3.1.1) Descreva as principais atividades de pós-graduação coordenadas pelo Departamento nos últimos 10 anos.

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1 Departamento: PSE Imprimir 3) ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO 3.1) Aspectos Gerais da Pós-Graduação 3.1.1) Descreva as principais atividades de pós-graduação coordenadas pelo Departamento nos últimos 10 anos. O D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l é r e s p o n s á v e l p o r d o i s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o : P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o. O P r o g r a m a d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l é u m p r o g r a m a t r a d i c i o n a l e s e d i m e n t a d o n o I P U S P d e s d e , q u e t i t u l o u m e s t r e s e d o u t o r e s, t e n d o r e c e b i d o o c o n c e i t o " 6 " n o s i s t e m a d e a v a l i a ç ã o C A P E S / P Ó S - G R A D U A Ç Ã O, n o t r i ê n i o / O P r o g r a m a d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o f o i c r i a d o e m , n o s n í v e i s d e m e s t r a d o e d o u t o r a d o. T e m p e r f i l i n t e r - i n s t i t u c i o n a l e n o s s e u s 1 0 a n o s d e e x i s t ê n c i a j á t i t u l o u 7 9 m e s t r e s e 2 8 d o u t o r e s, t e n d o a t i n g i d o c o n c e i t o 5 n a C A P E S n o t r i ê n i o O s d o i s p r o g r a m a s c o n t a m d e s d e a s u a c r i a ç ã o c o m o a p o i o i n s t i t u c i o n a l d a C A P E S e d o C N P q, e c o m o a p o i o i n d i v i d u a l d a F A P E S P a p r o j e t o s d e p e s q u i s a e b o l s a s ) Como o Departamento se compara aos congêneres nacionais e internacionais no que se refere à formação de recursos humanos. O s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o t ê m r e c o n h e c i d a i n s e r ç ã o i n t e r n a c i o n a l, o q u e é a t e s t a d o p e l a p r o d u ç ã o c i e n t í f i c a e m i m p o r t a n t e s p e r i ó d i c o s i n t e r n a c i o n a i s d a á r e a. D e s t a c a - s e t a m b é m a p a r t i c i p a ç ã o d e d o c e n t e s e d i s c e n t e s e m c o n g r e s s o s i n t e r n a c i o n a i s, a l u n o s d e d o u t o r a d o c o m b o l s a s s a n d u i c h e n o e x t e r i o r, v i s i t a d e d o c e n t e s a l a b o r a t ó r i o s n o e x t e r i o r, v i n d a d e p r o f e s s o r e s e s t r a n g e i r o s p a r a m i n i s t r a r d i s c i p l i n a s, d i s c u t i r p r o j e t o s d e p e s q u i s a, a t u a ç ã o d e p r o f e s s o r e s e s t r a n g e i r o s c o m o c o - o r i e n t a d o r e s d e d o u t o r a n d o s, p u b l i c a ç ã o c o n j u n t a d e p e s q u i s a s. E m o X X V I I I C o n g r e s s o I n t e r n a c i o n a l d e E t o l o g i a f o i r e a l i z a d o n o B r a s i l, t e n d o c o m o c h a i r m a n o P r o f. C é s a r A d e s. G r a n d e p a r t e d o s p r o f e s s o r e s e p e s q u i s a d o r e s d a á r e a d e p r o c e s s o s b á s i c o s e m P s i c o l o g i a, q u e a t u a m n a s u n i v e r s i d a d e s b r a s i l e i r a s, s ã o e g r e s s o s d o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m " P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l " e e m " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o " ) Como se dá a integração nas atividades de pós-graduação no Departamento? E com outros departamentos e unidades? A i n t e g r a ç ã o n a s a t i v i d a d e s d e p ó s - g r a d u a ç ã o é p r o m o v i d a a t r a v é s d a p a r t i c i p a ç ã o d e v á r i o s d o c e n t e s d e u m a m e s m a l i n h a d e p e s q u i s a, d a c o n d u ç ã o d e p r o j e t o s d e p e s q u i s a c o n j u n t o s e d a m i n i s t r a ç ã o c o n j u n t a d e d i s c i p l i n a s. A i n t e g r a ç ã o c o m o u t r o s d e p a r t a m e n t o s e u n i d a d e s s e d á a t r a v é s d a p a r t i c i p a ç ã o d e g r u p o s d e t r a b a l h o n a A N P E P P e d e g r u p o s d e p e s q u i s a d o C N P q. A A N P E P P é a A s s o c i a ç ã o N a c i o n a l d e P e s q u i s a e P ó s - G r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a ( w w w. a n p e p p. o r g. b r ) e a e l a e s t ã o a f i l i a d o s o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m " P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l " e e m " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o ". V i s a p r o m o v e r o i n t e r c â m b i o e a c o o p e r a ç ã o e n t r e o s c e n t r o s d e p e s q u i s a e s e u s p e s q u i s a d o r e s. A s e g u i r e n c o n t r a m - s e o s g r u p o s d e t r a b a l h o d o s q u a i s p a r t i c i p a m d o c e n t e s d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l. P ó s - g r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a n o B r a s i l - h i s t ó r i a, v e r t e n t e s a t u a i s e c o n t r i b u i ç õ e s p a r a a p r o d u ç ã o e a d i v u l g a ç ã o d o c o n h e c i m e n t o : P a u l o R o g é r i o M e i r a M e n a n d r o ( C o o r d e n a d o r ) ( U F E S ), E m m a O t t a ( D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), A c á c i a A p a r e c i d a A n g e l i d o s S a n t o s ( U S F ), A n t o n i o R o a z z i ( U F P E ), E m m a n u e l Z a g u r y T o u r i n h o ( U F P A ), M a r i a A p a r e c i d a P e r e i r a S i l v a O l i v e i r a ( C N P q ), M a r i a d a G r a ç a B o m p a s t o r B o r g e s D i a s ( U F P E ), M a r i s a J a p u r ( U S P / R P ), O s w a l d o H a j i m e Y a m a m o t o ( U F R N ), S í l v i a H e l e n a K o l l e r ( U F R G S ) ; C o n t e x t o s s o c i a i s d e d e s e n v o l v i m e n t o : a s p e c t o s e v o l u t i v o s e c u l t u r a i s : L í v i a M a t h i a s S i m ã o ( C o o r d e n a d o r a ) ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), V e r a S í l v i a R a a d B u s s a b ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), M a r i a T h e r e z a C o s t a C o e l h o d e S o u z a ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E s c o l a r e d o D e s e n v o l v i m e n t o H u m a n o d a U S P ), P a u l o d e S