Sumário APRESENTAÇÃO 4 UNIDADE I INTRODUÇÃO A COMPUTAÇÃO 5 1. HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DOS COMPUTADORES (DO ÁBACO AOS DIAS DE HOJE) 1.1.

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2 Sumário APRESENTAÇÃO 4 UNIDADE I INTRODUÇÃO A COMPUTAÇÃO 5 1. HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DOS COMPUTADORES (DO ÁBACO AOS DIAS DE HOJE) 1.1. AS PRIMEIRAS MÁQUINAS PRIMEIROS COMPUTADORES PROGRAMÁVEIS DE USO UNIVERSAL AS DIVERSAS GERAÇÕES DE COMPUTADORES 8 2. O COMPUTADOR CONCEITOS BÁSICOS CLASSIFICAÇÃO DOS COMPUTADORES HARDWARE ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO COMPUTADOR Unidade Central de Processamento (UCP) Memória Principal Dispositivos de Entrada Dispositivos de Saída Dispositivos de Entrada e Saída Dispositivos de Armazenamento Dispositivos de Comunicação SOFTWARE CLASSIFICAÇÃO DOS SOFTWARES Quanto à finalidade de seu desenvolvimento podemos classificá-lo como: básico e aplicativo Quanto às leis e regras que regem seu uso, redistribuição e modificação, podemos classificá-lo como: software livre e proprietário 4.2 PIRATARIA DE SOFTWARE VÍRUS DE COMPUTADOR 28 5 REDES DE COMPUTADORES OS PRINCIPAIS COMPONENTES DE UMA REDE TIPOS DE REDES SEGUNDO SUA ÁREA DE ABRANGENCIA Redes locais (LAN Local Area Network) Redes Metropolitanas (MAN Metropolitan Area Network)

3 Redes Geograficamente Distribuídas (WAN - Wide Area Networks) 32 UNIDADE II PROCESSADORES DE TEXTO OS PROCESSADORES DE TEXTO O OPEN OFFICE WRITER (PARA SO-WINDOWS) INICIANDO O WRITER COMPONENTES BÁSICOS DA JANELA DO WRITER TRABALHANDO COM ARQUIVOS NO WRITER Criando um novo documento Abrindo documentos já existentes Salvando um documento 39 UNIDADE III SOFTWARE DE APRESENTAÇÃO OS SOFTWARES DE APRESENTAÇÃO O OPEN OFFICE IMPRESS 2.0 (PARA SO-WINDOWS) INICIANDO O IMPRESS COMPONENTES BÁSICOS DA JANELA DO IMPRESS TRABALHANDO COM ARQUIVOS NO IMPRESS Criando uma nova apresentação Abrindo documentos já existentes Salvando um documento Adicionando novos slides Formatando plano de fundo Galeria do Fontwork Animação Personalizada 45 UNIDADE IV INTERNET CONCEITOS FUNDAMENTAIS O CÓDIGO MORSE O MODEM (MOdulador- DEModulador) ALGUNS SERVIÇOS DE COMUNICAÇÃO DE DADOS DISPONÍVEIS 48 NO BRASIL 3. A INTERNET uma supervia da informação UM BREVE HISTÓRICO COMO SE CONECTAR A INTERNET? PRINCIPAIS RECURSOS DISPONÍVEIS NA INTERNET 53 3

4 4.1. WWW WORLD (mundo) WIDE (amplo) WEB (rede) CORREIO ELETRÔNICO LISTAS DE DISCUSSÃO (MAILING LISTS) FTP (File Transfer Protocol - ou Protocolo de Transferência de Arquivos) CHAT CONVERSANDO EM TEMPO REAL MSN IRC (Internet Relay Chat) SITES DE BUSCA NA INTERNET 57 UNIDADE V ALGORITMOS NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LÓGICA ESTRUTURAS LÓGICAS ALGORITMOS ALGORITMOS E AS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO PSEUDOCÓDIGO INSTRUÇÕES BÁSICAS 63 6 ENTRADA, PROCESSAMENTO E SAÍDA 64 7 CONSTANTES 65 8 VARIÁVEIS 66 9 TIPOS DE VALORES OPERADORES ARITMÉTICOS OPERADORES RELACIONAIS OPERADORES LÓGICOS LINEARIZAÇÃO DE EXPRESSÕES ATRIBUIÇÃO SINAL DE IGUALDADE COMANDOS DE ENTRADA/SAÍDA FUNÇÕES MATEMÁTICAS PRÉ-DEFINIDAS ESTRUTURAS DE DECISÃO E CONTROLE ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO AGREGADOS HOMOGÊNEOS 81 REFERÊNCIAS 90

5 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Caro(a) Aluno(a), A disciplina COMPUTAÇÃO do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade do Estado do Pará UEPA tem uma carga horária total de 120 horas sendo estas divididas em: 80 h à distância e 40 h presenciais. Este material refere-se ao módulo à distância e é composto por quatro (04) unidades respectivamente: Introdução à Computação, Processador de Texto, Internet e Algoritmo. Para um melhor entendimento do seu material relacionamos abaixo algumas representações gráficas que você encontrará ao longo do seu estudo que servirão como facilitadores de sua aprendizagem. Este símbolo representa os prováveis questionamentos do aluno em relação ao conteúdo apresentado no decorrer das unidades. Este símbolo representa chamadas de atenção feitas pelo autor, com observações acerca do conteúdo ou orientações ao aluno. Este símbolo aparecerá sempre que o autor sugere atividades de fixação do conteúdo. Tais atividades devem ser respondidas no próprio material. Funciona como um registro de idéias. Fórum de discussão no ambiente virtual de aprendizagem. Este símbolo marca o avanço do aluno em seu estudo, marcando as etapas vencidas em cada unidade. Este símbolo representa que a atividade proposta deve ser remetida ao professor tutor. PARA SABER MAIS: O diário de bordo é um espaço no qual o aluno poderá colocar suas observações a respeito do conteúdo estudado e registrar dúvidas para posterior esclarecimento com o professor/tutor. Esta seção indica complementações para o estudo do aluno. Informa endereços na internet a serem visitados a título de informação. Esperamos que você tenha um excelente aproveitamento do seu curso e que a disciplina COMPUTAÇÃO venha contribuir efetivamente de forma positiva em sua formação. 1

6 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A autora. Profa. Márcia Hellen Soutello Mendes Santos UNIDADE I INTRODUÇÃO A COMPUTAÇÃO Objetivos de Aprendizagem da Unidade entender o conceito de computação e a evolução do computador como um instrumento; Caro aluno, a partir da leitura desta unidade, esperamos que você se sinta capaz de: identificar conceitos de hardware e software; entender o funcionamento do computador de uma maneira geral; expandir seu conceito de software e conhecer os diversos tipos existentes; ter noções básicas de redes de computadores. APRESENTAÇÃO Todas as pessoas têm, ou já tiveram, no seu dia a dia algum tipo de contato com o computador. Você ao exercer seu direito político através do voto utilizou a urna eletrônica. Para sacar dinheiro e realizar operações bancárias de forma mais rápida utiliza um caixa eletrônico, ou até mesmo a internet através dos sites dos bancos. O seu celular é composto de um chip. Em casa você convive com o forno de micro-ondas, o DVD, e tantos outros aparelhos que funcionam com um computador. Você sabia? Esta ferramenta - o computador - surgiu a priori com a função de realizar cálculos matemáticos, mas com o passar dos anos e com o aperfeiçoamento da tecnologia, ele assume papéis limitados apenas pela criatividade daqueles que o manipulam. Quer dizer então que em algum momento, mesmo sem saber, já usei um computador? Sim, e para que você possa entender melhor o que estamos falando apresentamos como primeiro tópico desta unidade um passeio pela história do desenvolvimento da computação e da criação dos computadores. No segundo tópico você terá a oportunidade de conhecer o conceito de computador e ainda alguns conceitos básicos relacionados ao seu funcionamento. Este tópico é de fundamental importância para o entendimento do funcionamento desta máquina que fascina a todos. No terceiro tópico trataremos especificamente da parte física do computador - o hardware - e seus componentes. No quarto tópico finalmente chegaremos à alma do computador, conhecida como software. Seja bem vindo a esta aventura de descobertas! 2

