ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR

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1 O Município tem assumido anualmente a responsabilidade de proporcionar as atividades de enriquecimento curricular (AEC) aos alunos do 1º CEB, sendo a entidade promotora deste programa no concelho. Para isso, é elaborado anualmente um plano de atividades proposto às s do concelho de Paredes, que inclui o ensino de Inglês, o ensino de Música, Atividade Física e Desportiva, Atividades Lúdica-Expressivas Expressão Musical e Atividades Lúdicas e de Animação. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR Ano letivo 2015/2016 DIVISÃO DE EDUCAÇÃO E CULTURA Município de Paredes Trabalho elaborado por: Madalena Seabra Novembro, 2016

2 Índice 1 INTRODUÇÃO CONCEITO PARCERIAS APROVAÇÃO DA PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES POR PARTE DO CONSELHO PEDAGÓGICO E DO CONSELHO GERAL DOS AGRUPAMENTOS FINANCIAMENTO DO PROGRAMA APOIO FINANCEIRO IDENTIFICAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E ATIVIDADES PROPOSTAS PEDIDO DE FINANCIAMENTO ESCOLAS ENVOLVIDAS DURAÇÃO SEMANAL RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS LOCAL DE FUNCIONAMENTO CARATERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE POR AGRUPAMENTO RECEITA ENCARGOS ACOMPANHAMENTO DA EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO GESTÃO DAS SUBSTITUIÇÃO DE TECNICOS CONTROLO DAS REUNIÕES CONCLUSÃO

3 1 INTRODUÇÃO O Município de Paredes tem assumido anualmente a responsabilidade de proporcionar as atividades de enriquecimento curricular (AEC) aos alunos do 1º CEB, sendo a entidade promotora deste programa no concelho. Para isso, é elaborado anualmente um plano de atividades proposto às s do concelho de Paredes, que inclui o ensino de Inglês, o ensino de Música, Atividade Física e Desportiva, Atividades Lúdica-Expressivas Expressão Musical e Atividades Lúdicas e de animação. A planificação das atividades é feita em articulação com os Agrupamentos de s, e para o ano letivo 2015/2016 teve como orientação na organização das mesmas a Portaria n.º 644-A/2015, de 24 de agosto. A implementação das diferentes atividades abrangeu nesse ano letivo a totalidade de alunos do 1º CEB e contou com o desempenho de 65 profissionais, para um universo de 156 turmas, que representa a participação de 3413 alunos. 2 CONCEITO Consideram -se AEC no 1.º ciclo do ensino básico as atividades de caráter facultativo e de natureza eminentemente lúdica, formativa e cultural que incidam, nomeadamente, nos domínios desportivo, artístico, científico e tecnológico, de ligação da escola com o meio, de solidariedade e voluntariado e da dimensão europeia na educação. (art.º 7º da Portaria n.º 644-A/2015, de 24 de agosto.) 3 PARCERIAS A implementação das AEC obriga, apesar da entidade promotora ser o Município de Paredes, a estabelecer parcerias com os agrupamentos de escolas, através de elaboração de acordos de colaboração, a saber: - Agrupamento de s de Daniel Faria - Baltar - Agrupamento de s Cristelo - Agrupamento de s Lordelo - Agrupamento de s de Paredes - Agrupamento de s de Sobreira - Agrupamento de s de Vilela Para além destas parcerias, foi estabelecido um protocolo com a Associação Cultural José Guilherme Pacheco - Conservatório de Música de Paredes- para a implementação da atividade de Ensino da Música aos alunos do 1.º CEB do Agrupamento de s de Paredes. 2

4 4 APROVAÇÃO DA PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES POR PARTE DO CONSELHO PEDAGÓGICO E DO CONSELHO GERAL DOS AGRUPAMENTOS Como foi referido anteriormente, as atividades são definidas e programadas em articulação com os Agrupamentos de s, e como tal são sujeitas à aprovação pelo Conselho Pedagógico e pelo Conselho Geral de Cada Agrupamento de s. Data da reunião do Conselho Pedagógico Data da reunião do Conselho Geral Entidade promotora Município de Paredes - - Parceiro Agrupamento de s de Daniel Faria 23/07/ Parceiro Agrupamento de s Cristelo 01/07/ /07/2015 Parceiro Agrupamento de s Lordelo 15/07/ /07/2015 Parceiro Agrupamento de s de Paredes 08/07/ /07/2015 Parceiro Agrupamento de s de Sobreira 15/07/ /07/2015 Parceiro Agrupamento de s de Vilela 15/07/ /07/ FINANCIAMENTO DO PROGRAMA 5.1. APOIO FINANCEIRO Encontra-se previsto na Portaria atrás referida a comparticipação financeira a conceder pelo MEC (Ministério de Educação e Ciência) às entidades promotoras. O cálculo da comparticipação financeira é efetuado de acordo com o número de alunos inscritos por atividade e o ano de escolaridade que frequentam. O valor máximo da comparticipação financeira anual é de 150 euros por aluno dos 1.º e 2.º anos de escolaridade, e de 90 euros por aluno dos 3.º e 4.ºanos de escolaridade IDENTIFICAÇÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO E ATIVIDADES PROPOSTAS PEDIDO DE FINANCIAMENTO A implementação das atividades de enriquecimento curricular é alvo de um programa de financiamento, devidamente definido no art.º 21 da Portaria n.º 644-A/2015, de 24 de agosto. O pedido de financiamento foi efetuado em agosto de 2015 e teve como base de cálculo a previsão de alunos para esse ano letivo. Agrupamento Baltar N.º de alunos Inglês Atividade Física e Desportiva Atividades Expressão Musical Atividades Lúdicas e de Animação Valor de financiamento (previsão) Feira n.º 1 46 x x x 6.900,00 Feira n.º 2 46 x x x 6.900,00 Feira n.º 3 99 x x x ,00 3

5 Cristelo Lordelo Paredes Sobreira Vilela Gandra 316 x x x ,00 Cete 164 x x x ,00 Bacelo 59 x x x 8.850,00 Rua 27 x x x 4.050,00 Duas Igrejas 183 x x ,00 Sobrosa 197 x x ,00 Lordelo n.º1 215 x x x ,00 Lordelo nº x x x ,00 Bitarães 257 x x x ,00 Paredes 428 x x x ,00 Mouriz 264 x x x ,00 Recarei 206 x x x ,00 Sobreira 155 x x x ,00 Serrinha 86 x x x ,00 Rebordosa 301 x x x ,00 Vilela 258 x x x ,00 Total ,00 6 ESCOLAS ENVOLVIDAS AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DANIEL FARIA - BALTAR EB nº 1 de Feira EB nº 2 de Feira EB nº 3 de Feira EB de Cete EB de Gandra EB de Bacelo EB de Rua AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CRISTELO EB de Duas Igrejas EB de Sobrosa AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LORDELO EB nº 1 de Lordelo EB nº 2 de Lordelo AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDES EB de Bitarães EB nº 2 de Paredes 4

6 EB de Mouriz AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SOBREIRA EB de Recarei EB nº 1 de Sobreira AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILELA EB de Serrinha EB nº 1 de Rebordosa EB de Vilela 7 DURAÇÃO SEMANAL Domínio Designação da AEC Duração semanal (em minutos) Desportivo Atividade Física e Desportiva 90 minutos 120 minutos 180 minutos Científico Ensino de Inglês 60 minutos 120 minutos Artístico Atividades Lúdico-Expressivas Expressão Musical Artístico Atividades lúdico-expressivas - Atividades lúdicas e de animação 60 minutos 90 minutos 120 minutos 90 minutos 8 RECURSOS HUMANOS ENVOLVIDOS Para a implementação das diferentes atividades, foram necessários os seguintes recursos humanos: Área de atividade Nº de técnicos Atividade Física e Desportiva 27 Ensino de Inglês 15 Atividades Lúdico-expressivas - Expressão Musical 12 Ensino da Música 3 Atividades Lúdico-expressivas - Expressão Musical 8 Com base no número de turmas e carga horária definida para cada área, os 66 horários organizaram-se cos as seguintes cargas horárias: Carga Nº de horários Horária AFD I EM/M ALA TOTAL , ,

