SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

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Iasmin Caires Galvão
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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE LONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.

1 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO ANEXO I. PROJETO DE LONGA DURAÇÃO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Título do Projeto: Danças Tradicionais Gaúchas 1.2 Câmpus de Origem: Santa Rosa 1.3 Área: Projetos Culturais e Artísticos 1.4 Linha Temática: Artes Cênicas 1.4 Outros Câmpus Envolvidos: -- Selecione Outras Instituições Envolvidas: 1.6 Público Alvo: Discentes IF Far Câmpus Santa Rosa 1.7 N Total de Pessoas a serem Beneficiadas: N Total de Pessoas da Comunidade Externa a serem Beneficiadas: 1.9 Período de Realização: abril a dezembro de Local a ser Realizado: IF Far Câmpus Santa Rosa 1.11 Carga Horária Total do Curso de curta duração: 1.12 Situação do Projeto: Projeto: Relação com o Ensino: Relação com a Pesquisa: Reoferecimento Nível Técnico Não

2 Coordenador do Projeto: Raquel Fernanda Ghellar Canova 2. DADOS DO PROJETO: 2.1 Objetivos (Geral e Específicos máximo 4): Objetivo Geral: Reorganizar e consolidar o grupo de danças tradicionais gaúchas no Instituto Federal Farroupilha Câmpus Santa Rosa levando em consideração a necessidade de promover ações que integrem ensino, pesquisa e extensão e que contemplem a arte e a cultura como forma de conhecimento e preservação das nossas tradições. Objetivos específicos: a) Organizar um grupo de danças gauchescas e fornecer elementos para entender a pluralidade cultural que permeia diversidade de ritmos em seus aspectos históricos, gestuais e educacionais. b) Fornecer conhecimentos àqueles que apreciam e praticam danças gaúchas para mostrar que o ensino e estudo dos temas coreográficos tratam-se de um aprendizado contínuo. c) Investigar a dança por meio de oficinas para vivenciar na prática como um dos elementos da cultura gaúcha. d) Promover a integração, através da dança tradicional, entre os alunos do IF Farroupilha Câmpus Santa Rosa, com os alunos dos outros Campi do IF Farroupilha e os demais IF's do Rio Grande do Sul, bem como, com a comunidade local e regional. 2.2 Justificativa (técnica/econômica/social): A dança sempre esteve presente na vida das pessoas, desde as sociedades mais antigas. Porém, no campo educacional, foi ganhando espaço de forma lenta, iniciando como atividade dedicada à educação física feminina, sendo privilégio da elite e com grande aceitação nos colégios femininos da alta sociedade carioca. Por outro lado, os PCN(S) de Educação Física (1997) destacam que a dança é uma forma de promover o conhecimento das qualidades do movimento expressivo. A diversidade cultural que caracteriza nosso país tem na dança uma de suas expressões mais significativas, construindo um amplo leque de possibilidades de aprendizagem (PCN, 1997, p. 7). Por ser parte de nossa cultura, a dança tradicional gaúcha encanta pela sua beleza, expressividade e técnica. Trazer o estudante à compreensão, contextualização, apreciação e à vivência da dança, além de proporcionar momentos de lazer, é uma forma de fazê-lo refletir e resgatar valores históricos e culturais do Rio Grande do Sul, nem sempre valorizadas pelas instituições de ensino. Além disso, a primeira experiência do Câmpus Santa Rosa com um grupo de danças revelou-se benéfica e produtiva no sentido de contribuir com a formação integral dos estudantes. Os sentidos de responsabilidade, comprometimento e cooperação ficaram evidenciados ao longo do desenvolvimento das atividades e principalmente no cumprimento dos compromissos assumidos pelo grupo, o que, consequentemente reflete nas atividades acadêmicas e nos seus resultados. Além disso, o grupo de danças tem um papel importante na divulgação do IF Farroupilha na cidade e região, através de parceria com diversas entidades tradicionalistas dentre outras instituições, construindo a

3 identidade do Câmpus Santa Rosa e promovendo a integração com a comunidade. 2.3 Resultados esperados: Reorganização e institucionalização de um Grupo de Danças Tradicionais no Instituto Federal Farroupilha - Câmpus Santa Rosa. Interação sociocultural do Instituto Federal Farroupilha - Câmpus Santa Rosa com a comunidade externa. Criação e institucionalização de um Núcleo de Tradições Gaúchas (NTG) Participação nas atividades diversas do Câmpus e do IF Farroupilha, bem como, no Encontro Cultural e Tradicionalista dos IF's do Sul do Brasil. 2.4 Métodos: Os objetivos gerais e específicos serão alcançados pelo desenvolvimento das seguintes atividades: a) Elaboração de uma ficha de inscrição b) Atividades de estímulo aos alunos durante as aulas, para a participação no grupo. c) Inscrição dos interessados d) Contato com profissionais para coordenar os ensaios e) Organização do cronograma de atividades 2.5 Ações previstas: a) Divulgação do projeto;. b) Inscrição dos interessados. c) Reunião com o grupo selecionado. d) Elaboração de um cronograma dos encontros. e) Realização de ensaios semanais. f) Visita a um grupo de danças tradicionais participante do ENART. g) Participação nas atividades da Semana Farroupilha nos CTG's da cidade e região. h) Organização e participação na Mostra Farroupilha realizada em Setembro no Câmpus Santa Rosa. i) Participação no Encontro Cultural e Tradicionalista dos IF's do Sul do Brasil. 2.6 Disciplinas / Ementas / Conteúdos Programáticos/ Avaliação: História do Movimento Tradicionalista Gaúcho Danças tradicionais: sentido histórico-cultural e educacional

4 A importância da gestualidade, interpretação. Indumentária: masculina e feminina Coreografias 2.7 Referências: BOSI, Alfredo. Reflexões sobre a Arte. 4ª edição. São Paulo: Ed. Ática, FUSARI, Maria F. de Rezende e FERRAZ,Maria Heloísa C. de T. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, Indumentária Gaúcha. (Coordenação de) Sonia de Campos Abreu; Coordenação editorial Paulo Roberto de Fraga Cirne Porto Alegre: Movimento Tracicionalista Gaúcho MTG, PROENÇA, Graça. Descobrindo a História da Arte. 1ª ed. 7ª im. São Paulo: Ática Ltda, O Livro da Arte. São Paulo: Martins Fontes,1999. OSTROWER, Fayga. Acasos e Criação Artística. Rio de Janeiro: Campus, Pré-Requisitos para o público alvo: Alunos do IF Farroupilha Câmpus Santa Rosa (matriculados e egressos) 2.9 Operacionalização: Cronograma: Etapas de Execução JAN FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ Preparação x x Execução x x x x x x x x X Avaliação x Certificados: Para o Coordenador do Projeto Para os Instrutores do Projeto Para os Alunos Para os Servidores de Apoio

5 3. DECLARAÇÃO DE CEDÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS Eu, Raquel Fernanda Ghellar Canova, Autorizo a destinação desse Projeto ao Banco de Projetos de Extensão, de forma que possa ser utilizado por outros servidores, sem restrições de qualquer natureza, desde que citada a autoria.

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