PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO HOSPITAL REGIONAL DO LITORAL PARANAGUA PROVA DE PSICOLOGIA

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1 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO HOSPITAL REGIONAL DO LITORAL PARANAGUA PROVA DE PSICOLOGIA 1. Paladar, Olfato, Tato, Audição e Visão nos fornecem as informações sensoriais. Marque a alternativa incorreta: a) Habilidades construtivas são operações cognitivas de teste de hipóteses sobre dados sensoriais. b) Os sentidos de posição (cinestésico e vestibular), assim como audição e visão, concorrem para informar ao indivíduo sua posição no espaço. c) Sensação é o processo de organização e interpretação de dados sensoriais para desenvolver consciência do meio e de si mesmo. d) Detecção, transdução, transmissão e processamento de informações são operações sensoriais. e) Paladar e olfato são sentidos químicos, ou seja, detectam a informação para distinguir substâncias químicas benéficas das prejudiciais. 2. Analise as frases abaixo: 1. A atenção não pode ser verificada por testes. 2. A atenção ocorre de maneira seletiva. 3. Lapsos de atenção são erros nas ações cometidos por causa do automatismo. 4. A atenção diminui à medida em que ocorrem repetições. 5. A atenção é influenciada pelas necessidades, interesses e valores do indivíduo. Assinale a alternativa correta: a) 1,3, 4 são verdadeiras b) 2,3,4, 5 são verdadeiras c) 1, 2, 3 são verdadeiras d) todas são falsas e) todas são verdadeiras 3. Quanto ao tratamento da depressão, sob o enfoque da terapia cognitivo comportamental, é incorreto afirmar: a) A combinação de técnicas cognitivas e comportamentais no decorrer da terapia da depressão vai mudando, iniciando-se o tratamento predominantemente com o uso de técnicas cognitivas, para posteriormente usar as técnicas comportamentais. b) Do ponto de vista comportamental, a depressão pode ser função de reforçamento insuficiente ou inadequado. c) Na depressão ocorrem excessos comportamentais (respostas de esquiva e queixas), que podem estar sendo mantidos por reforçamento contingente da família ou do ambiente imediato. d) As causas de origem e de manutenção da depressão não podem ser mudadas com o tratamento cognitivo-comportamental. e) O estabelecimento de uma agenda em combinação com o terapeuta é uma forma de aumentar o nível de atividade da pessoa deprimida.

2 4. Sobre a técnica da dessensibilização o sistemática é correto afirmar: a) Na dessensibilização sistemática o terapeuta utiliza-se de ensaio comportamental. b) A dessensibilização sistemática é baseada nos princípios de inibição recíproca e contracondicionamento. c) A técnica de exposição pode ser utilizada quando o cliente precisa aprender a confrontar estímulos que geram ansiedade. d) Todas as alternativas são verdadeiras e) As alternativas b e c são verdadeiras 5. Do ponto de vista dos conceitos da psicologia experimental, é correto afirmar: a) A relação de contingência se estabelece quando a conexão entre a resposta e seu reforçador é abruptamente desfeita. b) No condicionamento respondente são realizados parâmetros entre estímulo neutro e estímulo incondicionado. c) O comportamento operante é emitido. d) O comportamento operante é aquele que opera sobre o ambiente para modificá-lo. e) As alternativas c e d são verdadeiras. 6. Como reduzir a rotatividade e o absenteísmo? Assinale a afirmação falsa. a) Atuar sobre os efeitos provocados pela rotatividade e absenteísmos. b) Diagnosticar as causas da rotatividade e absenteísmo. c) Adotar horários flexíveis. d) Fazer com que muitos funcionários façam seu trabalho em casa, interligado pela tecnologia da informação ao escritório central. e) Modificar políticas de pessoal. 7. A entrevista de seleção merece cuidados especiais que podem promover seu aperfeiçoamento. Seu desenrolar passa por cinco etapas. Assinale a alternativa correta. a) 1º Preparação do ambiente; 2º Preparação da entrevista; 3º Processamento da entrevista; 4º Encerramento; 5º Avaliação do candidato. b) 1º Preparação da entrevista; 2º Preparação do ambiente; 3º Processamento da entrevista; 4º Encerramento; 5º Avaliação do candidato. c) 1º Preparação da entrevista; 2º Preparação do ambiente; 3º Avaliação do candidato; 4º Encerramento; 5º Processamento da entrevista. d) 1º Preparação da entrevista; 2º Preparação do ambiente; 3º Processamento da entrevista; 4º Avaliação do candidato; 5º Encerramento. e) 1º Preparação do ambiente; 2º Preparação da entrevista; 3º Processamento da entrevista; 4º Avaliação do candidato; 5º Encerramento.

