ESCOLA SECUNDÁRIA DE GONDOMAR PLANIFICAÇÃO ANUAL: Ano Letivo: 2014/2015 DISCIPLINA: FRANCÊS 9ºano Currículos Alternativos

Transcrição

1 Competências Expressão oral Expressão escrita Compreensão oral Compreensão escrita Leitura Gramática Temáticos Conteúdos A saúde Compreender, pedir e dar informações sobre estados de saúde Interpretar e produzir informação relativa ao tema em questão Gramaticais Pronomes interrogativos Expressões/advérbios Presente do Indicativo dos verbos em er,être, avoir Conectores temporais D abord/ premièrement/ ensuite/ puis/après/ enfin/ finalement/ Frase interrogativa: Estce que?/ Qui est-ce qui?/ Qu est-ce Atividades / estratégias - Audição de documentos variados -Leitura de textos -Realização de fichas gramaticais - Elaboração de listas de vocabulário temático - Pesquisa de informação na Internet/revistas/jornais - Pesquisa no dicionário -. Antecipação de leitura com base em títulos, imagens, segmentos - Leitura de imagens - Dramatizações - Redação de pequenos textos a partir de modelos Materiais curriculares Recursos didáticos - Quadro, giz, caneta - Fichas diversas (fotocópias) - Materiais multimédia - Internet - Dicionários unilingues e bilingues - Documentos autênticos Período letivo 1º Modalidades / critérios de avaliação Avaliação Formativa Observação direta de trabalhos: - individuais - pares - grupo Avaliação Sumativa CRITÉRIOS: textos orais: enunciados orais breves Seleção e retenção de informação a partir de um diálogo Seleção e retenção de informação a partir de gravações áudio ou vídeo Identificação de uma Acão / tarefa a realizar a partir de instruções orais 1

2 que?avec qui?/ Pronomes - en e y Grau comparativo do adjectivo Plus que/ Moins que/ Aussi que/ Si que Comparativos irregulares: Meilleur/ Pire/ Moindre. Grau Superlativo do adjectivo Le/la plus ; Le/La moins ; Les plus ; Les moins Pronomes Demonstrativos Verbos auxiliares modais: devoir, falloir, pouvoir, savoir Avoir besoin de Il faut + Infinitif / Il faut que + subjonctif Advérbios de modo Advérbios/ Locuções adverbiais de tempo hier, avant-hier, autrefois, jamais, à ce moment-là textos escritos: textos escritos muito simples Identificação de uma Acão / tarefa a realizar a partir de instruções escritas Identificação de informações em função de um objetivo preciso (identificação de personagens, de acontecimentos, de lugares, de objetos...) Capacidade de comunicar oralmente em situações diversas: Participação em conversas no contexto da sala de aula. 2

3 Temáticos Lazer e Bem-estar Compreender e dar informação sobre: tipos de alimentação e bebidas bons/maus /diferentes hábitos alimentares importância do desporto para uma boa forma física e mental Descrever eventos reais ou imaginados relativos ao mundo Quadros informativos (trabalho individual + trabalho de grupo) pesquisa de bons/maus/diferentes hábitos alimentares pesquisa de actividades propiciadoras de bemestar (desportivas, culturais,...) troca da informação recolhida organização da informação Projecto de uma viagem ( trabalho de grupo) 2º e 3º períodos 3

4 exterior viagens eventos culturais /desportivos eventos históricos Gramaticais Artigos partitivos Advérbios/ Locuções adverbiais de quantidade Imperfeito do Indicativo Preposições e advérbios de tempo e espaço Expressões de localização no tempo e no espaço Futuro simples Adjectivos qualificativos Qu est-ce que tu aimes?/ Qu est-ce que tu aimes le plus? J aime bien / J adore / Je déteste / Je préfère Bonne idée!/ Bravo!/ Excellent!... J aimerais bien / Si Adjectivos usados para exprimir aprovação distâncias paisagem alojamento transportes locais a visitar gastronomia 4

5 parfait, fascinant, fantastique, merveilleux Verbos usados para expressar sentimentos/desejos Condicional Presente Frases Condicionais Advérbios de afirmação, negação e intensidade Qu est-ce que tu penses? À mon avis, / Je crois que /Je pense que / Je suis d accord /Je ne suis pas d accord Expressões de causa e consequência 5