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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: História Ano: 2º - Ensino Médio Professora: Amanda Rezende História Atividades para Estudos Autônomos Data: 3 / 4 / 2017 Nome: Nº Turma: Esta é mais uma edição dos Estudos Autônomos de História do ano de Os assuntos trabalhados aqui estão relacionados aos conteúdos mais recentemente tratados em sala de aula: Transição entre os períodos coloniais do Brasil Açucareiro, Economia Mineradora e Rebeliões Coloniais. Para realizar as atividades que se seguem, consulte suas anotações do caderno, as aulas disponibilizadas no site do Colégio e ainda o Capítulo 11 do seu livro didático de História. Um grande abraço e bons estudos! Amanda QUESTÃO 1 Leia a imagem a seguir. Na história brasileira, a representação de Tiradentes, um dos protagonistas da Inconfidência Mineira ( ), exemplifica um processo de transformação de alguns de seus personagens em heróis nacionais. Sobre o tema, APRESENTE duas propostas da Inconfidência Mineira. Colégio Santa Dorotéia - BH 1

2 QUESTÃO 2 (Fuvest) Observando o mapa a seguir, História Imagem disponível em: < EXPLIQUE dois fatores que contribuíram para a configuração territorial alcançada pelo Brasil no século XVIII. QUESTÃO 3 (Unicamp) Comentando a Guerra dos Emboabas (1709), o historiador Antônio Sérgio escreveu: "Cedo no Brasil se buscaram as minas. Para isso se organizavam expedições (bandeiras) que se internavam pelo sertão. Enfim, a descoberta fez-se e a notícia atraiu muita gente. Os habitantes de São Paulo consideravam como inimigos todos os que pretendiam, como eles, enriquecer com o ouro". (Adaptado de Antônio Sérgio, Breve interpretação da história de Portugal) INDIQUE quem eram os emboabas e por que os paulistas entraram em guerra contra eles. QUESTÃO 4 Acerca do Período Colonial, RESPONDA: a) Quais as motivações das revoltas que eclodiram na América Portuguesa? 2 Colégio Santa Dorotéia - BH

3 b) Quais são as interpretações historiográficas acerca das relações entre colônia e metrópole? QUESTÃO 5 LEIA com atenção o fragmento a seguir. A palavra emboaba, de origem tupi, significava pinto calçudo, aquele que usava calçado. Era a alcunha empregada pelos paulistas que constituíam um grupo muito peculiar, dotado de uma identidade cultural formada ao longo de dois séculos. Naturais das vilas de São Paulo, orgulhavam-se de ter descoberto as primeiras minas de ouro em ao sertão inóspito, e por essa razão reivindicavam para si o direito de conquista isto é, a posse e o domínio sobre a região mineradora. Em meio à multidão de forasteiros vindos de todas as partes da América Portuguesa, os paulistas preservavam a identidade de grupo. Falavam a língua geral, de origem indígena, tinha práticas culturais mestiças, como a arte de sobrevivência nos matos, vestiam-se de forma estranha, recusando-se a usar calçados, e mais importante, pautavam-se por um código de valores assentado em ideais de bravura e honra. Isolados pela Serra do Mar, desligados do circuito da economia açucareira e voltados para o apresamento de índios, os homens da vila de São Paulo e Campo de Piratininga se organizavam em clãs e parentelas, que disputavam entre si a honra e o prestígio social. Mas não era só isso que fazia dos paulistas um grupo à parte. Desde o início do século XVIII, eles encarnavam a mais formidável máquina de guerra da América portuguesa, acionada nos momentos em que a Coroa necessitava de sertanejos, experientes nas artes de sobrevivência e luta no mato. Adeptos das técnicas de guerrilhas, apreendidas com os índios, sabiam como poucos derrotar inimigos insidiosos como quilombolas de Palmares e bárbaros das Guerras do Açu grande levante de índios, ocorrido no Nordeste durante a segunda metade do século XVII. (ROMEIRO, Adriana. Uma guerra no sertão. Revista Nossa História. Rio de Janeiro: Ed. Vera Cruz, nº 25, Nov P. 71). Com base no texto e em seus conhecimentos históricos, EXPLIQUE em que circunstâncias os paulistas eram requisitados pela Coroa Portuguesa. QUESTÃO 6 (UFSCar) Desde 1650, o Estado do Maranhão enfrentava grave crise econômica, pois a empresa açucareira da região não tinha condições de pagar os altos preços do escravo africano. Para resolver o problema da falta de mão de obra, os senhores de engenho do Maranhão organizaram tropas para invadir os aldeamentos jesuítas e capturar índios para o trabalho escravo. Essa atitude provocou protesto dos padres jesuítas junto ao governo português, que interveio e acabou proibindo a escravidão do índio. O texto descreve os antecedentes da a) Guerra dos Mascates. b) Guerra dos Emboabas. c) Revolta de Felipe dos Santos. d) Revolta do Vintém. e) Revolta de Beckman. Colégio Santa Dorotéia - BH 3