7 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 1. HISTÓRICO DO DESENVOLVIMENTO DOS COMPUTADORES (DO ÁBACO AOS DIAS DE HOJE) A tarefa de contar (no sentido de contabilizar) está intimamente relacionada ao desenvolvimento do ser humano. Contar as luas indicava a passagem dos dias, contar os dias indicava as estações propícias a determinadas atividades, a noção de quantidade era utilizada para as negociações comerciais, tendo como base a troca. Inicialmente o homem utilizou seus próprios dedos para essa tarefa, dando origem ao sistema DECIMAL e aos termos DIGITAL e DÍGITO. Para auxílio deste método, eram usados gravetos, contas ou marcas na parede. Com o avanço da civilização foram criados mecanismos para se fazer cálculos, com base nas operações aritméticas, que facilitaram e agilizaram esta tarefa. Que tal conhecermos um pouco estes mecanismos? Então vamos lá!? Apesar dos computadores eletrônicos terem efetivamente aparecido somente na década de 40, os fundamentos em que se baseiam remontam a centenas, ou até mesmo, milhares de anos AS PRIMEIRAS MÁQUINAS: ÁBACO: A necessidade de se fazer contas fez com que o homem inventasse o Ábaco, um calculador decimal. São conhecidos exemplares utilizados na Ásia Menor há anos e existem exemplares atuais em utilização na China. Soroban é o nome dado ao ábaco japonês, que consiste em um instrumento de cálculo levado da China há cerca de quatro séculos. O ábaco chinês é construído em madeira. Dispõe de um conjunto de varetas verticais nas quais Figura 01 - Ábaco deslizam livremente contas também em madeira. Uma régua separa a esquadria em duas seções. Na seção superior deslizam duas contas representando cada uma o valor 5 (cinco); cada uma das cinco contas da secção inferior representa o valor 1 (um). A coluna mais à direita é a coluna das unidades, a coluna adjacente à sua esquerda é a coluna das dezenas, a seguinte a das centenas e assim sucessivamente. 'Ábaco' é o nome genérico atribuído aos contadores em geral! RÉGUA DE CÁLCULO: William Oughtred inventou, em 1622, a régua de cálculo - que era originalmente circular - criando escalas em que a posição dos números era proporcional ao seu logaritmo. Edmund Gunter desenhou Figura 02 - Régua de Cálculo segmentos de reta utilizando estas mesmas escalas e o próprio Oughtred desenhou uma régua de cálculo com forma retangular, na qual se destaca uma régua mais estreita que desliza entre duas outras. Note que as escalas se iniciam sempre com o número 1, pois o log 1 é zero. 3

8 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A PRIMEIRA CALCULADORA: O primeiro instrumento moderno de calcular foi construído pelo físico, matemático e filósofo Blaise Pascal, em 1642, e se chamava Pascaline. Para multiplicar 28 por 15 era necessário somar 15 vezes o número 28. Esta continha como elemento essencial uma roda dentada construída com 10 "dentes". Cada "dente" correspondia a um algarismo, de 0 a 9. A primeira roda da direita corresponde às unidades, a imediatamente à sua esquerda corresponde às dezenas, a seguinte às centenas e assim sucessivamente. Permitia Figura 03 - Blaise Pascal efetuar as operações de adição e subtração pelo método do complemento, e multiplicações e divisões pelo método das adições sucessivas e subtrações sucessivas, respectivamente. Aperfeiçoamentos sucessivos a este calculador decimal fizeram-no sobreviver até ao advento da eletrônica sob a forma de máquinas de calcular, máquinas registradoras, máquinas de contabilidade, etc. O mais interessante é que Blaise Pascal a inventou quando tinha apenas 19 anos! Figura 04 - Pascaline. Figura 05 -Máquina Analítica MÁQUINAS DE BABBAGE: Em 1820, Charles Babbage inicia a construção de uma máquina que é a primeira aproximação de um computador. A máquina das diferenças era uma máquina construída para calcular. Parte da máquina ficou concluída em 1832 e foi exposta ao "público" na casa de Babbage. Ela não foi construída em sua totalidade por falta de fundos. Entre 1833 e 1834 Babbage concebe a máquina analítica, que seria uma máquina para aplicação generalizada, efetuaria as quatro operações base - multiplicação, divisão, adição e subtração - e a sua finalidade seria calcular o valor de qualquer expressão matemática para a qual pudesse ser determinado um algoritmo. A máquina analítica nunca foi construída devido, em parte, à tecnologia pouco avançada da época. TABULADORES HOLLERITH: Com a necessidade de se contar a população, um homem chamado Herman Hollerith construiu uma processadora de cartões perfurados e apresentou ao governo americano uma proposta para realizar, com sua máquina, o censo de A máquina lia cartões perfurados em código BCD (Binary Coded Decimal), que continham um questionário e acumulavam as respostas fornecidas, fazendo ao fim de alguns cartões, uma estatística total das respostas 4 Figura 06 - Tabulador de Hollerith.

9 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação fornecidas. O mesmo cálculo, quando feito manualmente, levava em torno de sete anos para ficar pronto. Dessa vez teve seus resultados divulgados em dois anos e meio, confirmando o sucesso de Hollerith, que conseguiu aplicar seu invento em outras áreas. Nossa, que interessante! Queria saber mais sobre a evolução dos computadores PRIMEIROS COMPUTADORES PROGRAMÁVEIS DE USO UNIVERSAL PARA SABER MAIS: Para saber mais sobre o ENIAC, você pode acessar o site do Museu do ENIAC Online em: n.edu/~museum/ ENIAC: 1943 a J. Presper Eckert, John V. Mauchly e Herman H. Goldstine, nos Estados Unidos, construíram o Eletronic Numerical Integrator Computer - ENIAC, considerado o primeiro computador programável universal, que foi usado em uma simulação numérica para o projeto da bomba de hidrogênio e em pesquisa de projetos de túneis de vento, geradores de números randômicos e em previsões meteorológicas. Os programas eram modificados através de alterações das ligações elétricas entre os componentes. Uma curiosidade: o ENIAC tinha em torno de válvulas, resistores e capacitores. Consumia cerca de 150 quilowatts de potência, ocupava 3 salas com um total de 72 metros cada uma. quadrados e pesava 30 toneladas. Após o ENIAC vieram vários computadores similares e com algumas inovações como o EDVAC, EDSAC, ILLIAC, JOHNIAC. Figura 07 - ENIAC IBM 1401: Primeiro computador de grande porte da IBM, foi anunciado publicamente em 1959, era totalmente transistorizado e tinha uma capacidade memória base de bytes com um ciclo de memória de 12 microsegundos. A memória era construída com toros de ferrite (óxido de ferro). Utilizava um sistema de codificação derivado diretamente da codificação utilizada nos cartões perfurados. IBM 360: Era totalmente transistorizado e tinha uma capacidade memória base de 32K bytes. É o primeiro computador IBM a utilizar 8 bits para codificação de caracteres e a palavra byte assume então o significado que ainda hoje tem. É o primeiro computador IBM que podia ser comandado a partir da digitação de caracteres numa máquina de escrever. PARA SABER MAIS: Se você quiser aprofundar seus estudos sobre o Histórico dos Computadores, visite o site com/ 5

10 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A partir de 1960 o tamanho das máquinas foi se reduzindo, saíram os primeiros minicomputadores e nas décadas de 70 e 80 os microcomputadores. Bits? Bytes? Nunca ouvi falar nisso! Você pode estar se perguntando agora: mas o que são Bits e Bytes? Não se preocupe em querer saber todas as siglas utilizadas na informática de uma só vez! Mais adiante você aprenderá o conceito de Bit e Byte S DIVERSAS GERAÇÕES DE COMPUTADORES A arquitetura de um computador depende do seu projeto lógico, enquanto que a sua implementação depende da tecnologia disponível. As diversas gerações de computadores refletem a evolução dos componentes básicos do computador (hardware) e um aprimoramento dos programas (software) existentes. Para que você entenda melhor o que foi dito acima, apresentamos uma tabela destacando os principais itens de hardware e software de cada geração, a fim de você possa observar facilmente as mudanças que ocorrem de uma para a outra. Gerações Computadores Hardware Software Telecomunicações Primeira ( ) ENIAC EDVAC UNIVAC Válvulas Tambor magnético Tubos de raios catódicos Linguagem de Máquina Linguagem Assembly Telefone Teletipo Segunda ( ) NCR IMB 7094 CDC-6600 Transistor Memória magnética Linguagem de Alto Nível Processamento batch Transmissão Digital Terceira ( ) IBM 360, 370 PDP-11 Cray 1 Cyber-205 Circuito integrado Disco magnético Minicomputador Microprocessador Linguagens Estruturadas Multiprogramação Time-Sharing Computação Gráfica Comunicação via Satélite Microondas WAN Fibra óptica TABELA 01 Gerações dos computadores Quarta ( ) Cray XMP IBM 308 VAX-11 IBM-PC LSI ou VLSI Disco óptico Microcomputador Multiprocessamen to Sistemas Especialistas Linguagens Orientadas à Objetos LAN Internet Quinta ( ) IBM 3090 Alpha AXP Pentium Sun SPAC Ultra-LSI Arquiteturas paralelas Circuito integrado 3-D Processament o Distribuído Linguagens Concorrentes Programação Funcional Linguagens Neurais ELAN Redes sem fio Modelo clienteservidor 6

