ATIVIDADE ORIENTADA CIRCUITO 8 FILOSOFIA, ÉTICA E O MUNDO DO TRABALHO

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1 ATIVIDADE ORIENTADA CIRCUITO 8 FILOSOFIA, ÉTICA E O MUNDO DO TRABALHO

2 Atividade Orientada Caro(a) aluno(a) Esta atividade deverá ser desenvolvida em grupos, ao longo da disciplina, sob a assistência e orientação do tutor(a), no ambiente de tutoria, onde os conteúdos apresentados nas aulas deverão ser aprofundados e debatidos, podendo utilizar, contudo, uma carga horária complementar de estudos individuais. É de caráter obrigatório e tem o objetivo de auxiliar na consolidação, aplicação e socialização dos conhecimentos adquiridos. Representando peso 6, na definição final do seu rendimento numérico nesta disciplina, a atividade envolve 10 pontos, distribuídos da seguinte forma: Etapa 1 valor 3,0 Etapa 2 valor 3,0 Etapa 3 valor 4,0 Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso. Bom trabalho! APRESENTAÇÃO: O prazer de executar confere perfeição ao trabalho Aristóteles A atividade consiste em um Jogo de Processo e tem por fundamento os conceitos de jogos de empresas e negócios que buscam, por meio de simulações, criar soluções e idéias semelhantes às que serão encontradas em sua vida profissional e no ambiente de uma organização. Os jogos de processos são instrumentos que oferecem elementos e técnicas favoráveis à construção de conhecimentos e de posturas reflexivas, críticas e criativas diante da realidade, dinamizando a aprendizagem e promovendo a integração entre os estudantes, tornando possível a formulação de controles e estratégias de atuação que simulem a realidade de uma empresa, contribuindo para que os estudantes desenvolvam a capacidade de planejar e tomar decisões, pautadas em condutas éticas. Neste exercício de Jogo de Processo, a equipe tem a oportunidade de transpor a vivência do jogo para situações da vida real, retratando, através de processos simulados, como planejar e estabelecer metas, aplicar conhecimentos específicos, negociar, liderar e coordenar grupos, estabelecer métodos de trabalho, montar estratégias para a tomada de decisões e criar critérios éticos, bem fundamentados e justificados, considerando tanto o entorno social quanto o mundo do trabalho, e aplicando os conhecimentos construídos ao longo da disciplina Filosofia, Ética e o Mundo do Trabalho. 2 FTC EAD

3 1ª ETAPA Elaboração do organograma de uma empresa fictícia e produção de um texto relatando as experiências do grupo, contemplando tanto a reflexão quanto a atitude filosófica, buscando compreender a importância do pensamento reflexivo, crítico, rigoroso, radical e de conjunto para os processos de tomada de decisões e definição dos cargos e funções de uma empresa. A execução desta etapa envolverá o tempo planejado para a tutoria 2. PROCEDIMENTOS: 1. Formação das equipes. A quantidade de integrantes para cada equipe será distribuída de modo que a turma tenha o total de seis (06) equipes. Cada equipe irá escolher um líder para representá-la. 2. Definição de um nome fictício para a empresa. Cada equipe deve criar um nome fictício para sua empresa, como forma de se distinguir das demais. Sugerimos que sejam utilizados nomes ligados à sua cidade, origem, bairro ou comunidade, como forma de criarmos um vínculo e valorizar a sua região. 3. Determinação do número de departamentos que compõem a empresa. A equipe irá definir os departamentos que fazem parte da estrutura da empresa, conforme exemplo a seguir. Fig. 1 - Fluxograma de uma empresa comercial * A definição dos cargos ficará a critério da equipe, como forma de percepção do funcionamento e das atividades desempenhadas na empresa idealizada. 4. Definição dos cargos e considerações gerais sobre as funções. Cada equipe deve criar e nomear os cargos que estão faltando para concluir o organograma da empresa, relacionando-os com o tipo de atividade que será executada. Atividade Orientada FILOSOFIA, ÉTICA E O MUNDO DO TRABALHO 3

