FORMULÁRIO ESPECÍFICO PARA ATIVIDADES DE EXTENSÃO MODALIDADE PROJETO E PRESTAÇÃO DE SERVIÇO

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1 ANEXO IV RESOLUÇÃO Nº 065/2009-CEPE. FORMULÁRIO ESPECÍFICO PARA ATIVIDADES DE EXTENSÃO MODALIDADE PROJETO E PRESTAÇÃO DE SERVIÇO 1 ATIVIDADE: 1.1 Projeto (x) 1.2 Prestação de Serviço () 2 TÍTULO: Construindo o Lattes Criação e Atualização 3 COORDENADOR: Prof. Dr. José Dilson Silva de Oliveira 4 PERÍODO DE REALIZAÇÃO: () Permanente Início: 00/00/0000 (x) Prazo determinado: 10/04/2013 a 30/05/ INFORMAR: 5.1 Esta atividade faz parte de algum PROGRAMA Extensão? NÃO () SIM (x): Qual? Programa de Educação Tutorial PET- MEC/SESu Cursos de Filosofia, Química e Serviço. Coordenador do PROGRAMA: Prof. Dr. José Dilson Silva de Oliveira Assinatura: 5.2 Esta Atividade de Extensão está articulada (quando for o caso): ao Ensino (x) à Pesquisa (x) 6 UNIDADE ADMINISTRATIVA: HUOP () REITORIA () CAMPUS de: Cascavel () Foz do Iguaçu () Francisco Beltrão () Marechal Cândido Rondon () Toledo (x) 7 CENTRO: CECA () CCET () CCBS () CCSA () CCMF () CECE () CCH () CCHEL () CCA () CCHS (x) CEL () 8 GRANDE ÁREA () Ciências Exatas e da Terra () Ciências Biológicas () Engenharias () Ciências da Saúde () Ciências Agrárias () Ciências Sociais Aplicadas () Ciências Humanas () Linguística, Letras e Artes (x) Outros Interdisciplinar 9 PALAVRAS-CHAVE 1- Autonomia 2- Divulgação 3- Interdisciplinaridade 10 ÁREA TEMÁTICAPRINCIPAL () Comunicação () Meio Ambiente () Cultura () Saúde () Direitos Humanos e Justiça (x) Tecnologia e Produção () Educação () Trabalho 11 ÁREA TEMÁTICA SECUNDÁRIA () Comunicação () Meio Ambiente () Cultura () Saúde () Direitos Humanos e Justiça () Tecnologia e Produção (x) Educação () Trabalho 12 LINHA DE EXTENSÃO (assinalar apenas 1 opção): () Alfabetização, leitura e escrita () Artes cênicas () Artes integradas () Artes plásticas () Artes visuais () Comunicação estratégica () Desenvolvimento de produtos () Desenvolvimento humano () Desenvolvimento regional () Desenvolvimento rural e questões agrárias () Desenvolvimento tecnológico () Desenvolvimento urbano () Direitos individuais e coletivos (x) Divulgação científica e tecnológica () Educação profissional () Empreendedorismo () Emprego e renda () Endemias e epidemias () Esporte e lazer () Estilismo () Fármacos e medicamentos () Formação de professores () Gestão do trabalho () Gestão informacional () Gestão institucional () Gestão pública () Grupos sociais vulneráveis () Infância e adolescência () Inovação tecnológica () Jornalismo () Jovens e adultos () Línguas estrangeiras () Metodologia e estratégias de ensino/aprendizagem () Mídias () Mídias-artes () Música () Organizações da sociedade civil e movimentos sociais populares () Patrimônio cultural, histórico e natural () Pessoas com deficiências, incapacidades e necessidades especiais () Propriedade intelectual e patente () Questões ambientais () Recursos hídricos () Resíduos sólidos () Saúde animal () Saúde da família () Saúde e proteção no trabalho () Saúde humana () Segurança alimentar e nutricional () Segurança pública e defesa social () Tecnologia da informação () Terceira idade () Turismo () Uso de drogas e dependência química