a l l e s O l i v e i r a ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a S o c i a l e d o T r a b a l h o d a U S P ), A l y s s o n M a s s o t e C a r v a l h o ( U F M G ), J o s é M o y s é s A l v e s ( U F P A ), M a r i a I s a b e l P e d r o s a ( U F P E ), M a r i a M a r g a r i d a P e r e i r a R o d r i g u e s ( U F E S ), S é r g i o A n t ô n i o d a S i l v a L e i t e ( U n i c a m p ) ; C o m p o r t a m e n t o e s a ú d e : e n f o q u e n a s e m o ç õ e s : R a c h e l R o d r i g u e s K e r b a u y ( C o o r d e n a d o r a ) - ( P r o f e s s o r a T i t u l a r d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P a p o s e n t a d a e m ), A n a T e r e s a d e A b r e u R. C e r q u e i r a ( U n e s p B o t u c a t u ), A n t o n i o d e F r e i t a s R i b e i r o ( U n B ), L u c M a r c e l A d h e m a r V a n d e n b e r g h e ( U C G ), M a r g a r e t h d a S i l v a O l i v e i r a ( P U C - R S ), R o b e r t o A l v e s B a n a c o ( P U C - S P ), S é r g i o d i a s C i r i n o ( U F M G ), S ô n i a R e g i n a F i o r i m E n u m o ( U F E S ), T a n i a M o r o n S a e s B r a g a ( U n e s p M a r í l i a ) ; A n á l i s e c o m p o r t a m e n t a l d e p r o c e s s o s s i m b ó l i c o s : P r o f a. M a r i a A m é l i a M a t o s ( P S E / U S P ) e P r o f. J u l i o C é s a r d e R o s e, d a U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e S ã o C a r l o s ( C o o r d e n a d o r e s ). O g r u p o i n c l u i d o c e n t e s d a U F P A, U n B, U F S C a r, e d a U S P / R P. P s i c o b i o l o g i a e n e u r o c i ê n c i a s & c o m p o r t a m e n t o : M a r i a A n g e l a G u i m a r ã e s F e i t o s a ( C o o r d e n a d o r a ) ( U n B ), D o r a S e l m a F i x V e n t u r a ( P r o f e s s o r a T i t u l a r d o D e p a r t a m e n t o d e

2 ( C o o r d e n a d o r a ) ( U n B ), D o r a S e l m a F i x V e n t u r a ( P r o f e s s o r a T i t u l a r d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), M a r i a T e r e s a A r a ú j o S i l v a ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), N i é l s y H e l e n a P u g i l a B e r g a m a s c o ( P r o f e s s o r a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), A n t o n i o P e d r o d e M e l l o C r u z ( U n B ), J o s é L i n o d e O l i v e i r a B u e n o ( U S P R i b e i r ã o P r e t o ), L u i z d e G o n z a g a G a w r y s z e w s k i ( U F F ), O r l a n d o F r a n c i s c o A m o d e o B u e n o ( U n i f e s p ) ; P s i c a n á l i s e c o n t e m p o r â n e a : c o n v e r g ê n c i a s e d i v e r g ê n c i a s : A n n a C a r o l i n a L o B l a n c o C l e m e n t i n o ( C o o r d e n a d o r a ) ( U F R J ), N e l s o n E r n e s t o C o e l h o J u n i o r ( P r o f e s s o r d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l d a U S P ), A n a B e a t r i z F r e i r e ( U F R J ), A n a M a r i a d e T o l e d o P i z a R u d g e ( P U C - R i o ), E d s o n L u i z A n d r é d e S o u z a ( U F R G S ), L u i z A u g u s t o M o n n e r a t C e l e s ( U n B ), M a n o e l A n t ô n i o d o s S a n t o s ( U S P R i b e i r ã o P r e t o ), O c t a v i o A l m e i d a d e S o u z a ( P U C - R i o ), R e g i n a H e r z o g d e O l i v e i r a ( U F R J ). P u b l i c a ç õ e s d e c o l e t â n e a s d e t e x t o s e n v o l v e n d o d o c e n t e s d e d i f e r e n t e s d e p a r t a m e n t o s e d i f e r e n t e s u n i v e r s i d a d e s t ê m r e s u l t a d o d o s g r u p o s d e t r a b a l h o d a A N P E P P. E s t a s c o l e t â n e a s v ê e m s e n d o s i s t e m a t i c a m e n t e u t i l i z a d a s e m d i s c i p l i n a s d e g r a d u a ç ã o, t a n t o n a s u n i v e r s i d a d e d e o r i g e m d o s a u t o r e s c o m o e m o u t r a s, o n d e o s a l u n o s d e p ó s - g r a d u a ç ã o l e c i o n a m, c o n t a n d o c o m p r o d u ç ã o a t u a l i z a d a d o s d o c e n t e s - p e s q u i s a d o r e s ( e s t a é u m a d a s c a r a c t e r í s t i c a s d i s t i n t i v a s d a s u n i v e r s i d a d e s q u e p r i o r i z a m a p e s q u i s a ). O N ú c l e o d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o t a m b é m t e m f a v o r e c i d o a i n t e g r a ç ã o n a s a t i v i d a d e s d o P r o g r a m a d e P ó s - g r a d u a ç ã o a e l e a s s o c i a d o, f a v o r e c e n d o a c r i a ç ã o d e r e d e s d e c o l a b o r a ç ã o e n t r e o s m e m b r o s d e d i f e r e n t e s d e p a r t a m e n t o s e u n i d a d e s, a e l a b o r a ç ã o e c o n d u ç ã o d e p r o j e t o s m u l t i d i s c i p l i n a r e s e o i n t e r c â m b i o c i e n t í f i c o p o r m e i o d e c o n g r e s s o s, r e u n i õ e s c i e n t í f i c a s, s e m i n á r i o s e c u r s o s ) Comente as inovações, iniciativas e tendências relevantes do(s) programa(s) no que se refere a: ) Novos programas. O P r o g r a m a d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o, c r i a d o e m n o s n í v e i s d e m e s t r a d o e d o u t o r a d o, é u m p r o g r a m a d e p ó s - g r a d u a ç ã o d e n a t u r e z a m u l t i d i s c i p l i n a r e i n t e r i n s t i t u c i o n a l, q u e r e u n e d o c e n t e s d e d i f e r e n t e s u n i d a d e s d a U S P ( t a i s c o m o B i o m é d i c a s, V e t e r i n á r i a, M e d i c i n a ) d o c a m p u s d e S ã o P a u l o e d e R i b e i r ã o P r e t o, c r i a d o p o r d o c e n t e s d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l. O p r o g r a m a e s t á s e d i a d o n o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e e s t á v i n c u l a d o à C o m i s s ã o d e P ó s - G r a d u a ç ã o d o I n s t i t u t o d e P s i c o l o g i a ) Aumento do número de vagas. A c r i a ç ã o d o P r o g r a m a d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o p r a t i c a m e n t e d o b r o u o n ú m e r o d e v a g a s n a p ó s - g r a d u a ç ã o ) Mudanças e flexibilização na estrutura curricular. N a p ó s - g r a d u a ç ã o n ã o h á d i s c i p l i n a s o b r i g a t ó r i a s c o m o h á n a g r a d u a ç ã o. O c u r r í c u l o d o a l u n o é m o n t a d o c o m a s u p e r v i s ã o d i r e t a d o o r i e n t a d o r. N o m e s t r a d o o a l u n o d e v e c u r s a r n o m í n i m o 4 8 u n i d a d e s d e c r é d i t o, n o d o u t o r a d o, 3 2, e n o d o u t o r a d o d i r e t o, 8 0. N o m í n i m o 5 0 % d a s u n i d a d e s d e c r é d i t o d e v e r ã o s e r o b t i d a s e m d i s c i p l i n a s d o c u r s o d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m q u e o a l u n o e s t á m a t r i c u l a d o. A s d e m a i s p o d e m s e r o b t i d a s e m d i s c i p l i n a s d e o u t r o s c u r s o s d e P ó s - G r a d u a ç ã o d a U S P o u d e o u t r a s I E S. N e s t e ú l t i m o c a s o, o a p r o v e i t a m e n t o d o s c r é d i t o s d e v e s e r s o l i c i t a d o p e l o o r i e n t a d o r à C P G d o I P U S P, q u e c o n c e d e o s c r é d i t o s m e d i a n t e e x a m e d a d o c u m e n t a ç ã o c o m p r o v a t ó r i a. P o d e m s e r c o m p u t a d a s, n o t o t a l d e c r é d i t o s m í n i m o s e m d i s c i p l i n a s, a t i v i d a d e s e s p e c i a i s r e a l i z a d a s d u r a n t e o p e r í o d o e m q u e o a l u n o e s t i v e r m a t r i c u l a d o n o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o, n u m t o t a l d e 0 8 ( o i t o ) c r é d i t o s p a r a o m e s t r a d o, 0 8 ( o i t o ) c r é d i t o s p a r a o d o u t o r a d o e 1 6 ( d e z e s s e i s ) c r é d i t o s p a r a o d o u t o r a d o d i r e t o, d e s d e q u e o o r i e n t a d o r s o l i c i t e a a t r i b u i ç ã o d e c r é d i t o s m e d i a n t e c o m p r o v a ç ã o d a a t i v i d a d e r e a l i z a d a. À a t i v i d a d e d e m o n i t o r i a n o P r o g r a m a d e A p e r f e i ç o a m e n t o d e E n s i n o ( P A E ) p o d e r ã o s e r a t r i b u í d o s 0 3 ( t r ê s ) c r é d i t o s. P o d e r ã o, a i n d a, s e r a t r i b u í d o s a t é 0 2 ( d o i s ) c r é d i t o s a c a d a u m a d a s o u t r a s a t i v i d a d e s e s p e c i a i s d e s e n v o l v i d a s n o P r o g r a m a, c o m o, p o r e x e m p l o, p u b l i c a ç ã o e m p e r i ó d i c o i n d e x a d o, c a p í t u l o d e l i v r o, a p r e s e n t a ç ã o d e t r a b a l h o e m r e u n i ã o c i e n t í f i c a p u b l i c a d o e m a n a i s o u s i m i l a r ) Renovação, atualização de disciplinas e utilização de novas metodologias de ensino. A s d i s c i p l i n a s s ã o a t u a l i z a d a s a c a d a c i n c o a n o s, m a s a n t e s d i s t o t e m s i d o a n u a l m e n t e a t u a l i z a d a s n o q u e d i z r e s p e i t o à b i b l i o g r a f i a u t i l i z a d a. O s d o c e n t e s t ê m s e v a l i d o d e a p e r f e i ç o a m e n t o s t e c n o l ó g i c o s c o m o u s o d e m u l t i m i d i a p a r a f a c i l i t a r a s í n t e s e e a r e p r e s e n t a ç ã o d o s c o n t e ú d o s. P a r a s e r c r e d e n c i a d a, a d i s c i p l i n a d e v e a p r e s e n t a r c l a r e z a e c o e r ê n c i a d e o b j e t i v o s e c o n t e ú d o, c o e r e n t e b i b l i o g r a f i a b á s i c a d e a t é s e i s i n d i c a ç õ e s, p o d e n d o h a v e r b i b l i o g r a f i a c o m p l e m e n t a r, c o m p a t i b i l i d a d e e n t r e o c o n t e ú d o e a s l i n h a s d e p e s q u i s a d a á r e a d e c o n c e n t r a ç ã o d o P r o g r a m a ) Outras: especificar ) Como se dá a avaliação das disciplinas e dos programas de pós-graduação? P r o p o s t a s d e c r e d e n c i a m e n t o e d e r e c r e d e n c i a m e n t o d e d i s c i p l i n a s s ã o e n c a m i n h a d a s à C P G p e l a s C o o r d e n a d o r i a s d o s P r o g r a m a s d e " P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l " e d e " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o " c o m p a r e c e r c i r c u n s t a n c i a d o e a p r o v a d o p o r e s t a s c o o r d e n a d o r i a s e c o m m a n i f e s t a ç ã o f a v o r á v e l d o C o n s e l h o d o D e p a r t a m e n t o.

3 O s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o s ã o a v a l i a d o s f o r m a l m e n t e p e l a C A P E S e e s t a s a v a l i a ç õ e s ( t a n t o a s d e a c o m p a n h a m e n t o n o s d o i s a n o s i n i c i a i s d e u m t r i ê n i o q u a n t o a q u e l a s c o m a t r i b u i ç ã o d e n o t a n o ú l t i m o a n o d e u m t r i ê n i o ) s ã o d e t a l h a d a m e n t e e s t u d a d a s p e l a s C o o r d e n a d o r i a s d o s P r o g r a m a s ( c o m a p o i o d a C o m i s s ã o d e A v a l i a ç ã o c o n s t i t u í d a p e l a P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o d a U S P n o c a s o d o P r o g r a m a d e " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o " n o t r i ê n i o ) e d e b a t i d a s c o m c o n j u n t o d o s d o c e n t e s, o q u e t e m s i d o i m p o r t a n t e p a r a a u m e n t a r o e n v o l v i m e n t o d o s d o c e n t e s e t e m c o n t r i b u í d o p a r a s o l u c i o n a r a l g u n s p r o b l e m a s i d e n t i f i c a d o s. O s d o c e n t e s e s t ã o e n v o l v i d o s n u m p r o c e s s o c o n t í n u o d e a u t o - a v a l i a ç ã o. D e n t r o d e s t e e s p í r i t o, f o i r e a l i z a d o c o m f i n a n c i a m e n t o d o C N P q o p r o j e t o " 2 5 a n o s d e p ó s - g r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l n o I P U S P " p e l a p r o f e s s o r a a p o s e n t a d a A n a M a r i a A l m e i d a C a r v a l h o, q u e c o n t i n u a c o l a b o r a n d o c o m o P r o g r a m a. E s t e t r a b a l h o f o i p u b l i c a d o n a R e v i s t a d o C o n s e l h o d e R e i t o r e s d a s U n i v e r s i d a d e s B r a s i l e i r a s - C a r v a l h o, A. M. A. P r o d u ç ã o n a p ó s - g r a d u a ç ã o : c r i t é r i o s d e d e s c r i ç ã o e a v a l i a ç ã o. E d u c a ç ã o B r a s i l e i r a, , 2 2 ( 4 4 ), p p ) Informe e comente os resultados da avaliação da Capes nos últimos 10 anos. N o s ú l t i m o s 1 0 a n o s o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l p a s s o u d e n o t a 4, p a r a 5 e d e p o i s p a r a 6 ( n o ú l t i m o t r i ê n i o ). O P r o g r a m a d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o p a s s o u d e 5 p a r a 4 ( n o ú l t i m o t r i ê n i o ). E s p e r a - s e q u e o a p o i o d a d o p e l a P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o, p a r t i c u l a r m e n t e n o q u e d i z r e s p e i t o a o a p o i o a i n i c i a t i v a s v i s a n d o a i n t e r n a c i o n a l i z a ç ã o d o s P r o g r a m a s, r e s u l t e e m a u m e n t o d a s n o t a s o b t i d a s n a a v a l i a ç ã o C A P E S n o t r i ê n i o ) Como ocorre a pós-graduação Lato-Senso no Departamento? O D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l m a n t é m a p a r t i r d e u m c u r s o d e p ó s - g r a d u a ç ã o L a t o s e n s u. O c u r s o d e e s p e c i a l i z a ç ã o " T e r a p i a C o m p o r t a m e n t a l e C o g n i t i v a : T e o r i a e A p l i c a ç ã o " ( h ), c o o r d e n a d o p e l a P r o f a. T i t u l a r R a c h e l R o d r i g u e s K e r b a u y a t é e a p ó s s u a a p o s e n t a d o r i a p e l a P r o f a. M a r i a M a r t h a C o s t a H u b n e r, f o i o r g a n i z a d o c o m a f i n a l i d a d e d e s u p r i r d i f i c u l d a d e s d e p r o f i s s i o n a i s n a á r e a d e s a ú d e c o m c o n t r i b u i ç õ e s d a á r e a d e p e s q u i s a d e " S a ú d e e C o m p o r t a m e n t o ". C o n t a c o m a c o l a b o r a ç ã o d e v á r i o s p r o f e s s o r e s d a U S P e d e o u t r a s I n s t i t u i ç õ e s d e E n s i n o S u p e r i o r d o P a í s. 3.2) O Corpo Discente na Pós-Graduação 3.2.1) Descreva a política de distribuição de bolsas do Departamento. A s b o l s a s s ã o d i s t r i b u í d a s : a ) a p a r t i r d a a n á l i s e d o s p r o j e t o s d e p e s q u i s a a p r e s e n t a d o s p e l o s e s t u d a n t e s, b ) p r o c u r a n d o - s e c o n t e m p l a r d i f e r e n t e s o r i e n t a d o r e s, e v i t a n d o a c o n c e n t r a ç ã o d e b o l s i s t a s c o m u m ú n i c o o r i e n t a d o r, c ) p r o c u r a n d o - s e c o n t e m p l a r a s v á r i a s l i n h a s d e p e s q u i s a, e v i t a n d o a c o n c e n t r a ç ã o d e b o l s i s t a s n u m a ú n i c a l i n h a. S ã o l e v a d a s e m c o n s i d e r a ç ã o i n f o r m a ç õ e s s o b r e a c o n d i ç ã o f i n a n c e i r a d o e s t u d a n t e, c o m p a r t i c u l a r a t e n ç ã o a o f a t o d e o e s t u d a n t e s e r p r o v e n i e n t e d e o u t r o e s t a d o. R e c e b e m o s c o m f r e q ü ê n c i a, e s p e c i a l m e n t e n o d o u t o r a d o, e s t u d a n t e s d e o u t r o s e s t a d o s d o B r a s i l, q u e d i f i c i l m e n t e c o n s e g u i r i a m m a n t e r - s e n o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o s e m u m a b o l s a. F i n a l m e n t e, c o n s i d e r a - s e a p r o d u ç ã o c i e n t í f i c a d o o r i e n t a d o r ) Informe a evasão dos alunos de pós-graduação nos últimos 5 anos. N o s ú l t i m o s c i n c o a n o s, o s í n d i c e s d e e v a s ã o d o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m " P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l ", e m n í v e l d e d o u t o r a d o, f o r a m : 4 % e m r e l a ç ã o a o t o t a l d o c o r p o d i s c e n t e e m , 5 % e m , 0 % e m , 0 % e m e 4 % e m E m n í v e l d e m e s t r a d o f o r a m : 1 4 % e m , 1 4 % e m , 1 2 % e m , 0 % e m e 0 % e m N o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o ", o s í n d i c e s d e e v a s ã o e m n í v e l d e d o u t o r a d o f o r a m : 3 % e m , 7 % e m , 8 % e m , 5 % e m e 0 % e m E m n í v e l d e m e s t r a d o f o r a m : 1 7 % e m , 4 % e m , 7 % e m , 5 % e m e 5 % e m ) Existem políticas para reduzir a evasão nos cursos oferecidos pelo Departamento? Comente. A e x i g ê n c i a d e u m p e r í o d o p r e p a r a t ó r i o d e n o m í n i m o q u a t r o m e s e s c o m o p o s s í v e l f u t u r o o r i e n t a d o r, d u r a n t e o q u a l é e l a b o r a d o o p r o j e t o d e p e s q u i s a q u e o c a n d i d a t o à p ó s - g r a d u a ç ã o i r á d e s e n v o l v e r, c a s o s e j a a p r o v a d o n o e x a m e s e l e t i v o, é u m a m e d i d a q u e c o n t r i b u i p a r a p r o m o v e r b a i x o s í n d i c e s d e e v a s ã o. O a l u n o t e m c l a r e z a s o b r e o p r o j e t o q u e i r á d e s e n v o l v e r, j á t e v e o p o r t u n i d a d e d e d i s c u t i - l o c o m o f u t u r o o r i e n t a d o r, t a n t o n o s s e u s a s p e c t o s t e ó r i c o s q u a n t o m e t o d o l ó g i c o s. A l é m d i s s o, a c o n v i v ê n c i a n o l a b o r a t ó r i o c o o r d e n a d o p e l o f u t u r o o r i e n t a d o r, t a n t o c o m o o r i e n t a d o r, q u a n t o c o m p ó s - g r a d u a n d o s, b o l s i s t a s d e i n i c i a ç ã o c i e n t í f i c a e f u n c i o n á r i o s d e a p o i o t é c n i c o, c o n t r i b u i p a r a i n s e r i r o i n g r e s s a n t e n o c l i m a d e p e s q u i s a d o D e p a r t a m e n t o e f a z c o m q u e a P ó s - G r a d u a ç ã o n ã o s e j a u m a s u r p r e s a p a r a e l e. O n í v e l d e e x i g ê n c i a d o p r o c e s s o s e l e t i v o ( e x a m e d e i n g l ê s e l i m i n a t ó r i o, p r o v a d e c o n h e c i m e n t o s a p a r t i r d e b i b l i o g r a f i a b á s i c a i n d i c a d a, a n á l i s e d o p r o j e t o d e p e s q u i s a e l a b o r a d o d u r a n t e o s q u a t r o m e s e s p r e p a r a t ó r i o s e d o c u r r i c u l u m v i t a e d o c a n d i d a t o ) c o n t r i b u i t a m b é m p a r a q u e s e t e n h a m b a i x o s í n d i c e s d e e v a s ã o. O s c a n d i d a t o s q u e r e v e l a m c o m p e t ê n c i a p a r a c u r s a r a P ó s - G r a d u a ç ã o, d i s p o n i b i l i d a d e d e t e m p o e e f e t i v a d i s p o s i ç ã o p a r a i n c l u i r a P ó s - G r a d u a ç ã o n o s e u P r o j e t o d e v i d a, s ã o a p r o v a d o s e o s P r o g r a m a s p r o c u r a m g a r a n t i r b o l s a s p a r a q u e p o s s a m d e d i c a r - s e e m r e g i m e d e d e d i c a ç ã o e x c l u s i v a à u n i v e r s i d a d e.

