Curso Profissional de Técnico de Turismo

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1 RESUMO DA PLANIFICAÇÃO Curso Profissional de Técnico de Turismo Turma: 12.º TUR Disciplina: Operações Técnicas em Empresas Turísticas Programa da disciplina Período Módulos Sub-temas 1.º Módulo 9 Empresas de Animação Turística e Desportiva Módulo 10 Princípios Básicos de Organização e Gestão de Eventos 1. Definição e enquadramento da atividade das empresas de animação turística e desportiva 2. O planeamento de atividades de animação 3. A comunicação na animação turística e desportiva 4. O perfil do animador turístico e do animador desportivo 5. O enquadramento legal e legislação 1. Contexto do evento 2. Estratégia de evento 3. Administração do evento 4. Coordenação de eventos 2.º Módulo 11 Operações Técnicas em Empresas de Animação e Organização Turística Módulo 12 Marketing Territorial e Empresarial 1. Critérios e métodos para as tarefas de programação e animação 2. Técnicas de administração e coordenação da animação 3. Gestão legal e de riscos (segurança, seguros e licenças) 4. Logística 5. Orçamentação 1. Definição de Marketing Territorial e Empresarial 2. O Marketing Estratégico 3. O Marketing Operacional 4. O Marketing de Lugares 3.º Formação em Contexto de Trabalho Visitas de Estudo/Atividades previstas Atividade / Local Comemoração do Dia Mundial do Turismo (27 de setembro) Data prevista 1.º Período Participação na Escola Aberta 2.º Período Avaliação Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação Saber e Saber Fazer 90% 45% para avaliação sumativa; 45% para trabalhos. Testes de avaliação; Fichas de trabalho; Trabalhos individuais e de grupo; Estudos de casos realizados nas aulas. Saber Estar Assiduidade; Atitudes; Pontualidade; Participação, interesse, empenho. Observação direta e registo em grelhas. Escola Secundária de Barcelos, 12 de setembro de 2012 Aprovado em reunião de Departamento de 13/09/2012 O professor: João Paulo Forte

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3 ENSINO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 12º ANO 1º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS SEGMENTOS 45 minutos Módulo7 do Salão Das Revoluções à revolução Da morte de Luís XIV á Batalha de Waterloo; da Europa das monarquias à Europa da revolução (O tempo e o espaço) - O Salão - o novo espaço de conforto e intimidade (O local) - As Luzes as ruturas culturais e científicas (síntese 1) - Da festa Galante à festa cívica, a revolução da sensibilidade (síntese 2) - O filósofo Jean- Jaques Rosseau ( ) (Biografia) - A Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) (Acontecimento) - A Arte Rococó e Neoclássica 30 2º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Módulo 8 da Gare A Velocidade impõe-se Da Batalha de Waterloo á exposição dos Fauves ( o tempo) - A Europa das linhas férreas (O espaço) - A Gare (o local) (síntese 1) - O Indivíduo e a natureza (síntese 2) - O engenheiro Gustave Eiffel ( ) (Biografia) - A 1.ª Exposição Universal Londres, 1851 (Acontecimento) 30 Módulo 9 do cinema A euforia das invenções da exposição dos fauves á viragem dos anos 60 ( o tempo) - Da Europa para a América - influências mútuas, culturais e cientificas (o espaço) - O cinema. Triunfo do sonho e do mito; uma nova linguagem ( o local) - O homem psicanalisado - Ruturas, autoritarismos e nacionalismos - Charlot ( ) (Biografia) - A descoberta da penicilina por Alexandre Flemming 3º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 30 Módulo 10 A cultura do espaço virtual O fenómeno globalização Atualidade. A atividade humana regulada pela tecnologia, publicidade e consumo. A Moda e o efémero (o tempo) - O Mundo global e o espaço virtual; comunicação em linha; a aculturação (o espaço) - A internet (o local) - O corpo e as novas linguagens - O consumo, consumir para ser. - Autobiografia (Biografia) -A chegada do homem à Lua (1969) 24 Curso: Técnico de Comunicação/Maketing, Relações Públicas e Publicidade Total de módulos: 114 (segmentos de 45m).

