TÍTULO DO PLANO DE INTERVENÇÃO

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Nome dos Alunos Anderson de Souza Graziele Maia Ribeiro Roberto Antonio dos Reis Gomes Shâmara Coelho dos Reis Victor Carlos Antunes Pampolha TÍTULO DO PLANO DE INTERVENÇÃO (LETRAS MAIÚSCULAS, fonte 18, espaço simples e negrito. Subtítulo em letras minúsculas, se houver). PARAGOMINAS PA 2014

2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Nome dos Alunos Anderson de Souza Graziele Maia Ribeiro Roberto Antonio dos Reis Gomes Shâmara Coelho dos Reis Victor Carlos Antunes Pampolha TÍTULO DO PLANO DE INTERVENÇÃO (LETRAS MAIÚSCULAS, fonte 18, espaço simples e negrito. Subtítulo em letras minúsculas, se houver). Trabalho apresentado ao bacharelado em administração pública da Universidade Federal do Pará, como requisito para avaliação da disciplina Seminário Temático I. PARAGOMINAS PA 2014

3 RESUMO DICAS: 1. O resumo deve ter entre 150 a 500 palavras; 2. Deve ser redigido na 3ª pessoa do singular; 3. Colocar as palavras-chave logo abaixo do resumo (recomenda-se 03 palavras-chave), duas linhas abaixo do texto. 4. Evitar o uso de símbolos, siglas, diagramas etc. 5. Espaçamento entre linhas 1,0 cm; 6. Redigido em parágrafo único; 7. Sugestão para construção do resumo: a. Na primeira frase apresente o tema em estudo; b. Discorra em duas frases a justificativa do seu tema; c. Em uma frase apresente seu problema; d. Utilize uma frase para expor os objetivos; e. Em duas frases explique a metodologia da pesquisa, a amostra e/ou sujeitos da pesquisa; f. Em duas frases apresente os resultados alcançados e a relevância do estudo; g. Em duas frases discorra sobre o estudo em tom conclusivo. *A quantidade de frases é facultativa o aluno deve atentar para o número de palavras (150 a 500). Palavras-chave:

4 SUMÁRIO A palavra Sumário deve vir centralizada e com a mesma fonte utilizada para as seções primárias. O sumário é o último elemento pré-textual e apresenta as principais divisões, seções, partes ou capítulos do trabalho na mesma ordem em que se sucedem no texto e, obedecendo à numeração progressiva estabelecida pela ABNT. Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário. Os elementos que compõem o sumário são: Título Indicativo numérico da seção caso haja Título das seções e respectivas subseções e Paginação ABNT apresenta norma exclusiva para numeração progressiva NBR 6024/89. Os títulos das seções principais devem ser todos em caixa alta e os das subseções com apenas a primeira letra em maiúscula. Assim também devem ser apresentadas no texto. A estrutura a seguir é apenas uma sugestão. O sumário deve ser elaborado de acordo com os capítulos de seu plano. INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEORICO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RESULTADOS DA DISCUSSÃO...4 CONCLUSÃO...4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...4 APÊNDICES...4 ANEXOS...4

5 1 DADOS INICIAIS DO PLANO DE INTERVENÇÃO 1.1 Dados da Organização: a) Nome: SEMURB - Secretaria Municipal de Urbanismo Endereço: Avenida Jaime Longo, S/N, Promissão I, Paragominas, Pará b) Telefone: c) Site: não tem d) não tem e) Pessoas de contato (com telefone e específicos) Secretário Odílson Antonio Picanço Fone: odilsonpicanco05@hotmail.com f) Instância em que Organização esta inserida: municipal, estadual ou federal? Instância Municipal g) Administração direta ou indireta? No caso de autarquias, fundações ou empresas públicas especificar as atividades que a Organização desempenha. Administração Direta 1.2 Por que a Organização foi escolhida? Em função do contexto municipal e do estágio da gestão ambiental no município de Paragominas a SEMURB atua no gerenciamento de resíduos sólidos municipais e desempenha função estratégica, pois suas ações refletem diretamente na promoção da qualidade de vida, saúde pública bem como manutenção da identidade do município pois o mesmo e conhecido como município verde. 1.3 No que a pesquisa irá contribuir para o aprendizado dos discentes e servidores públicos envolvidos? Quanto à aprendizagem dos discentes irá promover à aproximação e vivência com a realidade de uma instituição pública no âmbito municipal e ainda a aplicação dos conhecimentos teóricos obtidos nas disciplinas de Teoria da Administração I e II, com a verificação dos requisitos das Escolas Administrativas aplicáveis à referida instituição. E nos servidores, proporcionar conhecimento teórico sobre o funcionamento da estrutura administrativa em que estão inseridos, bem como, fornecer subsídios para melhorar a administração. 1.4 Qual a relevância do plano de intervenção para o município (e/ou região) em que a Organização atua? O plano de intervenção servira como um meio de verificação e consultoria quanto a análise e as práticas executadas pela referida secretaria SEMURB, podendo servir de embasamento na sua estrutura organizacional proporcionando a profissionalização e otimização da prática da administração na Instituição e a partir das melhorias obtidas,