3 8. Qual o método mais amplamente utilizado para descrição e análise de cargos? Assinale a alternativa correta: a) Métodos mistos. b) Observação direta. c) Questionário. d) Entrevista direta. e) Todas as alternativas estão corretas. 9. Relacione a definição ao conceito das funções mentais superiores: (1) Um complexo estado de sentimentos, com componentes somáticos, psíquicos e comportamentais, relacionados ao afeto e ao humor. (2) Sistema de signos que serve como meio de comunicação entre indivíduos e pode ser percebido pelos diversos órgãos dos sentidos. (3) Faculdade de reter as idéias, impressões e conhecimentos adquiridos anteriormente. (4) Processo de transferência de estimulação física em informação psicológica; processo mental pelo qual os estímulos sensoriais são trazidos à consciência. (5) Encadeamento, aparentemente lógico, de juízos ou pensamentos. (6) Mecanismo que permite a fixação em algum estímulo, interno ou externo, organizando as informações significativas para possibilitar algum tipo de ação. a) 1. percepção; 2. Memória; 3. linguagem; 4. emoção; 5. raciocínio; 6. atenção. b) 1. memória; 2. linguagem; 3. raciocínio; 4. emoção; 5. percepção; 6. atenção. c) 1. emoção; 2. linguagem; 3. memória; 4. percepção; 5. raciocínio; 6.atenção. d) 1. atenção; 2. Memória; 3. raciocínio; 4. percepção; 5. linguagem; 6. emoção. e) 1. atenção; 2. raciocínio; 3. linguagem; 4. memória; 5. percepção; 6. emoção. 10. Processo dinâmico e contínuo no qual a estrutura hereditária do organismo interage com o meio externo de modo a reconstituir-se, com vistas a uma melhor sobrevivência. Nas palavras de Piaget, esta seria a definição para: a) Assimilação b) Adaptação c) Acomodação d) Equilibração e) Conservação 11. Para Piaget, quatro fatores, combinados, promovem o desenvolvimento cognitivo. São eles: a) Maturação, assimilação, acomodação e equilibração. b) Experiência física, raciocínio lógico, treino e acomodação. c) Maturação, experiência física, interação social e equilibração. d) Experiência física, conservação, classificação e raciocínio lógico. e) Interação social, moral heterônoma, conservação e adaptação.

4 12. Relacione as frases abaixo com as fases de desenvolvimento afetivo, segundo a teoria freudiana: (1) A criança tende a voltar-se para outros domínios sociais, além da família. (2) Relacionada com manifestações de dominação e submissão, organização e desorganização, busca de controle de si mesmo e do meio. (3) Relações mais maduras e produtivas com os demais. (4) A criança passa a perceber as diferenças entre os sexos. Identificação com adultos significativos. (5) Fase de total dependência, base da afetividade. Assinale a seqüência correta: a) Fase anal; fase oral; fase genital; fase de latência; fase fálica. b) Fase de latência; fase anal; fase genital; fase fálica; fase oral. c) Fase genital; fase oral; fase de latência; fase fálica; fase anal. d) Fase fálica; fase anal; fase de latência; fase genital; fase oral. e) Fase oral; fase fálica; fase de latência; fase genital; fase anal. 13. O serviço de psicologia na unidade hospitalar pode envolver diversas situações. Marque a alternativa falsa: a) Os atendimentos, respeitando-se a peculiaridade de cada caso, poderão ser realizados a nível pré, peri e pós-operatório. b) O paciente é acompanhado em termos psicológicos no seu processo de reabilitação física e posterior reintegração ao núcleo familiar; c) O atendimento psicológico pode ser realizado tanto na enfermaria quanto em sala apropriada, respeitando-se os critérios médicos de hospitalização; d) O setor de psicologia prestará esclarecimentos aos demais profissionais sobre possíveis atitudes a serem adotadas junto ao paciente, tendo-se como determinante suas condições emocionais, e) O paciente encontra no serviço de psicologia o atendimento necessário somente para seu restabelecimento emocional. 14. Sobre os mecanismos mentais e as defesas. Marque a afirmação falsa: a) Quando excessiva e negativamente usados, funcionam em prejuízo do individuo. b) Não são prerrogativas somente dos pacientes, como também dos profissionais de saúde. c) Sempre contribuem para a melhor adaptação ou proteção do individuo. d) Qualquer contato com uma pessoa terminal inevitavelmente desperta uma resposta especifica. Pode provocar fadiga, irritabilidade e outros problemas, interferindo eventualmente no trabalho e na vida pessoal e familiar. e) Um dos recursos utilizados pelos profissionais de saúde é a identificação. Quando a identificação passa dos limites e o mesmo começa a pensar e sentir como a pessoa por quem esta preocupado, fica sobrecarregado pela emoção que, por direito, não lhe pertence e torna-se menos eficiente para cooperar.

