1 o Ano. a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, y, z,

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "1 o Ano. a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, y, z,"

Transcrição

1 Metas Curriculares, 1 o ciclo Números e Operações (NO) 1 o Ano 1. Considere as letras do alfaeto latino, a,, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, y, z, e as letras do alfaeto grego, α (alfa) ν (nu) β (eta) ξ (csi) γ (gama) o (ómicron) δ (delta) π (pi) ǫ (épsilon) ρ (ró) ζ (zeta) σ (sigma) η (eta) τ (tau) θ (teta) υ (úpsilon) ι (iota) ϕ (fi) κ (capa) χ (qui) λ (lamda) ψ (psi) µ (mu) ω (omega) 1.1. Utilizando o descritor NO1-1.1, verifique que o alfaeto latino tem mais letras que o alfaeto grego Com ase na correspondência estaelecida na alínea anterior, quantas letras teriam de ser retiradas ao alfaeto latino para que amos os alfaetos, latino e grego, tivessem o mesmo número de letras? Identifique o descritor com que fundamenta a sua resposta. 2. Das afirmações seguintes identifique, justificando, quais são verdadeiras: 12 7 = 75 5 = = 5 2 o Ano. Determineonúmeronaturalímparatalqueoalgarismodascentenaséotriplodoalgarismo das dezenas e tal que 715 < a e 9 > a. Universidade Aerta, 201/14 1

2 4. Considere a sequência, 5, 8, 12, 17. Indique uma regra que permita passar de um termo ao seguinte e, utilizando-a, escreva os cinco termos seguintes. o Ano 5. Escreva por extenso os seguintes números ordinais: 42 o, 87 o, 75 o, 5 o, 4 o, 91 o. Das afirmações seguintes indique, justificando, quais são verdadeiras: 7 > < 7 7 > 14 7 < 5 4 o Ano 7. Para cada uma das frações seguintes, determine uma fração equivalente e de termos respetivamente menores: Sejam a, e n números naturais Mostre que 8.2. Conclua que e que n a = n a. a = a a : = a Sugestão: VejanoCaderno deapoio-1 o Cicloostextosdeapoioaosdescritores NO4-5.1, NO4-5.2 e NO Metas Curriculares, 1 o ciclo. Números e Operações (NO)

3 Respostas e Orientações 1.2 No 1 o ano os alunos deverão saer contar até 20 ojetos (descritor NO1-1.) e só deverão saer efetuar sutrações envolvendo números naturais até 20(descritor NO1-5.1). Assim, o descritor a ser utilizado neste exercício é o NO Tem-se: 12 7 = Falsa: 7+ = 1 diferente de 12 (descritor NO1-5.) = 22 Verdadeira: pelo descritor NO1-5. ou pelo descritor NO = 5Verdadeira: aoníveldo1 o ano, averificação faz-seporrecursoaosdescritores NO1-5. e NO1-.9. (A soma 28+5 = vem desenvolvida na pág. 5 do Caderno de Apoio - 1 o Ciclo).. O enunciado desta questão envolve vários descritores: paridade: descritor NO2-. (em relação a este descritor, ver tamém o exemplo apresentado na pág. 1 do Caderno de Apoio - 1 o Ciclo). Identificação dos algarismos das centenas e das dezenas: descritor NO Termo triplo: descritor NO Símolos < e > aplicados a números naturais superiores a 100 e inferiores a 1000: descritor NO2-4.. Por análise das indicações dadas sore a relação entre o algarismo das centenas e o das dezenas, conclui-se que, para a condição 715 < a < 9 se verificar, o algarismo das dezenas é igual a e o das centenas é igual a = 9. O algarismo das unidades terá de ser encontrado entre os algarismos 1,, 5, 7 e 9 (cf. exemplo da pág. 1 do Caderno de Apoio - 1 o Ciclo). A condição 9 > a só se verifica para o algarismo das unidades igual a 1. Assim, a = Na ase da formulação desta questão está o descritor NO O (n+1)-ésimo termo é igual à soma do n-ésimo termo e de n Na origem desta questão está o descritor NO Assim: 42 o quadragésimo segundo 87 o octagésimo sétimo 75 o septuagésimo quinto 5 o quinquagésimo terceiro 4 o sexagésimo quarto 91 o nonagésimo primeiro 1 Taméma resoluçãodo exemploque ilustraodescritorno-2.2, napág.5do Cadernode Apoio -1 o Ciclo. Universidade Aerta, 201/14

4 . Tem-se 7 > 1 Falsa: descritor NO < 7 7 Falsa: descritor NO-11.1 e nota no final do exemplo apresentado para este descritor na pág. 48 do Caderno de Apoio - 1 o Ciclo. 7 > 14 Falsa: pelo descritor NO-11.9, 14 = = 7. < Verdadeira: descritor NO e nota no final do exemplo apresentado para este 7 5 descritor na pág. 48 do Caderno de Apoio - 1 o Ciclo. 7. Na ase deste exercício estão os descritores NO4-4.1 e NO4-4.2 (amos relacionados com os descritores NO-11.9, NO-11.10). Como explanado no texto de apoio ao descritor NO4-4.2 (Caderno de Apoio - 1 o Ciclo), 0000 = = Tem-se 0 = 5 e, por inspeção do algarismo das unidades, conclui-se que 105 é tamém um múltiplo de 5 (descritor NO-7.9). Com efeito, 105 = Assim, 0000 = = = 21. Pelo descritor NO-11.9, pode ainda concluir-se que 21 = 7 2 = 7 2. Raciocínios semelhantes permitem ainda concluir que 21 = 2 7, = 21 = Neste grupo de duas alíneas pretende-se provar as igualdades constantes nos descritores NO4-5.2 e NO De acordo com o descritor NO4-5.1, n a = a a }{{} O resultado segue pelos descritores NO-12. e NO2-7.1, otendo-se a a = }{{ } {}}{ a+...+a = n a. 4 Metas Curriculares, 1 o ciclo. Números e Operações (NO)

