DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CUSTO DO BANHO

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CUSTO DO BANHO"

Transcrição

1 DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE O CUSTO DO BANHO Antônio Vicente Lima Porto (porto@unifra.br) Iuri Medeiros Jauris (iuri.jauris@gmail.com) Solange Binotto Fagan (sfagan@unifra.br) Laboratório RIVED UNIFRA, Santa Maria RS Financiado pela SEED/ MEC, convênio UFSM UNIFRA.

2 OBJETIVOS Apresentar as experiências obtidas por docentes e discentes da UNIFRA, na produção de objetos de aprendizagem desenvolvidos segundo a metodologia RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação), na área de física para aplicação no Ensino Médio. Material didático construído com recursos de tecnologias multimídia que tem o propósito de servir de subsídio aos alunos do Ensino Médio no estudo desse tema. De forma específica, apresentaremos os resultados referentes ao objeto: Custo do banho desenvolvido pelo grupo de física - RIVED/UNIFRA.

3 Processo de Produção dos Objetos Grupo RIVED/UNIFRA Equipes Coordenação Geral, Pedagógica e Metodológica Apoio Técnico com Computação, Publicidade e Propaganda e Design Conteúdo Pedagógico

4 METODOLOGIA Design pedagógico Roteiro Sintonia entre equipes pedagógica, conteúdo e técnica. Guia do Professor Produção do Objeto

5 MODELO DE DESIGN PEDAGÓGICO Escolha do tópico Ao selecionar um tópico para ser desenvolvido numa atividade de computador, Escopo do objeto de aprendizagem Defina o escopo do objeto de aprendizagem. O que será coberto no objeto de aprendizagem? O que não será coberto? O que você quer que os alunos aprendam desse objeto de aprendizagem? O que os alunos deverão ser capazes de fazer após completarem esse objeto de aprendizagem? Interatividade O que você gostaria de produzir para ensinar aos alunos os conceitos que fazem parte do seu módulo? O que você considera importante que os alunos façam para aprender esse conteúdo? Aplicar conceitos em exemplos de vida real?

6 ATIVIDADES 1. Propor atividades que gostaria que o aluno fizesse. 2. Considere três ou quatro conceitos 3. As atividades permitem espaço para serem exploradas além das fronteiras de suas idéias originais? Ou os alunos estão confinados a um caminho pré-determinado? 4. Como as atividades devem ser conduzidas e organizadas (que contexto, individualmente ou em grupo)? 5. Como os alunos serão motivados a fazer as atividades? 6. Como os resultados das atividades serão avaliados? 7. Quais as questões para reflexão ou questões intrigantes ou provocativas que se aplicam a cada atividade? 8. Que benefícios as atividades no computador vão trazer para os alunos em oposição às aulas tradicionais e livros texto? 9. Quem mais pode se interessar por este objeto de aprendizagem? Considere os professores de sua área de outras séries, professores de outras áreas.

7 GUIA DO PROFESSOR Introdução Um breve texto justificando a importância para o aluno de aprender o conteúdo proposto Objetivos Listar os objetivos de aprendizagem da atividade. Pré-requisitos Descrever os conhecimentos prévios que os alunos precisam ter para fazer a atividade. Tempo previsto para a atividade Descrever se a atividade levará alguns minutos, horas ou certo número de aulas. Na sala de aula Se a atividade do computador for requerer uma atividade anterior em sala de aula, descreva Questões para discussão Se for o caso, sugira questões que poderão ser discutidas com os alunos. Na sala de computadores Preparação Aqui deve estar descrito o que o professor deverá preparar com antecedência para a atividade.

8 GUIA DO PROFESSOR Material necessário Se for o caso de material extra, como fichas para preenchimento, quadro negro, projetor, etc., listar nesta sessão. Requerimentos técnicos Informe ao professor as necessidades técnicas, para a atividade funcionar sem problemas, principalmente sobre a necessidade de plugins (Flash, Director ou Java). Durante a atividade Descrever como deverá ocorrer a atividade. Depois da atividade Se for o caso, descrever nessa sessão as sugestões para após a atividade de computador. Questões para discussão Se for o caso, sugerir questões que poderão ser discutidas com os alunos. Dicas e Atividades complementares Podem ser dadas dicas de conteúdo ou aprofundar algum aspecto pedagógico Avaliação Sugerir como o professor poderá avaliar os alunos considerando os objetivos propostos para a atividade. Para saber mais Relacionar recursos adicionais para pesquisa sobre o assunto da atividade

9

10 OBJETO DE APRENDIZAGEM: CUSTO DO BANHO

11 Aplicação e avaliação do objeto de aprendizagem (AO): Custo do Banho Foi aplicado em uma turma do primeiro semestre do curso de Física Bacharelado da UNIFRA. A turma foi composta por 16 alunos distribuídos em duplas, ou seja, oito (08) grupos. A metodologia adotada foi dividida em três etapas:pré-teste, Aplicação do AO e Pós-teste.