4 3.2.4) Qual a política referente ao tempo de titulação? A p a r t i r d a c o n s t a t a ç ã o d e q u e o s t e m p o s d e t i t u l a ç ã o e r a m e l e v a d o s f o r a m t o m a d a s a l g u m a s m e d i d a s i n s t i t u c i o n a i s n o â m b i t o d a C o m i s s ã o d e P ó s - G r a d u a ç ã o d o I n s t i t u t o d e P s i c o l o g i a : ( a ) r e d u ç ã o d o m e s t r a d o d e 0 4 ( q u a t r o ) p a r a 0 3 ( t r ê s ) a n o s, ( b ) r e d u ç ã o d o d o u t o r a d o d e 0 5 ( c i n c o ) p a r a 0 4 ( q u a t r o ) a n o s, ( c ) r e a l i z a ç ã o d o e x a m e d e q u a l i f i c a ç ã o 0 1 ( u m ) a n o a n t e s d o f i n a l d o p r a z o d e d e p ó s i t o d a d i s s e r t a ç ã o o u t e s e. O u t r a s m e d i d a s f o r a m t o m a d a s n o â m b i t o d o s P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o s e d i a d o s n o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l : ( a ) d i s c u s s ã o c o m o s d o c e n t e s d o s i g n i f i c a d o d o s r e c u r s o s d e p r o r r o g a ç ã o d e p r a z o e d e t r a n c a m e n t o, v i s a n d o r e d u z i r s u a u t i l i z a ç ã o, u m a v e z q u e a u m e n t a m o s t e m p o s d e t i t u l a ç ã o, ( b ) s e l e ç ã o m a i s r i g o r o s a d o s c a n d i d a t o s i n c l u i n d o p r o j e t o d e p e s q u i s a d e s e n v o l v i d o s o b s u p e r v i s ã o d o p o s s í v e l f u t u r o o r i e n t a d o r, d u r a n t e u m p e r í o d o p r e p a r a t ó r i o p r é v i o d e n o m í n i m o q u a t r o m e s e s, e x a m e d e c o n h e c i m e n t o s b á s i c o s e d e p r o f i c i ê n c i a e m l í n g u a e s t r a n g e i r a ( i n g l ê s ) ) Relacione os serviços de apoio oferecidos pelo Departamento ao corpo discente (sem considerar aqueles oferecidos pela USP). T é c n i c o s d e l a b o r a t ó r i o p a r t i c i p a m d a i n f r a - e s t r u t u r a d e p e s q u i s a d o D e p a r t a m e n t o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l f a c i l i t a n d o a r e a l i z a ç ã o d a s p e s q u i s a s. A l é m d i s s o, o D e p a r t a m e n t o m a n t é m u m a s e c r e t a r i a o n d e f u n c i o n a m a s d u a s C o o r d e n a ç õ e s d e P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o ( C P P ) d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o. A s s e c r e t á r i a s a s s e s s o r a m o s a l u n o s n a s o l i c i t a ç ã o d e b o l s a s e a u x í l i o s p a r a c o n g r e s s o s. F i n a l m e n t e, o s a l u n o s t ê m u m a c o t a d e c ó p i a s x e r o x p o r m ê s ) O Departamento possui algum relacionamento formal com os ex-alunos? Qual o sistema de acompanhamento de egressos dos cursos de pós-graduação? O s c o o r d e n a d o r e s d e P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o ( C P P ) d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o e a s s e c r e t á r i a s d e s t a s c o o r d e n a ç õ e s m a n t ê m u m a l i s t a d e e n d e r e ç o s e l e t r ô n i c o s a t r a v é s d o q u a l é f e i t o o a c o m p a n h a m e n t o d o s e g r e s s o s. A l é m d o a c o m p a n h a m e n t o f o r m a l d o s e g r e s s o s, d e s t a c a - s e o i n t e r c â m b i o c i e n t í f i c o q u e m a n t i d o a t r a v é s d o s g r u p o s d e p e s q u i s a d a A N P E P P e d o C N P q e n o s c o n g r e s s o s c i e n t í f i c o s d a á r e a. P o r i n i c i a t i v a d a P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o a á r e a d e i n f o r m á t i c a e s t á e n c a r r e g a d a i n c l u i r u m c a m p o n o S i s t e m a F E N I X p a r a o l a n ç a m e n t o d e i n f o r m a ç õ e s r e l a t i v a s a o s e g r e s s o s. I s t o f a c i l i t a r á o a c o m p a n h a m e n t o f o r m a l d o s e g r e s s o s. P r e t e n d e m o s f a z e r u m l e v a n t a m e n t o s e m e l h a n t e a o f e i t o p e l o I A G e p e l o I n s t i t u t o d e B i o c i ê n c i a s, r e l a t a d o p e l o s r e s p e c t i v o s p r e s i d e n t e s d e C P G e m r e u n i ã o d o C O P G R d e 1 1 / , d o t i p o " á r v o r e g e n e a l ó g i c a " q u e p e r m i t e a n a l i s a r o p a p e l d a s v á r i a s l i n h a s d e p e s q u i s a n a f o r m a ç ã o d e r e c u r s o s h u m a n o s e o s e u i m p a c t o d e s t e s n a d i s s e m i n a ç ã o d o c o n h e c i m e n t o a d q u i r i d o n a p ó s - g r a d u a ç ã o. D e a c o r d o c o m l e v a n t a m e n t o f e i t o n o t r i ê n i o , c o n s t a t o u - s e q u e 7 5 % d o s d o u t o r e s f o r m a d o s p e l o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e s t a v a m a t u a n d o c o m o d o c e n t e s d e e n s i n o s u p e r i o r. Q u a n d o s e i n c l u i u o s c o n t r a t a d o s e m i n s t i t u i ç ã o d e p e s q u i s a ( 3 % ) e o s q u e e s t a v a m d e s e n v o l v e n d o e s t u d o s e m n í v e l d e p ó s - d o u t o r a d o ( 6 % ), o t o t a l s u b i u p a r a 8 4 % ) Comente as áreas ocupacionais que seus formandos têm encontrado e as habilidades requeridas. O s e g r e s s o s d o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o a t u a m p r e d o m i n a n t e m e n t e n o e n s i n o s u p e r i o r, e m u n i v e r s i d a d e s p ú b l i c a s o u p r i v a d a s, e m S ã o P a u l o e o u t r o s e s t a d o s. A s h a b i l i d a d e s r e q u e r i d a s d e l e s s ã o a q u e l a s e n v o l v i d a s n o e n s i n o ( t a n t o e m n í v e l d e g r a d u a ç ã o q u a n t o d e p ó s - g r a d u a ç ã o ) e n a p e s q u i s a. M u i t o s d o s n o s s o s p ó s - g r a d u a n d o s, p r i n c i p a l m e n t e a q u e l e s e m n í v e l d e d o u t o r a d o, s ã o p r o f e s s o r e s d e u n i v e r s i d a d e s f e d e r a i s d e o u t r o s e s t a d o s q u a n d o i n i c i a m a p ó s - g r a d u a ç ã o. A o c o n c l u i r s e u s e s t u d o s r e t o r n a m à u n i v e r s i d a d e d e o r i g e m. D e a c o r d o c o m l e v a n t a m e n t o f e i t o n o t r i ê