5 8.2 Em particular, tomando na alínea anterior n =, otém-se a = a, em que pelo descritor NO a = a. Fica assim provada a primeira igualdade. A segunda igualdade é uma consequência direta desta primeira, uma vez que pelo descritor NO2-9., a : é o número que multiplicado por (divisor) é igual a a (dividendo). Universidade Aerta, 201/14 5

Parte A FÓRMULAS Spiegel_II_01-06.indd 11 Spiegel_II_01-06.indd :17: :17:08

Parte A FÓRMULAS Spiegel_II_01-06.indd 11 Spiegel_II_01-06.indd :17: :17:08 Parte A FÓRMULAS Seção I: Constantes, Produtos e Fórmulas Elementares Alfabeto Grego e Constantes Especiais 1 Alfabeto grego Nome Letras Gregas Grego Minúsculas Maiúsculas Alfa Α Beta Β Gama Γ Delta Δ

Leia mais

Estabilidade. Conhecimentos Básicos

Estabilidade. Conhecimentos Básicos Estabilidade Conhecimentos Básicos Unidades NOME SÍMBOLO FATOR MULTIPLICADOR (UND) Exa E 10 18 1 000 000 000 000 000 000 Peta P 10 15 1 000 000 000 000 000 Terá T 10 12 1 000 000 000 000 Giga G 10 9 1

Leia mais

RESOLUÇÕES ONLINE UNIDADES DE MEDIDAS

RESOLUÇÕES ONLINE  UNIDADES DE MEDIDAS UNIDADES DE MEDIDAS Todas as Unidades de Medidas que são nomes próprios devem ser escritas em maiúsculas quando abreviadas. Se forem escritas por extenso, sempre escrever em minúscula no singular exceto

Leia mais

Grego. A pronúncia. Pevmpto mavqhma. Sistema de transliteração

Grego. A pronúncia. Pevmpto mavqhma. Sistema de transliteração 5.... Pevmpto mavqhma Escola Secundária Manuel Teixeira Gomes Portimão 2010-2011 Departamento de Línguas [Românicas e Clássicas] 12.º ano Turma E Curso Científico-Humanístico de Línguas e Humanidades Docente:

Leia mais

Aceleração metro por seg. ao quadrado m/s 2

Aceleração metro por seg. ao quadrado m/s 2 Sistemas de Unidades. SISTEMAS DE UNIDADES. Grandezas físicas Define-se como uma grandeza como sendo tudo aquilo que pode ser mensurado. No dia a dia são utilizadas de forma natural enumeras grandezas

Leia mais

7 RESISTÊNCIA AO ESFORÇO O TRANSVERSO PROGRAMA

7 RESISTÊNCIA AO ESFORÇO O TRANSVERSO PROGRAMA 7 RESISTÊNCIA AO ESFORÇO O TRANSERSO ESTRUTURAS DE BETÃO ARMADO I PROGRAMA 1.Introdução ao betão armado 2.Bases de Projecto e Acções 3.Propriedades dos materiais: betão e aço 4.Durabilidade 5.Estados limite

Leia mais

Curso de Grego Prof. William Bottazzini Rezende. A pronúncia do grego e outras notas

Curso de Grego Prof. William Bottazzini Rezende. A pronúncia do grego e outras notas Curso de Grego Prof. William Bottazzini Rezende A pronúncia do grego e outras notas Introdução As três pronúncias mais comuns para o grego antigo são: a) A pronúncia erasmiana (também chamada de etacista),

Leia mais

Minicurso Básico - L A TEX Aula 3 Apresentação: Jéssyca Cristine, Leandro Chiarini, Rafael Aguiar e Rebeca Chuffi

Minicurso Básico - L A TEX Aula 3 Apresentação: Jéssyca Cristine, Leandro Chiarini, Rafael Aguiar e Rebeca Chuffi Universidade de Brasília Departamento de Matemática PET-MAT Minicurso Básico - L A TEX Aula 3 Apresentação: Jéssyca Cristine, Leandro Chiarini, Rafael Aguiar e Rebeca Chuffi O objetivo desta aula é introduzir

Leia mais

Alfabeto Grego. Edson de Faria Francisco. São Bernardo do Campo, fevereiro de letras (maiúsculas e minúsculas) nome transliteração pronúncia

Alfabeto Grego. Edson de Faria Francisco. São Bernardo do Campo, fevereiro de letras (maiúsculas e minúsculas) nome transliteração pronúncia letras (maiúsculas e minúsculas) Alfabeto Grego Edson de Faria Francisco. São Bernardo do Campo, fevereiro de 2014. nome transliteração pronúncia 1 alfa a a 2 beta b b 3 gama g g 4 delta d d 5 épsilon

Leia mais

Novas Tecnologias no Ensino da Matema tica

Novas Tecnologias no Ensino da Matema tica Novas Tecnologias no Ensino da Matema tica (GMA00144) Novas Tecnologias no Ensino da Matema tica Lista 06 Humberto Jose Bortolossi ATIVIDADE 1 Estude os tutoriais do GeoGebra 5.x de nu meros 25 e 26 disponı

Leia mais

Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas. Gramáticas. Objetivo de ensinar o inglês pelo computador e conseguir um tradutor de línguas

Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas. Gramáticas. Objetivo de ensinar o inglês pelo computador e conseguir um tradutor de línguas Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas 1 Gramáticas Conceito introduzido pela lingüística Objetivo de ensinar o inglês pelo computador e conseguir um tradutor de línguas Fracasso da tradução

Leia mais

Manual de. Geometria Descritiva. António Galrinho

Manual de. Geometria Descritiva. António Galrinho Manual de Geometria Descritiva António Galrinho FICHA TÉCNICA Título Manual de Geometria Descritiva Autor António Galrinho Grafismo Do autor Edição 2ª - 2012 APRESENTAÇÃO Este livro apresenta uma compilação

Leia mais

Contabilidade de IF padrão COSIF para BACEN Área 4 Teoria e exercícios comentados Prof. Felipe Lessa Aula 01 # %& ( ! #! # % & ( ) ( + (, ( ).