11 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Nossa, quantas siglas! Algumas eu já vi aqui antes, mas outras eu não sei o que significam. Então aí vão algumas siglas e seus significados para que você possa entendê-las melhor: LAN - Redes Locais MAN Redes Metropolitanas WAN - Redes Geograficamente Distribuídas ELAN - Redes Locais Estendidas Parabéns! Você concluiu a primeira etapa da Unidade I. Nela você teve a oportunidade de conhecer um pouco sobre a história da computação e evolução dos computadores. Para uma melhor fixação, desenvolva aqui um pequeno texto resumindo o que você aprendeu. 7

12 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Bom, você já fez os registros das suas primeiras impressões sobre o curso, que tal para um pouco a leitura do seu material impresso e acessar a nossa sala de aula virtual para discutir com seus colegas sobre a história e evolução dos computadores? Vamos lá? Para isso acesse o Fórum História e Evolução dos computadores Agora que já vimos um pouco sobre a história dos computadores, que tal aprendermos mais sobre o computador propriamente dito? Então continue conosco. 2. O COMPUTADOR Com o desenvolvimento tecnológico, o computador passa a ser muito mais que apenas uma calculadora. É agora uma máquina programável, um gerenciador de processos, um distribuidor de informações. Armazena e recupera dados, processa e edita textos, gera e manipula sons e imagens. Gerencia redes de comunicações. O computador é uma máquina capaz de efetuar de forma rápida e sistemática um conjunto de comandos com o objetivo de coletar informações, manipulá-las e fornecer os resultados dessa manipulação. E qual a origem do termo COMPUTADOR? A palavra COMPUTADOR vem do latim computare que significa calcular. É um sistema composto de elementos eletro-eletrônicos, que trabalha dados transformandoos em informação, ou seja, os dados são processados pelo computador gerando a informação. Quando nos referimos a computadores precisamos distinguir dois componentes, o hardware e o software. Hardware: É o equipamento em si, ou seja, é a parte física do computador (teclado, monitor, unidades de entrada e saída, placas), com suas partes mecânicas e eletrônicas projetadas para executar sequência de comandos internamente armazenados. O conceito de hardware será mais detalhado no tópico 3 desta unidade. 8

13 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Software: É um termo geral usado para se referir a um conjunto de programas. O programa corresponde a um conjunto de instruções que permitem ao computador executar determinada tarefa. Para que um computador funcione, é preciso que sejam dadas ordens ao mesmo. Estas ordens são chamadas de Software. Existem vários tipos de Softwares e estes serão abordados com mais detalhes no tópico 4 desta unidade CONCEITOS BÁSICOS Antes de iniciarmos o estudo sobre software e hardware é necessário que você conheça e entenda alguns conceitos relacionados ao funcionamento de um computador. Leia a charge abaixo de Glasbergen: O computador nada mais é do que um sistema, programado para executar diversas tarefas. A ação de executar tarefas chamamos de processamento, no entanto para que esta se realize o sistema precisa ser alimentado, ele precisa receber matéria prima - os dados. Para qualquer tarefa realizada espera-se um resultado significativo para aquele que solicitou a tarefa. Temos então a informação. De uma maneira geral, podemos aplicar os seguintes conceitos: 9

14 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância PROCESSAMENTO DE DADOS: série de atividades realizadas ordenadamente, com o objetivo de produzir um determinado arranjo de informações a partir dos dados obtidos inicialmente. Ex: Calcular o valor total de venda de uma determinada mercadoria. DADOS: matéria-prima do processamento, originalmente obtida de uma ou mais fontes. Isoladamente não têm valor significativo. Ex: um número inteiro. INFORMAÇÃO: conjunto de dados organizados de forma que atendam aos objetivos de uma pessoa ou grupos de pessoas, que possuam algum significado para quem os manipula. Ex: notas dos alunos de uma turma. Dados Processamento Informação Lembrando o que vimos anteriormente, o computador é um equipamento eletro-eletrônico e como tal funciona através de pulsos elétricos. Os circuitos eletrônicos que formam os computadores digitais atuais são capazes de distinguir apenas dois níveis de tensão: +5 Volts --> para representar o valor binário 1 0 Volts --> para representar o valor binário 0 Para facilitar o entendimento, determina-se que cada sinal elétrico que o computador processa é chamado de BIT e é representado simbolicamente por 0 ou 1, obtendo-se o que chamamos de linguagem binária. Na linguagem binária tudo é representado por "0" e por "1". Mas você deve estar se perguntando: "Se eu só posso usar "0" e "1" como vou representar tantos números, letras, operações, informações, utilizando o computador?" Para solucionar tal problema, usam-se grupos de BIT's. Cada grupo de 8 bits nos fornece o que chamamos de BYTE. O byte é a unidade de medida do computador. Ele indica a quantidade de informação processada e/ou armazenada. Assim como temos o litro (para indicar volume), o quilo (para indicar peso) e o metro (para indicar distância ou comprimento), na computação temos o byte para indicar quantidade de informação. Cada letra, número ou sinal tem sua representação definida, portanto o que para nós é B + A = BA, para o computador é: =

15 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Veja que cada letra é representada por 8 bits, isto é, 1 byte! De uma maneira geral, podemos aplicar os seguintes conceitos: BIT: BInary DigiT- é a menor partícula de informação em um computador. Para que todas as letras, números e caracteres especiais possam ser representados em bits, é necessário que estes se agrupem. Cada agrupamento é chamado de Byte. BYTE: BinarY TErm - é um grupo de 8 bits (é bom lembrar que 2 3 = 8). Em um byte, há 2 8 = 256 combinações, portanto pode-se representar 256 diferentes valores, desde até Você sabia que o termo Byte foi inventado pela IBM? PALAVRA DE MEMÓRIA: é o número de bits que o computador lê ou grava em uma única operação (podem ser tanto dados como instruções).o tamanho de uma palavra de memória sempre é um número múltiplo de 8 (lembrando que 1 byte = 8 bits). CÓDIGOS DE REPRESENTAÇÃO DE DADOS O caractere é a unidade básica de armazenamento na maioria dos sistemas. O armazenamento de caracteres (letras, números e outros símbolos) é feito através de um esquema de codificação onde, por convenção, certos conjuntos de bits representam certos caracteres. Três códigos de representação de caracteres são bastante utilizados: ASCII, EBCDIC e UNICÓDIGO. ASCII (American Standard Code for Information Interchange): Código utilizado pela maioria dos microcomputadores e em alguns periféricos de equipamentos de grande porte. EBCDIC (Extended Binary Coded Decimal Interchange Code) Ex.: Caracteres EBCDIC ASCII A Z UNICÓDIGO (ou Unicode) Código que utiliza dois bytes para representar mais de caracteres ou símbolos. Permite intercambiar dados e programas internacionalmente. UNIDADES DE MEDIDA: As unidades de medida para: quantificar a memória principal do equipamento; indicar a capacidade de armazenamento (disco, CD-ROM, fita, etc.) são os múltiplos do byte: K quilo (mil) 10³ M mega (milhão) 10 6 G giga (bilhão) 10 9 T tera (trilhão)