4 ENSINO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 12º ANO Domínios da Avaliação Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação Saberes e competências Testes de avaliação Domínio do Saber Fazer 90% Testes de avaliação 40% Dossiers temáticos e exposição de trabalhos 25% Elaboração de trabalhos individuais /grupo (trabalhos pesquisa, análise e elaboração de quadros-síntese e esquemas, visionamento /comentário de filmes/documentários, elaboração de relatórios) e apresentação escrita/oral dos mesmos 25% Trabalhos práticos de Grupo/Individuais Fichas de trabalho Dossier da disciplina Projetos/Relatórios Responsabilidade/Empenho/Organização 5% Empenho, interesse e participação nas atividades letivas; Observação Direta Domínio do Saber Ser Assiduidade e pontualidade. Comportamento 5% Contributo para a criação de um bom clima de aprendizagem: - Intervenção adequada nas aulas; Participação nas atividades da aula Listas de verificação - Atitude de respeito perante colegas e professores. Registos de observação

5 ENSINO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 12º ANO 1º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS SEGMENTOS 45 minutos Módulo 8 da Gare Módulo 9 do cinema -Revisão do módulo anterior A Velocidade impõe-se Da Batalha de Waterloo á exposição dos Fauves ( o tempo) - A Europa das linhas férreas (O espaço) - A Gare (o local) (síntese 1) - O Indivíduo e a natureza (síntese 2) - O engenheiro Gustave Eiffel ( ) (Biografia) - A 1.ª Exposição Universal Londres, 1851 (Acontecimento) A euforia das invenções da exposição dos fauves á viragem dos anos 60 ( o tempo) - Da Europa para a América - influências mútuas, culturais e cientificas (o espaço) - O cinema. Triunfo do sonho e do mito; uma nova linguagem ( o local) - O homem psicanalisado - Ruturas, autoritarismos e nacionalismos - Charlot ( ) (Biografia) - A descoberta da penicilina por Alexandre Flemming º PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Módulo 10 A cultura do espaço virtual O fenómeno globalização Atualidade. A atividade humana regulada pela tecnologia, publicidade e consumo. A Moda e o efémero (o tempo) - O Mundo global e o espaço virtual; comunicação em linha; a aculturação (o espaço) - A internet (o local) - O corpo e as novas linguagens - O consumo, consumir para ser. - Autobiografia (Biografia) -A chegada do homem à Lua (1969) 40 Curso: Técnico de Turismo Total de módulos=136 (segmentos de 45m)

6 ENSINO PROFISSIONAL HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 12º ANO Domínios da Avaliação Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação Saberes e competências Testes de avaliação Domínio do Saber Fazer 90% Testes de avaliação 40% Dossiers temáticos e exposição de trabalhos 25% Elaboração de trabalhos individuais /grupo (trabalhos pesquisa, análise e elaboração de quadros-síntese e esquemas, visionamento /comentário de filmes/documentários, elaboração de relatórios) e apresentação escrita/oral dos mesmos 25% Trabalhos práticos de Grupo/Individuais Fichas de trabalho Dossier da disciplina Projetos/Relatórios Responsabilidade/Empenho/Organização 5% Empenho, interesse e participação nas atividades letivas; Observação Direta Domínio do Saber Ser Assiduidade e pontualidade. Comportamento 5% Contributo para a criação de um bom clima de aprendizagem: - Intervenção adequada nas aulas; Participação nas atividades da aula Listas de verificação - Atitude de respeito perante colegas e professores. Registos de observação