n i o , c o n s t a t o u - s e q u e o s d o u t o r e s f o r m a d o s p e l o P r o g r a m a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e s t a v a m a t u a n d o c o m o d o c e n t e s d e e n s i n o s u p e r i o r, v i n c u l a d o s p r e d o m i n a n t e m e n t e a D e p a r t a m e n t o s d e P s i c o l o g i a : U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a D o m B o s c o d e C a m p o G r a n d e ( 1 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o P a r á ( 6 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d e P e r n a m b u c o ( 1 ), U n i v e r s i d a d e T u i u t i n o P a r a n á ( 1 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o R i o G r a n d e d o N o r t e ( 1 ), U N I P d e S ã o J o s é d o s C a m p o s ( 1 ), U N I P d e S P ( 1 ), U n i v e r s i d a d e S ã o J u d a s T a d e u, S P ( 1 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o R i o d e J a n e i r o ( 1 ), P r o f e s s o r a d a U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o P a r a n á ( 3 ), U N E S P d e B a u r u ( 2 ), U N E S P d e M a r i l i a ( 2 ), U N I B A N d e S P ( 2 ), U n i v e r s i d a d e M a c k e n z i e d e S P ( 1 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o C e a r á ( 1 ), U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o E s p í r i t o S a n t o ( 2 ), P o n t i f í c i a U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a d e M i n a s G e r a i s ( 1 ), P o n t i f í c i a U n i v e r s i d a d e C a t ó l i c a d o R i o G r a n d e d o S u l ( 1 ), P U C / C A M P I N A S ( 1 ), U F M G ( 0 2 ), U E R J ( 1 ), U F S C a r ( 7 ), U E L ( 2 ), U n i v e r s i d a d e F i l a d e l f i a d e L o n d r i n a ( 3 ), U n i v E a s t a d u a l d e M a r i n g a ( 2 ), U n i v. C a t o l i c a d e G o i a s ( 2 ), C E U B d e B r a s i l i a ( 0 1 ), F e d e r a l d e S a n t a C a t a r i n a ( 5 ) F a x c u l d a d e S ã o J u d a s T a d e u d e S P ( 1 ), A l g u n s e s t a v a m a t u a n d o e m á r e a s a f i n s : D e p a r t a m e n t o d e F o n o a u d i o l o g i a U N E S P d e M a r i l i a ( 1 ), D e p a r t a m e n t o d e F o n o a u d i o l o g i a d a U n i v e r s i d a d e S ã o C a m i l o ( 1 ), N u t r i ç ã o d a F a c u l d a d e S ã o C a m i l o ( 1 ), F a c u l d a d e d e F i s i o t e r a p i a U S P / S P ( 1 ), D e p a r t a m e n t o d e C o m u n i c a ç ã o d a P U C / S P ( 1 ). U m a l u n o e s t a v a a t u a n d o c o m o p e s q u i s a d o r d o I n s t i t u t o B u t a n t a n d e S P, d u a s a l u n a s e s t a v a f a z e n d o p ó s - d o u t o r a d o n a U S P c o m b o l s a d a F A P E S P. T r ê s e g r e s s o s e s t a v a m a t u a n d o c o m o p s i c ó l o g o s l o t a d o s n a á r e a d e s a ú d e d a P r e f e i t u r a d e S ã o P a u l o ( 1 ), d a S a n t a C a s a d e S ã o P a u l o ( 1 ) e e m c o n s u l t ó r i o p a r t i c u l a r ( 1 ). 3.3) Atividades, Programas e Projetos na Pós-Graduação

5 3.3.1) Relacione os projetos para a internacionalização dos programas de pós-graduação do Departamento. P r e t e n d e m o s d e s e n v o l v e r o s p r o j e t o s d e i n t e r n a c i o n a l i z a ç ã o e n c a m i n h a d o s à P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m r e s p o s t a a s o l i c i t a ç ã o f e i t a a o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o d e u m p l a n o d e m e t a s r e l a t i v o à p r o m o ç ã o d e i n t e r c â m b i o i n t e r n a c i o n a l. E m c o n s o n â n c i a c o m e s t e p l a n o d e m e t a s, a á r e a d e E t o l o g i a p r e t e n d e i n t e n s i f i c a r o i n t e r c â m b i o c o m o L a b o r a t o i r e d ' E t h o l o g i e E x p e r i m e n t a l e e t C o m p a r é e ( L E E C ), U n i v e r s i t é P a r i s X I I I, F r a n ç a ( c o m o s p r o f e s s o r e s D o m i n i q u e F r e s n a u e C l a u d e B a u d o i n ), c o m o " L u d w i g B o l t z m a n n I n s t i t u t e o f U r b a n e E t h o l o g y " d a U n i v e r s i t y o f V i e n n a ( c o m o p r o f e s s o r D r. V o r a c e k ), U n i v e r s i d a d e d e W r o c l a w, P o l ô n i a ( c o m o p r o f. B o g u s l a w P a w l o w s k i ), L i v i n g L i n k s C e n t e r d a E m o r y U n i v e r s i t y, A t l a n t a, E U A ( c o m o p r o f. F r a n s d e W a a l ), a l é m d a s p r o f e s s o r a s E l i z a b e t a V i z a l b e r g h i e D o r o t h y F r a g a s z y. A á r e a d e A n á l i s e E x p e r i m e n t a l d e C o n t i n g ê n c i a s C o m p o r t a m e n t a i s p r e t e n d e i n t e n s i f i c a r o i n t e r c â m b i o c o m a U n i v e r s i t y o f M a s s a c h u s e t t s M e d i c a l S c h o o l - S h r i v e r C e n t e r ( U M A S S - S h r i v e r C e n t e r ), E U A ( c o m o p r o f. W i l l i a m M c I l v a n e e o p r o f. W i l l i a m V. D u b e ), U n i v e r s i t y o f N o r t h C a l i f o r n i a a t C h a p e l H i l l, E U A ( p r o f. D a v i d A l a n E c k e r m a n ), o B e h a v i o r a l P s y c h o p h a r m a c o l o g y R e s e a r c h L a b o r a t o r y d o M c L e a n H o s p i t a l U S A ( p r o f. G e n e M. H e y m a n ), U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a, E s p a n h a, ( c o m p r o f. R a f a e l M o r e n o ) ; e c o m a U n i v e r s i d a d e d o M i n h o, P o r t u g a l ( c o m o p r o f. A r m a n d o M a c h a d o ). A á r e a d e P s i c o f i s i o l o g i a S e n s o r i a l p r e t e n d e i n t e n s i f i c a r o i n t e r c â m b i o c o m o M a x P l a n c k I n s t i t u t d a A l e m a n h a e c o m o o C o l l e g e o f O p t o m e t r y d a C i t y U n i v e r s i t y o f N e w Y o r k ( c o m o p r o f. B a r r y L e e e o p r o f. W i l l i a m B. S w a n s o n ), a U n i v e r s i d a d e d e D o r t m u n d, n a A l e m a n h a ( c o m a p r o f a. G a l i n a P a r a m e i ), c o m o S m i t h K e t t l e w e l l I n s t i t u t e ( c o m o s p s i c ó l o g o s C h r i s t o p h e r T y l e r e A n t h o n y N o r c i a ) e c o m a C o l