16 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Embora o sistema métrico de unidades de medida empregue os mesmos prefixos na base decimal, o valor exato em Informática é diferente. Como o sistema de numeração utilizado é binário (base 2), usa-se potências de 2 para os cálculos: Reafirmamos que o byte é a unidade de medida utilizada no mundo da informática, assim como seus múltiplos. Unidade Abreviação Representação Tamanho KiloByte KB bytes MegaByte MB kilobytes GigaByte GB megabytes TeraByte TB gigabytes TABELA 02 Unidades de medida Esta é uma boa oportunidade para você aprender estes termos e seus respectivos valores, pois iremos utilizá-los bastante daqui por diante CLASSIFICAÇÃO DOS COMPUTADORES: Você pode ter percebido ao ler a apresentação desta unidade que existem diversos tipos de computadores integrados ao nosso dia a dia. Existem computadores especializados para realizar previsões metereológicas, outros para calcular o lançamento de ônibus e sondas espaciais, assim como existe aquele computador que você utiliza para se conectar à rede mundial (internet) ou simplesmente digitar um texto como este. Para atender a estas diferentes necessidades os computadores têm seus hardwares adaptados. Considerando as ideias acima, podemos classificar os computadores em: Microcomputadores: computadores pessoais, tais como Pentium I,II,III,IV, K6, K7, DualCore, QuadCore... Estações de trabalho: microcomputadores projetados para realizar tarefas mais complexas e pesadas do que os computadores pessoais. Grande Porte: projetados para manusear considerável volume de dados e executar simultaneamente programas de um grande número de usuários. Supercomputadores: projetados para realizar grandes quantidades de cálculos matemáticos para aplicações tais como previsão do tempo, simulação. Muito bem! Você concluiu a segunda etapa da Unidade I. Nela você encontrou diversos conceitos fundamentais para melhor entender o funcionamento de um computador. Dos conceitos aprendidos destacam-se as unidades de medidas utilizadas na computação e a classificação dos computadores. 12

17 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 3. HARDWARE Como você viu anteriormente, "hardware" refere-se à parte física do computador, isto é, todos os componentes elétricos, eletrônicos e mecânicos que o compõem e seus periféricos. Note que aqui estamos falando de componentes externos (visíveis para você) e componentes internos (que ficam dentro do gabinete, muitas vezes chamado erroneamente de CPU). Grande parte dos componentes de um computador estão internos ao gabinete e estes formam a essência do que vem a ser um computador ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO COMPUTADOR Podemos entender a arquitetura básica de um computador moderno seguindo, ainda nos dias atuais e de forma geral, os conceitos estabelecidos pelo Professor da Universidade de Princeton, John Von Neumann ( ), um dos construtores do EDVAC. O Prof. Von Neumann propôs construir computadores que: 1. Codificassem instruções que pudessem ser armazenadas na memória e sugeriu que usassem cadeias de uns e zeros (binário) para codificá-los; 2. Armazenassem na memória as instruções e todas as informações que fossem necessárias para a execução da tarefa desejada; 3. Ao processarem o programa, as instruções fossem buscadas diretamente na memória. Memória principal UCP UC ULA Dispositivos de E/S de dados DMA deixa a UCP disponível para outro processamento em paralelo Troca de informações(dados ou instruções) fluxo bidirecional Sinais de controle fluxo unidirecional (da UCP para os demais dispositivos) DMA Acesso Direto à Memória 13

18 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância DIAGRAMA DE BLOCOS DE UM COMPUTADOR PARA SABER MAIS: Que tal saber mais sobre quem foi Neumann? Então visite os sites Seguindo na leitura do material você encontrará o detalhamento de cada um dos componentes que integram o diagrama acima e entenderá melhor como funciona o processamento de informações em um computador Unidade Central de Processamento (UCP) A UCP (ou CPU abreviação da expressão, em inglês, Central Process Unit) é um componente eletrônico denominado microprocessador ou simplesmente processador. Este é o principal componente da placa-mãe e geralmente é o fator determinante na velocidade da máquina. Para nós, usuários do microcomputador, o que interessa saber é que a UCP representa o cérebro do computador. É através dela que todas as atividades são realizadas. A placa-mãe é uma peça vital para o computador. Nela encontram-se conectados diversos componentes indispensáveis para o funcionamento do mesmo, tais como: o processador, a memória, cabos para conexão com discos rígidos, drives de disquetes, cd-rom e dvd s além de placas de vídeo, rede, modem, som, dentre outras. Algumas placas-mãe atuais, visando um barateamento de custos passaram a trazer alguns componentes (vídeo, som, rede e modem) integrados, caracterizando o que conhecemos como placa on-board. A UCP é divida em duas partes: Unidade de Controle (UC) Responsável pelo funcionamento dos dispositivos do computador, dando as ordens necessárias para que as instruções sejam corretamente executadas. Dirige e coordena as atividades das demais unidades do sistema. Todas as atividades internas de uma determinada máquina são controladas pela UC. Controle de entrada de dados; Interpretação de cada instrução de um programa; Controle de saída de dados. Unidade lógica e Aritmética (ULA) Responsável pela execução de instruções lógicas e aritméticas. 14

19 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Quando um programa solicita uma operação matemática ao computador, a UC entrega para ULA os dados envolvidos e a operação a ser utilizada. A ULA executa o cálculo e imediatamente devolve os dados para a UC Memória Principal Em um computador, as memórias desempenham um papel tão importante quanto o da UCP. Uma UCP veloz só terá eficiência se a memória for também veloz e relativamente grande. A memória principal é subdividida em: Memória RAM: é a memória que armazena os dados enquanto o computador está ligado, auxiliando e agilizando o trabalho da UCP. Também chamada de memória de acesso randômico ou aleatório, ou de memória temporária Figura 08 - Pente de memória (RAM) Memória ROM: As informações mantidas nesta memória não são perdidas quando o computador é desligado. São informações gravadas pelo fabricante do componente. Você já percebeu que algumas vezes o seu computador fica extremamente lento? Isso acontece quando a quantidade de memória RAM é pequena. Então o sistema é obrigado a usar o disco rígido como uma memória auxiliar, o que faz com que desempenho caia significativamente Dispositivos de Entrada Os dispositivos de entrada recebem as informações externas, convertendo-as em formato utilizável pela máquina, armazenando-as na memória principal do computador. Teclado dispositivo parecido com o teclado de uma máquina de escrever. É através dele que a entrada de dados em forma de texto é realizada. O teclado é dividido em partes: Alfanumérico: corresponde às teclas centrais do teclado. Envolve letras, números e sinais de pontuação. Numérico: Corresponde às teclas do lado direito do teclado. É muito parecido com o teclado de uma calculadora. Funcional: corresponde às 12 teclas de função, localizadas na parte superior do teclado. Geralmente cada programa as utiliza de forma própria. 15

20 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Mouse - apresenta geralmente três botões com funções: Botão esquerdo: serve para a maioria das ações realizadas no ambiente gráfico, como abrir uma pasta ou executar um programa; Botão direito: serve para acionar menus ou dependendo do programa, obter ajuda sobre determinadas funções. Botão de Rolagem: conhecido como scroll este último botão é, na verdade, um botão em forma de roda. O usuário pode girá-lo, recurso particularmente útil para acessar as partes de cima ou de baixo de páginas de internet, arquivos de textos e planilhas, por exemplo. Scanner - Dispositivo que tem por finalidade a digitalização de imagens, ou seja, a transformação de imagens (fotos, figuras) em sinais que o computador entenda (bytes). Figura 09 - Teclado Figura 10 - Mouse Figura 11 - Scanner Dispositivos de Saída Os dispositivos de saída têm função inversa aos de entrada, ou seja, convertem a informação utilizável pela máquina para formatos utilizáveis externamente pelos seres humanos, tais como letras e números. Monitor de vídeo - O monitor de vídeo se assemelha bastante à um aparelho de TV. Permite ao usuário visualizar o resultado de um trabalho. Impressora - São dispositivos que imprimem em papel o resultado de um processo, como cartas, fotos digitalizadas, relatórios, etc. Podem ser: matriciais, jato de tinta e laser. Figura 12 - Monitor Figura 13 - Impressora 16

21 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Para que você conheça mais sobre os tipos de impressora, pesquise as características de cada um dos tipos citados e registre aqui suas descobertas Dispositivos de Entrada e Saída Drive - dispositivo onde se insere o disquete ou CD a fim de se ler ou gravar (no primeiro caso) informações no mesmo Dispositivos de Armazenamento Disco Rígido(HD-Hard Disk) - O HD é um disco fixo, que não pode ser removido. Nele estão contidas informações necessárias ao funcionamento da máquina, como sistema operacional 1 e programas aplicativos. A capacidade de armazenamento de um HD é muito grande, chegando à faixa dos TB. Figura 14 Visão externa e interna do HD Disco flexível (disquetes) - Este disco é assim chamado pelo fato dos antigos discos serem realmente flexíveis (Discos de 5 e ¼ ). Então convencionou-se chamar disco flexível. Mas hoje, o disco flexível usado é o de 3 e ½, com capacidade de 1,44MB. 1 Falaremos mais detalhadamente de sistema operacional e programas aplicativos no tópico 4. 17