Contabilidade de IF padrão COSIF para BACEN Área 4 Teoria e exercícios comentados Prof. Felipe Lessa Aula 01 # %& ( ! #! # % & ( ) ( + (, ( ). ! # %& (! #! # % & ( ) ( + (, ( ). / 0 +. 1 2 + 1 3 (/(2 14 (/(2 5 4 4 4 ) 6 4 7 + 3 4 4 8 ) 4 + + 7 7 4 9 3 (//( (! )! & 1 2 : + 3 + (& (, + 3 + 3 ; + + 3< 6 = < >?3 6? Α Β Β Χ. Β Β Χ 7 3 Α / > Ε! : 1!

Leia mais

Métodos Quantitativos

Métodos Quantitativos Métodos Quantitativos Unidade 4. Estatística inferencial Parte II 1 Sumário Seção Slides 4.1 Correlação entre variáveis quantitativas 03 11 4.2 Teste de significância 12 19 4.3 Regressão linear 20 27 4.4

Leia mais

NORMAS EDITORIAIS Artigos Arquivo Recensões bibliográficas

NORMAS EDITORIAIS Artigos Arquivo Recensões bibliográficas NORMAS EDITORIAIS Kléos, revista de publicação anual do Programa de Estudos em Filosofia Antiga da Universidade Federal do Rio de Janeiro, destina-se à divulgação de trabalhos concernentes à Filosofia

Leia mais

4 Simbolização de enunciados 24

4 Simbolização de enunciados 24 Matemática Discreta Tópicos da Linguagem e da Lógica Matemáticas Texto da Semana 1, Parte 3 Simbolização de Enunciados Sumário 1 Conectivos e simbolização dos conectivos 18 2 Enunciados componentes 18

Leia mais

NHI Lógica Básica (Lógica Clássica de Primeira Ordem)

NHI Lógica Básica (Lógica Clássica de Primeira Ordem) NHI2049-13 (Lógica Clássica de Primeira Ordem) página da disciplina na web: http://professor.ufabc.edu.br/~jair.donadelli/logica O assunto O que é lógica? Disciplina que se ocupa do estudo sistemático

Leia mais

Intervenção na Resolução de Conflitos Interpessoais Relato de uma experiência

Intervenção na Resolução de Conflitos Interpessoais Relato de uma experiência Universidade do Minho Instituto de Educação Marta Sofia Teixeira Brazão Intervenção na Resolução de Conflitos Interpessoais Relato de uma experiência Relatório de Estágio Mestre em Educação Pré-escolar

Leia mais

ν ν α α π θ θ δ α α α + + α + α α + α + φ Γ φ θ θ θφ Γ δ = α ν α α ν + ν ν + ν + ν + δ + ν ν + δ + + + + + δ + + ν ν + + ν + + + ν ν ν + + ν + ν + = θ β β + Γ δ Γ δ β µ µ µµ µ µ µ µ α ν α µ

Leia mais

Arrumandoa casa! ou A sistemática dos hadrões

Arrumandoa casa! ou A sistemática dos hadrões 4-6- ModeloPadrão Arrumandoa casa! ou A sistemática dos hadrões Hadrões feitos de quarks Nomenclatura para começar Partões os constituintes dos hadrões: quarks de valência gluões e quarks do mar de quarks

Leia mais

Universidade de Aveiro Departamento de Línguas e Culturas. João Ricardo Marques Valente. Ficções do Crepúsculo: Outrora Agora e A Sala Magenta

Universidade de Aveiro Departamento de Línguas e Culturas. João Ricardo Marques Valente. Ficções do Crepúsculo: Outrora Agora e A Sala Magenta Universidade de Aveiro Departamento de Línguas e Culturas 2010 João Ricardo Marques Valente Ficções do Crepúsculo: Outrora Agora e A Sala Magenta Universidade de Aveiro Departamento de Línguas e Culturas

Leia mais

DOS NOMES DOS VASOS GREGOS

DOS NOMES DOS VASOS GREGOS PROPOSTA DE VERNACULIZAÇÃO EM PORTUGUÊS DOS NOMES DOS VASOS GREGOS Este texto pretende fixar os parâmetros para a transliteração do alfabeto grego em publicações científicas, bem como apresentar uma solução

Leia mais

Simbolização de Enunciados com Conectivos

Simbolização de Enunciados com Conectivos Lógica para Ciência da Computação I Lógica Matemática Texto 4 Simbolização de Enunciados com Conectivos Sumário 1 Conectivos: simbolização e sintaxe 2 2 Enunciados componentes 5 2.1 Observações................................

Leia mais

Fórmulas com o MimeTeX

Fórmulas com o MimeTeX Fórmulas com o MimeTeX Lenimar Nunes de Andrade lenimar@mat.ufpb.br 9 de abril de 014 1 Introdução MimeTeX é um programa que cria imagens de fórmulas e equações baseadas em comandos do L A TEX. Essas imagens

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide. Planificação ANUAL MATEMÁTICA. 3º ano

Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide. Planificação ANUAL MATEMÁTICA. 3º ano Domínio: NÚMEROS E OPERAÇÕES (NO3) Sudomínios / Ojetivos - Descritores de Desempenho 1º P 2º P 3ºP Números Naturais 1- Conhecer os numerais ordinais 1. Utilizar corretamente os numerais ordinais até centésimos

Leia mais

RESISTÊNCIA DE MATERIAIS II

RESISTÊNCIA DE MATERIAIS II INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO Departamento de Engenharia Civil e Arquitectura Secção de Mecânica Estrutural, Estruturas e Construção Ano lectivo de 2003/2004 2 o teste e o exame Lisboa, 23 de Junho de 2004

Leia mais

Projeto Banco de Questões Objetivas

Projeto Banco de Questões Objetivas Projeto Banco de Questões Objetivas Manual do Usuário Bruno B. Boniati Frederico Westphalen, RS. 2017 2 Sumário Introdução e Contextualização... 3 1. Identificação e entrada no sistema... 4 2. Tipos de