5 15. Marque a afirmação verdadeira: a) A negação: alguns permanecem, por certo tempo, usando esta defesa para não experimentar a ansiedade que acompanha a plena aceitação da certeza da morte. b) Negação existencial: a maioria das pessoas presume que a morte só acontece com as outras pessoas e que elas morrerão só quando estiverem velhas. c) Os primeiros passos para aceitação da morte: a conscientização de que eu também morrerei torna-se inevitável e começa o processo de assimilação. d) A crise do saber: a aceitação é um processo gradual e é apenas com o crescente reconhecimento da certeza da morte que pode se dar à crise. e) Todas as afirmações são verdadeiras. 16. Podemos afirmar que a teoria fenomenológica da personalidade é atribuída: a) A Bandura b) A Hall c) A Rogers d) A Erikson e) A nenhum dos autores indicados 17. Um dos inscritos neste Processo Seletivo se esquece completamente de comparecer a prova. Que mecanismo de defesa traduz este comportamento? a) Sublimação b) Regressão c) Deslocamento d) Recalcamento e) Racionalização 18. Qual das seguintes afirmações acerca do sorriso de um bebê de seis a doze semanas é verdadeira? a) O sorriso representa uma manifestação social. b) O sorriso só se dirige a mãe. c) O sorriso resulta de uma reação a uma configuração perceptiva. d) O sorriso sinaliza um estado de satisfação fisiológica. e) Nenhuma das alternativas está correta. 19. Uma mulher tenta suicídio após o término de seu casamento, por overdose de comprimidos. Encaminhada ao psicólogo alega ter cometido tal ato em função de antigas, freqüentes e fortes dores de cabeça. A conduta inicial do psicólogo deve ser: a) Encaminhar a paciente ao médico neurologista. b) Adiar o início do tratamento psicoterápico até a obtenção da avaliação neurológica. c) Iniciar atendimento psicoterápico e, em paralelo, solicitar avaliação neurológica. d) Iniciar a psicoterapia com uso de testes para obtenção de avaliação psicológica. e) Solicitar a presença do ex-marido em sessão para obter maiores dados para a psicoterapia.

6 20. Uma pessoa, após um acidente de carro que resultou na vivência traumática do falecimento do filho, e no qual sofreu apenas ferimentos leves no rosto, começa a apresentar um comportamento estranho. Parece outra pessoa, pois se apresenta impulsiva e usa um vocabulário chulo, que antes não utilizava. Está alheia ao mundo, não mais interessada nos programas que gostava de assistir, nem no seu trabalho. Apresenta-se desmotivada para a vida e deprimida. Diante deste quadro, do que decorrem as alterações relatadas? a) Todas elas, da vivência traumática da perda do filho no acidente. b) Todas elas, de lesão ou disfunção de determinadas regiões do cérebro em decorrência do acidente. c) As cognitivas de lesão ou disfunção de determinadas regiões do cérebro, e as de personalidade e humor, da vivência traumática. d) As de personalidade e humor, de lesão ou disfunção cerebral, e as cognitivas, da vivência traumática. e) As de personalidade, de lesão ou disfunção cerebral, e as cognitivas e de humor da vicência traumática. 21. Em relação a loucura, considere as afirmações abaixo: 1. A concepção da loucura é universal, mesmo em contextos culturais diversos como no sul da África ou no norte dos Estados Unidos, o que é mais uma prova da universalidade explicativa dos fenômenos psicológicos. 2. A loucura não seria necessariamente uma entidade passível de ser definida em si mesma, pois a marca da cultura atravessa qualquer fenômeno humano. 3. Loucura, psicose e doença mental são concepções coincidentes, apenas advindas de campos do saber distintos. 4. Para afirmar sobre pessoas oriundas de contextos distintos, a Psicologia deve privilegiar estudos interculturais acerca da loucura. É correto APENAS o que se afirma em: a) 1 e 2 b) 1 e 3 c) 2 e 3 d) 2 e 4 e) 3 e 4