22 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância CD-ROM - os CD-ROM s prestam-se ao armazenamento de grandes volumes de informação, tais como enciclopédias. Os acionadores, ou drives, de discos CD-ROM podem reproduzir normalmente os CD s de áudio (o que significa que podemos ouvir músicas em nossos micros). DVD - os DVD s são a última tecnologia em armazenamento de dados. Sua capacidade pode chegar a aproximadamente 4,7 Gbytes. Por ser uma tecnologia nova, podemos afirmar que ainda não existe um consenso dos fabricantes quanto a sua utilidade, porém, ele tem uma característica que é a regravação. BLUE-RAY - também conhecido como BD (de Blu-ray Disc) é um formato de disco óptico da nova geração de 12 cm de diâmetro (igual ao CD e ao DVD) para vídeo de alta definição e armazenamento de dados de alta densidade. É o sucessor do DVD e capaz de armazenar filmes até 1080p Full HD de até 4 horas sem perdas. Requer obviamente uma TV de alta definição (Plasma ou LCD) para exibir todo seu potencial e justificar a troca do DVD. Sua capacidade varia de 25 (camada simples) a 50 (camada dupla) Gigabytes. PEN DRIVE é um dispositivo de memória portátil, com alta capacidade de armazenamento variando de 512MB à 32 GB. É facilmente acoplado ao computador através de uma interface do tipo USB. Figura 15 - Disquete Figura 16 - CD-ROM /DVD Figura 17 PEN DRIVE A tabela a seguir apresenta as diferentes capacidades de armazenamento de informações dos diferentes discos existentes: DISPOSITIVO TAMANHO CAPACIDADE Disquete 5 ¼ " 360 kbytes Disquete 5 ¼ " 1,2 Mbytes Disquete 3 ½ " 720 Kbytes Disquete 3 ½ " 1,44 Mbytes HD Vários Várias CD-ROM 5 ¼ Geralmente 650 Mbytes DVD 5 ¼ Mais ou Menos 4,7 Gbytes PEN DRIVE Vários 512 Mbytes à 32Gbytes TABELA 03 Capacidades de Armazenamento Dispositivos de Comunicação Modem - é um equipamento (que pode ser uma placa) utilizado para transformar sinais digitais em analógicos (modulação) e sinais analógicos em digitais (demodulação), permitindo a comunicação de computadores através da linha telefônica. 18

23 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Figura 18 Modem interno e externo Você estudou os componentes de um computador. Consegue agora enxergar como eles se encontram organizados dentro do computador que você utiliza? Na figura a baixo você encontrará uma visão geral e interna agregando alguns dos componentes estudados. FIGURA 19 - visão interna do computador (visão geral) Parabéns! Você finalizou a terceira etapa da Unidade I. Aqui você passou a compreender melhor como funciona um computador internamente e os diversos dispositivos que o integram. Para mostrar o seu entendimento sobre este tópico que tal aceitar o seguinte desafio de criar uma história, narrando uma situação envolvendo os componentes de um computador? Registre sua atividade, identifique-a e entregue ao professor/tutor. 19

24 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 4. SOFTWARE Software é o termo usado para representar um conjunto de programas que visam um determinado objetivo. Programa é um conjunto de comandos que instruem o computador a realizar uma tarefa CLASSIFICAÇÃO DOS SOFTWARES Quanto à finalidade de seu desenvolvimento podemos classificá-lo como: básico e aplicativo. O Software Básico é composto por programas que permitem ao usuário se comunicar com o computador com maior facilidade e explorar os recursos com eficiência, podendo vir a desenvolver seus próprios programas. É classificado em: sistema operacional, linguagens de programação, interface gráfica e utilitários. Sistema Operacional Para que um usuário se comunique com um computador é necessário um sistema operacional, que é um conjunto de programas que fazem a interface entre a máquina e o usuário, coordenando as atividades entre hardware e software, servindo como um meio de comunicação entre o usuário e o hardware. SO Hardware Usuário Figura 20 Relação Homem X Máquina O sistema operacional tem a tarefa de controlar e gerenciar todos os recursos do computador e fornece a base sobre a qual os programas aplicativos são escritos, alocando-os com base nas necessidades do usuário e nas disponibilidades do sistema. Suas principais funções são: inicialização do sistema computacional, execução de comandos e programas, gerenciamento de entrada e saída, gerenciamento do uso da memória principal, gerenciamento de arquivos, responder aos erros e solicitações do usuário e gerenciamento do uso da UCP. Ex. Microsoft Windows XP, Conectiva Linux

25 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Discos Usuário SO Hardware Monitores Usuário Impressoras Memória Figura 21 - Visão do SO como gerenciador de recursos. Podemos encontrar diversos tipos de SO no mercado. O que difere são as versões e os fabricantes/desenvolvedores. Quantos SO você conhece? Registre os SO que você conhece. Verifique qual o SO está instalado no computador que você utiliza. Registre o nome, a versão e o fabricante/desenvolvedor.. Linguagem de Programação O computador opera apenas representações binárias, o que torna a comunicação entre usuário e máquina bastante complicada. Para facilitar este processo, foram criadas as linguagens de programação, que servem de interface entre o usuário e o computador facilitando a comunicação. Cronologicamente podemos classificar as linguagens de programação em cinco gerações: 1ª geração: linguagens em nível de máquina; 2ª geração: linguagens de montagem (Assembly); 3ª geração: linguagens orientadas ao usuário; } 4ª geração: linguagens orientadas à aplicação; 5ª geração: linguagens de conhecimento. Linguagens de alto nível 21

26 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A linguagem de programação permite instruir o computador a executar tarefas, convertendo as declarações de um algoritmo 2 para um conjunto de instruções pré-definidas na linguagem que está sendo utilizada. Pode ser classificada em linguagem de máquina, linguagem de baixo nível e linguagem de alto nível. A linguagem de máquina é a única que o computador entende e suas instruções podem ser diretamente executadas pela UCP. É formada por dígitos binários e é possível se programar um computador em linguagem de máquina através de 0 e 1, que é difícil para o entendimento humano. Exemplo de uma operação de soma em linguagem de máquina: Quando executada, realiza a soma (código de operação 0010) do dado armazenado no registrador 0001, com o dado armazenado na posição de memória 108 ( ). A linguagem de baixo nível (Assembly) foi criada para minimizar as dificuldades encontradas na linguagem de máquina. Permite que o programador utilize símbolos para escrever seus programas. Os símbolos são códigos que representam uma instrução para o computador e têm maior significado para o programador. A codificação para linguagem de máquina é feita através de um programa criado especificamente para essa função. O exemplo acima na linguagem Assembly: ADD R1, TOTAL Onde R1 representa o registrador 1 e TOTAL é o nome atribuído ao endereço de memória 108. Na linguagem de alto nível o programador utiliza a linguagem humana para definir os comandos, através de regras gramaticais próprias. Essas regras são automaticamente traduzidas para a linguagem de máquina pelos compiladores (programas criados para essa função). Devido a essa aproximação com a linguagem humana permite um nível mais natural de comunicação com o computador e sem direta relação com a máquina. Dentro das linguagens de alto nível estão englobadas as orientadas ao usuário (PASCAL, BASIC, COBOL, FORTRAN,...), orientadas à aplicação (SQL, LOTUS,...) e linguagens de conhecimento (PROLOG, LISP,...). Na última unidade deste material você terá a oportunidade de fazer aplicações em uma linguagem de alto nível. O Pascal. Interface Gráfica As interfaces gráficas são a forma como o sistema operacional, ou qualquer outro tipo de software, se apresenta para você. Refere-se a parte gráfica, visual dos programas. Tecnicamente, é a representação gráfica das instruções dos programas. Seus elementos típicos são: janelas, ícones (símbolos gráficos), menus (pop-up, pull-down), caixas de diálogo. E possui como dispositivos apontadores: o mouse, canetas eletrônicas, dedo (em telas sensíveis ao toque). 2 O termo algoritmo será melhor estudado na Unidade 5 do nosso material. Você pode recorrer à ela agora, apenas para obter o conceito e entender o que estamos falando. 22