12 QUESTÕES Você sabe o custo médio da energia elétrica e da água utilizada durante um banho de chuveiro elétrico? Qual a unidade utilizada pela companhia de distribuição de energia elétrica para cobrar o consumo de energia elétrica? Qual a unidade utilizada pela companhia de distribuição de água tratada para cobrar o consumo da mesma? Estime o tempo de duração do seu banho. Quantas opções de potência para aquecimento de água têm seu chuveiro e quais destas vocês usam habitualmente? Qual a relação entre potência elétrica e energia elétrica? Com a torneira aberta durante o banho, você tem noção da quantidade de água utilizada? Avalie quantos litros você normalmente usa durante um banho. Qual o significado físico de vazão? Você sabe o custo total de seu banho?

13 RESULTADOS E CONCLUSÕES Sobre as questões de conhecimento específico verificamos que houve um crescimento significativo nas respostas corretas no pósteste após a aplicação do objeto. Na questão relacionada ao conhecimento da unidade de energia consumida o índice de acerto evoluiu de 25% no pré-teste para 62% no pós-teste. Da mesma forma, quando os alunos foram questionados sobre a unidade com a qual a companhia de distribuição de água utiliza para avaliação do consumo 37,5% responderam corretamente no pré-teste e 62% no pós-teste, sendo que alguns alunos continuaram fazendo confusão entre as unidades. Sobre as questões conceituais de potência elétrica e energia elétrica 12% dos alunos responderam corretamente o pré-teste, mas após a realização do objeto de aprendizagem o índice de acerto aumentou para 50%. Quanto ao conceito de vazão a relação pré/pós-teste evoluiu de 37,5 para 75%.

OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES

OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES Solange B. Fagan a (solange.fagan@gmail.com) A. V. L. Porto b (porto@unifra.br ) I. Jaur is b (iuri.jauris@gmail.com) a

Leia mais

Atividade: A matemática das plantas de casas e mapas.

Atividade: A matemática das plantas de casas e mapas. Atividade: A matemática das plantas de casas e mapas. Introdução Nessa atividade será proposto que o aluno escolha um dos passeios: a visita a casa da arquiteta ou um passeio pela cidade com o Pai de Luca.

Leia mais

Avaliar a sobrevivência de uma espécie em determinado ambiente de acordo com seus Interatividade Sem pensar nas limitações de tempo e custo de produçã

Avaliar a sobrevivência de uma espécie em determinado ambiente de acordo com seus Interatividade Sem pensar nas limitações de tempo e custo de produçã Design Pedagógico do módulo 4: Dinâmica de Populações Escolha do tópico O que um aluno entre 14 e 18 anos acharia de interessante neste tópico? Os diferentes organismos estão relacionados entre si e com

Leia mais

OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES LEARNING OBJECTS FOR PHYSIS EDUCATION: COAST OF BATH AND COLORS CODE

OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES LEARNING OBJECTS FOR PHYSIS EDUCATION: COAST OF BATH AND COLORS CODE Disc. Scientia. Série: Ciências Naturais e Tecnológicas, S. Maria, v. 12, n. 1, p. 159-170, 2011. 159 ISSN 1981-2841 OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA: CUSTO DO BANHO E CÓDIGO DE CORES LEARNING

Leia mais

DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE A POLUIÇÃO GLOBAL

DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE A POLUIÇÃO GLOBAL CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação DESENVOLVIMENTO DE UM OBJETO DE APRENDIZAGEM SOBRE A POLUIÇÃO GLOBAL Angélica Menegassi da Silveira -(UNIFRA)- (angelsm@terra.com.br) Lozicler Maria Moro dos

Leia mais

Guia do Professor - Análise de uma água contaminada

Guia do Professor - Análise de uma água contaminada Guia do Professor - Análise de uma água contaminada Módulo: Azul do Planeta 1-Introdução Para a utilização deste objeto é necessário que o aluno compreenda qual a definição de água subterrânea, onde se

Leia mais

OBJETOS DE APRENDIZAGEM CARTOGRÁFICOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO 1

OBJETOS DE APRENDIZAGEM CARTOGRÁFICOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO 1 OBJETOS DE APRENDIZAGEM CARTOGRÁFICOS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO 1 DAMBROS, Gabriela 2 ; CASSOL, Roberto 3 1 Trabalho de Pesquisa _UFSM 2 Acadêmica do Curso de Geografia Licenciatura Plena da Universidade

Leia mais

OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO PNLD 2014 PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO PNLD 2014 PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO PNLD 2014 PARA OS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Cristiane Straioto Diniz Universidade Federal do Paraná criss@seed.or.gov.br Marco Aurélio Kalinke Universidade

Leia mais

ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE. É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer;

ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE. É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer; ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE O QUE É UM PLANO? É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer; É um norte para as ações educacionais;

Leia mais

ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE. É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer;

ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE. É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer; ORIENTAÇÕES DE PLANO DE TRABALHO DOCENTE O QUE É UM PLANO? É um documento que registra o que se pensa fazer, como fazer, quando fazer, com que fazer e com quem fazer; É um norte para as ações educacionais;

Leia mais

FACULDADE DE AMERICANA FAM COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES

FACULDADE DE AMERICANA FAM COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES FACULDADE DE AMERICANA FAM COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES AMERICANA Dezembro de 15 1º SEMESTRE DE 15 1ª etapa: Autoavaliação discente Autoavaliação

Leia mais

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E QUALIFICAÇÃO

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC SUPERINTENDÊNCIA DE GESTÃO DE PESSOAS DIVISÃO DE CAPACITAÇÃO E QUALIFICAÇÃO AVALIAÇÃO DE REAÇÃO TREINAMENTO IN COMPANY v.14.10.2014 Curso: Inteligência Emocional e Influências Instrutor: José Eduardo Pinto Ribeiro Empresa: Integração Local: Campus Santo André Bloco B S. 407 Turma

Leia mais

PLANEJAMENTO ESCOLAR. Importância e significado do planejamento escolar Tipos de planos Requisitos para o planejamento.