2 13 PÚBLICO ALVO: Todos os interessados pela proposta. 14 NÚMERO DE PESSOAS A SEREM BENEFICIADAS: RESUMO: O projeto é fruto da integração entre os Grupos PET da Unioeste/Too, dos cursos de Filosofia, Química e Serviço, além de estudantes ICV e PIBID-Filosofia. Tem como objetivo promover à comunidade acadêmica a divulgação da construção do Currículo Lattes, viabilizando, assim, a inscrição em processos seletivos de programas e projetos ofertados na universidade. A nossa preocupação principal é atender aos novos acadêmicos, de modo a diminuir as suas dificuldades quanto aos aspectos burocráticos de atividades que possam vir a desenvolver. A metodologia consiste de mini cursos realizados em laboratórios de informática por acadêmicos já vinculados a projetos de ensino, pesquisa e/ou extensão, envolvendo dois diferentes níveis (a) criação e (b) atualização do currículo. Cada mini curso terá duração de aproximadamente 2 horas e será realizado com no máximo 20 participantes. A divulgação do mesmo será feita através de cartazes e mídias sociais. Espera-se com os mini cursos contribuir para a maior circulação das possibilidades de ações e trajetórias que podem ser desenvolvidas através dos projetos e programas disponíveis na nossa universidade, além de oportunizar a interação entre diferentes áreas e instâncias do campus. Não haverá custos por parte dos inscritos. 16 APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA: A criação pessoal do currículo Lattes é, em diversos âmbitos da vida universitária no Brasil, incontornável para o livre intercâmbio de produções, projetos, cursos, eventos técnico-científicos e carreiras acadêmicas. É através do currículo Lattes que projetos de pesquisa como o PIBIC, ICV, PIBITI e de ensino como o PIBID podem ser encaminhados às diversas instâncias de fomento CNPq, CAPES, Fundação Araucária, FINEP, as próprias IES, entre outras. Tendo em vista as dificuldades que os acadêmicos da graduação especialmente os recém-ingressos têm para com a criação e atualização do seu próprio currículo Lattes, o objetivo deste projeto de extensão é suprir tais deficiências básicas para com a operacionalização da plataforma Lattes, reformulada em 2012 pelo Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico o CNPq. Os ministrantes dos mini cursos são acadêmicos que estão inseridos em programas e projetos não só de pesquisa, como também de ensino e de extensão: o PET Programa de Educação Tutorial (MEC/SESu); o PIBIC Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CNPq ou Fundação Araucária); o ICV Iniciação Científica Voluntária (vinculado à PRPPG da Unioeste); e o PIBID Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CAPES). A proposta se inspira no trabalho apresentado pelo Grupo PET Engenharia de Alimentos da UEPG, na VII Jornada Paranaense dos Grupos PET, realizada na UEPG em novembro de OBJETIVOS: 17.1 Geral: Promover a autonomia dos estudantes da graduação quanto ao acesso aos programas e projetos ofertados na nossa Universidade Específicos: Viabilizar um dos requisitos padrões para inscrição em processos seletivos de programas como o PET e o PIBID e de projetos como o PIBIC, PIBIT e ICV; provocar novas relações interdisciplinares entre os Grupos PET da UNIOESTE/Too; (quanto aos bolsistas PET) cumprir uma das missões de todo petiano que é o de contribuir com a recepção e inserção dos novos acadêmicos ao universo do conhecimento. 18 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: - Divulgação dos mini cursos através de cartazes e mídias sociais; - Distribuição de fichas impressas para inscrição; - Seleção dos inscritos em dois níveis: (a) criação e (b) atualização do currículo; cada nível terá respectivo mini curso; - Agendamento de laboratórios de informática; - Cada participante terá à sua disposição um computador com acesso à internet; - Para cada mini curso, haverá pelo menos 2 ministrantes e 2 monitores à disposição dos participantes; - Aos participantes, serão concedidas declarações de participação do mini curso. 19 CRONOGRAMA: Relacionar as Atividades Criação da página de inscrição; divulgação dos mini cursos através de cartazes e mídias sociais; seleção dos interessados em dois níveis: (a) criação e (b) atualização do currículo; agendamento de laboratórios de informática. Realização dos mini cursos conforme a quantidade de inscrições; Ano: jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov Dez x x x x