Leia mais

Guy Morlet - Pierre Durand 4 avril 2002 ÉTOILES DOUBLES. Sélection de 387 étoiles doubles établie à partir du catalogue WDS

Guy Morlet - Pierre Durand 4 avril 2002 ÉTOILES DOUBLES. Sélection de 387 étoiles doubles établie à partir du catalogue WDS Guy Morlet - Pierre Durand 4 avril 2002 ÉTOILES DOUBLES Sélection de 387 étoiles doubles établie à partir du catalogue WDS avec les critères de sélection suivants : - Déclinaison : - 26 à + 90 - Séparation

Leia mais

Universidade Federal de Minas Gerais

Universidade Federal de Minas Gerais Universidade Federal de Minas Gerais i ii iii iv 1. CONSIDERAÇÃO SOBRE A MODELAGEM DE SISTEMAS...1 1.1. INTRODUÇÃO...1 1.2. ELUCIDÁRIO...2 1.3. MODELAGEM MATEMÁTICA DE SISTEMAS...6 1.4. ASPECTOS DA IDENTIFICAÇÃO

Leia mais

Definições Exemplos de gramáticas

Definições Exemplos de gramáticas Definições Exemplos de gramáticas 1 Gramáticas Conceito introduzido pela lingüística Objetivo de ensinar o inglês pelo computador e conseguir um tradutor de línguas Fracasso da tradução por volta dos anos

Leia mais

γ φ φ φ χ Φ φ φ ρ Q λ ω φ φ φ φ φ φ φ φ φ φ φ φ ( ) χ χ & + = & [ ]{&& } + ([ ] + [ ]){ & } + [ ]{ } = { } [ ] [ ] [ ] {&& } [ ] { } { } {& } γ ψ γ φ γ = ψ + φ = = ψ φ = + + = + + φ = φ

Leia mais

ficha 6 espaços lineares com produto interno

ficha 6 espaços lineares com produto interno Exercícios de Álgebra Linear ficha espaços lineares com produto interno Exercícios coligidos por Jorge Almeida e Lina Oliveira Departamento de Matemática, Instituto Superior Técnico o semestre 011/1 Notação

Leia mais

ax + by 347 = 0 k = text UNIDADE CURRICULAR: Matemática Finita CÓDIGO: DOCENTES: Gilda Ferreira e Ana Nunes

ax + by 347 = 0 k = text UNIDADE CURRICULAR: Matemática Finita CÓDIGO: DOCENTES: Gilda Ferreira e Ana Nunes text UNIDADE CURRICULAR: Matemática Finita CÓDIGO: 21082 DOCENTES: Gilda Ferreira e Ana Nunes Resolução e Critérios de Correção 1. Sejam a, b Z tais que mdc(a, b) = 12. Relativamente à equação ax + by

Leia mais

CF372 Mecânica Quântica I Segunda Lista de Exercícios - Capítulo II. q exp( q 2 ) ( 2 π. 2 (2q 2 1) exp( q 2 )

CF372 Mecânica Quântica I Segunda Lista de Exercícios - Capítulo II. q exp( q 2 ) ( 2 π. 2 (2q 2 1) exp( q 2 ) CF372 Mecânica Quântica I Segunda Lista de Exercícios - Capítulo II 1) Dadas as funções ψ 1 (q) e ψ 2 (q), definidas no intervalo < q < + : ψ 1 (q) = ( 2 π ) 1/2 q exp( q 2 ) Calcule: a) (ψ 1, ψ 2 ); b)

Leia mais

Soluções da Colectânea de Exercícios

Soluções da Colectânea de Exercícios Soluções da Colectânea de Exercícios (Edição de Fevereiro de 2003) Capítulo 1 1.1 d) x = 3.167; s = 0.886 (dados não agrupados) e) mediana = x = 3.25; q 1 = 2.4 ; q 3 = 3.9 1.2 a) x = 2.866 ; x = 3; moda

Leia mais

folha prática 5 valores próprios e vetores próprios página 1/3

folha prática 5 valores próprios e vetores próprios página 1/3 folha prática 5 valores próprios e vetores próprios página 1/ Universidade de Aveiro Departamento de Matemática 1. Determine os valores próprios e vetores próprios de cada uma das seguintes matrizes. Averigue

Leia mais

EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E

EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E São fornecidas as coordenadas médias para o dia 2 de julho de 2019, à 12 hora Tempo Universal ( que corresponde à data juliana 2458667,0) de 795 estrelas do Quarto Catálogo Fundamental

Leia mais

EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E

EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E São fornecidas as coordenadas médias para o dia 2 de julho de 2018, à 12 hora Tempo Universal ( que corresponde à data juliana 2458302,0) de 795 estrelas do Quarto Catálogo Fundamental

Leia mais

Manual de instruções:

Manual de instruções: Desenvolvido Laboratório Didático de Química (LaDQuim) Instituto de Química - Universidade Federal do Rio de Janeiro Equipe Antonio Carlos Oliveira Guerra (Professor - Dpto Química Inorgânica UFRJ) Bruno

Leia mais

gd]bxhidjbey] fi e]\`d e`bk[l]f] fi ixe`]zibg`x XYZ[\]^_` b[zcdye] f]

gd]bxhidjbey] fi e]\`d e`bk[l]f] fi ixe`]zibg`x XYZ[\]^_` b[zcdye] f] 123456 9T3>-UnT>USopTJTUWqNSKp93VW>pKrUSC3-3(U3>NsTUt>CS3-T C39UC>Mpu3-3-TTNC3KT>(N(pUOp9T>(NTKC3>3SN39T(3-N 869 6 436! "# $ ""$ %&'()) * +, &' - $. %&/0,'/$&1$%& 20"21 0'3$%*00./ 4""520%&4678 7851#*)

Leia mais

Manual para Stellarium. 1. Início do Stellarium e breves notas de interesse

Manual para Stellarium. 1. Início do Stellarium e breves notas de interesse Manual para Stellarium Conteúdo 1. Início do Stellarium e breves notas de interesse 2. Criar pontos de interesse 3. Como medir onde um objeto irá se pôr e nascer 4. Relacionar a magnitude com a poluição

Leia mais

Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas

Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas Definições Hierarquia de Chomsky Exemplos de gramáticas 1 Formalmente, as gramáticas são caracterizadas como quádruplas ordenadas G = ( Vn, Vt, P, S) onde: Vn representa o vocabulário não terminal da gramática.