6 disseminar esta boa prática de gestão aos demais órgãos, fazendo com que, de forma geral os recursos (humanos, financeiros e materiais) sejam aplicados de maneira eficiente. 2 ANÁLISE AMBIENTAL 2.1 Descrever os principais serviços prestados pela Organização. 2.2 Construir o Organograma completo da Organização, apresentando as estruturas de relacionamento entre as áreas e as pessoas: lineares, funcionais e do tipo staff. 2.3 O contexto em que a organização está inserida: as tendências mais prováveis no cenário político e econômico. 2.4 Apresentar também as principais áreas e pessoas da Organização em uma Pirâmide de Níveis: estratégico, tático e operacional. Incluir aqui o quantitativo de funcionários em cada nível. 2.5 Apresentar quem são os principais stakeholders internos e externos à Organização, explicando o grau de envolvimento de cada grupo e utilizando uma ilustração.

7 3 DESCRIÇÃO DO PROCESSO ADMINISTRATIVO Nesta seção cada equipe deverá escolher 03 práticas de gestão quye tem a ver com as atividades centrais da Organização pesquisada. O objetivo é analisar cada prática sob a óica de cada uma das etapas do processo administrativo. 3.1 Prática I Planejamento Organização Direção Controle 3.2 Prática II Planejamento Organização Direção Controle 3.3 Prática III Planejamento Organização Direção Controle Ao final da análise, sintetize os pincipais pontos em um quadro. Prática Planejamento Organização Direção Controle I II III

8 4 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO Cada equipe deverá elaborar uma proposta de intervenção junto à Organização pesquisada, com o intuito de aperfeiçoar as etapas do processo administrativo. Para isso, deverá utilizar, obrigatoriamente, técnicas de racionalização do trabalho da Administração Científica: Divisão do trabalho. Especialização do trabalhador. Adequação das pessoas certas, para o trabalho certo. Estudos de tempos e de movimentos. Padronização de informações Eliminação da fadiga. Compensação diferenciada por produção. As propostas devem conter: Descrição detalhada da ideia, com embasamento teórico (referencial sobre teorias da Administração pelo menos dois autores) e prático (pela observação dos discentes por ocasião da pesquisa) Cronograma de implantação e estrutura de custos (fontes de financiamento). Responsáveis por cada etapa e sujeitos envolvidos direta e indiretamente. Mecanismos de controle de qualidade das novas implementações na Organização.

9 CONCLUSÃO (1 página, espaçamento entre linhas 1,5 cm) A conclusão deve apresentar as respostas alcançadas durante a elaboração do PLANO DE INTERVENÇÃO. É neste item que você mostra e expõe o seu ponto de vista sobre o tema estudado e sobre os resultados obtidos. O texto da conclusão deve retomar o tema em estudo e em seguida já demonstrar os resultados, dando enfoque ao alcance dos objetivos. No encerramento do texto vocês devem apresentar a quem serve o trabalho, se há necessidade de pesquisas futuras para aprofundamento do tema e as limitações do estudo.

10 REFERÊNCIAS DICAS: Registrar todo material consultado e ao qual tenha sido feita referência no corpo do trabalho. Fazer isso desde o início da construção do projeto facilita esse registro! Exemplo: IZAQUIERDO, I. Inteligência e aprendizagem no mercado de trabalho. In: CASALI, A. et al. (Orgs.). Empregabilidade e organização. São Paulo: Educ Rhodia, ROESCH, S. M. A. Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guias para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudo de casos. São Paulo: Atlas, SILVA, J. Classes sociais e cultura no Brasil. São Paulo: SIARTE, 1994.

11 APÊNDICES Informações produzidas pelos discentes durante a realização do plano, mas que não são adequadas para o corpo central do trabalho. Ordenação dos apêndices: Apêndice A, Apêndice B etc.

12 ANEXOS (opcional) Dados secundários (que não foram produzidos pelos discentes durante a realização do plano), que não são adequadas para o corpo central do trabalho, mas que ajudam no entendimento do plano de intervenção. Ordenação dos anexos: Anexo A, Anexo B etc.