3 20 RESULTADOS ESPERADOS: O principal resultado esperado é a divulgação de alternativas e possibilidades que a universidade proporciona. Além de instrumento que favorece a transparência das produções desenvolvidas na universidade, o currículo Lattes pode funcionar também como uma porta de acesso a uma gama de atividades possíveis dentre projetos, produções e eventos. Pretende-se também construir um espaço de interação entre diferentes cursos da graduação já mencionados. 21 REFERÊNCIAS: Portal do CNPq - Plataforma Lattes EQUIPE DE TRABALHO: 22.1 SERVIDORES UNIOESTE (preencher um quadro para cada participante) NOME COMPLETO: José Dilson Silva de Oliveira (x) Docente Efetivo () Docente Temporário () Agente Universitário Regime de Trabalho: horas Carga Horária semanal dedicada à atividade: horas Colegiado: Filosofia Unidade Administrativa: () HUOP () REITORIA (x) CAMPUS de: Toledo Telefone: Endereço: Rua da Faculdade, nº 645 UNIOESTE Campus Toledo. Centro: CCHS FUNÇÃO: (x) Coordenador(a)* () Supervisor(a) () Autor(a) () Instrutor(a) () Subcoordenador(a)* () Colaborador(a) () Consultor(a) () Ministrante * Apenas um participante por atividade ASSINATURA DO PARTICIPANTE ASSINATURA DA CHEFIA IMEDIATA** ** quando se tratar da participação de técnico-administrativo com carga horária PLANO DE TRABALHO (descrever as atividades que serão desenvolvidas): Condução das atividades do plano discente DISCENTES UNIOESTE: NOME COMPLETO* RG* CPF* Data Nasc.* Curso Série C/H Semanal (máx. 20h) Alexandre Klock Ernzen Mestrado 2ª 4h 32 Filosofia Angelo Eduardo da Silva Hartmann /11/1991 Filosofia 4ª 4h 44 Carlos Eduardo Rubio Senes /04/1992 Química 3ª 4h 21 Caroline Andressa Momente Melo /01/1993 Ciências 4ª 4h 22 Sociais Henrique Zanelato /01/1994 Filosofia 2ª 4h 13 Isabel Dias Fuentes /06/1994 Serviço 2ª 4h 75 Isadora Maria de Oliveira /02/1994 Química 3ª 4h 90 Jaciara Bär /10/1991 Química 4ª 4h 19 Juliana Theisen /1991 Serviço 2ª 4h 60 Maria Paula Fontana de Figueiredo /04/1992 Filosofia 3ª 4h 09 Maristela Pietrobom /12/1992 Química 4ª 4h 05 Maurício Smiderle /07/1993 Filosofia 3ª 4h 64 Natália Raquel Niedermayer Mayara Gall 25/12/1994 Serviço 2ª 4h

4 PLANO DE TRABALHO Todas as atividades que constam nos procedimentos metodológicos (item 18). *dados necessários para o pagamento do seguro acadêmico 22.3 MEMBROS DA COMUNIDADE/PARTICIPANTES EXTERNOS: C/H ONCMPMNC EMON INSTITUIÇÃO/ENTIDADE TELEFONE E FUNÇÃO semanal PLANO DE TRABALHO (descrever as atividades que serão desenvolvidas): 23. PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA: 23.1 RECEITAS RECURSOS PRÓPRIOS OUTROS RECURSOS FONTE FONTE Subtotal Recursos Próprios VALOR VALOR Subtotal Outros Recursos TOTAL RECEITAS 23.2 DESPESAS DE SERVIDORES DE TERCEIROS ENCARGOS SOCIAIS DE ESTUDANTES PASSAGENS DIÁRIAS MATERIAL DE CONSUMO MATERIAL PERMAENTE (móveis, equipamentos, acervo bibliográfico etc) TAXAS (relacionar as formas de repasse dos recursos financeiros a UNIOESTE) Subtotal Remuneração de Servidores Subtotal Remuneração de Terceiros Subtotal Encargos Sociais Subtotal Remuneração de Estudantes ORIGEM/DESTINO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Passagens LOCAL QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Diárias MATERIAL DE CONSUMO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Material de Consumo MATERIAL PERMANENTE QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Material Permanente NATUREZA DA TAXA QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL

5 OUTRAS DESPESAS RESERVA TÉCNICA (no mínimo 10% e no máximo 20% incididos somente sobre os recursos próprios) Subtotal Taxas DESCRIÇÃO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Despesas DESCRIÇÃO QUANT. VR. UNIT. VR. TOTAL Subtotal Reserva Técnica TOTAL DE DESPESAS 24 GESTÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS 24.1 ÓRGÃO GESTOR DOS RECURSOS FINANCEIROS IDENTIFICAÇÃO: () UNIOESTE: () PRAP () SECRETARIA FINANCEIRA () FUNDAÇÃO: () OUTROS: Local e data Assinatura do Coordenador da Atividade