Leia mais

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas: Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 5 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1 + Caderno ): 90 minutos 1.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:

Leia mais

EXPLICAÇÕES DA SEÇÃO E 1 E São fornecidas as coordenadas médias para o dia 2 de julho de 2017, à 12 hora Tempo Universal ( que corresponde à data juliana 2457937,0) de 795 estrelas do Quarto Catálogo Fundamental

Leia mais

4 πε. 2πε 3. APÊNDICE A: Formulário de Física MATERIAL DE APOIO DE FÍSICA III ELETROMAGNETISMO

4 πε. 2πε 3. APÊNDICE A: Formulário de Física MATERIAL DE APOIO DE FÍSICA III ELETROMAGNETISMO APÊNDICE A: Fomláo e Físca APÊNDICE A FOMULÁIO DE FÍSICA ALFABETO GEGO SÍMBOLO GEGO SÍMBOLO GEGO Músclos Maúsclos Nome Músclos Maúsclos Nome α Α alfa ν Ν β Β beta ξ Ξ cs γ Γ gama ο Ο ômco δ Δ elta π Π

Leia mais

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias.

Nome do aluno: N.º: Na resposta aos itens de resposta aberta, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias. Teste de Matemática A 2018 / 2019 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno 2): 90 minutos 12.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:

Leia mais

5 Curva de Phillips Neo-Keynesiana (CPNK)

5 Curva de Phillips Neo-Keynesiana (CPNK) 5 Curva de Phillips Neo-Keynesiana CPNK) 5.1 Economia fechada Em uma economia fechada tem-se = = 0 e portanto π t = π H,t e ς = 0. A curva de Phillips como função do custo marginal e a expressão para o

Leia mais

MATEMÁTICA. 1 Havia 140 cerejas numa travessa. A Eva comeu 6 dezenas. Quantas cerejas ficaram na travessa?

MATEMÁTICA. 1 Havia 140 cerejas numa travessa. A Eva comeu 6 dezenas. Quantas cerejas ficaram na travessa? Resolução de problemas 1 Havia 140 cerejas numa travessa. A Eva comeu 6 dezenas. Quantas cerejas ficaram na travessa? R.: Relação de ordem (>, < e =) 2 Coloca o sinal correto (>, < e =) 60 80 20 + 10 30

Leia mais

OPRM a Fase Nível 3 01/09/18 Duração: 4 horas

OPRM a Fase Nível 3 01/09/18 Duração: 4 horas 1. Considere os números de Fibonacci: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,..., onde cada termo na sequência é a soma dos dois termos anteriores. O ano mais próximo de 2018 que é número de Fibonacci foi o ano de 1597.

Leia mais

RUBRICA : MATEMÁTICA ANO. Nome : Data : / / INFORMAÇÃO : 1 Coloca os números por ordem: < < < < < > > > > > > > > > > < < < < < Exercícios - 2º ano

RUBRICA : MATEMÁTICA ANO. Nome : Data : / / INFORMAÇÃO : 1 Coloca os números por ordem: < < < < < > > > > > > > > > > < < < < < Exercícios - 2º ano 1 Coloca os números por ordem: 34 68 55 11 9 38 40 77 < < < < < < < 100 98 89 13 10 72 33 70 > > > > > > > 12 99 48 27 84 47 88 67 > > > > > > > 23 90 34 45 50 30 0 20 < < < < < < < 1 Observa o exemplo

Leia mais

G2 de Álgebra Linear I

G2 de Álgebra Linear I G2 de Álgebra Linear I 2008.1 Gabarito 1) Decida se cada afirmação a seguir é verdadeira ou falsa e marque COM CANETA sua resposta no quadro a seguir. Itens V F N 1.a x 1.b x 1.c x 1.d x 1.e x 1.a) Suponha

Leia mais

b f y f b w ' f (x i) f (x i 1 ) , dx x=xi i x i 1

b f y f b w ' f (x i) f (x i 1 ) , dx x=xi i x i 1 1 Exame final de EDI-38 Concreto Estrutural I Prof. Flávio Mendes Neto Dezemro de 2011 Sem consulta. A interpretação das questões faz parte da prova. Justifique cientificamente suas afirmações e deixe

Leia mais

1 S S. Errata do Livro Introdução à Física Estatística, IST Press (atualização de 4 fevereiro 2015) Cap 1:

1 S S. Errata do Livro Introdução à Física Estatística, IST Press (atualização de 4 fevereiro 2015) Cap 1: Errata do Livro Introdução à Física Estatística, IST Press (atualização de 4 fevereiro 05) Cap : Pag, última expressão (.3..4): substituir σ L = l por δ n = Pag 3, linha 7 a contar do fim: substituir k

Leia mais

exercícios de álgebra linear 2016

exercícios de álgebra linear 2016 exercícios de álgebra linear 206 maria irene falcão :: maria joana soares Conteúdo Matrizes 2 Sistemas de equações lineares 7 3 Determinantes 3 4 Espaços vetoriais 9 5 Transformações lineares 27 6 Valores

Leia mais

MATA02 (Cálculo A) Problemas Resolvidos

MATA02 (Cálculo A) Problemas Resolvidos MATA Cálculo A Problemas Resolvidos H. Guidorii. Um curso de cálculo, vol., 5 a edição, LTC, São Paulo,. ttps://libgen.pw/item/detail/id/8977?id8977 J. Stewart. Cálculo, vol., 8 a edição, Cengage Learning,

Leia mais

Exemplo 7 1 I. p q: Se o time joga bem, então o time ganha o campeonato. q s: Se o time ganha o campeonato então. s: Os torcedores não estão felizes.

