Aluno (a):... 24/11/2014

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1 Avaliação Bimestral 2º ano 4º Bimestre/2014 Aluno (a):... 24/11/2014 Este Caderno de Questões para a Avaliação Bimestral segue as novas diretrizes estabelecidas pela portaria nº 109, emitida em 27/05/2009, no Diário Oficial da União, para realização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Desta forma, o provão agora inclui a redação para os alunos de 6º ano do Ensino Fundamental até o Ensino Médio, a divisão por áreas do conhecimento, com nova distribuição das disciplinas e, para esta edição, novidades quanto à elaboração e enunciado das questões.

2 2 SUMÁRIO INSTRUÇÕES... 3 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS... 4 Ciências... 4 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS... 5 Matemática... 5 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS... 6 Geografia... 6 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS Português... 8

3 3 INSTRUÇÕES 1.Para realizar esta Avaliação Bimestral você utilizará este Caderno de Questões, composto de 20 questões de múltipla escolha, enumeradas de 01 a 20, e um Cartão Resposta. Confira se o seu caderno possui todas as questões e se o Cartão Resposta não apresenta rasuras ou imperfeições; 2.Coloque o nome na capa do Caderno de Questões e no Cartão Resposta; 3.Para responder as questões, utilize somente caneta esferográfica azul ou preta; 4.A interpretação das questões faz parte da prova; 5.No final deste caderno de questões encontra- se um rascunho do Cartão Resposta, que poderá ser destacado e levado com o aluno para conferência com o Gabarito Oficial; 6.No Cartão Resposta, as alternativas devem ser pintadas por inteiro, conforme exemplo abaixo; 1 A B C D E 7.Ao finalizar sua Avaliação Bimestral, entregue este Caderno de Questões e o Cartão Resposta, devidamente preenchido; 8.O aluno que perturbar ou descumprir quaisquer orientações do professor terá sua avaliação eliminada; 9.Qualquer irregularidade comunique ao professor. BOA PROVA!

4 4 CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS Ciências 1) A Ciência que estuda os animais é chamada de Zoologia. Vimos em nossos estudos, que os animais podem ser divididos em dois grupos, de acordo com a presença ou não de ossos. Essa divisão é: (A) selvagens e domésticos. (B) grandes e pequenos. (C) abióticos e bióticos. (D) herbívoros e onívoros. (E) vertebrados e invertebrados. 2) Na disciplina de Ciências os seres vivos também são chamados de seres: (A) bióticos. (B) abióticos. (C) invertebrados. (D) carnívoros. (E) vegetais. 3) De acordo com a sua alimentação, os seres vivos podem ser classificados como: (A) abióticos, carnívoros e ovíparos. (B) bióticos, invertebrados e mortos. (C) carnívoros, herbívoros e onívoros. (D) Selvagens, domésticos herbívoros. (E) ovovivíparos, mamíferos e vertebrados. 4) Os animais vertebrados podem ser classificados em cinco grupos menores que são chamados de: (A) Répteis, aquáticos, aves e anfíbios. (B) herbívoros somente. (C) apenas em mamíferos. (D) aves, peixes, carnívoros e herbívoros. (E) mamíferos, aves, peixes, anfíbios e répteis.

5 5 MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Matemática 5) Joana tinha em um saco 32 balas. Precisava dividir essa quantidade entre quatro amigas. Sendo assim o resultado dessa divisão é: (A) 6 balas para cada uma das amigas. (B) 8 balas para cada uma das amigas. (C) 7 balas para cada uma das amigas. (D) 9 balas para cada uma das amigas. (E) 4 balas para cada uma das amigas. 6) Cláudio comprou 12 carrinhos. Precisava dar a metade para seu irmão, então, calcule quantos carrinhos o irmão de Claudio ganhou? (A) 10 carrinhos. (B) 24 carrinhos. (C) 2 carrinhos. (D) 3 carrinhos. (E) 6 carrinhos. 7) Sabemos que para encontrar a terça parte de um número, precisamos dividi- lo por 3. Dessa forma, a terça parte de 15 é (A) 3 (B) 6 (C) 5 (D) 8 (E) 4 8) Lúcia foi ao mercado e comprou 10 pães. Cristina comprou 16 pães. Quantos pães a mais que Cláudia Cristina comprou? (A) 6 pães a mais que Cláudia Cristina comprou. (B) 7 pães a mais que Cláudia Cristina comprou. (C) 8 pães a mais que Cláudia Cristina comprou. (D) 5 pães a mais que Cláudia Cristina comprou. (E) 2 pães a mais que Cláudia Cristina comprou.