PLANEJAMENTO ESCOLAR. Importância e significado do planejamento escolar Tipos de planos Requisitos para o planejamento. PLANEJAMENTO ESCOLAR Importância e significado do planejamento escolar Tipos de planos Requisitos para o planejamento. O significado e a importância do planejamento escolar: O trabalho docente é uma atividade

Leia mais

TARCILA DA SILVA, ET AL. DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO: ANÁLISE COMBINATÓRIA

TARCILA DA SILVA, ET AL. DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO MÉDIO: ANÁLISE COMBINATÓRIA K EY WOR DS Objeto de Aprendizagem, Interatividade, Informática na Educação, Rived. I NTRODUÇÃO Com o fácil acesso aos computadores e a Internet, novas tecnologias são introduzidas no processo ensino-aprendizagem,

Leia mais

LISTA DE FIGURAS, GRÁFICOS, QUADROS E TABELAS

LISTA DE FIGURAS, GRÁFICOS, QUADROS E TABELAS iii LISTA DE FIGURAS, GRÁFICOS, QUADROS E TABELAS Capítulo I Tabela nº 1 Composição da amostragem: professores e alunos em relação às quantidades de questionários enviados/recebidos na pesquisa.. 6 Tabela

Leia mais

Normas Gerais do Trabalho de Conclusão de Curso

Normas Gerais do Trabalho de Conclusão de Curso Normas Gerais do Trabalho de Conclusão de Curso Estas normas definem a sistemática das disciplinas Projeto de Graduação 1 e Projeto de Graduação 2 que têm como objetivo o Trabalho de Conclusão de Curso

Leia mais

Inserir sites e/ou vídeos youtube ou outro servidor. Prever o uso de materiais pedagógicos concretos.

Inserir sites e/ou vídeos youtube ou outro servidor. Prever o uso de materiais pedagógicos concretos. ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE (Plano de aula) Título e estrutura curricular Crie um título relacionado ao assunto da aula. Seja criativo na escolha do tema. Verifique

Leia mais

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO

CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Avaliação do Processo Acadêmico CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Campus FAPA 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...

Leia mais

PLANEJAMENTO DE ENSINO

PLANEJAMENTO DE ENSINO PLANEJAMENTO DE ENSINO Examinando o panorama internacional, constata-se, nos meios educativos dos países mais avançados, um crescimento da preocupação com a formação e o desenvolvimento profissional de

Leia mais

Caderno de apoio. Professores

Caderno de apoio. Professores Caderno de apoio Professores 1 ÍNDICE Apresentação... 3 Navegue pela plataforma... 4 Use a busca para encontrar o melhor ODA... 4 Insira o ODA no planejamento da aula... 4 Preparação... 5 Como organizar

Leia mais

RELATOS DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO OBJETO DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA MARQUINHOS E AS FASES DA LUA

RELATOS DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO OBJETO DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA MARQUINHOS E AS FASES DA LUA RELATOS DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO OBJETO DE APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA MARQUINHOS E AS FASES DA LUA Daniel Fagundes Audino/Universidade Federal de Santa Catarina. daniel_f_audino@yahoo.com.br

Leia mais

Avaliação do Aluno Graduação Presencial 2017/1

Avaliação do Aluno Graduação Presencial 2017/1 Graduação Presencial 2017/1 Agosto/2017 Responsáveis pelo projeto Coordenação geral da modalidade Solicitação da pesquisa Elaboração do questionário Elaboração do plano de ação Gestão acadêmica/coordenação

Leia mais

XIII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação. Temática: Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais

XIII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação. Temática: Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais XIII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação Temática: Projeto e desenvolvimento de objetos educacionais OBJETOS DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carmen Vieira Mathias 1, Janilse Fernandes

Leia mais

O Planejamento Escolar - José Carlos Libâneo

O Planejamento Escolar - José Carlos Libâneo http://www.aecep.com.br/artigo/o-planejamento-escolar--jose-carlos-libaneo.html O Planejamento Escolar - José Carlos Libâneo 29/7/2013 O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão

Leia mais

PUBLICIDADE E PROPAGANDA

PUBLICIDADE E PROPAGANDA Avaliação do Processo Acadêmico PUBLICIDADE E PROPAGANDA Campus Zona Sul 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS

Leia mais

Turma da Reoferta Estágio Curricular Supervisionado III Ensino Médio

Turma da Reoferta Estágio Curricular Supervisionado III Ensino Médio Turma da Reoferta 2014 Estágio Curricular Supervisionado III Ensino Médio Sequência Didática Etapas de Produção O que é a SD? - Um conjunto de atividades ligadas entre si e planejadas para o ensino de

Leia mais

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR Mestrado em EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Dados estruturantes

Leia mais

PROGRAMA DE MONITORIA

PROGRAMA DE MONITORIA FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO VICENTE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TECNOLOGIA EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL PROGRAMA DE MONITORIA Agosto/2010 2 1. O QUE É MONITORIA A Monitoria é a modalidade de ensino-aprendizagem,

Leia mais

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Ensino Superior Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: FÌSICA FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( X) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( X) Presencial

Leia mais

Guia do Professor. Introdução

Guia do Professor. Introdução Guia do Professor Introdução No cotidiano nos deparamos com muitas situações que envolvem a aplicação de funções, o uso de gráficos de diversas funções tais como lineares, quadrática etc. Também é fundamental

Leia mais

ÍNDICE. Introdução. O que posso encontrar no Escola Digital? Como o Escola Digital pode ajudar? Modelo de Ficha de Planejamento

ÍNDICE. Introdução. O que posso encontrar no Escola Digital? Como o Escola Digital pode ajudar? Modelo de Ficha de Planejamento Manual do Professor ÍNDICE 03 04 Introdução O que posso encontrar no Escola Digital? 05 10 Como o Escola Digital pode ajudar? Modelo de Ficha de Planejamento Olá, educador(a)! Com o avanço da tecnologia

Leia mais

AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XV E XVI Fernão de Magalhães GUIA DO PROFESSOR

AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XV E XVI Fernão de Magalhães GUIA DO PROFESSOR AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XV E XVI Fernão de Magalhães GUIA DO PROFESSOR CURSO DE HISTÓRIA 2007 2 AS GRANDES NAVEGAÇÕES DOS SÉCULOS XV E XVI A VIAGEM DE FERNÃO DE MAGALHÃES Introdução As Grandes

Leia mais

REGIMENTO INTERNO DE ESTAGIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTORIA LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO

REGIMENTO INTERNO DE ESTAGIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTORIA LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO REGIMENTO INTERNO DE ESTAGIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTORIA LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO Dispõe sobre o cumprimento da carga horária de Estágio Supervisionado

Leia mais

RELATÓRIO GERENCIAL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) GRADUAÇÃO PRESENCIAL

RELATÓRIO GERENCIAL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) GRADUAÇÃO PRESENCIAL RELATÓRIO GERENCIAL AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) GRADUAÇÃO PRESENCIAL 2º SEMESTRE - 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO

Leia mais

a) Número de respondentes

a) Número de respondentes FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:

Leia mais

Sistema Especialista em Termodinâmica

Sistema Especialista em Termodinâmica Universidade Estadual da Paraíba Campus I Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática Sistema Especialista em Termodinâmica Kalina Lígia de Sousa Albuquerque Orientadora: Prof.

Leia mais

DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 1

DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 1 DESENVOLVIMENTO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA 1 Carmen Vieira Mathias - (UNIFRA)- (carmen@unifra.br) Clandio Timm Maques (UNIFRA) - (clandio@unifra.br) Daiana Siqueira

Leia mais

O USO DO GEOGEBRA COMO INTRODUÇÃO NO ENSINO DE CIRCUNFERÊNCIAS. Virgínia Moreira de Freitas¹ Orientador (a): Liliane Martinez Antonow²

O USO DO GEOGEBRA COMO INTRODUÇÃO NO ENSINO DE CIRCUNFERÊNCIAS. Virgínia Moreira de Freitas¹ Orientador (a): Liliane Martinez Antonow² O USO DO GEOGEBRA COMO INTRODUÇÃO NO ENSINO DE CIRCUNFERÊNCIAS Virgínia Moreira de Freitas¹ Orientador (a): Liliane Martinez Antonow² 1 Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sudeste de

Leia mais

REGULAMENTO DE ESTÁGIOS PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CENTRO DE BLUMENAU. I Da natureza e dos objetivos

REGULAMENTO DE ESTÁGIOS PARA O CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO CENTRO DE BLUMENAU. I Da natureza e dos objetivos SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE BLUMENAU Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática Coordenação de s do Curso de Licenciatura em Matemática REGULAMENTO

Leia mais

UNI-RN - Centro Universitário do Rio Grande do Norte CPA - Comissão Própria de Avaliação

UNI-RN - Centro Universitário do Rio Grande do Norte CPA - Comissão Própria de Avaliação Curso: Período: 2017.2 UNI-RN - Centro Universitário do Rio Grande do Norte CPA - Comissão Própria de Avaliação Todos Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, alunos

Leia mais

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Mestreado em

Leia mais

FORMAÇÃO EM AÇÃO 2014

FORMAÇÃO EM AÇÃO 2014 FORMAÇÃO EM AÇÃO 2014 2º SEMESTRE LEITURA, PROBLEMATIZAÇÃO E OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM CADERNO DO MEDIADOR INTRODUÇÃO A Formação em Ação deste segundo semestre de 2014 tem o objetivo