Exemplo 7 1 I. p q: Se o time joga bem, então o time ganha o campeonato. q s: Se o time ganha o campeonato então. s: Os torcedores não estão felizes. Exemplo 7 1 I p q: Se o time joga bem, então o time ganha o campeonato }{{}}{{} p q p r: Se o time não joga bem, então o técnico é o culpado }{{}}{{} p r q s: Se o time ganha o campeonato então }{{} q

Leia mais

Os fundamentos da Física Volume 3 1. Resumo do capítulo

Os fundamentos da Física Volume 3 1. Resumo do capítulo Os fundamentos da Física Volume 1 Capítulo 0 Física Nuclear AS FORÇAS FUNDAMENTAIS DA NATUREZA Força nuclear forte Mantém a coesão do núcleo atômico. Intensidade 10 8 vezes maior do que a força gravitacional.

Leia mais

Soluções da Colectânea de Exercícios

Soluções da Colectânea de Exercícios Soluções da Colectânea de Exercícios (Edição de Fevereiro de 2003) Capítulo 1 1.1 d) x = 3.167; s = 0.886 (dados não agrupados) e) mediana = x = 3.25; q 1 = 2.4 ; q 3 = 3.9 1.2 a) x = 2.866 ; x = 3; moda

Leia mais

INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO Mestrado Integrado em Engenharia Física Tecnológica Ano Lectivo: 2007/2008 Semestre: 1 o

INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO Mestrado Integrado em Engenharia Física Tecnológica Ano Lectivo: 2007/2008 Semestre: 1 o INSTITUTO SUPERIOR TÉCNICO Mestrado Integrado em Engenharia Física Tecnológica Ano Lectivo: 27/28 Semestre: o MATEMÁTICA COMPUTACIONAL Exercícios [4 Sendo A M n (C) mostre que: (a) n A 2 A n A 2 ; (b)

Leia mais

Lista 1 - Cálculo Numérico - Zeros de funções

Lista 1 - Cálculo Numérico - Zeros de funções Lista 1 - Cálculo Numérico - Zeros de funções 1.) De acordo com o teorema de Bolzano, se uma função contínua f(x) assume valores de sinais opostos nos pontos extremos do intervalo [a, b], isto é se f(a)

Leia mais

Vectores e Geometria Analítica

Vectores e Geometria Analítica Capítulo 1 Vectores e Geometria Analítica 1.1 Vectores em R 2 e R 3. Exercício 1.1.1 Determine um vector unitário que tenha a mesma direcção e sentido que o vector u e outro que que tenha sentido contrário

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa e Metas Curriculares

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa e Metas Curriculares Disciplina: Matemática /Ano de escolaridade: 2º Ano Página 1 de 7 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa e Metas Curriculares Os números até 100 Estratégias de cálculo - Adição e subtração

Leia mais

Aulas práticas de Álgebra Linear

Aulas práticas de Álgebra Linear Ficha Matrizes e sistemas de equações lineares Aulas práticas de Álgebra Linear Mestrado Integrado em Engenharia Eletrotécnica e de Computadores o semestre 6/7 Jorge Almeida e Lina Oliveira Departamento

Leia mais

Exame 1ª Época I (30%) Histograma de Área 1

Exame 1ª Época I (30%) Histograma de Área 1 Faculdade de Economia da Universidade Nova de Lisboa 04 Análise de Dados e Probabilidade º Semestre 006/007 Fernando Brito Soares Graça Silva Pedro Chaves Exame ª Época Data: de Junho de 007, 8:0 Duração:

Leia mais

Recursos Computacionais

Recursos Computacionais Recursos Computacionais L A TEX Daniel Miranda 1 1 UFABC 4 de setembro de 2015 Daniel Miranda (UFABC ) LATEX 4 de setembro de 2015 1 / 42 Sumário 1 Escrita Matemática 2 Referências 3 Ambientes 4 Incluindo

Leia mais

Mecânica dos Fluidos II (MEMec) Aula de Resolução de Problemas n o 3

Mecânica dos Fluidos II (MEMec) Aula de Resolução de Problemas n o 3 Mecânica dos Fluidos II (MEMec) Aula de Resolução de Problemas n o 3 (Método das imagens, escoamento em torno de um cilindro com circulação, transformação conforme) EXERCÍCIO 1 [Problema 6 das folhas do

Leia mais

ES009 - Estabilidade Global e Análise de Peças Esbeltas

ES009 - Estabilidade Global e Análise de Peças Esbeltas Escola Politécnica da Universidade de São Paulo Departamento de Engenharia de Estruturas e Fundações ES009 - Estabilidade Global e Análise de Peças Esbeltas Prof. Túlio Nogueira Bittencourt Prof. Ricardo

Leia mais

U.C Elementos de Probabilidades e Estatística. 26 de junho de 2013

U.C Elementos de Probabilidades e Estatística. 26 de junho de 2013 Ministério da Educação e Ciência U.C. 21037 Elementos de Probabilidades e Estatística 26 de junho de 2013 Critérios de avaliação: Para a correcção das questões constituem critérios de primordial importância,

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA - 7.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA - 7.º ANO DE MATEMÁTICA - 7.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO No domínio dos Números e Operações, o aluno deve ser capaz de multiplicar e dividir números racionais relativos. No domínio da Geometria e Medida,

Leia mais

P1 de Álgebra Linear I de setembro de Gabarito

P1 de Álgebra Linear I de setembro de Gabarito P1 de Álgebra Linear I 2005.2 8 de setembro de 2005. Gabarito 1) (a) Considere os planos de equações cartesianas α: β : 2 x y + 2 z = 2, γ : x 5 y + z = k. Determine k para que os planos se interceptem

Leia mais

NHI Lógica Básica (Lógica Clássica de Primeira Ordem)

NHI Lógica Básica (Lógica Clássica de Primeira Ordem) NHI2049-13 (Lógica Clássica de Primeira Ordem) página da disciplina na web: http://professor.ufabc.edu.br/~jair.donadelli/logica Sumário I 1 Apresentação O assunto Aristóteles Estóicos Leibiniz Lógica