7 RESUMO DA PLANIFICAÇÃO Disciplina de Português- Ano escolaridade: 12º Ano (cursos profissionais); Professoras: Alexandra Campos, Maria José Figueiredo, Paz Miranda. ANO LETIVO: 2012/2013 Programa da disciplina: Período Temas Subtemas 1º 2º 2º e 3º - Módulo 10 - Textos Líricos - Textos Épicos e Textos Épicos-Líricos (38 horas) - Módulo 11 - Textos de teatro II (21 horas) - Módulo 12 - Textos Narrativos/ Descritivos II (24 horas) Total: 83 horas. Textos épicos e épicos líricos:. Os Lusíadas de Luís de Camões. A Mensagem de Fernando Pessoa. Leitura literária: Felizmente Há Luar, de L. de Sttau Monteiro.. Modo dramático;. Condições históricas dos anos 60;. Valores da liberdade e do patriotismo.. Leitura literária: Memorial do Convento, de José Saramago.. Categoria do texto narrativo;. Dimensão simbólica/histórica. Linguagem e estilo. Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: O caderno diário, portefólio e todo o material de suporte fornecido pela Professora da disciplina. Avaliação Critérios Específicos da Disciplina Domínios Indicadores a avaliar e pesos Instrumentos de avaliação Domínio do Saber Fazer 90 % - Compreensão e expressão escrita- 40% - Compreensão e expressão oral- 15% - Leitura/Contrato de leitura- - Portefólio- 25% - Relatórios e textos diversos; - Comunicações (oral, gráfica e dramática); - Trabalhos de pesquisa; - Trabalhos de grupo; - Testes e fichas. Domínio do Saber Estar - 5%- Empenho; criatividade; autonomia; organização; responsabilidade; - 2,5%- Assiduidade e pontualidade; - 2,5%- Comportamento e relação com os outros. - Autonomia na realização dos trabalhos; - Curiosidade pelo saber e espírito de iniciativa; - Superação das dificuldades; - Cooperação com os colegas e professores na realização das atividades; - Respeito e cumprimento das regras de conduta, como saber estar, ouvir; - Assiduidade e pontualidade; - Cumprimento das tarefas escolares na sala de aula; - Capacidade de autoavaliação; - Trazer o material essencial; - Cuidar dos espaços e materiais. Nota: O conhecimento desta grelha não dispensa a leitura dos critérios gerais de avaliação, presentes na Página da Escola, em Ponderação das Classificações nos diferentes Períodos: No segundo período a classificação final (CF) a atribuir será o resultado de: 40% da CF do 1º período + 60% CF do 2º período; no terceiro período será o resultado de: 25% da CF do 1º período + 35% da CF do 2º período + 40% da CF do 3º período. Aprovado em reunião de Secção de Português e Departamento de Línguas em 13/09/2012.

8 RESUMO DA PLANIFICAÇÃO ANO LETIVO 2012/13 Disciplina de Área de Integração; Ano escolaridade: 12º; Professores: Inês Silva; César Cardeiras Programa da disciplina: Período Temas Sub-temas Aulas Previstas 1º Módulo V Unidade Temática 1 O sujeito lógico-psicológico. Unidade Temática 4 A região, espaço vivido. Tema-problema 1.3 A comunicação e a construção do indivíduo. Tema-problema 4.2 A região e o espaço nacional. 2º Unidade Temática 9 A descoberta da crítica: o universo dos valores. Tema-problema 9.2 A formação da sensibilidade cultural e a transfiguração da experiência: a Estética. Módulo VI Unidade Temática 2 O sujeito histórico-social. Tema-problema 2.2 A construção do social. Unidade Temática 6 O Tema-problema 6.2 O mundo do trabalho. desenvolvimento de novas atitudes 3º Unidade Temática 9 A no trabalho e no emprego: o descoberta da crítica: o empreendedorismo. universo dos valores. Tema-problema 9.3 A experiência religiosa como afirmação do espaço espiritual no mundo. Designação dos módulos: Módulo 5 A Comunicação, a Região e a Estética. Módulo 6 A construção do social, Novas Atitudes no Trabalho e a Religião. Visitas de Estudo /Atividades previstas: Atividade / Local Data prevista Material a apresentar pelo aluno nesta disciplina: fotocópias fornecidas pelo professor Avaliação: Domínios Domínio do Saber Fazer 90% Indicadores a avaliar e pesos Testes de avaliação formativa ou trabalhos 65%; Dossier/Caderno e avaliação de outras competências 25% Instrumentos de avaliação Um teste de avaliação formativa no final de cada Temaproblema; Um dossier/caderno a avaliar no final de cada módulo contendo todo o material relevante produzido pelo aluno ao longo do mesmo. Domínio do Saber Estar Empenho; criatividade; autonomia; organização; responsabilidade. Assiduidade; pontualidade. Comportamento; relação com os outros. Aprovado em reunião do Dep. Cur. de Ciências Sociais e Humanas em 13/09/2012

