Mopi Integrado I REUNIÃO DE PAIS 9º Ano do Ensino Fundamental 03/02
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- Betty Carreiro Cunha
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1 Mopi Integrado I REUNIÃO DE PAIS 9º Ano do Ensino Fundamental 03/02
2 MISSÃO Incentivar no aluno atitudes para que aprenda a transformar simples informação em conhecimento e estimulá-lo a construir e a usufruir de seu espaço no mundo de forma inteligente, criativa e sustentável.
3 VALORES Saber Amizade Excelência Integridade Trabalho Relacionamento Inovação Respeito
4 AGENTES DO PROCESSO ALUNO SUCESSO ESCOLA FAMÍLIA
5 O ALUNO 9º ano anos Características da faixa etária: Incorpora os princípios da lógica formal. Manipula ideias. Constrói teorias testa hipóteses e as valida. Raciocínio hipotético dedutivo. Estabelece relações. Discute assuntos polêmicos. O início da puberdade provoca modificações rápidas no tamanho e estruturas corporais. Mudanças emocionais Mudanças físicas
6 Interesse pelo sexo oposto. Interesse por atividades sociais. Instabilidade. Adolescência O ALUNO Desenvolvimento rápido e irregular. Desejo de independência. Insegurança. Por um lado, reclama da liberdade e independência, por outro lado tem medo de enfrentar a realidade. Idade do romance. O adolescente sente necessidade de compreender seu comportamento, as suas causas e como conseguir a independência afetiva. Conhecimento de si mesmo. Necessidade de apoio. Ambiente de calma e segurança.
7 O ALUNO
8 O ALUNO DA HETERONOMIA À AUTONOMIA...
9 O ALUNO O QUE É CAPAZ DE FAZER... CONSTRUIR UMA IMAGEM POSITIVA DE SI MESMO (AUTOCONHECIMENTO) DESENVOLVER ATIVIDADES DE FORMA AUTÔNOMA E EQUILIBRADA REALIZAR TAREFAS EM GRUPO E PARTICIPAR DE DISCUSSÕES E DE DEBATES REALIZAR PROJETOS COMUNS, APRENDENDO A TRABALHAR EM GRUPO AVALIAR E RESPONSABILIZAR-SE POR SEUS ATOS
10 A FAMÍLIA COMPROMISSO COM O ALUNO(A)/FILHO(A) construir relações desenvolver saberes preparar para a vida
11 A FAMÍLIA (MUITAS VEZES) A VIDA NOS FAZ......enfrentar dificuldades...buscar alternativas...suportar pressões
12 A ESCOLA AS REGRAS A SERVIÇO DA AUTONOMIA ASSIDUIDADE USO DO UNIFORME PONTUALIDADE CUMPRIMENTO DAS TAREFAS RESPEITO AO CONTRATO PEDAGÓGICO
13 A ESCOLA A QUALIDADE DO PROCESSO PEDAGÓGICO CARGA HORÁRIA ESTENDIDA IDIOMAS: Inglês (Cultura Inglesa) e Espanhol (Instituto Cervantes) FILOSOFIA LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA: Clube Monte Sinai FÍSICA E QUÍMICA ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO CONTÍNUO
14 A ESCOLA A QUALIDADE DO PROCESSO PEDAGÓGICO MOPI PENSADOR MONITORIA PROJETOS INTEGRADOS AULA CAMPO MULTIMÍDIA ESCOLA 24 HORAS COORDENAÇÃO DE AVALIAÇÃO PRÉDIO NOVO FORMAÇÃO CONTINUADA DOS COLABORADORES
15 A ESCOLA 2ª FEIRA 9º ANO 1M HORÁRIO DISCIPLINAS 7h / 7h50min Geografia 7h50min / 8h40min 8h40min / 9h 9h / 9h50min 9h50min / 10h40min 10h40min / 11h 11h / 11h50min 11h50min / 12h40min Geografia Recreio Matemática Matemática Recreio Gramática Gramática
16 A ESCOLA 2ª FEIRA 9º ANO 2M HORÁRIO DISCIPLINAS 7h / 7h50min Gramática 7h50min / 8h40min 8h40min / 9h 9h / 9h50min 9h50min / 10h40min 10h40min / 11h 11h / 11h50min 11h50min / 12h40min Gramática Recreio Geografia Geografia Recreio Matemática Matemática
17 A ESCOLA O SISTEMA DE AVALIAÇÃO Legenda: MF Média Final MA Média Anual MB Média Bimestral PA Produção do Aluno PCA Prova de Conteúdo Acumulado PI Prova Integrada APCF Apoio Pedagógico Contínuo Final
18 A ESCOLA O SISTEMA DE AVALIAÇÃO MA = 2MB1 + 3MB2 + 2MB3 + 3MB4 >= 6,0 10 MB1 e 3 = PA + 2PCA 3 MB2 e 4 = PA + 2PCA + 2PI 5 MF = 6MA + 4APCF >= 5,0 10
19 A ESCOLA O SISTEMA DE AVALIAÇÃO PA = Teste + Diversificado (trabalho/seminário) = 10,0 (5 pontos + 5 pontos) 4º Bimestre - PA = Mostra Mopi + Teste + Diversificado = 10,0 (8 pontos + 2 pontos) APC 1º, 2º, 3º Bimestres alunos com MÉDIA BIMESTRAL abaixo de 6,0 4º Bimestre alunos com MÉDIA ANUAL abaixo de 6,0
20 A ESCOLA NÚCLEO PSICOPEDAGÓGICO COORDENADORA PEDAGÓGICA Professora Yvone de Lima e Silva yvone.lima@mopi.com.br ORIENTADORA EDUCACIONAL Professora Paola Martins Bagueira Pinto Bandeira paola.bandeira@mopi.com.br COORDENADORA DE AVALIAÇÃO (coleta de dados e prova integrada) Professora Helena Sandes helena. sandes@mopi.com.br
21 TRANSFORMANDO POTENCIAL EM FUTURO Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho. Caminhando, refazendo e retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar. Paulo Freire
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