Leia mais

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação 2.º semestre de 2012/2013

Escola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação 2.º semestre de 2012/2013 Relatório de Autoavaliação 2.º semestre de 2012/2013 1. Introdução A avaliação está intimamente ligada ao processo de qualidade, de desenvolvimento e de aperfeiçoamento organizacional. Entendemos que a

Leia mais

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO CONTINUADA- BACHARELADO EM ARTES APLICADAS

FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO CONTINUADA- BACHARELADO EM ARTES APLICADAS FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO CONTINUADA- BACHARELADO EM ARTES APLICADAS Objetivos: Com o intuito de manter a comunicação aberta com os estudantes, bem como aperfeiçoar continuamente o currículo e os instrumentos

Leia mais

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. Avaliação Docente pelo Discente

PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. Avaliação Docente pelo Discente PROGRAMA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2 Semestre 2012 Sumário 1. Quesitos avaliados pelos Discentes... 3 2. Resultados... 4 2.1 Média Geral da FATECE sobre a... 4 2.2 Média Geral dos Cursos sobre a... 5

Leia mais

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INVESTIGATIVO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO EXPERIMENTAL DE QUÍMICA

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INVESTIGATIVO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO EXPERIMENTAL DE QUÍMICA ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO INVESTIGATIVO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO EXPERIMENTAL DE QUÍMICA Elisandra Chastel Francischini Vidrik (PPGECN/UFMT) elichastel@hotmail.com Irene Cristina de Mello (PPGECN/UFMT)

Leia mais

Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes. Informação

Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes. Informação Resumo da avaliação dos cursos de graduação, quanto a participação das turmas, dos alunos e dos docentes. Informação Turmas Aptos Avaliados Não Avaliados Participação(%) 60 49 11 81,67 Alunos 2.690 1.130

Leia mais

PUBLICIDADE E PROPAGANDA

PUBLICIDADE E PROPAGANDA Avaliação do Processo Acadêmico PUBLICIDADE E PROPAGANDA Campus FAPA 2018/1 1 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO......3 ANÁLISE DOS RESULTADOS GERAIS DO CURSO... 4 RESULTADOS GERAIS DA AVALIAÇÃO DAS DISCIPLINAS PRESENCIAIS...

Leia mais

Aestudantes geograficamente distantes, e

Aestudantes geograficamente distantes, e TUTORIA EM EaD Sobre a tutoria a distância tutoria a distância atua a partir da instituição, mediando o processo pedagógico junto a Aestudantes geograficamente distantes, e referenciados aos pólos descentralizados

Leia mais

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM QUIMICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA CÔNEGO ADERSON GUIMARÃES JÚNIOR

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM QUIMICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA CÔNEGO ADERSON GUIMARÃES JÚNIOR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM QUIMICA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA ESCOLA CÔNEGO ADERSON GUIMARÃES JÚNIOR Autor: Lourival de Sousa Maia Júnior; Co-autor: Gilson dos Santos Costa; Orientador: Wallonilson

Leia mais

ORIENTAÇÕES SOBRE O ACESSO AOS RESULTADOS DA 4ª ETAPA DO SALTO 2014 ESCOLAS ESTADUAIS

ORIENTAÇÕES SOBRE O ACESSO AOS RESULTADOS DA 4ª ETAPA DO SALTO 2014 ESCOLAS ESTADUAIS GOVERNO DO ESTADO DO TOCANTINS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO DO ESTADO DO TOCANTINS SALTO ORIENTAÇÕES SOBRE O ACESSO AOS RESULTADOS DA 4ª ETAPA DO SALTO 2014 ESCOLAS ESTADUAIS Por

Leia mais

Reunião de Coordenação

Reunião de Coordenação Reunião de Coordenação 2018 Reunião de Coordenação Objetivo Objetivo OBJETIVO GERAL Apresentar o Plano de Trabalho 2018. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Refletir sobre os novos cenários da educação; Apresentar as

Leia mais

PLANO DE AULA. guia prático + modelo para desenvolver o seu. Aprenda a fazer um plano de aula com este guia prático!

PLANO DE AULA. guia prático + modelo para desenvolver o seu. Aprenda a fazer um plano de aula com este guia prático! guia prático + modelo para desenvolver o seu PLANO DE AULA Aprenda a fazer um plano de aula com este guia prático! Utilize o modelo como base para construir o seu plano de aula. Tire as suas dúvidas sobre

Leia mais

O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE TELEDUC COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA MATEMÁTICA

O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE TELEDUC COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA MATEMÁTICA 1 O USO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO AMBIENTE TELEDUC COMO APOIO AO ENSINO PRESENCIAL NO CONTEXTO DA MATEMÁTICA CELINA APARECIDA ALMEIDA PEREIRA ABAR Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Brasil

Leia mais

FACULDADE UNA DE BETIM COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 02/2015

FACULDADE UNA DE BETIM COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 02/2015 COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 02/2015 Assunto: Estabelece diretrizes para realização do Nivelamento, atividade complementar obrigatória, no âmbito da Faculdade Una de Betim e dá outras providências.

Leia mais

FACULDADE UNA DE DIVINÓPOLIS COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 13 DE 21 DE JUNHO DE 2018

FACULDADE UNA DE DIVINÓPOLIS COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 13 DE 21 DE JUNHO DE 2018 FACULDADE UNA DE DIVINÓPOLIS COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 13 DE 21 DE JUNHO DE 2018. Estabelece diretrizes para realização do Nivelamento, no âmbito da Faculdade UNA de Divinópolis e dá outras providências.

Leia mais

CONFIRA ALGUNS RESULTADOS OBTIDOS PELA CPA

CONFIRA ALGUNS RESULTADOS OBTIDOS PELA CPA CONFIRA ALGUNS RESULTADOS OBTIDOS PELA CPA A Avaliação Institucional, além de exigida pelo Ministério da Educação (MEC) para todas as Instituições de Ensino Superior brasileiras, é uma forma de os estudantes

Leia mais

Guia Didático do Professor

Guia Didático do Professor Guia Didático do Professor Animação Substâncias Simples e Compostas Reações Químicas Química 2ª Série Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia Guia Didático do Professor

Leia mais

FACULDADE UNA DE UBERLÂNDIA COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 31 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2017

FACULDADE UNA DE UBERLÂNDIA COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 31 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2017 COLEGIADO DE CURSOS RESOLUÇÃO Nº 31 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2017. Estabelece diretrizes para realização do Nivelamento, no âmbito da Faculdade UNA de Catalão e dá outras providências. A Presidente do Colegiado

Leia mais

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO INTRODUÇÃO As diferentes unidades que compõem o conjunto de cadernos, visam desenvolver práticas de ensino de matemática que favoreçam as aprendizagens dos alunos. A

Leia mais

Administrativo Atos e Processo Administrativo

Administrativo Atos e Processo Administrativo Curso Direito Administrativo Atos e Processo Administrativo Turma 01/2019 CONTEUDISTA E TUTOR Antonio Carlos Torres de Siqueira de Maia e Pádua Defensor Público Federal PLANO DO CURSO Sumário 1 INFORMAÇÕES

Leia mais

Comissão Própria de Avaliação CPA

Comissão Própria de Avaliação CPA Comissão Própria de Avaliação CPA A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UNIVERSIDADE DE CUIABÁ opera em consonância com a Lei nº 10.861 e tem atuação autônoma em relação aos conselhos e demais órgãos

Leia mais

Orientações/Modelo Preencha cada um dos itens conforme as orientações a seguir:

Orientações/Modelo Preencha cada um dos itens conforme as orientações a seguir: Roteiro para elaboração do relatório crítico-reflexivo da disciplina Estágio Curricular Supervisionado nos anos iniciais do Ensino Fundamental - Curso de Pedagogia (LICENCIATURA) EAD Ao encerrar as atividades

Leia mais

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1

CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1 Filipe Roza De Souza 2, Tânia Michel Pereira 3, Jeferson Júnior Scheroeder 4, Pablo José Pavan 5,

Leia mais

SUMÁRIO. Boas Vindas A disciplina interativa Objetivos Organização da Disciplina Atividades Avaliativas...

SUMÁRIO. Boas Vindas A disciplina interativa Objetivos Organização da Disciplina Atividades Avaliativas... SUMÁRIO Boas Vindas...02 A disciplina interativa...03 Objetivos...04 Organização da Disciplina...04 Atividades Avaliativas...06 Orientações sobre Avaliação...08 Papel do Tutor...08 Papel do Aluno...10

Leia mais

Orientações para a realização dos estágios de observação de aulas

Orientações para a realização dos estágios de observação de aulas "Campus desãojosédoriopreto Departamento: Educação Curso: Licenciatura em Letras (diurno e noturno) Disciplina: Estágios Curriculares Supervisionados I: Língua Estrangeira obrigatória /anual Carga horária:

Leia mais

A Prática Profissional terá carga horária mínima de 400 horas distribuídas como informado

A Prática Profissional terá carga horária mínima de 400 horas distribuídas como informado INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR UNIDADE ACADÊMICA DE LICENCIATURAS E FORMAÇÃO GERAL CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA CAMPUS JOÃO PESSOA Prática

Leia mais

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A CRIAÇÃO DE UM PLANO DE TRABALHO DOCENTE Título e estrutura curricular O título da aula deverá ser claro e estar relacionado aos objetivos Os objetivos precisam se relacionar com

Leia mais

EDITAL 03/2018 PRPGEM/Unespar. PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS REGULARES NO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRPGEM Turma 2019

EDITAL 03/2018 PRPGEM/Unespar. PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS REGULARES NO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRPGEM Turma 2019 EDITAL 03/2018 PRPGEM/Unespar PROCESSO DE SELEÇÃO PARA ALUNOS REGULARES NO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PRPGEM Turma 2019 A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática

Leia mais

Concurso Público Osasco PEB I SLIDES Prof. Amarildo Vieira

Concurso Público Osasco PEB I SLIDES Prof. Amarildo Vieira Concurso Público Osasco PEB I - 2017 SLIDES Prof. Amarildo Vieira PEDAGOGO UNIb ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PUC/SP BACHARELANDO EM DIREITO Uninove DIRETOR DE ESCOLA PMSP/SP PROFESSOR