9 As Novas Tecnologias da Informação e o Turismo CURSOS PROFISSIONAIS Disciplina Inglês 12º Ano 12º ano Turma: TUR/Com Professora: Margarida Vaz Fernandes RESUMO DA PLANIFICAÇÃO Módulos CONTEÚDOS TEMÁTICOS CONTEÚDOS GRAMATICAIS N.º de aulas - a revolução das T.I.C. - impactos das T.I.C. no turismo.- aspetos morfossintáticos, léxico-semânticos e MÓDULO 7 - o conteúdo e organização dos sites de fonológicos da mensagem divulgação e promoção turística de localidades e regiões - o conteúdo e organização de sites de 24 promoção e venda de produtos turísticos: agências de viagens - companhias aéreas low-cost - hotéis com páginas on-line MÓDULO 8 Comunicação em Turismo MÓDULO 9 Promoção Turística Avaliação: Domínios - linguagem formal e informal - o - a SMS - a carta formal: - o envelope - a disposição dos elementos na página - algumas expressões e fórmulas correntes -pedido e envio de informação - reclamação e resposta a reclamação - reserva e confirmação de reserva - formulários on-line e em suporte de papel - a promoção de uma empresa (hotel, agência de viagens, etc.), da sua imagem e produtos: - os diferentes produtos da empresa, sua caraterização e valorização - mensagens promocionais: pequenos anúncios, textos e folhetos publicitários - a promoção de uma região: - a região e as suas caraterísticas: recomendações úteis, cuidados e precauções a tomar antes e durante a viagem, informações sobre tradições, hábitos, comportamentos, etc. - valorização e divulgação dos atributos de uma região: história, clima, fauna, flora, população, etc. - mensagens promocionais orais e/ou escritas sobre um destino turístico - a fidelização do cliente: - análise de uma ação de fidelização - seleção de produtos para clientes específicos - conceção e redação de uma carta de fidelização - a expressão de causa - anterioridade, simultaneidade e posterioridade - os pronomes relativos invariáveis e variáveis - a expressão de negação Funções da linguagem relevantes para os objetivos da aprendizagem definidos Funções da linguagem relevantes para os objetivos da aprendizagem definidos Indicadores a avaliar e pesos Domínio do Saber/ Saber Fazer 90 % - 18 valores Domínio do Saber Ser 10 % - 2 valores *Compreensão e produção de mensagens escritas pontos = 12 valores (60%) -testes (50%)outros trabalhos escritos (tpc, etc»» ) *Compreensão e produção de mensagens orais 60 pontos = 6 valores (30%) * Empenho / Criatividade / Autonomia / Organização 10 pontos = 1 valor (5%) * Assiduidade / Pontualidade. 5 pontos = 0,5 valor (2,5%) * Comportamento / Relação com os outros. 5 pontos = 0,5 valor (2,5%) Escola Secundária de Barcelos, Aprovado em reunião de secção de Inglês em 13 de setembro de 2012 Pág /2013