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA 7.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA 7.º ANO DE MATEMÁTICA 7.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO No domínio dos Números e Operações, o aluno deve ser capaz de multiplicar e dividir números racionais relativos. No domínio da Geometria e Medida,

Leia mais

Universidade de Aveiro Departamento de Engenharia Civil DANIEL JOSÉ DE OLIVEIRA LOPES VIADUTOS MISTOS AÇO - BETÃO

Universidade de Aveiro Departamento de Engenharia Civil DANIEL JOSÉ DE OLIVEIRA LOPES VIADUTOS MISTOS AÇO - BETÃO Universidade de Aveiro Departamento de Engenharia Civil 2009 DANIEL JOSÉ DE OLIVEIRA LOPES VIADUTOS MISTOS AÇO - BETÃO Universidade de Aveiro Departamento de Engenharia Civil 2009 DANIEL JOSÉ DE OLIVEIRA

Leia mais

REPLICAÇÃO DO DNA EM PROCARIOTOS E EUCARIOTOS

REPLICAÇÃO DO DNA EM PROCARIOTOS E EUCARIOTOS REPLICAÇÃO DO DNA EM PROCARIOTOS E EUCARIOTOS 1 O CICLO CELULAR E A REPLICAÇÃO DO DNA EM EUCARIOTOS Como acontece em procariotos? CARACTERÍSTICAS UNIVERSAIS DO MECANISMO DE REPLICAÇÃO DE DNA: SEMI-CONSERVATIVO

Leia mais

a) Falsa. Por exemplo, para n = 2, temos 3n = 3 2 = 6, ou seja, um número par.

a) Falsa. Por exemplo, para n = 2, temos 3n = 3 2 = 6, ou seja, um número par. Matemática Unidade I Álgebra Série - Teoria dos números 01 a) Falsa. Por exemplo, para n =, temos 3n = 3 = 6, ou seja, um número par. b) Verdadeira. Por exemplo, para n = 1, temos n = 1 =, ou seja, um

Leia mais

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE NATAL CENTRAL. Curso Superior em Tecnologia das Construções

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE NATAL CENTRAL. Curso Superior em Tecnologia das Construções 1. REVISÃO GERAL Alguns conceitos são de fundamental importância para o bom desenvolvimento do aluno no curso de Estabilidade das Construções, uma vez que esta disciplina abrange conceitos matemáticos

Leia mais

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas:

Nome do aluno: N.º: Para responder aos itens de escolha múltipla, não apresente cálculos nem justificações e escreva, na folha de respostas: Teste de Matemática A 018 / 019 Teste N.º 4 Matemática A Duração do Teste (Caderno 1+ Caderno ): 90 minutos 1.º Ano de Escolaridade Nome do aluno: N.º: Turma: Este teste é constituído por dois cadernos:

Leia mais

Prof. Lorí Viali, Dr. Mat2282 Análise Estatística Não Paramétrica

Prof. Lorí Viali, Dr.  Mat2282 Análise Estatística Não Paramétrica Prof. Lorí Viali, Dr. http://www.pucrs.br/~viali/ viali@pucrs.br Objetivos Testar o valor hipotético de um parâmetro (testes paramétricos) ou de relacionamentos ou modelos (testes não paramétricos). Envolvem

Leia mais

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO (1º CICLO) MATEMÁTICA

CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO (1º CICLO) MATEMÁTICA CRTÉRO EPECÍCO DE AVALAÇÃO 3º ANO (1º CCLO) MATEMÁTCA DOMÍNO/ UDOMÍNO Números e Operações Números naturais OJETVO DECRTORE DE DEEMPENHO MENÇÕE 1. Conhecer os numerais ordinais 2. Contar até um milhão 3.

Leia mais

. f3 = 4 e 1 3 e 2. f2 = e 1 e 3, g 1 = e 1 + e 2 + e 3, 2 g 2 = e 1 + e 2,

. f3 = 4 e 1 3 e 2. f2 = e 1 e 3, g 1 = e 1 + e 2 + e 3, 2 g 2 = e 1 + e 2, INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO MAT-457 Álgebra Linear para Engenharia I Segunda Lista de Exercícios - Professor: Equipe da Disciplina EXERCÍCIOS 1. Dê a matriz de mudança

Leia mais

3 a Questão Sabendo que a equação cinemática pode ser colocada sob a forma

3 a Questão Sabendo que a equação cinemática pode ser colocada sob a forma 1 2 a rovadeedi-38concretoestruturali rof. Flávio Mendes Neto Outubro de 2007 Sem consulta. A interpretação das questões faz parte da prova. Justifique cientificamente suas afirmações e comente, criticamente,

Leia mais

Prof. Lorí Viali, Dr.

Prof. Lorí Viali, Dr. Prof. Lorí Viali, Dr. viali@mat.ufrgs.br http://www.mat.ufrgs.br/~viali/ Uma variável aleatória X tem uma distribuição normal se sua fdp for do tipo: f(x) 1.e 1 2. x µ σ 2, x R 2π. σ com - < µ < e σ >

Leia mais

( k) Perfis Sustentadores Perfis de Kármán-Treftz. τ π. O expoente k está relacionado com o ângulo do bordo de fuga, τ, através de

( k) Perfis Sustentadores Perfis de Kármán-Treftz. τ π. O expoente k está relacionado com o ângulo do bordo de fuga, τ, através de z = b Perfis de Kármán-Treftz ( ζ + b) + ( ζ b) ( ζ + b) ( ζ b) O epoente está relacionado com o ângulo do bordo de fuga, τ, através de ( ) τ = π = b b = corresponde à transformação de Jouowsi z z + τ

Leia mais

TESTES DE HIPÓTESES Notas de aula. Prof.: Idemauro Antonio Rodrigues de Lara

TESTES DE HIPÓTESES Notas de aula. Prof.: Idemauro Antonio Rodrigues de Lara 1 TESTES DE HIPÓTESES Notas de aula Prof.: Idemauro Antonio Rodrigues de Lara 2 Conteúdo 1. Fundamentos e conceitos básicos; 2. Função poder; 3. Testes mais poderosos e Lema de Neyman-Pearson; 4. Teste