7 22. Um paciente é portador de rara doença autossômica recessiva denominada Urbach Wiethe. A amigdala dele encontra-se largamente danificada em cada um dos hemisférios cerebrais, mas não há lesões detectáveis no hipocampo ou no neocortex temporal. Não demonstra deficiências motora ou sensorial significativa, déficits de inteligência, memória ou linguagem. No entanto, exposto a uma situação em que deve escolher uma dentre uma série de fotografias de expressões faciais de emoção, é capaz de identificar tristeza, desgosto e felicidade, mas não medo. Com base nas informações acima, é correto afirmar que este caso: a) demonstra que o hipocampo, mas não a amigdala, exerce papel relevante para a experiência do medo em humanos. b) Sugere o importante papel das emoções em funções complexas do encéfalo, tais como reconhecimento, identificação e decisão. c) Torna claro que o sistema límbico é responsável pelas funções cognitivas superiores que envolvem processos de escolha. d) Constitui a base para a classificação das emoções em níveis que se correlacionam com diferentes mecanismos neurofisiológicos. e) Comprova que a emoção exerce grande influência sobre as faculdades cognitivas ligadas à memória, mas não à linguagem. 23. Paulo, bancário, 21 anos, procura um serviço de saúde mental, encaminhado pelo médico do banco. Na entrevista de triagem, relata que, em seu trabalho, os colegas estão sempre olhando para ele, fazendo comentários maldosos a seu respeito, o que ele percebe pelo jeito como eles olham e dão risadas às vezes. Não sabe o porquê desta atitude deles, pois antes eram amigos e até costumavam sair todos juntos. Suspeita que talvez tenha sido pelas mensagens que andou recebendo pelos jornais e pelo rádio. Eram mensagens cifradas a respeito de sua pessoa que só ele conseguia entender. Outro dia, no banco, estava tentado ouvir a notícia no rádio, mas ninguém conseguia ouvir nada. Aí foi levado ao médico do banco que achou que ele estaria estressado a o encaminhou para este hospital. Se você estivesse fazendo essa entrevista de triagem, qual seria a hipótese diagnóstica e o encaminhamento mais coerente de acordo com os critérios propostos pelo DSM IV? a) Transtorno de personalidade bordeline e psicoterapia individual b) Transtorno depressivo maior recorrente e internação psiquiátrica c) Transtorno psicótico e avaliação psiquiátrica d) Transtorno obsessivo-compulsivo e psicanálise e) Transtorno narcisista de personalidade e psicoterapia em grupo

8 24. A busca de compreensão dos determinantes do comportamento instiga, há anos, os psicólogos e alimenta um antigo debate em torno da questão inato versus aprendido (nature vs. nurture). Com relação a esse debate, estudos que relacionam medidas de inteligência em gêmeos mostram que os coeficientes de correlação entre gêmeos monozigóticos são claramente mais elevados do que entre gêmeos dizigóticos, sobretudo na vida adulta. Esses resultados são coerentes com a afirmação: a) O ambiente neutraliza o papel da hereditariedades na determinação da inteligência b) As medidas de inteligência em gêmeos monozigóticos distanciam-se na vida adulta. c) A determinação genética desvincula-se da história da vida, ao tratar de inteligência. d) As medidas de inteligência em gêmeos dizigóticos mantem-se próximas na vida adulta. e) A determinação genética exerce um evidente e mensurável papel na inteligência. 25. Considerando-se os dados da literatura que mostram correlações positivas entre obesidade infantil e aspectos psicológicos, tais como depressão, ansiedade e déficits de competência social, é correto afirmar: a) Obesidade infantil em alto grau pode predizer elevados graus de depressão ou ansiedade. b) Depressão, ansiedade e déficits de competência social são aspectos psicológicos de natureza semelhante. c) Competência social desenvolve-se apenas após a infância, quando passa a caracterizar o obeso adulto. d) Ansiedade é a causa da obesidade infantil porque a ingestão de alimentos, nesse caso, deixa de ser determinada pela saciedade e) Quadros depressivos acompanhados de falta de apetite diminuem a obesidade infantil.

9 PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO DO HOSPITAL REGIONAL DO LITORAL GABARITO DA PROVA DE PSICOLOGIA 1. C 2. B 3. A 4. E 5. E 6. A 7. B 8. E 9. C 10. B 11. C 12. B 13. E 14. C 15. E 16. C 17. D 18. C 19. C 20. A 21. D 22. B 23. C 24. E 25. A