4 QUESTÃO 7 (UFU) No decorrer da segunda metade do século XVIII, o avanço da colonização portuguesa no Brasil provocou, como reação, o crescimento da resistência colonial. Este movimento de reação à exploração portuguesa tendia a crescer, dinamizar-se e organizar-se. Assim, estes movimentos coloniais apresentaram um nível mais alto de definição ideológica, não se limitando à simples resistência aos impostos ou taxações, mas sim pelo rompimento das relações políticas de dependência em relação à Metrópole. Pode-se concluir, portanto, acerca das rebeliões coloniais que: a) tratava-se de manifestações esporádicas emergidas no seio das camadas populares da Colônia. b) foram movimentos liderados pela burguesia mercantil portuguesa, aqui instalada, com o objetivo de romper com as pesadas perdas econômicas impostas pelo Pacto Colonial/Exclusivo Metropolitano. c) esses movimentos devem ser encarados como reflexo da reelaboração, na Metrópole, de uma nova visão do estado absolutista. d) o sentimento de nacionalismo, gerado na Colônia, deve ser entendido num quadro mais geral das próprias mudanças que tendiam a alterar visivelmente a Europa, colocando em xeque o antigo regime, sustentáculo da colonização. e) esses movimentos de rebeldia contra a Metrópole se manifestaram num momento em que o próprio Estado português afrouxa seu poderio econômico e político sobre a Colônia. QUESTÃO 8 (Fatec) Entre os movimentos revolucionários ocorridos no Brasil, no século XVIII, destacam-se a Inconfidência Mineira e a Conjuração Baiana. Estabelecendo um paralelo entre ambos, podemos afirmar que: a) a Inconfidência Mineira foi articulada junto à elite econômica, enquanto a Conjuração Baiana teve conotações acentuadamente populares. b) a Conjuração Baiana tinha um cunho aristocrático e a Inconfidência Mineira uma conotação nitidamente popular. c) tanto a Inconfidência Mineira como a Conjuração Baiana foram movimentos com características aristocráticas. d) tanto a Inconfidência Mineira como a Conjuração Baiana foram movimentos com características populares. e) tanto a Conjuração Baiana como a Inconfidência Mineira foram movimentos nativistas e, portanto, idênticos sob todos os aspectos. QUESTÕES 9 (FGV - Adaptada) No século XVIII a produção do ouro provocou muitas transformações na colônia. Entre elas podemos destacar: a) A urbanização de Mato Grosso com o início do ciclo do ouro na região e a introdução do trabalho livre dos imigrantes europeus na mineração. b) A introdução do tráfico negreiro, a integração do índio na sociedade, a desarticulação das relações econômicas com a Inglaterra. c) A industrialização da região do nordeste açucareiro, a expansão da criação de gado e aves em Minas Gerais e a exploração de ouro em São Vicente. d) A destruição da população indígena, a decadência da atividade sertaneja, a introdução de operários europeus na lavoura de açúcar. e) O aumento da produção de alimentos, a integração de novas áreas por meio da pecuária e do comércio, a mudança do eixo econômico para o centro-sul. 4 Colégio Santa Dorotéia - BH

5 QUESTÃO 10 (UECE - Adaptada) A respeito da Revolução de 1817, que empolgou vários estados do nordeste do Brasil, podemos afirmar corretamente que: a) criticava a política absolutista de D. João VI e cogitava a República como forma de governo, mas não conseguiu estabelecer um consenso sobre a abolição da escravidão. b) pregava uma mudança total na situação do Brasil, com a instalação de uma República federativa, o fim da escravidão e a divisão das terras entre os colonos. c) não pretendia a independência de Portugal, mas apenas uma maior representação dos brasileiros nas Cortes portuguesas. d) apesar do radicalismo dos líderes revoltosos, o movimento não chegou a incorporar as classes médias e os intelectuais. e) o movimento revolucionário foi composto e dirigido por um grupo militar, já que não havia uma classe burguesa suficientemente forte no local. GABARITO: 1) Emancipação da Capitania de Minas Gerais, fim da derrama e dos altos tributos, liberar e favorecer a implantação de manufaturas, etc. 2) O avanço das expedições bandeirantes, a exploração das drogas do sertão, as fortificações militares, as missões jesuíticas, a pecuária, entre outros. 3) Os emboabas eram portugueses, também chamados de forasteiros, os paulistas entraram em conflito com eles devido à disputa pela posse das áreas mineradoras. 4) a) Algumas das revoltas que eclodiram na América Portuguesa estão intimamente ligadas às políticas metropolitanas adotadas para a colônia. Outras derivaram de interesses específicos dos colonos, tais como disputas de terras, por territórios de mando, enfrentamento de grandes potentados, reações às políticas das câmaras, entre outros motivos. b) Na visão reducionista acreditava-se que a colônia estava totalmente submissa em relação à metrópole e não possuía vida própria. Essa interpretação dizia que as colônias só faziam responder os interesses econômicos metropolitanos, essa tese torna difícil explicar a razão da eclosão das revoltas. Uma outra versão revisionista aponta que havia interesses específicos dos colonos em jogo, ou seja, a colônia possuía uma dinâmica interna baseada nas relações de poder, de trabalho e na sociabilidade entre as populações coloniais, essa perspectiva torna fácil explicar a ocorrência de revoltas. Ainda, há uma outra versão historiográfica que aponta para a existência de uma espécie de convenção entre o Rei de Portugal e seus vassalos na América Portuguesa com o objetivo de manter a paz na colônia, entretanto muitas vezes, essas convenções foram desrespeitadas. 5) Os bandeirantes eram requisitados pela Coroa no momento em que esta precisava de sertanejos, experientes nas artes de sobrevivência e lutas no mato. 6) E 7) D 8) A 9) E 10) A Colégio Santa Dorotéia - BH 5

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