27 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Utilitários São programas que ampliam os recursos do sistema facilitando seu uso. Ele também serve de auxílio na manutenção de programas. Ex: Formatadores de disco, Programas de backup, Compactadores de disco, Desfragmentadores. O Software Aplicativo é composto por aplicações criadas para solucionar problemas específicos e que se valem das facilidades oferecidas pelo software básico. São programas desenvolvidos por empresas de software (Ex. Microsoft, Lotus) para uso em alguma aplicação específica. Editores de Texto: São também conhecidos como processadores de texto. Estes aplicativos funcionam mais ou menos como uma máquina de escrever eletrônica, só que muito mais potente e com muito mais recursos. Exemplo: Microsoft Word, BrOffice Writer, Kword,... Planilhas Eletrônicas: As planilhas são folhas nas quais são inseridas tabelas, e a partir destas são efetuados cálculos, tais como orçamentos, previsões, folhas de pagamento e até o controle de notas dos alunos. Exemplo: Microsoft Excel, BR.Oficce Calc, Kspreed,.. Editores Gráficos: Permitem a criação de figuras e desenhos. Alguns possuem recursos extras para animação, como sons, etc. Exemplo: Paint (alguns o chamam de Paintbrush), Corel Draw, o Auto Cad e o 3D Studio. Gerenciadores de Bancos de Dados: Trata-se de uma coleção de programas que se prestam ao controle de grandes volumes de informações. Permite efetuar cálculos com os dados por eles gerenciados, criação de gráficos e de relatórios. Exemplo: Paradox, Microsoft Access, BROffice Base, Fox Pro, dbase V. Existem várias empresas que produzem pacotes de softwares aplicativos. Faça uma pesquisa dessas empresas e liste algumas no espaço abaixo com o nome de seus respectivos pacotes Quanto às leis e regras que regem seu uso, redistribuição e modificação, podemos classificá-lo como: software livre e proprietário. Software Livre A partir da criação da Free Software Foundation e do projeto GNU ( em 1984 por Richard Stallman, surgiu o conceito de Software Livre em que cada participante produz programas, sob a licença GPL 23

28 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância (GNU Public Licence), preservando-se os direito dos autores, porém estes se comprometem a distribuir e a deixar distribuir o software livremente. Você sabia que o sistema operacional Linux foi criado por um estudante de informática finlandês chamado Linus Torvald, em 1991? O mais importante na questão do software livre é a liberdade dos usuários para executar, copiar, distribuir, estudar, modificar e aperfeiçoar o mesmo. Mais precisamente, refere-se a quatro tipos de liberdade, para os usuários do software: A liberdade de executar o programa, para qualquer propósito (liberdade nº 0) A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades (liberdade nº 1). Acesso ao código-fonte 3 é um pré-requisito para esta liberdade. A liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar ao seu próximo (liberdade nº 2). A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie (liberdade nº 3). Acesso ao código-fonte é um pré-requisito para esta liberdade. A liberdade de utilizar um programa significa a liberdade para qualquer tipo de pessoa, física ou jurídica, utilizar o software em qualquer tipo de sistema computacional, para qualquer tipo de trabalho ou atividade, sem que seja necessário comunicar ao desenvolvedor ou a qualquer outra entidade em especial. A liberdade de redistribuir cópias deve incluir formas binárias ou executáveis do programa, assim como o código-fonte, tanto para as versões originais quanto para as modificadas. O acesso ao código-fonte é uma condição necessária ao software livre. Entretanto, certos tipos de regras sobre a maneira de distribuir software livre são aceitáveis quando elas não entram em conflito com as liberdades principais. Por exemplo, copyleft (apresentado de forma bem simples) é a regra de que, quando redistribuindo um programa, você não pode adicionar restrições para negar para outras pessoas as liberdades principais. Esta regra não entra em conflito com as liberdades; na verdade, ela as protege. Fique atento: Software Livre não se refere à gratuidade. Software Livre não significa não-comercial. Um programa livre deve estar disponível para uso, desenvolvimento e distribuição comercial. O desenvolvimento comercial de software livre não é incomum; tais softwares são muito importantes para o desenvolvimento da tecnologia nacional. PARA SABER MAIS: Se você tem interesse em saber mais sobre Software Livre, acesse os sites listados a seguir: O movimento do Software Livre foi impulsionado modestamente em 1991 com a criação do sistema operacional Linux, mas hoje se caracteriza como uma grande tendência entre as empresas e universidades. 3 Todas as linhas que compõem, em linguagem de programação, a essência de um programa. 24

29 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Software Proprietário É o programa cujo uso, redistribuição ou modificação são proibidos ou são cercados de tantas restrições que, na prática, não são possíveis de serem realizados livremente. Ex: Microsoft Windows 7, Microsoft Office 2007, Adobe Corel Draw e outros PIRATARIA DE SOFTWARE A pirataria de software é a cópia, reprodução, uso ou fabricação não autorizada de produto(s) de software protegido(s) por leis e tratados de direito autoral internacionais e nacionais. Você sabia que de acordo com a Lei de Tipos Software de Pirataria (9609/98), sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso, quem usar software pirata pode ser multado em três mil vezes do valor de cada programa pirateado e condenado à detenção de até dois anos? E que para a comercialização de produtos ilegais a pena é de quatro anos de prisão? Existem cinco formas básicas de pirataria e todas são igualmente prejudiciais aos produtores de software e aos usuários finais. Os cinco tipos básicos de pirataria de software são: Cópia do usuário final (individual): esse tipo de pirataria ocorre quando são feitas cópias extras de um programa dentro de uma organização para uso entre seus funcionários. A troca de discos entre amigos e associados fora de um ambiente comercial também está incluída nessa categoria. Instalação no disco rígido: Alguns vendedores e distribuidores de computadores instalam cópias de software não autorizadas nos discos rígidos (HD) dos computadores oferecidos para incentivar os usuários finais a comprarem seus computadores. Falsificação: É a duplicação e venda ilegal do software protegido por direitos autorais, frequentemente de forma que o produto pareça legítimo. A falsificação de software pode ser muito sofisticada, incluir réplicas de embalagem, os logotipos e as técnicas contra falsificação, como holografias. Ela também pode ser grosseira, consistindo de rótulos de má qualidade ou escritas à mão, com discos embalados em sacos plásticos e vendidos fora dos canais de varejo convencionais. Uma tendência recente da falsificação é o surgimento de CD-ROMs de coletânea, onde vários programas não autorizados dos produtores de software são colocados em um mesmo CD-ROM. De qualquer forma, a falsificação de software é muito prejudicial ao desenvolvedor de software e aos usuários finais legítimos. 25

30 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância On-line: Esta forma de pirataria ocorre quando um software protegido por direitos autorais é transferido eletronicamente a usuários conectados através de um modem à Internet, sem permissão expressa do proprietário dos direitos autorais. Uso incorreto da licença: Esta forma de pirataria ocorre quando o software com direitos autorais não é distribuído pelos canais legítimos ou quando o produto é usado de maneiras não permitidas no contrato de licença de uso. Os exemplos incluem: PARA SABER MAIS: Você pode denunciar a pirataria de software, para isso visite os sites a seguir: VÍRUS DE COMPUTADOR Um vírus eletrônico é um programa ou fragmento de programa que se instala em uma máquina sem que o usuário perceba, e nela começa a reproduzir-se. A forma de "contágio" mais comum é via disquete. Embora existam alguns tipos de vírus que não destroem o conteúdo dos arquivos do sistema que infectam, este é o objetivo principal da maioria deles. Existem vários aplicativos para procurá-los e retirá-los do seu computador, como o ViruScan, Avast ( - Gratuito), AVG, Norton, McAfee... A seguir veja algumas dicas importantes para a sua segurança: - Não utilize programas piratas (sem licença de uso); - Faça sempre cópias de segurança (backup) de seus arquivos, pois assim você terá como recuperá-los em caso de ataque de vírus ou de danos ao disco; - Controle seu sistema quanto ao seu uso por pessoas estranhas ou não autorizadas; - Use um bom anti-vírus sempre que possível. Você pode saber se o seu computador está contaminado, fazendo uma varredura gratuita na Internet. Existem sites que possibilitam este tipo de serviço para você. Visite-os! Excelente! Você concluiu mais uma etapa da Unidade I. Nela você teve a oportunidade de expandir seu conceito de software e conhecer os diversos tipos existentes, suas finalidades e aplicações no dia-a-dia. Percebeu os malefícios da pirataria de software e do vírus de computador. 26

31 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 5. REDES DE COMPUTADORES Você já teve a oportunidade de visitar algum laboratório de informática? Chegou a perceber que este laboratório possuía apenas uma impressora, mas que você poderia imprimir por ela de qualquer computador? Pois é, isso era possível, pois a impressora estava conectada a uma rede. Outro exemplo simples de rede são as casas de jogos on-line, LanHouse s. Você alguma vez já jogou em rede? Já acessou a internet em CiberCafé? Aqueles locais onde você paga por hora de acesso. Todos estes exemplos são típicos de redes de computadores. Você pode entender o conceito de redes de computadores como um grupo de dois ou mais computadores conectados de maneira que informações possam ser trocadas entre eles. Este conjunto de computadores e de periféricos devem estar interligados, de modo a permitir : - comunicação entre os mesmos; - compartilhamento dos periféricos;e - confiabilidade dos dados transferidos entre os computadores e armazenados neles. Computadores Impressora Cabo FIGURA 22 Exemplo de uma Rede Simples Quando nos referimos a redes de computadores, os computadores integrantes das mesmas também são chamados de estação, host, Workstation, nó ou Nodos OS PRINCIPAIS COMPONENTES DE UMA REDE Estação de Trabalho: Seriam os componentes de uma rede de computadores que é ponto de entrada, saída ou comutação. Sistema operacional de rede: 27

32 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Um sistema operacional de rede compreende conjunto de programas que são executados nos computadores que compõem uma rede. Equipamentos de rede: Alguns equipamentos de rede: servidores, hubs (chamados também de repetidores, concentradores de terminais), roteadores e Switches. A informação flui nas redes organizadas em pacotes de dados (pedaços de informação). Esses equipamentos irão garantir que esses pacotes sejam examinados e encaminhados pelas vias adequadas, para que cheguem a seu destino corretamente e na maior brevidade possível. Placas de rede: As placas de rede convertem os sinais produzidos internamente ao computador em sinais mais potentes que podem atravessar os cabos da rede. Alguns computadores vêm com a placa de rede na própria placa-mãe (on-board), mas o mais comum ainda é ela ser uma placa de expansão(off-board). Cabeamento: Para que seja possível conectar todas as estações de trabalho integrantes das redes são utilizados cabos de cobre de diferentes tipos, fibra óptica, par trançado, etc. Protocolos: São os protocolos que definem como a rede irá funcionar de verdade, pois são eles que definem como os dados enviados por programas serão transferidos pela rede. Protocolo é a "linguagem" usada pelos dispositivos de uma rede de modo que eles consigam se entender, isto é, trocar informações entre si. Para que todos os dispositivos de uma rede consigam conversar entre si, todos eles deverão estar usando uma mesma linguagem, isto é, um mesmo protocolo. Uma rede pode usar diversos protocolos, como o TCP/IP, o NetBEUI, entre outros. Destacamos o protocolo TCP/IP, pois para que todos os computadores conectados à Internet possam trocar informações independentemente do tipo de hardware ou sistema operacional instalado, eles precisam utilizar uma linguagem comum que é formada por dois componentes O TCP (Protocolo de Controle de Transmissão) e o IP (Protocolo Internet) conhecida como TCP/IP. 28

33 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Você pode estar se perguntando: por que é importante utilizar as redes de computadores? Registre aqui a sua opinião. Ao realizar sua reflexão, você deve ter encontrado vários pontos positivos proporcionados pelas redes de computadores. Não é verdade? De fato, muitas são as vantagens. Veja mais algumas: Compartilhamento de periféricos (Exemplo: impressoras); Compartilhamento de software(exemplo: jogos) ; Compartilhamento de informações (Exemplo: BDs); Comunicação e intercâmbio de informações entre usuários, agilizando as funções normais de escritório (Exemplo: correio eletrônico); 5.2. TIPOS DE REDES SEGUNDO SUA ÁREA DE ABRANGENCIA Agora que você já sabe a importância das redes de computadores, que tal conhecer os diferentes tipos de existentes para uma compreensão. As redes podem ser classificadas de acordo com seu tamanho e abrangência. Vamos conhece-las REDES LOCAIS (LAN Local Area Network) Tecnicamente as Redes Locais de Computadores são sistemas cujas distâncias entre as estações de trabalho se enquadram na faixa de alguns poucos metros e/ou alguns poucos quilômetros, isto é, a distância física entre os computadores não é tão grande. Um bom exemplo de uma local seria o Laboratório de informática da sua instituição de ensino. Outros exemplos: Cybercafé, Banco, Farmácia, Supermercado, etc. Essas redes tiveram o seu surgimento, principalmente nos ambientes de institutos e de universidades no intuito de viabilizar a troca e o compartilhamento de informações e dispositivos periféricos (recursos Hardware e Software), preservando a independência das várias estações e permitindo a integração em ambientes de trabalho cooperativo. Quando à distância de interconexão entre as estações começam a atingir distâncias metropolitanas, chamamos estes sistemas não mais de Redes Locais, mas de Redes Metropolitanas. 29

34 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância REDES METROPOLITANAS (MAN Metropolitan Area Network) As redes metropolitanas apresentam características semelhantes às redes locais, sendo que as MANs, em geral, cobrem distâncias maiores do que as LANs operando em velocidades menores. Workstation FIGURA 23 Exemplo de uma MAN REDES GEOGRAFICAMENTE DISTRIBUÍDAS (WAN - Wide Area Networks) : City Workstation Os usuários encontram-se geograficamente dispersos, o custo de comunicação é muito elevado, pois faz uso de tecnologias mais avançadas como: satélite e fibra óptica. Um bom exemplo de uma rede geograficamente distribuída é a Internet. WAN Workstation Workstation FIGURA 24 Exemplo de uma WAN Você aprenderá mais sobre a internet na UNIDADE IV do seu material. Algumas Redes de Longa Distância: REDES DE COMUNICAÇÃO DE DADOS 30

35 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação RENPAC e GSI (Brasil) TRANSPAC (França) REDES ACADÊMICAS E/OU COMERCIAIS INTERNET /INTERNET 2 (Estados Unidos) JANET (Inglaterra) RNP (Brasil) REDES PROPRIETÁRIAS E/OU PRIVADAS PARA SABER MAIS: Você tem interesse em saber mais sobre RNP, visite o site a seguir: DECNET (Digital Equip. Corporation - DEC) SNA (Systems Network Architecture - IBM) WANs Privadas (Bancos, Locadoras, etc.) Das redes de longa distância apresentadas acima, damos destaque à RNP, pois esta mantém relações com várias iniciativas de redes no Brasil e no mundo. No Brasil, a RNP atua muitas vezes, em parceria com o Ministério da Ciência e Tecnologia e outros órgãos, no fomento de iniciativas de redes avançadas, principalmente através do lançamento de editais de projetos de ensino e pesquisa. Estas chamadas de projeto visam tanto o desenvolvimento de infra-estrutura de redes como de aplicações. A RNP também se relaciona com outras redes acadêmicas do mundo inteiro e interconecta todas as redes estaduais brasileiras. Parabéns! Você chegou ao final da Unidade I. Nesta última etapa você adquiriu os conhecimentos necessários para entender como funcionam as redes de computadores e a sua classificação de acordo com a área de abrangência. DIÁRIO DE BORDO 31

36 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância QUESTÕES PROPOSTAS Caro aluno, Seguem abaixo alguns exercícios propostos com o intuito de você verificar seu entendimento desta unidade. Todos os seus exercícios devem ser entregues ao seu professor/tutor e contarão como nota para sua avaliação. Boa atividade! 1. Imagine que você deseja adquirir um computador, mas diante da infinidade de informações sente-se meio perdido. A partir de agora você pode utilizar os conhecimentos obtidos no tópico 3 e aplicá-los em uma situação real. Procure em anúncios de jornais, cadernos de informática, folders de lojas especializadas, dados relativos ao Hardware do computador. Veja as variedades de discos rígidos e suas capacidades, assim como outros componentes como: memória, processador e periféricos. Tente associar as especificações técnicas encontradas nos anúncios com os conceitos apresentados nesta unidade. Faça um poster com os recortes dos anúncios e identifique em cada um os componentes apresentados na organização funcional do computador. 2. Com base nos conceitos estudados no tópico 4, responda as questões propostas abaixo: a. Conceitue software. Explique o que é software básico e software aplicativo. Dê exemplos. b. Comente sobre o software classificado como "Software Livre". c. Leia a manchete a seguir: VERME DIGITAL PROMETE FOTOS ÍNTIMAS O verme digital W32.Mimail.A, também conhecido como Mimail.C, chega como anexo de um com a sugestão de que se trata de "fotos íntimas". O invasor se autoenvia para todos os contatos da vítima e tem alto poder de propagação. Fonte: Comente acerca dessas pragas digitas e cite pelo menos 02(duas) maneiras de evitá-los e de prevenção para o seu computador. d. Pesquise em sites na internet notícias sobre pirataria de software. Após a coleta e leitura elabore uma resenha com 02(duas) laudas. 32

