Português. Os textos abaixo se referem às questões 1 e 2. Texto I Consoada

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1 Português Ficha 2 3 os anos Wilton ago/09 Nome: Nº: Turma: Caros alunos, os exercícios a seguir servirão para seus estudos e são bons exemplos de questões que poderão estar na prova de recuperação. Façam cada um deles com atenção e envie suas dúvidas para o presente no Vered@ (Português 3º ano) até o dia 10 de agosto, às 8 h. Os textos abaixo se referem às questões 1 e 2. Texto I Consoada Quando a Indesejada das gentes chegar (Não sei se dura ou caroável), Talvez eu tenha medo. Talvez sorria, ou diga: Alô, iniludível! O meu dia foi bom, pode a noite descer. (A noite com seus sortilégios.) Encontrará lavrado o campo, a casa limpa, A mesa posta, Com cada coisa em seu lugar. (Manuel Bandeira) Texto II Música da Morte A música da morte, a nebulosa, estranha, imensa, música sombria, passa a tremer pela minh alma e fria gela, fica a tremer, maravilhosa... Onda nervosa e atroz, onda nervosa, letes sinistro e torvo da agonia, recresce a lancinante sinfonia, sobe, numa volúpia dolorosa...

2 Sobe, recresce, tumultuando e amarga, tremenda, absurda, imponderada e larga, de pavores e trevas alucina... E alucinando e em trevas delirando, como um ópio letal, vertiginando, os meus nervos, letárgica, fascina... (Cruz e Sousa) 1. Leia as seguintes declarações. A seguir, indique se cada uma delas é falsa ou verdadeira e justifique sua resposta: a) I e II falam da morte, descrevendo-a com riqueza de detalhes e citando-a direta e explicitamente. b) I e II supõem a intimidade de um diálogo com a morte, mais tranquilo, porém, em II do que em I. 2. Ainda com relação aos textos I e II, identifique a que período(s) literário(s) pertencem por meio da apresentação de suas características formais. 2

3 3. O que há em comum entre os autores brasileiros chamados de pré-modernistas? Justifique sua resposta por meio da indicação de tais autores e de suas respectivas obras. 4. Leia o seguinte trecho de Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto. Iria morrer, quem sabe naquela noite mesmo? E que tinha ele feito de sua vida? Nada. Levara toda ela atrás da miragem de estudar a pátria, por amá-la e querê-la muito, no intuito de contribuir para a sua felicidade e prosperidade. Gastara a sua mocidade nisso, a sua virilidade também; e, agora que estava na velhice, como ela o recompensava, como ela o premiava, como ela o condecorava? Matando-o. [...] Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades. Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois se fossem... Em que lhe contribuiria para a felicidade saber o nome dos heróis do Brasil? Em nada... O importante é que ele tivesse sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das suas causas de tupi, do folklore, das suas tentativas agrícolas... Restava disso tudo em sua alma uma satisfação? Nenhuma! Nenhuma! a) Escreva um parágrafo caracterizando a personagem principal dessa obra. 3

4 b) Qual é a importância desse trecho lido na obra em questão? (Relacione-o ao triste fim da personagem.) 6. O seguinte trecho foi retirado de um texto publicado no Jornal do Comércio, em 15 de fevereiro de Feriu-se, segunda-feira, no Teatro Municipal, entre a cultíssima e aristocrática plateia de São Paulo e o grupo escarlate dos futuristas, a primeira batalha da Arte Nova. Não houve mortos nem feridos. Acabou num triunfo. a) A que evento o artigo se refere? b) Quais eram as propostas dos participantes de tal evento e as características gerais da linguagem de suas obras? 4

5 c) Que outros eventos de importância o antecederam? d) Que relações há entre tal evento e as vanguardas europeias? 7. (Fuvest) Leia o seguinte trecho de Macunaíma, de Mário de Andrade. De vez em quando Macunaíma parava pensando na marvada... Que desejo batia nele! Parava tempo. Chorava muito tempo. As lágrimas escorregando pelas faces infantis do herói iam lhe batizar a peitaria peluda. Então ele suspirava sacudindo a cabecinha. a) Neste excerto, como se caracteriza fisicamente Macunaíma? Tendo em vista a história do herói, diga qual é a origem dessas características. 5

6 b) Essas características físicas do heróis têm alguma relação com suas características psicológicas? Justifique brevemente sua resposta. 8. Que aspectos fundamentais marcam a prosa da segunda fase modernista? Justifique sua resposta apontando autores e obras. 9. Trace um paralelo entre os capítulos Mudança e Fuga, observando sua função tanto na organização temporal quanto na temática de Vidas Secas. G:\Editoração\Ped2009\Português\EM\Fichas\Atividades 3º bimestre 03-3C.doc 6