Leia mais

Modelos e técnicas para epidemias na rede

Modelos e técnicas para epidemias na rede Modelos e técnicas para epidemias na rede Wellington G. Dantas 4 de março de 2010 W. G. Dantas () Modelos e técnicas 4 de março de 2010 1 / 28 1 Sistemas em equiĺıbrio e fora-do-equiĺıbrio Condições de

Leia mais

FAMÍLIA EXPONENCIAL DE DISTRIBUIÇÕES

FAMÍLIA EXPONENCIAL DE DISTRIBUIÇÕES FAMÍLIA EXPONENCIAL DE DISTRIBUIÇÕES 1 Os modelos lineares generalizados, propostos originalmente em Nelder e Wedderburn (1972), configuram etensões dos modelos lineares clássicos e permitem analisar a

Leia mais

Value at Risk Não-linear. Análise de Risco (4) R.Vicente

Value at Risk Não-linear. Análise de Risco (4) R.Vicente Value at Risk Não-linear Análise de Risco (4) R.Vicente Resumo Portfolios Lineares Portfolios Não-lineares: Aproximação Delta Portfolios Não-lineares: Aproximação Delta-quadrática Portfolios Não-lineares:

Leia mais

Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 150 minutos. Tolerância: 30 minutos. Nome do aluno: N.º: Turma:

Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 150 minutos. Tolerância: 30 minutos. Nome do aluno: N.º: Turma: Prova-Modelo de Exame de Matemática A 2018 / 2019 Prova-Modelo de Exame Matemática A Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 150 minutos. Tolerância: 30 minutos. 12.º Ano de Escolaridade Nome do aluno:

Leia mais

1 2 A, B 0 1. e C. 0 1

1 2 A, B 0 1. e C. 0 1 I. Questões de escolha múltipla. Em cada questão de escolha múltipla apenas uma das afirmações a), b), c), d) é verdadeira. Indique-a marcando no quadrado respetivo. 1. No espaço vetorial R 4 considere

Leia mais

s t r r t r tr és r t t t

s t r r t r tr és r t t t s rã ê s r s t r r t r tr és r t t t ss rt çã r t çã r str r r t r ár r t Pr ss r 1 r rs s Pr s t r t úr Pr t r st rr Pr t r ã s Pr t r ár r t Novembro, 2015 s t r r t r tr és r t t t 2r t s rã ê s rs

Leia mais

MA11 - Unidade 4 Representação Decimal dos Reais Semana 11/04 a 17/04

MA11 - Unidade 4 Representação Decimal dos Reais Semana 11/04 a 17/04 MA11 - Unidade 4 Representação Decimal dos Reais Semana 11/04 a 17/04 Para efetuar cálculos, a forma mais eciente de representar os números reais é por meio de expressões decimais. Vamos falar um pouco

Leia mais

Disciplina: Físico-Química 7ºX Aula nº X Data XX/XX/201X Plano de aula

Disciplina: Físico-Química 7ºX Aula nº X Data XX/XX/201X Plano de aula Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos Infante D. Henrique Departamento de Matemática e Ciências Experimentais Disciplina: Físico-Química 7ºX Aula nº X Data XX/XX/201X Plano de aula Duração da aula: 45 min Unidade

Leia mais

4,5 4,0 3,5 dados com y dados com y + ε u [m/s] 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 10 100 y [mm] u + 30 28 26 24 22 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 superfície lisa superfície rugosa u/u τ 100 1000 y + 0,8 pontos experimentais

Leia mais

ÁLGEBRA LINEAR I - MAT0032

ÁLGEBRA LINEAR I - MAT0032 UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA Instituto Latino-Americano de Ciências da Vida e Da Natureza Centro Interdisciplinar de Ciências da Natureza ÁLGEBRA LINEAR I - MAT32 12 a Lista de exercícios

Leia mais

Exame Final de EDI-38 Concreto Estrutural I Prof. Flávio Mendes Neto Dezembro de 2006 Sem consulta (duração máxima: 4 horas)

Exame Final de EDI-38 Concreto Estrutural I Prof. Flávio Mendes Neto Dezembro de 2006 Sem consulta (duração máxima: 4 horas) 1 Exame Final de EDI-38 Concreto Estrutural I rof. Flávio Mendes Neto Dezembro de 2006 Sem consulta (duração máxima: 4 horas) Esta prova tem 4 páginas e 5 questões (divididas em 9 itens). Considere os

Leia mais

CURRÍCULO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1º Ciclo Matemática 2º Ano Metas / Objetivos

CURRÍCULO DA DISCIPLINA MATEMÁTICA / CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2013/2014 1º Ciclo Matemática 2º Ano Metas / Objetivos de Avaliação Números e Operações Números Sistema de numeração decimal Adição e subtração Multiplicação Conhecer os numerais ordinais Contar até mil Reconhecer a paridade Descodificar o sistema de numeração

Leia mais

Mais sobre Modelos Continuos

Mais sobre Modelos Continuos Mais sobre Modelos Continuos Ricardo Ehlers ehlers@icmc.usp.br Departamento de Matemática Aplicada e Estatística Universidade de São Paulo 1 / 41 Transformação Linear da Uniforme Seja X uma variável aleatória

Leia mais

Álgebra Linear. Determinantes, Valores e Vectores Próprios. Jorge Orestes Cerdeira Instituto Superior de Agronomia

Álgebra Linear. Determinantes, Valores e Vectores Próprios. Jorge Orestes Cerdeira Instituto Superior de Agronomia Álgebra Linear Determinantes, Valores e Vectores Próprios Jorge Orestes Cerdeira Instituto Superior de Agronomia - 200 - ISA/UTL Álgebra Linear 200/ 2 Conteúdo Determinantes 5 2 Valores e vectores próprios

Leia mais