Universidade Cidade de São Paulo UNICID. Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária. Core Curriculum: Arte e suas Linguagens

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Benedita Zagalo Ventura
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1 Universidade Cidade de São Paulo UNICID Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária Core Curriculum: Arte e suas Linguagens Pesquisa e Análise de Obra de Arte Nome Completo CA Priscila Nakayama

2 Sumário 1 Introdução Sobre o Autor Obras Obra escolhida Análise da Obra Conclusão Referências Bibliográficas

3 Introdução O objetivo deste trabalho é analisar uma Obra de Arte com base no conhecimento e estudos realizados em sala de aula a fim de exercitar a compreensão sobre a Arte e seus múltiplos significados. Apreciar e compreender o que é a Arte é viver, sentir, se permitir novas experiências, conhecer a história e as mais variadas culturas e perceber os sentidos, manifestações e interações do ser humano diante de diversas influências e vivências particulares. Qualquer manifestação do homem pode ser considerada Arte. A Arte não tem tempo, espaço e nem regras. Ela simplesmente é. 3

Sobre o Autor Edgar Degas Edgar Degas Fonte: Wikipédia Edgar Hilaire Germain Degas, nascido em 19 de julho de 1834 em Paris foi um grande artista. Era gravurista, pintor e escultor.

4 Sobre o Autor Edgar Degas Edgar Degas Fonte: Wikipédia Edgar Hilaire Germain Degas, nascido em 19 de julho de 1834 em Paris foi um grande artista. Era gravurista, pintor e escultor. Nascido numa família da alta burguesia, foi encaminhado para estudar num dos melhores colégios da elite, porém logo começou a se interessar por arte, porém, somente mais tarde decidiu se dedicar somente a arte. Abandonou o Direito para se matricular na Escola de Belas Artes e com 18 anos montou seu primeiro Atelier em casa. Depois teve a oportunidade de se aperfeiçoar estudando por muitos anos na Itália, onde foi sua grande escola. Ao longo dos anos de estudos e de sua carreria artística conheceu vários artistas renomados, porém, seu grande mestre foi o pintor Edouard Manet. Edgar tinha características impressionistas, mas também gostava muito de 4

5 dar a sensação de movimento em suas obras, e por isso muitas pinturas davam a sensação de ir além da tela, como se fossem fotografias. Ele apreciava muitas coisas que eram fora do comum, por isso gostava de expressar o cotidiano parisiense e sua vida noturna e apreciava também a Opera e a manifestação das bailarinas por meio da dança, por isso inclusive ficou conhecido por pintar muitos quadros de Bailarinas. Mais tarde após várias experiências finalmente define e assume seu estilo por pinturas históricas. Degas era muito tímido, fechado e de poucos amigos, e por isso nunca se casou. Por volta de 1870 começa a perder a visão, e isolado das pessoas começa a se dedicar também a criação das esculturas, em especial o nu feminino, cavalos e bailarinas. Uma das eculturas (obras) mais famosa é a Bailarina de 14 Anos (1881), que foi escolhida para ser analisada neste trabalho. Atualmente esta escultura encontra-se exposta no MASP numa exposição sobre Obsessões da Forma, a qual pude visitar e apreciar. Hoje grande parte das obras de Edgar Degas se encontra no Museu de Orsay em Paris, cidade onde nasceu e faleceu em 27 de setembro de

6 Obras Retrato da Família Bellelli (1860) Fonte: Wikipédia Cavalo de Corridas diante das tribunas (1879) Fonte: Wikipedia 6

7 Obras A primeira Bailarina (1878) Fonte: Wikipedia Place de La Concorde (1875) Fonte: Wikipedia 7

Obra escolhida A Bailarina de 14 anos A Bailarina de 14 anos (1881) Fonte: Google Conhecida como A pequena bailarina de 14 anos, esta obra representa uma jovem

Nem era nobre, tampouco, o material escolhido pelo artista: a cera, ao invés do bronze ou do mármore.

8 Obra escolhida A Bailarina de 14 anos A Bailarina de 14 anos (1881) Fonte: Google Conhecida como A pequena bailarina de 14 anos, esta obra representa uma jovem estudante de dança chamada Marie Van Goethem. (...) A desalinhada jovem não era propriamente para uma escultura ou pintura da época. Nem era nobre, tampouco, o material escolhido pelo artista: a cera, ao invés do bronze ou do mármore. Entretanto, ao lado das restrições formais e estéticas, a pequena bailarina escandalizou, sobretudo, porque simbolizava a hipocrisia que encobria as intrigas obtidas pelos poderosos através da prostituição exploratória das jovens bailarinas. Fonte: Blog Rabiscos por Anne Dolls 8

9 Análise da Obra A obra A Bailarina de 14 anos primeiro chama a atenção por ser uma escultura muito bonita, cheia de detalhes como a roupa (detalhe para a saia que é de tecido de verdade), o laço no cabelo, e os traços delicados e singelos de uma bailarina, assim como os contornos do corpo e a doçura de uma menina-moça. Possui uma linguagem conotativa e polissêmica, pois observamos que ela expressa em seu rosto sensações e sentimentos que podem ser interpretados de maneiras diferentes dependendo de quem está apreciando (isso sem saber o fundo de cena da obra, claro). O contexto da obra também pode ser interpretado de acordo com a imaginação de quem observa, pois por se tratar de uma escultura solitária, solta, sem um cenário próprio, podemos interpretar da maneira que quisermos. Pra mim transmite a sensação de uma dançarina que está descobrindo o mundo, ainda sem saber exatamente o rumo que deve tomar. Mas passa a sensação de estar tomando uma brisa refrescante enquanto reflete sobre seu mundo e seu futuro, descobrindo a vida por meio da dança e vivendo a transição do amadurecimento, desabrochando da fase de menina para mulher. 9

10 Conclusão Por meio deste trabalho e com a oportunidade de visitar o MASP pude aprofundar e enriquecer um pouco mais minha visão sobre a importância da arte para nossa história, nossa sociedade e nossa própria evolução como seres humanos. Arte é vida e por meio dela expressamos parte daquilo que somos ou que talvez desejássemos ser. Parte de nosso crescimento e desenvolvimento está relacionado a esse entendimento e interação com a arte. Para a arte não há limites, portanto, vamos cada qual descobrir ou exercitar sua própria arte no meio em que vive. A arte oferece este convite para cada um de nós! 10

11 Referências Bibliográficas: - Wikipedia (pt.wikipedia.org) - Pintores Famosos ( - MASP - Museu de Arte de São Paulo ( - Blog Rabiscos por Anne Dolls ( - Google ( 11

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