u m b i a U n i v e r s i t y, N Y ( c o m o p s i c ó l o g o D o n H o o d ). A á r e a d e P r o c e s s o s C o g n i t i v o s, A f e t i v o s e S o c i a i s n o S e r H u m a n o p r e t e n d e i n t e n s i f i c a r o i n t e r c â m b i o c o m o F r a n c e s L. H i a t t S c h o o l o f P s y c h o l o g y d a C l a r k U n i v e r s i t y, W o r c e s t e r, M a., U S A ( p r o f. J a a n V a l s i n e r ), a U n i v e r s i t y o f S u r r e y e a B r i t i s h D y s l e x i a A s s o c i a t i o n, L o n d o n, U K ( c o m o p r o f. I a n S m y t h e ). A á r e a d e P r o b l e m a s T e ó r i c o s e M e t o d o l ó g i c o s d a P e s q u i s a P s i c o l ó g i c a p r e t e n d e i n t e n s i f i c a r o i n t e r c â m b i o c o m a T a v i s t o c k C l i n i c, L o n d r e s ( p r o f a. M a r y l i n L a w r e n c e e p r o f a. D o r o t h y J u d d ), c o m a F a c u l d a d e d e P s i c o l o g i a d a U n i v e r s i d a d e d e B u e n o s A i r e s, A r g e n t i n a ( c o m a p r o f a. M a r i a L u c r e c i a R o v a l l e t i ), c o m o H o s p i t a l N e c k e r, P a r i s, F r a n ç a ( p r o f. B e r n a r d G r a n g e r e p r o f. G e o r g e s C h a r b o n n e a u ), D e p a r t a m e n t o d e P s i q u i a t r i a, F a c u l d a d e d e M e d i c i n a d a U n i v e r s i d a d e d e Y a l e ( p r o f e s s o r J a m e s P h i l l i p s ) e o F r a n c e s L. H i a t t S c h o o l o f P s y c h o l o g y d a C l a r k U n i v e r s i t y, W o r c e s t e r, M a., U S A ( p r o f. J a a n V a l s i n e r ) ) Indique os projetos em colaboração com outros departamentos e unidades da USP, com outras instituições públicas ou privadas e convênios relativos à pós-graduação. O P r o g r a m a d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o é u m p r o g r a m a d e p ó s - g r a d u a ç ã o i n t e r i n s t i t u c i o n a l, q u e r e s u l t a d a c o l a b o r a ç ã o d e d o c e n t e s d e d i f e r e n t e s u n i d a d e s d a U S P ( t a i s c o m o B i o m é d i c a s, V e t e r i n á r i a, M e d i c i n a ) d o c a m p u s d e S ã o P a u l o e d e R i b e i r ã o P r e t o. A l é m d i s s o, t e m u m C o n v ê n i o P R O C A D / C A P E S ( ) c o m a U n i v e r s i d a d e F e d e r a l d o P a r á, a t r a v é s d o s g r u p o s d a P r o f a. D o r a F i x V e n t u r a e d o P r o f. L u i z C a r l o s d e L i m a S i l v e i r a d a U F P A. E s t e c o n v ê n i o p o s s i b i l i t a o i n t e r c â m b i o d e a l u n o s e d o c e n t e s e m t o r n o d e u m p r o j e t o ( n o c a s o, o p r o j e t o v e r s a s o b r e N e u r o p a t i a s R e g i o n a i s d a A m a z ô n i a : m e d i d a s p s i c o f í s i c a s e e l e t r o f i s i o l ó g i c a s d o s p r e j u í z o s d a c o n t a m i n a ç ã o m e r c u r i a l n o s i s t e m a v i s u a l. O P r o g r a m a d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l, e m b o r a n ã o s e j a d e n a t u r e z a i n t e r i n s t i t u c i o n a l, t e m c o n t a d o c o m a p a r t i c i p a ç ã o o c a s i o n a l d e d o c e n t e s d e o u t r a s I E S. P o r e x e m p l o, o P r o f. J o s é d e O l i v e i r a S i q u e i r a d o D e p t o. d e M é t o d o s Q u a n t i t a t i v o s d a F E A / U S P t e m m i n i s t r a d o c o n j u n t a m e n t e c o m a P r o f a. E m m a O t t a ( P S E ) a d i s c i p l i n a M é t o d o s d e P e s q u i s a e m P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l ( q u e f o i p r o p o s t a n a p ó s - g r a d u a ç ã o a p ó s v á r i a s e x p e r i ê n c i a s d e m i n i s t r a ç ã o c o n j u n t a d e d i s c i p l i n a s d e a t u a l i z a ç ã o ( a t i v i d a d e d e e x t e n s ã o ). O p r o f. R e n a t o d a S i l v a Q u e i r o z d o D e p t o. d e A n t r o p o l o g i a d a F F L C H / U S P t e m m i n i s t r a d o a d i s c i p l i n a A g r e s s ã o : B i o l o g i a e C u l t u r a. A P r o f a. L i v i a M a t h i a s S i m ã o t e m i n t e r c â m b i o r e g u l a r c o m a U F P A p a r a d i s c u s s ã o d e p e s q u i s a e m i n i s t r a ç ã o d e s e m i n á r i o s. A l é m d i s s o, a l g u n s d o c e n t e s t e m a t u a d o c o m o c o - o r i e n t a d o r e s d e n o s s o s a l u n o s d e d o u t o r a d o ( p r o f a. L i l i a n S t e i n d a P U C / R S, p r o f. R o g é r i o G u e r r a d a U n i v. F e d e r a l d e S a n t a C a t a r i n a, p r o f a. M a r i a B e r n a r d e t e C o r d e i r o d e S o u z a d a U n i v. F e d e r a l d o R i o G r a n d e d o N o r t e ). E s t a p a r t i c i p a ç ã o e x t e r n a t e m s e r e v e l a d o e n r i q u e c e d o r a p a r a o p r o g r a m a. 3.4) Objetivos e Metas na Pós-Graduação 3.4.1) Relacione os principais objetivos e metas da pós-graduação para períodos de médio e longo prazos (5 e 10 anos). A p e r f e i ç o a r o d e s e m p e n h o a c a d ê m i c o d o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l e d e N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o : - I n t e n s i f i c a r o a m b i e n t e a c a d ê m i c o d e a t i v o i n t e r c â m b i o c o m ê n f a s e n a i n t e r n a c i o n a l i z a ç ã o d o s p r o g r a m a s ( p r e s e n ç a d e p r o f e s s o r e s v i s i t a n t e s e r e c é m - d o u t o r e s, p a r t i c i p a ç ã o d o s d o c e n t e s e a l u n o s d o p r o g r a m a e m c o n g r e s s o s e e v e n t o s d e â m b i t o n a c i o n a l e i n t e r n a c i o n a l, d o u t o r a n d o s c o m b o l s a s s a n d u í c h e n o e x t e r i o r, v i s i t a d e d o c e n t e s a l a b o r a t ó r i o s n o e x t e r i o r ) ; - I n c e n t i v a r a a t u a ç ã o d o s d o c e n t e s e m p r o j e t o s c o n j u n t o s, a f a s t a n d o - s e d e u m p a d r ã o d e

6 a t u a ç ã o e x c l u s i v a m e n t e i n d i v i d u a l ; - P u b l i c a ç ã o d e p a r t e e x p r e s s i v a d a p r o d u ç ã o d o c e n t e / d i s c e n t e e m p e r i ó d i c o s n a c i o n a i s e / o u i n t e r n a c i o n a i s d e n í v e l A ; - D e d i c a ç ã o s u b s t a n c i a l à p ó s - g r a d u a ç ã o, s e m p e r d a d e v í n c u l o c o m a g r a d u a ç ã o ; - d i s t r i b u i ç ã o d a s d i v e r s a s a t i v i d a d e s i n e r e n t e s à a t u a ç ã o d o c e n t e d e f o r m a q u e n ã o p r e j u d i q u e o t r a b a l h o d e p e s q u i s a e o r i e n t a ç ã o ; - p r o d u ç ã o c i e n t í f i c a e d e o r i e n t a ç ã o d e d i s s e r t a ç õ e s / t e s e s r e g u l a r e d i s t r i b u í d a e n t r e t o d o s o s d o c e n t e s d o p r o g r a m a ; - p a r t i c i p a ç ã o d e d o c e n t e s e m a t i v i d a d e s d e o r i e n t a ç ã o, c o m p o s i ç ã o d e c o m i t ê s e a s s e s s o r i a e m s o c i e d a d e s c i e n t í f i c a s o u e m a g ê n c i a s d e f o m e n t o ; - d a r c o n d i ç õ e s p a r a q u e o s a l u n o s d e s e n v o l v a m s u a s a t i v i d a d e s n a p ó s - g r a d u a ç ã o e m r e g i m e d e d e d i c a ç ã o e x c l u s i v a ) Comente as ações propostas para alcançar estes objetivos e metas. A s c o o r d e n a ç õ e s d o s P r o g r a m a s d e P ó s - G r a d u a ç ã o e m " P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l " e e m " N e u r o c i ê n c i a s e C o m p o r t a m e n t o " v i s a m : - a u m e n t a r o e n v o l v i m e n t o d o s d o c e n t e s n a d i s c u s s ã o d a s q u e s t õ e s d a p ó s - g r a d u a ç ã o e n o e n c a m i n h a m e n t o d e s o l u ç õ e s p a r a o s p r o b l e m a s i d e n t i f i c a d o s ; - i n c e n t i v a r a p a r t i c i p a ç ã o d o s d o c e n t e s e m g r u p o s d e p e s q u i s a d a A N P E P P e d o C N P q ( d i r e t ó r i o d e g r u p o s d e p e s q u i s a ) ; - i n c e n t i v a r a m i n i s t r a ç ã o c o n j u n t a d e d i s c i p l i n a s d e p ó s - g r a d u a ç ã o e o d e s e n v o l v i m e n t o d e p r o j e t o s d e p e s q u i s a c o n j u n t o s ; - i n c e n t i v a r a p a r t i c i p a ç ã o d o s d o c e n t e s e m c o n g r e s s o s n a c i o n a i s e i n t e r n a c i o n a i s e a v i s i t a a l a b o r a t ó r i o s ; - i n c e n t i v a r a p u b l i c a ç ã o d a s p e s q u i s a s a p r e s e n t a d a s e m c o n g r e s s o s e m p e r i ó d i c o s n a c o n a i s e i n t e r n a c i o n a i s d e r e c o n h e c i d a q u a l i d a d e. A p r o p o r ç ã o s u g e r i d a é d e t r ê s a p r e s e n t a ç õ e s e m c o n g r e s s o p a r a u m a r t i g o ; 3.4.3) Dentro da realidade orçamentária da USP, qual o apoio esperado dos Órgãos Centrais para alcançar os objetivos e metas? - C o n t r a t a ç ã o d e d o c e n t e s ; - P r e s s ã o d a P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o s o b r e a s a g ê n c i a s d e f o m e n t o n o s e n t i d o d e a u m e n t a r o n ú m e r o e o v a l o r d a s b o l s a s d e p ó s - g r a d u a ç ã o ; - A v a l i a ç ã o d a s n e c e s s i d a d e s d e b o l s a s n ã o s u p r i d a s p e l a s a g ê n c i a s d e f o m e n t o ; - M a n u t e n ç ã o d o a p o i o à i n t e r n a c i o n a l i z a ç ã o d a p ó s - g r a d u a ç ã o p e l a P r ó - R e i t o r i a d e P ó s - G r a d u a ç ã o ; - M a n u t e n ç ã o d o a p o i o à p a r t i c i p a ç ã o d e d o c e n t e s e a l u n o s d a p ó s - g r a d u a ç ã o e m c o n g r e s s o s c i e n t í f i c o s ) Explicite os principais indicadores que devem ser utilizados para o acompanhamento das ações, dos objetivos e das metas propostas. E m r e l a ç ã o à p r o d u ç ã o i n t e l e c t u a l, o s p r i n c i p a i s i n d i c a d o r e s q u e d e v e m s e r u t i l i z a d o s s ã o : - A n á l i s e d a q u a l i d a d e d o s v e í c u l o s d e d i v u l g a ç ã o d a p r o d u ç ã o i n t e l e c t u a l ( n o c a s o d o s p e r i ó d i c o s c o m b a s e n a a v a l i a ç ã o d e p e r i ó d i c o s f e i t a p e l a C A P E S ), d a q u a n t i d a d e e r e g u l a r i d a d e d a p r o d u ç ã o ; - A n á l i s e d a a d e q u a ç ã o d o s t i p o s d e p r o d u ç ã o à P r o p o s t a d o s P r o g r a m a s e v í n c u l o c o m a s L i n h a s e P r o j e t o s d e P e s q u i s a o u T e s e s e D i s s e r t a ç õ e s ; - A n á l i s e d a d i s t r i b u i ç ã o d a p r o d u ç ã o e n t r e p e r i ó d i c o s, c a p í t u l o s d e l i v r o s e l i v r o s, e v i t a n d o - s e c o n c e n t r a ç ã o e x c e s s i v a n u m a ú n i c a f o r m a d e d i v u l g a ç ã o ; - A n á l i s e d a p a r t i c i p a ç ã o d i s c e n t e n a p r o d u ç ã o c i e n t í f i c a ; - C o - a u t o r i a e n t r e d o c e n t e s e c o - a u t o r i a e n t r e d o c e n t e s e d i s c e n t e s ; - P a r t i c i p a ç ã o d o c e n t e n a d i s s e m i n a ç ã o d o c o n h e c i m e n t o. E m r e l a ç ã o à s T e s e s e d i s s e r t a ç õ e s, o s p r i n c i p a i s i n d i c a d o r e s s ã o : - A n á l i s e d o v í n c u l o d a s t e s e s e d i s s e r t a ç õ e s c o m a s L i n h a s e P r o j e t o s d e P e s q u i s a e a d e q u a ç ã o a o n í v e l d o c u r s o ; - T e m p o m é d i o d e t i t u l a ç ã o ; - Q u a l i f i c a ç ã o d a s b a n c a s e x a m i n a d o r a s ; - P a r t i c i p a ç ã o d e m e m b r o s e x t e r n o s n a s b a n c a s e x a m i n a d o r a s. N o c a s o d a s a t i v i d a d e s d e f o r m a ç ã o, o s p r i n c i p a i s i n d i c a d o r e s s ã o : - A d e q u a ç ã o e a b r a n g ê n c i a d a s d i s c i p l i n a s m i n i s t r a d a s e m r e l a ç ã o à s L i n h a s e P r o j e t o s d e P e s q u i s a ; - D i s t r i b u i ç ã o d a c a r g a l e t i v a e n t r e o s d o c e n t e s d o P r o g r a m a ; - D i s t r i b u i ç ã o d a s a t i v i d a d e s d e o r i e n t a ç ã o e n t r e o s d o c e n t e s d o P r o g r a m a ;

7 - D i s t r i b u i ç ã o d a s a t i v i d a d e s d e o r i e n t a ç ã o e n t r e o s d o c e n t e s d o P r o g r a m a ; - d i s t r i b u i ç ã o d a s a t i v i d a d e s l e t i v a s e d e o r i e n t a ç ã o e m c u r s o s d e g r a d u a ç ã o.