4 Para finalizar esta etapa, a equipe deve entregar ao(à) tutor(a): 1. O organograma da empresa, em formulário impresso, no qual devem constar os cargos. O organograma subsidiará a etapa seguinte dessa Atividade. 2. Uma redação com 25 a 30 linhas, digitada (papel A4, margens esquerda e superior com 3 cm, direita e inferior com 2 cm e entrelinhas em 1,5), com o relato da experiência da equipe, comentando a importância, tanto da reflexão quanto da atitude filosófica, para o desempenho dessa primeira etapa da Atividade. Na correção, serão considerados os seguintes critérios: 1. Coerência, clareza e organização lógica na sistematização das idéias; 2. Fundamentação teórica diante dos conteúdos da disciplina; 3. Capacidade de aplicação das temáticas da disciplina ao cotidiano acadêmico e organizacional; 4. Capacidade de organização e integração dos componentes da equipe. 2ª ETAPA Definição das tarefas e elaboração de um texto com a descrição da função de cada membro da equipe no contexto da organização, promovendo a reflexão sobre a função social das empresas, bem como das organizações, exercitando a socialização das idéias e das conclusões conquistadas pela equipe. A execução desta etapa envolverá o tempo planejado para a tutoria 3. PROCEDIMENTOS: 1. Cada estudante será escolhido para executar uma tarefa específica. (Ex.: Pedro será o presidente da empresa e Ângela será a diretora comercial.) 2. Os estudantes definirão as atribuições de seu respectivo cargo dentro da empresa e repassarão para o líder da equipe. 3. Socializar com a turma as tarefas que foram definidas e a importância de cada uma das tarefas, para o ambiente empresarial, e da empresa, para o contexto social. Para finalizar esta etapa, a equipe deve entregar ao(à) tutor(a): 1. Um texto com o mínimo de trinta (30) linhas e o máximo de duas (02) páginas, digitado (papel A4, margens esquerda e superior com 3 cm, direita e inferior com 2 cm e entrelinhas em 1,5), claro e logicamente organizado, de forma a transmitir ao leitor externo a idéia do funcionamento da empresa, com o nome da pessoa que ocupa o cargo, a sua função e a importância da sua atividade para o cotidiano da empresa, esclarecendo, ainda, a importância desta para o contexto social. Na correção, serão considerados os seguintes critérios: 1. Coerência, clareza e organização lógica na sistematização e apresentação das idéias, reflexões e conclusões da equipe. 4 FTC EAD

5 2. Capacidade de simulação de um ambiente empresarial ético e socialmente responsável. 3ª ETAPA Criação de um Código de Ética comentado para a empresa fictícia, contemplando os critérios/ valores que devem ser seguidos por todos os membros da organização, buscando promover uma reflexão sobre a importância do comportamento ético no ambiente profissional. A execução desta etapa envolverá o tempo planejado para a tutoria 4. PROCEDIMENTOS: 1. O(a) líder da equipe deverá solicitar que cada integrante responda oralmente ao questionamento: Por que é importante que cada empresa tenha o seu Código de Ética? 2. Após a resposta dos seus colegas, o(a) líder irá responder à questão proposta e buscar, junto à equipe, uma síntese das idéias apresentadas. 3. Cada integrante da equipe deverá redigir tópicos com critérios/valores importantes para compor um Código de Ética para a empresa criada. 4. Cada integrante da equipe irá apresentar oralmente os tópicos que redigiu, justificando-os. 5. A equipe deverá avaliar os tópicos apresentados e criar a estrutura geral do Código de Ética, contemplando capítulos e artigos, conforme exemplo no quadro abaixo. Capítulo I - Disposição Preliminar Art. 1º. Este Código prescreve os padrões de conduta ética necessários aos empregados da empresa Gama Empreendimentos Ltda., que estabelece as normas de conduta profissional no ambiente interno e externo da empresa, e as suas normas se aplicam a todos os empregados da empresa, sem distinção de cargo ou função. Capítulo Il - Da Ética Profissional Art. 2º. São exigidos, dos empregados da empresa Gama Empreendimentos Ltda., os seguintes padrões de ética profissional: 1º Agir com integridade, competência, dignidade e ética, de modo a assegurar credibilidade à empresa; 2º Contribuir para que todos os objetivos da empresa sejam atingidos, procurando sempre alcançar o melhor resultado para a Empresa. 6. Após a elaboração da estrutura geral do Código de Ética, a equipe irá tecer comentários para os Atividade Orientada FILOSOFIA, ÉTICA E O MUNDO DO TRABALHO 5

6 capítulos, artigos e parágrafos do Código criado, anotando as principais considerações para uma posterior sistematização dessa etapa da Atividade, que culmina com a elaboração do Código de Ética comentado. Para finalizar esta etapa, a equipe deve entregar ao(à) tutor(a): 1. O Código de Ética da empresa, com os referidos comentários, digitado (papel A4, margens esquerda e superior com 3 cm, direita e inferior com 2 cm e entrelinhas em 1,5). Na correção, serão considerados os seguintes critérios: 1. Coerência, clareza e organização lógica na elaboração do Código de Ética comentado; 2. Pertinência dos critérios/valores do Código de Ética para o ambiente empresarial; 3. Capacidade de criação/identificação dos critérios/valores necessários ao contexto empresarial, aplicando os saberes construídos durante o estudo das temáticas da disciplina. A equipe da disciplina Filosofia, Ética e o Mundo do Trabalho deseja a você sucesso e realização! Que a cada instante de sua caminhada acadêmica e profissional seja possível produzir saberes e posturas fundamentadas na vontade constante de aprender, reaprender e realizar, contribuindo à construção cada vez mais responsável e ética do nosso próprio ser, especialmente, na qualidade de pessoa relacional/potencial. 6 FTC EAD

7 FTC - EAD Faculdade de Tecnologia e Ciências - Educação a Distância