6 6 CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS Geografia 9) Nosso país foi divido em cinco regiões (Norte, Nordeste, Sul, Sudeste, Centro- Oeste). Distribuídos nessas regiões temos: (A) 46 estados. (B) 32 estados. (C) 37 estados. (D) 16 estados. (E) 26 estados. 10) Os três estados que formam a região sul, da qual fizemos parte são: (A) Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina. (B) Brasília, Mato Grosso do Sul e Acre. (C) Paraná, Macapá e Santa Catarina. (D) São Paulo, Rio de Janeiro e Paraná. (E) Santa Catarina, São Paulo e Manaus. 11) Utilizamos os meios de transportes para nossa locomoção, eles nos levam de um lugar a outro. Existem três tipos de meios de transportes que são: (A) Terrestre e espacial (B) Terrestre, aéreo e aquático. (C) Aquático e aéreo apenas. (D) Somente o terrestre. (E) Terrestre e trem. 12) Por meio da agricultura, obtemos alimentos essenciais a nossa sobrevivência. Além da agricultura temos a pecuária. Pecuária é: (A) atividade pela qual apenas os ovinos se reproduzem. (B) atividade onde apenas o gado se reproduz. (C) atividade pela qual o homem cria, domestica e cuida para que o gado se reproduza. (D) atividade pela qual somente os equinos se reproduzem. (E) atividade pela qual somente caprinos se reproduzem.

7 7 História 13) No dia 22 de abril de 1500, os portugueses avistaram, de longe, as terras do nosso país. Por ser época de Páscoa, deram a esta terra o nome de: (A) Monte Pascoal. (B) Monte de Natal. (C) Monte Pascoalina. (D) Pascoal de Lisboa. (E) Monte da Bahia. 14) Ao desembarcarem, os portugueses perceberam que nossa terra já estava habitada por: (A) Ingleses. (B) Índios. (C) Africanos. (D) Europeus. (E) Asiáticos. 15) Na grande esquadra comandada por Pedro Álvares Cabral, havia um homem que era responsável por escrever tudo o que acontecia durante a viagem. As cartas eram enviadas a Dom Manoel em Portugal. Quem escrevia essas cartas era: (A) Dona Leopoldina. (B) Pedro Álvares de Cabral. (C) Pero Vaz de Caminha. (D) Dom Manoel. (E) Princesa Isabel. 16) Os portugueses deram o nome ao Brasil, devido a uma grande quantidade de árvore que havia no lugar onde desembarcaram e eram utilizadas pelos índios para extrair um tipo de tinta. Essa árvore é chamada de: (A) Ipê (B) Eucalipto. (C) Pau Brasil. (D) Araucária. (E) Pinheiro.

8 8 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. Português 17) Em algumas palavras utilizamos acentos para identificar as vogais abertas e fechadas. Na palavra Chapecó, o acento que utilizamos chama- se: (A) aspas. (B) crase. (C) acento til. (D) acento circunflexo. (E) acento agudo. 18) Classificamos as palavras de acordo com o número de sílabas que apresentam. As palavras café e sofá são palavras: (A) hiatos. (B) polissílabas. (C) trissílabas. (D) dissílabas. (E) monossílaba. 19) Vimos em nossas aulas que utilizamos sinônimos, quando queremos usar palavras que apresentam o mesmo significado. Já os antônimos, utilizamos quando queremos dar sentido contrário das palavras. Sabendo disso, o antônimo das palavras cheio e lento são, respectivamente: (A) transbordando e devagar. (B) vazio e rápido. (C) rápido e devagar (D) completo e vagaroso. (E) pleno e tardio.

9 9 20) No trecho do poema Gente tem sobrenome, as palavras destacadas são TODAS AS COISAS TÊM NOME CASA, JANELA E JARDIM COISAS NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM TODAS AS FLORES TÊM NOME ROSA, CAMÉLIA E JASMIM FLORES NÃO TÊM SOBRENOME MAS A GENTE SIM O CHICO É BUARQUE, CAETANO É VELOSO O ARI FOI BARROSO TAMBÉM E TEM OS QUE SÃO JORGE, TEM O JORGE AMADO TEM OUTRO QUE É O JORGE BEM (..) (A) substantivos comuns. (B) substantivos próprios. (C) adjetivos. (D) encontros vocálicos. (E) encontros consonantais.

10 10 CARTÃO RESPOSTA ALUNO(A): CIÊNCIAS 1 A B C D E 2 A B C D E 3 A B C D E 4 A B C D E MATEMÁTICA 5 A B C D E 6 A B C D E 7 A B C D E 8 A B C D E GEOGRAFIA 9 A B C D E 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E HISTÓRIA 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E PORTUGUÊS 17 A B C D E 18 A B C D E 19 A B C D E 20 A B C D E