw-Hill, DEMO, P. Pesquisa: princípio científico e educativo. 2.ed. São Paulo: Cortez Editora, 1996 FERREIRA, F. W. Planejamento: sim e não. 2.ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, LUDORF, Silvia M. Agatti. Metodologia da Pesquisa do projeto a monografia. Rio de Janeiro: Shape, THIOLLENT, E. M. Metodologia da pesquisa-ação. 6.ed. São Paulo: Cortez, THOMAS, J. R.; NELSON, J. K. Métodos de pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, THOMPSON, A. Manual de orientação para preparo de monografia. 2.ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1991.

36 VI ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL (6º-9ºano) EOF02 Créd: 07 CH: 105h Estágio supervisionado em Educação Física Escolar no ensino fundamental (6º ao 9º ano). Atividade de docência: observação do ambiente e da comunidade escolar. Coleta de dados da instituição e da comunidade. Acompanhamento de atividades de ensino. Análise da realidade escolar e do currículo. Elaboração e desenvolvimento de projeto de ensino em aulas de Educação Física no ensino fundamental (6º ao 9º ano). Participação em atividades escolares de caráter geral (reuniões, encontros). Reuniões de acompanhamento e avaliação e encontros de estagiários. Relatório técnico-científico de estágio: elaboração de documento e socialização da experiência de estágio. BREGOLATO, Roseli Aparecida. Cultura corporal da dança. São Paulo, SP: Icone, 2000 DARIDO, Suraya Cristina. Educação física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003 MATTOS, Mauro Gomes de; NEIRA, Marcos Garcia. Educação física infantil: interrelações: movimento-leitura-escrita. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Phorte Editora, MOREIRA, Evandro Carlos (Org.). Educação física escolar: propostas e desafios II. Jundiaí: Fontoura Editora, SILVA, Pedro Antonio da exercícios e jogos para educação física escolar. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2005 COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. Cortez: São Paulo, Grupo de Trabalho Pedagógico. Visão Didática da Educação Física. Livro técnico. S.A. Rio de Janeiro, JUNIOR, Alfredo G. Didática de Educação Física. Rio de Janeiro: Guanabara, Grupo de Trabalho Pedagógico. Visão Didática da Educação Física. Rio de Janeiro: Livro técnico

37 VI ESTATÍSTICA EST13 Créd: 02 CH: 30h Conceitos estatísticos, coleta de dados e elaboração de planilhas. Tratamento e processos bioestatísticos individuais e entre grupos, e as relações entre variáveis. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. BARBETTA, Pedro Alberto. Estatística aplicada às ciências sociais. 4.ed. ver. Florianópolis: Ed. Da UFSC, 2001BUNCHAFT, Guenia; KELLNER, Sheilah Rubino de Oliveira. Estatística sem mistérios. 2. ed. Petrópolis - RJ: Vozes, BUSSAB, Wilton de Oliveira; MORETTIN, Pedro Alberto. Estatística basica. 5. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2002.CRESPO, Antônio Arnot. Estatística Fácil. Ed.Saraiva. São Paulo-SP. 2001HAIR JR., Joseph F.; ANDERSON, Rolph E.; TATHAM, Ronald L. Análise multivariada de dados. 5.ed. Porto Alegre: Bookman, 2005 MARINS, João Carlos Bouzas; GIANNICHI, Ronaldo Sérgio. Avaliação e prescrição de atividade física: guia prático. 3.ed. Rio de Janeiro: Shape Editora e Promoções, SILVA, Paulo Afonso Lopes da, Probabilidades e estatística. Rio de Janeiro : Reichmann & Affonso Editores, 2000 THOMAS, J. R.; NELSON, J. R. Métodos de Pesquisa em atividade física. 3.ed. Porto Alegre: Artmed Editora, DORIA FILHO, Ulysses. Introdução a Bioestatística: para simples mortais. Editora Negócio. JEKEL, J. F.; ELMORE, J. G.; KATZ,D. L. Epidemiologia, bioestatística e medicina preventiva. Porto Alegre: Artmed, MARCONI, MARINA DE ANDRADE. Técnicas de pesquisa: planejamento e execução de pesquisas; amostragens e técnicas de pesquisa; elaboração, análise interpretação de dados. 1.ed. São Paulo: Atlas FURTADO, ANTÔNIO LUZ. Organização de bancos de dados. 7.ed. Rio de Janeiro: Campus, HEATH, OSCAR VICTOR SAYER. A estatística na pesquisa científica. Tradução de Leônidas Hegenberg e Octanny S. Mota. 1.ed. São Paulo: EPU: EDUSP, 1981.

38 VI CINEANTROPOMETRIA CIA31 CH: 60h Conceituação de medidas e avaliação em educação física, coleta de dados antropométricos, análise de dados, biotipologia, avaliação dos aspectos morfológicos e fisiológicos, organização de baterias de testes (orgânicos, neuromusculares e articulares). Princípios da avaliação de habilidades esportivas. Prática pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas a experiência de ensino. QUEIROGA, Marcos Roberto. Testes para Avaliação da Aptidão Fisica Relacionada à Saúde em Adultos. 1 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, HEYWARD, V. H.; STOLARCZYK, L. M. Avaliação da composição corporal aplicada. São Paulo: Manole, POMPEU, Fernando A. M. S. Manual de cineantropometria. Rio de Janeiro: Sprint, 2004 Pitanga, Francisco Jose Gondim. Testes e Medidas e Avaliação. 5 ed. São Paulo, 2007 ROCHA, P. E. C. P. Medidas e avaliação em ciências do esporte. Rio de Janeiro: Sprint, BARROS, M. V. G.; NAHAS, M. V. Medidas da atividade física: teoria e aplicação em diversos grupos populacionais. Londrina: Midiograf, BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA/SECRETARIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS. Avaliação biométrica em Educação Física KATCH, F. I.; MC. ARDLE, W. D. Nutrição, controle do peso e exercício. 2.ed. Rio de Janeiro: Medsi, TUBINO, M. J. G. As qualidades físicas na Educação Física e desportos. 3.ed. São Paulo: IBRASA, WEINECK, J. Biologia do esporte. São Paulo: Manole, 1991.