7 , , , , , , , , , , , , , LOCAL DE FUNCIONAMENTO As atividades de enriquecimento curricular tiveram lugar nos respetivos estabelecimentos de ensino, excetuando a Atividade Física e Desportiva que, em determinadas modalidades (por exemplo, no módulo referente ao golfe), teve a deslocação a equipamentos desportivos municipais específicos a disponibilizar pelo Município. 10 CARATERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE POR AGRUPAMENTO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DANIEL FARIA Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Inglês Expressão Musical AFD ALA EB nº 1 de Feira EB nº 2 de Feira EB nº 3 de Feira

8 EB de Cete EB de Gandra EB de Bacêlo EB de Rua Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1ºe 2 e 4º anos 3º ano Inglês 120 minutos Atividade Física e Desportiva 90 minutos 90 minutos Expressão Musical 90 minutos 90 minutos Atividades Lúdicas e de animação 90 minutos 90 minutos Recursos humanos necessários - Inglês - 4 técnicos - Atividade Física e Desportiva - 5 técnicos - Expressão Musical - 5 técnicos -Atividades Lúdicas e de Animação - 2 técnicos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE CRISTELO Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Expressão Musical AFD EB Duas Igrejas EB Sobrosa Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1º, 2º e 4º anos 3º ano Atividade Física e Desportiva minutos Expressão Musical minutos Recursos humanos necessários - Atividade Física e Desportiva - 6 técnicos - Expressão Musical - 3 técnicos 7

9 10.3. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LORDELO Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Inglês Expressão Musical AFD EB nº 1 de Lordelo EB nº 2 de Lordelo Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1,º, 2º 3º ano 4º ano Inglês 60 minutos 120 minutos Atividade Física e Desportiva 120 minutos 120 minutos 120 minutos Expressão Musical 120 minutos 60 minutos 60 minutos Recursos humanos necessários - Inglês - 2 técnicos; - Atividade Física e Desportiva - 3 técnicos; - Expressão Musical - 2 técnicos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PAREDES Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Inglês AFD EM EB Bitarães EB de Paredes EB de Mouriz Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1º, 2º e 4º anos 3º ano Inglês 120 minutos Atividade Física e Desportiva 120 minutos 120 minutos Expressão Musical 60 minutos 60 minutos Recursos humanos necessários - Inglês - 6 técnicos - Atividade Física e Desportiva - 9 técnicos - Expressão Musical - 3 técnicos 8

10 10.5. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SOBREIRA Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Inglês Expressão Musical AFD EB de Recarei EB nº 1 de Sobreira Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1º, 2º e 4º anos 3º ano Inglês 120 minutos Atividade Física e Desportiva 120 minutos 120 minutos Expressão Musical 60 minutos 60 minutos Recursos humanos necessários - Inglês - 2 técnicos - Atividade Física e Desportiva - 4 técnicos - Expressão Musical - 2 técnicos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILELA Identificação do número de alunos em cada atividade Número de alunos por atividade Inglês Expressão Musical AFD ALA EB da Serrinha EB nº1 de Rebordosa EB de Vilela Total Identificação do Horário Semanal Atividade 1º, 2º e 4º anos 3º ano Inglês 120 minutos Atividade Física e Desportiva 90 minutos 90 minutos Expressão Musical 90 minutos 90 minutos Atividades Lúdicas e de animação 90 minutos 90 minutos Recursos humanos necessários - Inglês - 5 técnicos; - Atividade Física e Desportiva - 3 técnicos; - Expressão Musical - 3 técnicos; -Atividades Lúdicas e de Animação - 1 técnico. 9

