CURSOS EAD: UMA ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES

Transcrição

1 CURSOS EAD: UMA ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO DE NOVOS LEITORES

2 BIBLIOTECA MUNICIPAL POETA PAULO BOMFIM ITANHAÉM/SP Maraléia Menezes de Lima Bibliotecária ChrystinaMagalhães Coordenadora de Projetos de Leitura

3 FORMANDO GENTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOS PROFISSIONAIS DA REDE DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE ITANHAÉM -PLATAFORMA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA MODALIDADE EAD

4 Programa de Desenvolvimento EAD A opção pela educação a distância se deu em função de seu caráter democrático e inclusivo, apropriandose do ciberespaço para superar os diversos impedimentos sociais e pessoais de acesso à educação continuada, promovendo uma aprendizagem significativa para complementar a construção de novos conhecimentos.

5 VANTAGENS DA EAD Rompe as fronteiras geográficas e temporais, permitindo uma gestão de tempo flexível; Possibilita que grande quantidade de informações seja assimilada, unindo maleabilidade e velocidade para receber e compartilhar essas informações; Permite maior disponibilidade e ritmos de estudo diferenciados; Incentiva a educação permanente; Desenvolve conteúdos com orientação de aplicabilidade; Democratiza o ensino, já queengloba uma diversidade tanto cultural, social e econômica; Promove autonomia na aprendizagem Utiliza uma comunicação bidirecioanale massiva; Proporciona maior familiarização com as mais diversas tecnologias.

6 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) MOODLE Disponível em:

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8 Curso de Capacitação e Dinamização da Biblioteca Escolar Voltado aos profissionais das bibliotecas escolares, o CURSO DE CAPACITAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR especificamente, estruturado em dez módulos, contou em sua elaboração com uma equipe multidisciplinar de profissionais das áreas da educação, cultura e tecnologia, estando sediado no endereço Módulos Introdução ao Curso Introdução à Biblioteca Escolar Processamento Técnico Conservação e Preservação de Acervo Habilidades para atendimento Mediação de Leitura Acessibilidade e informática na Biblioteca Biblioteca Escolar Cenário Atual Atividades Culturais em Bibliotecas Encerramento Portfólio Virtual

9 Curso de Capacitação e Dinamização da Biblioteca Escolar

10 Curso de Capacitação e Dinamização da Biblioteca Escolar

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13 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA O TelEduc é um ambiente para a criação, participação e administração de cursos na Web. Ele foi concebido tendo como alvo o processo de formação de professores para informática educativa, baseado na metodologia de formação contextualizada desenvolvida por pesquisadores do Nied (Núcleo de Informática Aplicada à Educação) da Unicamp.

14 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor

15 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor

16 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Institucionalização da Educação à Distância

17 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Todo programa de estudos desenvolvido está inserido na plataforma Teleduc, com coletânea de textos, vídeos e atividades ordenadas a fim de promover conhecimentos e reflexões sobre o processo de formação de leitores. Com o objetivo de considerar propostas didáticas para a prática da leitura em sala de aula, tendo como referência as análises de Isabel Solé e os artigos de Angela Kleiman.

18 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Realizado parcialmente à distância, este curso tem como objetivo contribuir com a formação de Professores do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Educação, possibilitando ao participante: - Conhecer e analisar estratégias destinadas ao processo de ensino-aprendizagem na formação de alunos leitores; - Compreender quais são os princípios do trabalho de formador e mediador de leitura no ambiente escolar; -Vivenciar a prática de estratégias de leitura junto aos seus reais grupos de trabalho: os alunos. 75 Inscritos 53 alunos regulares 22 alunos desistentes

19 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Módulos do Curso Leituras e Estratégias 1 -Tutorial AVA 2 -Leituras e Livros 3 -Formação do Leitor 4 - Estratégias de Leitura 5 - Atividades antes da Leitura 6 -Atividades durante a Leitura com Abordagem fonoaudiológica de Estratégias de Leitura 7 - Atividades depois da Leitura 8 -Projetos de Leitura com Perspectivas de Leituras Inclusivas

20 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Leituras e Livros Memórias: Minhas Primeiras Leituras Cada aprendiz, à sua moda e em sua circunstância, traz histórias de suas práticas educativas para servirem com repertório de experiências que merecem ser vasculhadas e exploradas pelos participantes do grupo formador, em todas as suas análises. In: Aprendizagem do adulto professor (pág. 38).

21 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor O livro mais emocionante que me recordo de ter lido foi A menina que roubava livros, chorei muito na cena em que na casa do prefeito, ela vê pela primeira vez uma biblioteca e, maravilhada, pede para tocar nos livros. Essa impressão encantadora eu também tive quando fui junto com meus colegas de classe e minha Professora Célia Marina (2ª série) visitar a biblioteca da escola, no qual nunca tinha visto tantos livros juntos. Conhecia apenas a coleção de uma enciclopédia azul que tínhamos na estante de minha casa que minha mãe havia comprado a prestação de um vendedor de livros que vendia de porta em porta e o livro encantador que não me recordo de onde veio que minha mãe lia todas as noites para mim e minhas irmãs...eram histórias encantadoras de príncipes e princesas...contos de fadas! Desde então...não parei mais de ler e me encantar com o prazer que a leitura proporciona! Leio porque aprendi com minha mãe e meus professores na escola a desvelar um mundo imaginário para trilhar meus caminhos no mundo real! Leio para a vida!!! A leitura é sem sombra de dúvida, fonte de inspiração, sabedoria e conhecimento.

22 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Estratégias de Leitura Durante nossa rotina semanal frequentamos a biblioteca uma vez por semana com o objetivo de realizarem leituras de fruição, empréstimos de livros e atividades como ficha de leitura, rodas de leitura de diferentes gêneros textuais e ainda durantes as aulas vagas, além de jogos de mesa como xadrez e damas, os alunos podem desfrutar de uma caixa de livros para leitura nas aulas vagas. Acredito que estas ações promovam o incentivo à leitura e a formação de leitores. A pesquisa juntamente com a leitura do texto me fez perceber que estamos no caminho certo, pois a maioria dos alunos pesquisados são leitores, já leram diversos livros, principalmente no período escolar, sendo a biblioteca muito organizada e frequentada pelos alunos.

23 Curso Leituras e Estratégias: atividades e reflexões sobre a formação de um aluno leitor Sou professora substituta da escola Eugênia Pitta Rangel Veloso há aproximadamente dois anos e meio. Para atender a necessidade da instituição leciono em todas as salas do ensino fundamental I,II e III. Desde a implantação e organização da nossa biblioteca, no ano passado, os alunos tem se interessado em frequentar este espaço educativo para realizar a leitura de diversos livros que lá existem. Tal comportamento se tornou rotineiro na maioria das turmas tornando difícil a escolha de uma classe específica uma vez que leciono em todas as séries.

24 Reflexão Final: Manifesto da UNESCO sobre as bibliotecas escolares: está comprovado que quando os bibliotecários e os professores trabalham em conjunto, os estudantes alcançam níveis mais elevados de literacia, leitura, aprendizagem, resolução de problemas e competências no domínio das tecnologias de informação e comunicação.(1999).

25 CONTATOS: