Educar: uma arte fundamentada no Amor. (Maria Madalena Frescobaldi)

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2 Educar: uma arte fundamentada no Amor. (Maria Madalena Frescobaldi) Senhores pais, queremos estar em sintonia durante a caminhada deste ano e reforçar a cada dia nossa cumplicidade na educação das crianças, adolescentes e jovens. Para que esta sintonia se torne eficaz, o colégio oferece diferentes instrumentos de comunicação como: , relatório de desempenho, uma área no site reservado para que pais e educandos se manifestem, atendimentos personalizados, contatos telefônicos, carta circular e outras correspondências. Também delineamos nestas páginas, um conjunto de informações úteis e necessárias para que os senhores possam acompanhar a vida escolar de seus filhos e nossos educandos. Contamos com esta parceria em todos os momentos de 2015 e que o Mestre dos Mestres nos acompanhe. Atenciosamente A Direção 2

3 Horários de Atendimento Recepção: 7h às 19h Secretaria: 8h às 12h e 13h às 17h Tesouraria: 8h às 11h30min e 13h30min às 17h Direção Geral: Ir. Ystenilde Fabricia Malheiro Figueiredo Coordenação Pedagógica Geral: Layse do Rosário Lima Medeiros SOE - Serviço de Orientação Educacional: Maria Noêmia Kunsch SOP - Serviço de Orientação Pedagógica: Educação Infantil e Ensino Fundamental I: Luciana Cajado Ensino Fundamental II e Médio: Ana Luisa Marques de Sousa Obs.: Para Conversar com a Direção, SOE e SOP, agende horário na Recepção. Tópicos Abordados 1. Meios de Comunicação (Pais e Colégio) 2. Uso do Uniforme 3. Uso de medicamentos na Instituição 4. Educação Infantil 5. Ensino Fundamental 6. Normas para uma boa convivência - Ensinos Fundamental 7. Sistema de Avaliação 1. Meios de Comunicação Pais e Colégio Com o objetivo de promover uma boa parceria entre família e colégio, são várias as formas de comunicação que poderão ser utilizadas: 1.1. Agenda escolar A agenda da escola é obrigatória (da Educação Infantil ao 7º Ano do Ensino Fundamental II). Aos demais, fica facultativo o uso dela ou de outra, conforme a preferência. A agenda é um instrumento de sua importância para: organização da vida escolar do educando; servir como meio de comunicação entre colégio e família; esclarecer dúvidas/preocupações do dia-a-dia; solicitar atendimentos com profissionais e autorizações; entre outras ações que se fizerem necessárias, bem como, informar acerca das atividades escolares em andamento, como: 3

4 Projeto Educativo Passionista; Normas de convivência (direitos e deveres do educando); Ações educativas Pedagógicas e Disciplinares Achados e Perdidos; Uniforme; Saídas Antecipadas; Material Escolar; Valor da Pontualidade; Orações; Informações sobre a Rede Passionista de Educação no Brasil; Espaço para Comunicados e Adesivos 1.2. Telefone: Ideal para assuntos urgentes, dúvidas, esclarecimentos e solicitação de agendamentos com a equipe de Direção, Orientação e Coordenação ( ) Portal da Rede Passionista Visite o nosso portal Através do portal, você pode conferir o dia-a-dia do Colégio Passionista Imaculada Conceição. Toda colaboração e sugestão são bem-vindas. Fique atento e participe, também, dos momentos de formação com sua presença e/ou com sugestões. Diretoria diretoria@imaculadadf.com.br Coordenação Pedagógica Geral direped@imaculadadf.com.br Educação Infantil e Ensino. Fund. I luciana.cajado@gmail.com Ensino. Fund. II - sousamarque2009@ gmail.com Serviço de Orientação Educacional - soeimaculada@gmail.com 2. O Serviço de Orientação Educacional Formada por uma equipe de Orientadores Educacionais e Psicólogos estão a serviço da integração do aluno na escola, bem como auxiliar no processo do ensino aprendizagem, tornando-o mais eficaz. 3. Sala de Leitura A Sala de Leitura está aberta para toda a Comunidade Educativa e tem caráter essencial em nossa prática pedagógica. Seu acervo é bastante diversificado, nos mais diversos gêneros, além dos periódicos (jornais e revistas) de grande circulação. 4. Uniforme - O uniforme escolar é obrigatório. 4

5 Educação Infantil Camiseta amarela própria da escola (manga normal/manga comprido-cavada). Bermuda de elanca ou tactel azul marinho (saia opcional). Calçado tênis preto, branco, azul marinho ou sandália que dê segurança à criança (não é permitido o uso de tamanquinho ou equivalente). Solicitamos que todo o uniforme seja marcado ou bordado com o nome do aluno. Ensino Fundamental Camiseta branca própria da escola, bermuda de elanca ou tactel azul marinho (nenhuma outra será permitida). Calça comprida de elanca, tactel ou jeans azul marinho (sem NENHUM tipo de bordado ou detalhe). Agasalho blusão próprio da escola ou azul marinho (sem detalhes e aberto na frente). Calçado tênis branco, preto, azul marinho ou marrom. ATENÇÃO! Não é permitido o uso de jeans nos dias das aulas de Educação Física. ATENÇÃO! NÃO É PERMITIDO: O USO DE BERMUDAS E CALÇAS ESTAMPADAS, QUADRICULADAS OU QUALQUER OUTRO TIPO DE ESTAMPA, BEM COMO SANDÁLIAS E CHINELOS; PARTICIPAR DAS AULAS SEM ESTAR DEVIDAMENTE UNIFORMIZADO; MODIFICAR O UNIFORME CORTANDO GOLAS, MANGAS, ETC. 5. Medicamentos Problemas relacionados à saúde dos educandos deverão ser comunicados, via agenda, para que possamos tomar providências, tais como: prevenção de contágio, cuidados com a alimentação e outros. Toda vez que o aluno fizer uma queixa, nós ligaremos para os pais ou responsáveis. Só ministraremos medicamentos que vierem de casa com a receita médica, marcado com o nome / turma do aluno e entregue, em mãos, para a auxiliar da turma ou à professora. 6. Educação Infantil Esta é a primeira etapa da educação básica, que tem como objetivo, complementar a educação familiar, promovendo o desenvolvimento de atitudes, habilidades e hábitos necessários à integração no grupo; desenvolvimento da autonomia, da organização das ideias e da expressão criativa e estimular a maturidade biopsíquica, sócio-cultural e ético-espiritual. Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos e cooperação da família: providenciem todo o material, o mais rápido possível, para que todas as crianças participem das atividades propostas. 5

6 Entrada 13h30min a pontualidade é um aspecto muito importante na formação do aluno, por isso solicitamos que todos cheguem no horário. Saída 17h45min seja pontual, pois a criança poder sentir-se só, embora estejam acompanhadas das auxiliares. Será permitida apenas, a saída das crianças com adultos, desde que sejam autorizados pelos responsáveis. Apresente à Coordenação e auxiliares as pessoas que podem buscar seu filho na saída. Devolva preenchida, o quanto antes, a Ficha Informativa enviada para casa, com foto. Se a criança necessitar sair mais cedo, o aviso deve ser colocado por escrito na agenda. Em caso de emergência, comunique-se com a recepção e esta solicitará à coordenação a dispensa do aluno. Há um dia denominado Dia do pode-pode (6ª feira). Neste dia, a criança poderá trazer para a escola brinquedos simples e marcados com o nome. Enfatizamos que, apenas neste dia é permitido brinquedo. Em dias específicos, serão solicitados bicicleta ou velotrol através de bilhete na agenda. O segmento da Educação Infantil possui alguns projetos que auxiliam na formação dos alunos e complementem o processo de ensino-aprendizagem. Os projetos serão comunicados e realizados ao longo do ano letivo. As atividades e saídas pedagógicas extraclasse serão avisadas com antecedência. Caso a criança não possa participar, por favor, avisem via agenda, com antecedência, para melhor organização das atividades escolares. O lanche diariamente, mandem na lancheira, para que não se misture aos materiais. O lanche que precisar de refrigeração deve ser enviado em um recipiente térmico ou num saquinho com gelo, para conservação. O lanche que for solicitado pelo pai na cantina, será entregue em sala, na hora do lanche. Horário de Coordenação - As professoras dispõem de um horário semanal de atendimento aos pais que pode ser agendado junto a coordenação. Evitem recados pessoais no horário da entrada para que a professora possa se dedicar exclusivamente aos alunos. Optem por colocar recados na agenda. 7. Ensino Fundamental O Ensino Fundamental visa a formação básica do aluno do 1º ao 9º Ano e desenvolver sua capacidade para análise crítica, de maneira que possa aplicar na vida prática e social, o conhecimento adquirido. 6

7 7.1. Ensino Fundamental I - 2º ao 5º Ano turno vespertino Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos e cooperação da família. Entrada 13h30min com tolerância de 10 minutos; após este período somente com atestado médico ou justificativa escrita pelo responsável e entregue à coordenação. Saída 17h45min. Para saída antecipada é necessário autorização por escrito. Horário das Aulas Aula Horário 1ª aula 13h30min 14h35min 2ª aula 14h35min 15h30min INTERVALO 15h30min 15h50min 3ª aula 16h00min 16h55min 4ª aula 16h55min 17h45min 7.2. Ensino Fundamental II -6º Ano ao 9º ano - turno matutino Para o bom andamento deste segmento, são necessários alguns esclarecimentos e cooperação da família. Entrada 7h20min com tolerância de 10 minutos; após este período, somente com atestado médico ou justificativa escrita pelo responsável. Saída 11h50min. Para saída antecipada é necessário autorização escrita. Horário das Aulas Aula Horário 1ª aula 07h20min 08h10min 2ª aula 08h10min 09h00min 3ª aula 09h00min 09h50min 4ª aula 10h10min 11h00min 5ª aula 11h00min 11h50min 8. FESTA DE ANIVERSÁRIO NA ESCOLA Os aniversários podem ser comemorados na escola, no horário do lanche. Lembramos que a comemoração de aniversário do aluno na escola deverá acontecer da seguinte forma: 7

8 Agendar previamente na recepção que esta informará ao professor. Entregar para a professora os convites, preenchidos, com apenas dois dias de antecedência. A professora pode fornecer, através da agenda, o nome e quantidade de alunos. Por não ser uma festa e sim uma comemoração entre amigos, esta deverá ser o mais simples possível. A arrumação da festa deverá ser feita apenas no período da tarde. A quantidade de alimentos será apenas para a turma de amigos da sala. Alguns salgados são bem aceitos pelas crianças: coxinha, enroladinho de salsicha, pão de queijo e cachorro quente. O bolo preferido é o de chocolate. Algumas crianças não bebem refrigerantes, por isso é importante que tragam suco. E bebidas diet caso haja alguma criança diabética (a professora saberá informar). Detalhes como: vela, fósforos, descartáveis, materiais de decoração, toalhas de mesa e etc. devem ser providenciadas pela família. Na educação infantil, a comemoração será agendada de terça à sexta-feira, apenas de uma hora. E no ensino fundamental I, somente às sextas-feiras, com 30 minutos. 10. Normas de Convivência do Ensino Fundamental II. MATERIAL ESCOLAR- Para garantir adequado processo de ensino-aprendizagem, faz-se necessário que o aluno participe ativamente das atividades propostas pelos professores, portanto necessita do seu material escolar pessoal. TELEFONES CELULARES e afins - NÃO é permitido o uso de celulares, IPOD, IPAD, MP3, FONES DE OUVIDO ou qualquer outro tipo de eletrônico em sala de aula ou no ginásio durante as aulas de Educação Física. Não é de responsabilidade caso ocorra a perda de algum desses materiais. O USO DE BONE - Fica liberado o uso de bonés durante as atividades escolares, com exceção das aulas de Educação Física. TROCA DE PROFESSORES - O (a) aluno (a) não poderá ausentar-se da sala de aula na troca de professores, somente com a autorização do professor da aula seguinte. Fica vetada a saída durante as aulas para pedir materiais emprestados, emprestá-los ou retirá-los do armário externo. NO INTERVALO - As bolas serão distribuídas, não podendo os alunos trazê-las de casa. Os alunos não poderão permanecer em sala durante o intervalo Este momento de lazer é de fundamental importância para assegurar a aprendizagem nas aulas dos horários seguintes. O retorno do intervalo será sinalizado e o aluno terá 5 minutos pra chegar até a sala. As 10h15 o professor iniciará a aula e o (a) aluno (a) não terá mais acesso a sala de aula. EDUCAÇÃO FÍSICA - Para ter acesso às aulas, o (a) aluno (a) deve estar devidamente uniformizado, caso contrário, ele deverá responder a chamada e dirigir-se à coordenação. 8

9 PERMANÊNCIA NA ESCOLA - O aluno que precisar permanecer na escola no turno contrário para qualquer tipo de atividade, deverá pedir autorização à coordenação. ALIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA - Não é permitido mascar gomas, guloseimas ou alimentar-se durante as aulas e/ou atividades escolares (educando e educador); SAÍDAS CULTURAIS OU RECREATIVAS - são atividades complementares que fazem parte da construção do conhecimento é de suma importância para a compreensão do conteúdo desenvolvido em sala. Esclarecemos que tais saídas só serão possíveis mediante autorização prévia dos responsáveis. 11. O Sistema de Avaliação O processo de avaliação do Colégio Passionista Imaculada Conceição é contínuo. O aluno e avaliado através de diversos instrumentos, como trabalhos escritos ou orais, provas escritas, debates, relatórios, participação em grupo, projetos, aspectos formativos como comportamento, assiduidade, pontualidade na entrega das atividades e responsabilidade. Sistema é trimestral de avaliação. Compete ao educador de cada componente curricular, avaliar o rendimento escolar do educando. Os resultados da avaliação do desempenho do educando são registrados ao final de cada trimestre em instrumento próprio Educação Infantil: A avaliação é contínua, feita através da observação diária do progresso do aluno, nas atividades especificas de cada faixa etária, levando-se em consideração o desenvolvimento biopsíquica, cultural e suas diferenças individuais, abrangendo a formação de hábitos e atitudes. A avaliação do desenvolvimento escolar é expressa por Parecer Avaliativo individual trimestral e não tem objetivo promocional Ensino Fundamental: No ensino fundamental a apuração do rendimento Escolar é feito trimestralmente e comunicado por meio de boletim. No Ciclo Sequencial de Alfabetização (CSA) do ensino fundamental (1º e 2º ano) a avaliação é expresso por Parecer Avaliativo individual trimestral e não tem objetivo promocional. A partir do 3º ano até o 9º ano do ensino fundamental o resultado da avaliação do aluno é expresso por meio de notas na escala de 0 (zero) a 10 (dez), com variação de cinco em cinco décimos Aspectos Importantes: A avaliação será contínua, considerando o avanço progressivo de cada educando, dentro de suas possibilidades pessoais, conferindo-lhe um resultado trimestral, assim distribuída provas mensais, trabalhos, apresentações, pesquisas, seminários, deveres de casa, prova trimestral e conceito formativo. 9

10 A Nota trimestral do aluno é a soma dos resultados das avaliações e atividades realizadas durante o respectivo trimestre em cada componente curricular, conforme a seguinte proporção: 40% referente à avaliação trimestral; 50% correspondente aos trabalhos do trimestre; 10% referente aos aspectos qualitativos, chamado de conceito formativo A Segunda chamada das avaliações trimestrais e atividades para nota só poderão ser realizados mediante atestado médico ou justificativa dos pais e/ou responsáveis entregue na Coordenação Pedagógica no prazo de 48 horas. Os resultados das avaliações serão expressos através de notas, na escala de zero (0,0) a dez (10,0) Cálculos das Menções A apresentação dos resultados será expressa através dos seguintes nomenclaturas: Médias Trimestrais (MT), Médias Anuais (MA) e Recuperação (R). A promoção do educando, a partir do 3º ano do ensino fundamental e no ensino médio é feita ao final do ano letivo considerando se o cumprimento da frequência mínima de 75% do total de aulas letivas e o aproveitamento Escolar. A Média Anual (MA) do educando, a partir do 3º ano do ensino fundamental, é resultado da média aritmética das notas obtidas em cada componente curricular ao longo dos 3 (três) trimestres,de acordo com a seguinte fórmula: MA =(MT1)+2(MT2)+3(MT3)/ 6 A Recuperação oferecida ao final do ano letivo destina se aos alunos cuja média anual (MA) seja inferior a 6,0 (seis) em um ou mais componentes curriculares.. A Recuperação Anual é prevista no calendário anual, realizada através de aulas e provas, abrange os conteúdos pré requisitos definidos no planejamento anual de cada componente curricular; é realizada sob responsabilidade do respectivo professor e supervisionada pela coordenadora pedagógica. Após os estudos de recuperação (R) a média final (MF) será calculada com a seguinte fórmula: MF= (MA + 2R)/3 onde R tem peso 2, considerando se aprovado o aluno que obtiver Média Final (MF) igual ou superior a 6,0 (seis) em cada componente curricular.. O aluno, submetido a Recuperação, em algum componente curricular que não obtiver média final (MF) igual ou superior a 6,0 (seis), será submetido a Exame Final (EF), o qual constará de uma única prova escrita, com valor de até 10,00 (dez). Encerrado o processo de Exame Final (EF), considera se aprovado o educando que obtiver no exame, nota igual ou superior a 6,0(seis) em cada componente curricular. A revisão dos resultados das avaliações poderá ser requerida no prazo de 48 horas de dias úteis, a partir da comunicação desses. 10

11 11.4 Entrega de trabalhos somente no dia estipulado pelo educador. Outros prazos, seminários e avaliações, em caso de falta sem justificativa, permanecerão com zero; Não terão validade textos e trabalhos que não forem de autoria do próprio educando. Caso seja observada cópia de colegas e ou outras fontes, a nota atribuída será zero; As atividades deverão ser entregues, conforme orientação do educador. Cada turma tem um professor conselheiro. Este educador tem como papel estabelecer um elo entre a turma e o Colégio. É eleito pelos próprios educandos como responsável pela organização da turma e por todos os assuntos relacionados a ela. Cada turma tem um representa de turma, que funciona com um elo entre Coordenação Pedagógica e sala de aula. Agradecemos pela confiança em fazermos parte na educação de seu (sua) filho(a). Frutuoso 2015 para todos nós! Com a benção de Deus! Comunidade Educativa Passionista 11