JEAN PIAGET PSICOLOGIA E PEDAGOGIA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO TÉCNOLÓGICO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS EM ARQUITETURA E URBANISMO PROFESSORA VANESSA DORNELES JEAN PIAGET PSICOLOGIA E PEDAGOGIA F01 SEMINÁRIO I GRUPO 3 CAROLINA MORGADO LUÍZA FERRARO NATÁLIA MORELATTO PATY BACCIN 18/06/2015

2 I. BREVE BIOGRAFIA II. INTRODUÇÃO III. OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 1 25

3 I BREVE BIOGRAFIA Jean William Fritz Piaget ( ); Neuchâtel, Suíça; Inicialmente se dedidou a Biologia Doutorado concluído aos 22 anos (1918); Em 1919 iniciou seus estudos experimentais sobre a mente humana; Dedicou-se a área de Epistemologia, Psicologia e Educação. F

4 II INTRODUÇÃO SIMPLES REPETIÇÃO X ASSIMILAÇÃO MAIS ATIVA Métodos didáticos e elaboração dos programas do ensino: I. natureza da inteligência ou do conhecimento II. o papel da experiência na formação das noções III. o mecanismo das transmissões sociais ou lingüísticas do adulto à criança F

5 II INTRODUÇÃO O QUE É INTELIGÊNCIA? COMPREENDER E INVENTAR F04 Processos naturais ou espontâneos Utilizados e acelerados pela educação familiar ou escolar Executar e coordenar ações de forma reflexiva Não simplesmente copiar estruturas Organizar o ato em real ou pensamento F05 CONHECER UM OBJETO = AGIR, TRANSFORMAR. 4 25

6 F06 EXPERIÊNCIA SOCIEDADE PROFESSOR FAMÍLIA MÉTODOS CULTURA ESCOLA 5 25

7 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO EXPERIÊNCIA EXPERIÊNCIA FÍSICA + AÇÃO EXPERIENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA + ABSTRAÇÃO F07 A linguagem não basta para transmitir uma lógica só é compreendida graças aos instrumentos de assimilação lógicos de origem mais profunda. 6 25

8 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO MÉTODOS EDUCAR É... MÉTODOS TRADICONAIS F08 VALORES SOCIAIS + VALORES INTELECTUAIS + VALORES MORAIS CRIANÇA 7 25

9 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO MÉTODOS EDUCAR É... NOVOS MÉTODOS VALORES SOCIAIS + VALORES INTELECTUAIS + VALORES MORAIS + NATUREZA PRÓPRIA + CONSTITUIÇÃO PSICOLÓGICA DO INDIVÍDUO E SEU DESENVOLVIMENTOS + PASSIVIDADES OU ATIVIDADE 8 25

10 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO MÉTODOS Adaptar a escola à criança Atividade verdadeira Métodos novos e psicologia moderna A vida é uma realidade dinâmica, A inteligência uma atividade real e construtiva COMO NASCERAM - Dewey Interesses ou necessidades características de cada idade) - Montessori a criança aprende mais pela ação que pelo pensamento Desenvolvimento do espírito Escola Ativa Desenvolver a espontaneidade do aluno baseado na necessidade e no interesse pessoal. - Decroly doutrina geral dos centros de interesse e do trabalho ativo -Kerchensteinert Alemanha Escola Ativa 9 25

11 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO MÉTODOS MÉTODO ANALÍTICO PARTE POR PARTE EXEMPLO: LER LETRAS, PALAVRAS, FRASE MÉTODO GLOBAL COMEÇA-SE DO TODO DEPOIS AS PARTES F

12 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO SOCIEDADE E CULTURA Contexto Histórico Contexto Socio cultural Demanda Mercado F Acesso das mulheres à educação Ensino obrigatório e gratuito em países como a França "A vida social dos seres humanos repousa essencialmente na formação das novas gerações pelas precedentes

13 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO SOCIEDADE E CULTURA Planificação = processo que exige sistematização, organização, decisão e previsão em vários setores Cuidar para não ser tendenciosa Cresce o número de alunos Amplia-se o investimento em cursos profissionalizantes MAS E O EQUILÍBRIO ENTRE QUALIDADE E QUANTIDADE? F

14 13 25 III OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO SOCIEDADE E CULTURA F12 Educação Infantil na Coréia do Norte F13 Pink Floyd (1979) Another Brick in the Wall

15 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO O PROFESSOR PROFESSOR + metodologia que desperte o desejo pelo estudo= ALUNOS que opinam F14 F15 O professor não deve apenas ensinar, mas sim e antes de tudo, orientar os alunos no caminho da aprendizagem autônoma

16 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO O PROFESSOR REFORÇAR OS PONTOS POSITIVOS. APRENDER COM OS ERROS A relação aluno professor deve envolver EMPATIA O ERRO DO ALUNO NEM SEMPRE É SUA FALHA, ASSIM COMO NEM SEMPRE A FALHA É DO PROFESSOR. F

17 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO O PROFESSOR Investir na formação dos professores Discutir / refletir sobre a Pedagogia Critica teóricos que não tem experiência em sala de aula F17 Necessidade de pesquisas multidisciplinares Construir ciência Explicativa e não apenas Descritiva F

18 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO O PROFESSOR DIFICULDADES... F19 O problema principal que existe na escola é o isolamento do corpo docente e a falta de formação psicológica

19 III OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO ESCOLA ESCOLA ATIVA DESPERTA O INTERESSE TRABALHOS INDIVIDUAIS + TRABALHOS EM EQUIPE EDUCAÇÃO DA AUTODISCIPLINA E DO ESFORÇO VOLUNTÁRIO CONDUTAS ESPONTÂNEAS DOS ALUNOS PARTICIPAÇÃO REFLEXÃO/ CONSTRUÇÃO CONHECIMENTO DINÂMICO DÁ MAIS TRABALHO PARA OS PROFESSORES

20 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO ESCOLA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO Aprendizagem: relacionada à aquisição de um resposta particular, aprendida em função da experiência Desenvolvimento: verdadeiro responsável pela aquisição de conhecimento F

21 OS CAMINHOS DO CONHECIMENTO ESCOLA PROCESSOS DE APRENDIZAGEM: O JOGO COMO EXERCÍCIO PREPARATÓRIO PARA VIDA F

22 IV RESUMINDO... PIAGET É CONTRA O TREINAMENTO PARA APRENDER O SER HUMANO NÃO É UMA MÁQUINA MÁQUINA NÃO SUBSTITUI O LAÇO AFETIVO Ao facilitar adquirir bagagem, as tecnologias podem economizar tempo F22 Atividades múltiplas + Descobertas CONHECIMENTO ATIVO 21 25

23 IV CONSIDERAÇÕES FINAIS F

24 FILMES SOBRE EDUCAÇÃO F24 Os Incompreendidos(1959) François Truffaut F25 Sociedade dos Poetas Mortos (1989) Peter Weir F26 A Onda (2008) Dennis Gansel F27 Half Nelson: Encurralados (2006) Ryan Fleck 23 25

25 LISTA DE FIGURAS F01 F02 F03 1DrJU4zB2bo_hlmzt4MNAqh_A2Q=s85 F04 F05 F06 F07 F08 F09 F10 F11 F12 F13 F jpg F15 F16 F17 F18 F19 Croqui elaborado por Paty Baccin F20 F

26 LISTA DE FIGURAS F22 F23 F24 F25 F26http://filmow.com/a-onda-t7918/ F

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