Leia mais

Guia Didático do Professor

Guia Didático do Professor Guia Didático do Professor Programa Vocação Química José Guerchon Entrevista Química Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia Guia Didático do Professor Coordenação Didático-Pedagógica

Leia mais

Avaliação do Aluno Graduação Presencial 2016/1

Avaliação do Aluno Graduação Presencial 2016/1 Graduação Presencial 2016/1 Agosto/2016 Responsáveis pelo Projeto Coordenação Geral da modalidade Solicitação da pesquisa Elaboração do questionário Composição e envio do mailing (informações dos cursos)

Leia mais

EDITAL MONITORIA 2017/2

EDITAL MONITORIA 2017/2 EDITAL MONITORIA 2017/2 Edital de Seleção para o Programa de Monitoria Acadêmica do Curso de Serviço Social da Faculdade Metropolitana de Manaus- FAMETRO Nº. 7 de 2017/1. A Direção Geral da Faculdade Metropolitana

Leia mais

Plano de Trabalho Docente

Plano de Trabalho Docente Plano de Trabalho Docente - 2018 Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 059, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 746, DE 10-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53.

Leia mais

Software. GUIA DO PROFESSOR Quebra-cabeça: Teia alimentar. Duração da animação: 1 hora-aula

Software. GUIA DO PROFESSOR Quebra-cabeça: Teia alimentar. Duração da animação: 1 hora-aula Quebra-cabeça: Teia alimentar Conteúdos: Tempo: Objetivos: Ecologia: Teia alimentar Duração da animação: 1 hora-aula Apresentar na forma de um jogo aspectos relevantes sobre teias alimentares Descrição:

Leia mais

PRODUZINDO CONTEÚDOS DIGITAIS

PRODUZINDO CONTEÚDOS DIGITAIS PRODUZINDO CONTEÚDOS DIGITAIS A tarefa de construção de materiais interativos é um desafio, uma vez que é pequeno o tempo de experiência da maioria dos profissionais de educação no planejamento de materiais

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA DE BOM DESPACHO. Gabinete da Reitoria RESOLUÇÃO CONSU Nº 13, DE 11 DE JULHO DE 2018

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA DE BOM DESPACHO. Gabinete da Reitoria RESOLUÇÃO CONSU Nº 13, DE 11 DE JULHO DE 2018 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA DE BOM DESPACHO Gabinete da Reitoria RESOLUÇÃO CONSU Nº 13, DE 11 DE JULHO DE 2018 A Presidente em exercício do Conselho Universitário (CONSU), Reitora do Centro Universitário

Leia mais

a) Número de respondentes

a) Número de respondentes FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:

Leia mais

ANEXO 1 - REQUERIMENTO 1 - TCC INDICAÇÃO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Curitiba, / /

ANEXO 1 - REQUERIMENTO 1 - TCC INDICAÇÃO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Curitiba, / / ANEXO 1 - REQUERIMENTO 1 - TCC INDICAÇÃO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Eu,, acadêmico (a) regularmente matriculado (a) no Curso de Graduação em Engenharia Florestal, turno desta Universidade,

Leia mais

NORMAS PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

NORMAS PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NORMAS PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA (LICENCIATURA)

Leia mais

Ministério da Educação Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-Reitoria de Graduação. PROGRAMA DE TUTORIA Edital nº 09/2016 PROGRAD/UFRRJ

Ministério da Educação Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-Reitoria de Graduação. PROGRAMA DE TUTORIA Edital nº 09/2016 PROGRAD/UFRRJ Ministério da Educação Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Pró-Reitoria de Graduação PROGRAMA DE TUTORIA Edital nº 09/2016 PROGRAD/UFRRJ A Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, por meio

Leia mais

a) Número de respondentes

a) Número de respondentes FACULDADE DE TECNOLOGIA DE CURITIBA FATEC-PR COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO CPA ANÁLISE DO QUESTIONÁRIO ALUNOS AVALIAM COMUNICAÇÃO, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EXTENSÃO E INFRAESTRUTURA. Datas da pesquisa:

Leia mais

Critérios de Avaliação

Critérios de Avaliação Critérios de Avaliação Coordenação Prof. Dra. Sílvia Dotta Equipe Érica Jorge, Camila Areias, Camila Nastari, Lays Fitaroni, Nívio Dolfini, Paulo Aguiar, Regina Carteano, Ronaldo Tedesco. Os cursos do

Leia mais

Lugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL

Lugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL Lugar coletivo de avaliar e de tomar decisão sobre o processo ensinoaprendizagem. IFRN CAMPUS NATAL CENTRAL MODELO DO CONSELHO DE CLASSE 1º ANOS DOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS Composição do Conselho de

Leia mais

Guia Didático do Professor

Guia Didático do Professor Guia Didático do Professor Programa Vocação Química Pércio Augusto M. Farias Entrevista Química Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia Guia Didático do Professor Coordenação

Leia mais

Aula 9 OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Divanizia do Nascimento Souza