11 11 RECEITA A transferência da verba é efectuada por tranches, sendo habitualmente transferida em três tranches. Esta transferência é assegurada pela DGEstE (Direção-Geral dos Estabelecimentos res). Para ao ano letivo 2015/2016 foram recebidas as seguintes verbas: Valor 1ª prestação ,36 23/12/2015 2ª prestação ,59 23/03/2016 3ª prestação ,08 25/07/2016 TOTAL ,03 Data da transferência 12 ENCARGOS O encargo maior com a implementação das atividades de enriquecimento curricular refere-se às remunerações dos técnicos contratados para cada uma das áreas. Para o ano letivo 2015/2016, as remunerações totalizaram o valor de ,20. Valor 1º Período ,25 2º Período ,60 3º Período ,35 TOTAL ,20 Para além deste encargo, o Município suporta o custo com as deslocações efetuadas no âmbito da atividade física e desportiva, através da cedência de autocarros. Como se pode concluir, a receita proveniente do programa de financiamento ( ,03 ) não cobre o valor tido com o pagamento dos vencimentos dos técnicos ( ,20 ). 13 ACOMPANHAMENTO DA EXECUÇÃO DAS ATIVIDADES 13.1 COMISSÃO DE ACOMPANHAMENTO Foi proposto a todos os agrupamentos de escolas a constituição de uma comissão de acompanhamento dos vários serviços promovidos pelo Município, onde estariam incluídas as AEC. É apenas no Agrupamento de s de Cristelo que esta comissão de acompanhamento está ativa e reúne, de acordo com o regimento existente, uma vez por cada período letivo, com o objetivo de avaliar a execução do serviço e identificar eventuais melhorias a efetuar. 10

12 Estas reuniões são importantes, sobretudo a que se realiza no final do ano letivo, pois permite avaliar as atividades desenvolvidas durante o ano letivo, os resultados atingidos e identificar aspetos que devem ser contemplados na programação das atividades do ano letivo seguinte GESTÃO DAS SUBSTITUIÇÃO DE TECNICOS Numa perspetiva de evitar que os alunos, em caso de falta do técnico responsável pela atividade, fiquem sem acompanhamento, foi elaborado um horário com carga de 10 horas semanais que é assegurado por um técnico das atividades lúdico-expressivas atividades lúdicas e de animação. Este técnico assegura, sempre possível, as faltas dos outros técnicos. Para uma melhor gestão destas situações, foi contratado um técnico para cada agrupamento de escolas CONTROLO DAS REUNIÕES No contrato de trabalho estabelecido entre o Município e o técnico da AEC ficou definido que o técnico deverá participar nas reuniões para as quais for convocado, quer seja pelo agrupamento de escolas, ou pelo Município. Nas reuniões promovidas pelo agrupamento onde o serviço é prestado, o segundo outorgante recebe o valor correspondente a um limite máximo de quatro horas mensais, por cada agrupamento onde lecione aulas, desde que comprovada a presença nas mesmas. Esta gestão das horas das reuniões é efetuada pelos serviços de Educação, sendo a informação, após ter sido devidamente tratada, enviada para o setor de Recursos Humanos. As reuniões decorrem ao longo de todo o ano, e podem tratar-se de reuniões de conselho de docentes, conselho de ano, reuniões de departamento ou reuniões de avaliação. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS Daniel Faria Cristelo Lordelo Paredes Sobreira ATIVIDADE Nº DE REUNIÕES 1º P 2º P 3º P I EM ALA AFD 5 1 EM ALA AFD I EM ALA AFD I ALA AFD I EM

13 Vilela ALA AFD I EM ALA AFD CONCLUSÃO De uma forma geral, as atividades decorreram com sucesso, constatado até pelos projetos que são desenvolvidos nestas atividades com os alunos e apresentadas a toda a comunidade. Este programa, totalmente gratuito para os alunos, abrange todos os alunos do 1º CEB, sendo que a sua frequência é opcional. No entanto, verifica-se que é muito residual o número de alunos que, por motivos variados, não frequentam uma ou outra atividade. 12