Aula 9 OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. Divanizia do Nascimento Souza Aula 9 OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM META Abordar sobre sugestões para o uso da realidade virtual em atividades de aprendizagem OBJETIVOS Ao fi nal desta aula, o aluno deverá: Conceituar objetos virtuais

Leia mais

RELATÓRIO FINAL DA MONITORIA DE ENSINO

RELATÓRIO FINAL DA MONITORIA DE ENSINO RELATÓRIO FINAL DA MONITORIA DE ENSINO Período Letivo 2015.2 - Editais nº 14 e 15/2015. Cursos Técnicos Subsequentes em Agricultura e Informática. Curso Superior Bacharelado em Engenharia Agronômica. A

Leia mais

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UEPB PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PRPGP. Proposta Para o Ensino de Ciências

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UEPB PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PRPGP. Proposta Para o Ensino de Ciências UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UEPB PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PRPGP Proposta Para o Ensino de Ciências Formação Continuada Para Professores Mapas Conceituais e Uma Nova Dinâmica Para o

Leia mais

Caderno de apoio. Gestores Escolares

Caderno de apoio. Gestores Escolares Caderno de apoio Gestores Escolares 1 ÍNDICE Apresentação... 3 Escola Digital e os Gestores Escolares... 4 AÇÕES DO DIRETOR ESCOLAR Navegue pela plataforma... 4 Analise resultados e escolha projetos pedagógicos...

Leia mais

RIVED Rede Interativa Virtual de Educação. Guia do Professor. O custo do banho

RIVED Rede Interativa Virtual de Educação. Guia do Professor. O custo do banho Guia do Professor O custo do banho Introdução Pretende-se com esta atividade, demonstrar ao aluno como um banho, sem as devidas proporções, pode sair caro para sua família e trazer prejuízos para a natureza.

Leia mais

Guia Didático do Professor

Guia Didático do Professor Guia Didático do Professor Programa Vocação Química Ângelo da Cunha Pinto Entrevista Química Ensino Médio CONTEÚDOS DIGITAIS MULTIMÍDIA Conteúdos Digitais Multimídia Guia Didático do Professor Coordenação

Leia mais

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS Rua Manoel Byrro, 241 Vila Bretas Governador Valadares MG Telefone: (33) CEP EDITAL MONITORIA

FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS Rua Manoel Byrro, 241 Vila Bretas Governador Valadares MG Telefone: (33) CEP EDITAL MONITORIA EDITAL MONITORIA Edital de Seleção para o Programa de Monitoria Acadêmica dos Cursos de graduação da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Governador Valadares Nº. 01/2019. O Diretor Acadêmico Pedagógico

Leia mais

RESULTADOS DA PESQUISA: DOCENTES AVALIANDO A INSTITUIÇÃO

RESULTADOS DA PESQUISA: DOCENTES AVALIANDO A INSTITUIÇÃO IES/2018 RESULTADOS DA PESQUISA: DOCENTES AVALIANDO A INSTITUIÇÃO A CPA APRESENTA OS RESULTADOS DA PESQUISA APLICADA JUNTO AOS DOCENTES RECONHECENDO SER INFORMAÇÕES ESSENCIAIS A FIM DE NORTEAR FUTURAS

Leia mais

Plano de Ensino Docente

Plano de Ensino Docente Plano de Ensino Docente IDENTIFICAÇÃO CURSO: Licenciatura em Matemática FORMA/GRAU: ( ) integrado ( ) subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado (x) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial

Leia mais

SONDAGEM REA ANÁLISE DOS DADOS

SONDAGEM REA ANÁLISE DOS DADOS SONDAGEM REA ANÁLISE DOS DADOS Enquadramento Entre os dias 10 e 18 de fevereiro de 2016 foi lançada pela REAeduca na rede social Facebook uma sondagem sobre o conceito e potencial pedagógico dos Recursos

Leia mais

PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO

PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS GRADUAÇÃO DIREÇÃO DE ENSINO COORDENAÇÃO DE ENSINO TÉCNICO PLANO DE ENSINO 1 IDENTIFICAÇÃO PLANO DE ENSINO Curso: Curso Superior de Licenciatura em Ciências Biológicas Componente Curricular: Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Professor (nome e titulação): Eduardo

Leia mais

Palavras-chave: Software educativo. Modelos visuais. Ensino de química.

Palavras-chave: Software educativo. Modelos visuais. Ensino de química. ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE MEDIAÇÕES DO ENSINO DE GEOMETRIA MOLECULAR E O USO DE TIC MARQUES, Muriel Pereira 1 ; MARQUEZ, Sandra Cristina 2 ; FELICIO, Cinthia Maria 3 Instituto Federal de Educação, Ciência

Leia mais

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Ilha Solteira. Curso Engenharia Civil. Ênfase

Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Ilha Solteira. Curso Engenharia Civil. Ênfase Curso 223 - Engenharia Civil Ênfase Identificação Disciplina 1147-ST1 - DESENHO TÉCNICO PARA A ENGENHARIA CIVIL Docente(s) Edmar Maria Lima Lopes Unidade Faculdade de Engenharia Departamento Departamento

Leia mais