37 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação UNIDADE II PROCESSADORES DE TEXTO Objetivos de Aprendizagem da Unidade Conhecer os diferentes tipos de processadores de texto; Caro aluno, a partir da leitura desta unidade, esperamos que você se sinta capaz de: Conhecer os recursos básicos do processador de texto Br.Office Writer 3.1 APRESENTAÇÃO Caros alunos, você acabou de estudar na UNIDADE I os diferentes tipos de softwares que existem. Nesta nova unidade, você passará a conhecer um pouco mais sobre um desses softwares, o software aplicativo. Você se lembra qual a característica principal desse tipo de software? Caso não se recorde, retorne para o tópico 4 da unidade I e faça uma nova leitura deste assunto. Os processadores de texto são softwares aplicativos, que possuem uma finalidade específica, e estão presentes em praticamente todos os segmentos do mercado atual. Quer seja em uma grande empresa ou simplesmente em um pequeno escritório, todos precisam utilizar o computador com programas que possibilitem a organização, execução e agilização de suas atividades. O próprio texto que você está lendo agora foi digitado em um processador de texto. O uso dos Processadores de textos possibilitou de forma prática, a resolução de problemas das mais diversas áreas, ressaltando as que envolvem a de digitação de dados. Vamos conhecer mais os Processadores de Texto! 1. OS PROCESSADORES DE TEXTO Os Processadores de Textos, como você leu acima, são softwares do tipo aplicativo. São programas dedicados a possibilitar digitação ou execução de processamento de palavras, frequentemente em múltiplos idiomas. Geralmente estes Processadores não são vendidos e/ou distribuídos isoladamente, eles fazem parte de um conjunto de programas conhecidos como suítes ou pacotes para escritório. Alguns pacotes suportam a escrita da direita-para-esquerda tais como Árabe e Hebreu. Outros têm suporte necessário para métodos de entrada de duplo-byte 4 como Japonês, Chinês ou Coreano. O fato destes programas possuírem suporte para outros idiomas, não significa que eles tenham capacidade de tradução. Um programa de processamento de palavras pode ou não conter verificador ortográfico no idioma que você pretende usá-lo. 4 Duas posições de caracter. 33

38 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A seguir, iremos apresentá-lo a alguns Processadores de Texto: O Microsoft Word é um dos mais conhecidos e utilizados processadores de texto no mundo inteiro. Faz parte de um pacote proprietário conhecido como Microsoft Office. Possui diversas versões como as apresentadas a seguir: WORD: 95, 97, 2000, 2002, 2003, 2007 e toda família do pacote Office da Microsoft; PARA SABER MAIS: Visite o site da empresa Microsoft no endereço abaixo: O BROffice WRITER, é um processador de texto integrante da suíte de escritório que mais tem ganhado força no mundo inteiro. A Suíte BrOffice.Org. Também possui diversas versões, sendo a mais atual e estável a PARA SABER MAIS: Experimente o Br.Office Writer, baixe agora no site: org.br/download O OpenOffice.org 1.0 foi o primeiro produto da família OpenOffice.Org a trazer os benefícios do software de código aberto para nós usuários. Este é distribuído de forma totalmente gratuita, está disponível em mais de 30 idiomas e é multiplataforma, isto é, suporta diferentes sistemas operacionais como: Microsoft Windows, Mac OS, GNU/Linux, Solaris, etc. KWORD do pacote Koffice, é uma suíte de aplicativos desenvolvida para o ambiente gráfico KDE. É um processador de textos que assim como os demais, possui a maioria dos recursos necessários para gerar documentos com aparência profissional. Possui versões para diversas distribuições Linux e em diversas plataformas de hardware. Sua versão atual e estável é a 1.4.2, mas recentemente em janeiro de 2006 foi lançada a versão 1.5 beta, para testes. PARA SABER MAIS: Visite o site oficial do Koffice: 34

39 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação KDE é uma sigla inglesa que significa K Desktop Enviroment. Além de ser um dos ambientes gráficos mais populares e utilizados pelas distribuições Linux, sem deixar de citar o GNOME, também é uma plataforma de desenvolvimento livre e de código aberto. Figura 26 - Konqi (mascote do KDE) WORDPERFECT, da empresa Corel, é o processador de texto integrante do WordPerfect Office que assim como o Microsoft Office é um pacote de escritório proprietário. Sua versão atual é a WordPerfect Office 12. PARA SABER MAIS: Visite o site oficial no Brasil da Corel: Figura 27 Wordperfect Office 12 p_wp_apr.asp Existem vários outros Processadores de Texto, os quatro exemplos acima são alguns dos mais conhecidos e utilizados. Verifique no seu computador de casa ou no micro o qual você possui acesso, qual o processador de texto que está instalado. Isso vai depender também de qual sistema operacional encontra-se instalado na máquina. 2. O BR.OFFICE WRITER (PARA SO-WINDOWS) Acima foram apresentados alguns processadores de texto existentes no mercado, apenas para que você tome conhecimento dos mesmos. Neste curso será adotada a suíte de escritório do BrOffice.org 3.1, disponível gratuitamente no site Neste material você encontrará alguns comandos básicos deste editor de texto, para que possa ter uma ideia da interface e manuseio do mesmo INICIANDO O WRITER Para iniciar o Writer clique no botão Iniciar localizado na Barra de Tarefas. Clique na opção Programas / BrOffice.org 3.1 / BrOffice.org Writer O BrOffice Writer será aberto. Dependendo da forma como for instalado o BrOffice, há uma segunda opção para abrir o BrOffice Writer: 35

40 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Clique com o botão direito do mouse no ícone do BrOffice.org que se encontra na barra de tarefas ao lado do relógio. Selecione a opção Documento de Texto. Logo após o processo de inicialização o programa mostra a Tela de abertura do Writer COMPONENTES BÁSICOS DA JANELA DO WRITER Barra de Menu Barra de Ferramentas Barra de Formatação Ferramentas Padrão Barra de Título Barras de Rolagem Réguas Figura 28 Janela do Writer Barra de Títulos: Mostra o nome do aplicativo e o nome do arquivo que está sendo utilizado no momento. Clicando com o botão direito do mouse sobre a barra pode-se minimizar, maximizar/restaurar ou fechar a janela do aplicativo. Barra de Menus: Apresenta listas de comandos e funções disponíveis no Writer. Barra de Ferramentas: Apresenta atalhos para as funções mais comuns do Writer. Você pode exibir diversas barras de ferramentas ao mesmo tempo em sua janela do Writer, conforme sua preferência. Barra de Rolagem: Utilizada para mover o texto. Régua: Utilizada para fazer medições e configurar tabulações e recuos. 36

41 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 2.3. TRABALHANDO COM ARQUIVOS NO WRITER Criando um novo documento Para criar um novo documento de texto no writer, clique na Barra de Menu em ARQUIVO/NOVO/DOCUMENTO DE TEXTO. Veja na figura a seguir: Figura 29 Criando um novo arquivo Abrindo documentos já existentes Ao abrir um documento existente, o Writer o copia do disco onde foi armazenado e exibe a cópia em uma janela de documento. À medida que trabalha, você na realidade efetua alterações na cópia do documento. Para que o seu último trabalho seja mantido no disco, você deve salvar o documento com frequência. Para abrir um documento, siga os seguintes passos: Clique na Barra de Menu em ARQUIVO/ABRIR. Aparecerá uma nova janela. Na caixa Examinar, localize a pasta onde se encontra o arquivo desejado. Selecione o arquivo desejado e clique na opção Abrir. Você pode também clicar duas vezes sobre o arquivo desejado para abrí-lo. Veja na figura a seguir: Localize a pasta ou unidade em que gravou o arquivo e selecione ABRIR. Figura 30 Abrindo um arquivo existente 37

42 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Selecione a pasta onde será gravado o arquivo Salvando um documento Ao terminar a digitação de um documento, é importante salvá-lo antes de fechálo. Na primeira vez que um documento é salvo, é interessante que você forneça certos tipos de informações para ajudá-lo a lembrar-se dos aspectos importantes do documento. Para salvar um documento, siga os seguintes passos: Clique na Barra de Menu em ARQUIVO/SALVAR ou SALVAR COMO; Digite um nome para o seu arquivo. Escolha qual o formato do arquivo em que deseja salvar seu arquivo* Salve o seu arquivo. Figura 31 Salvando um arquivo * Clicando sobre a seta uma listagem será exibida com todas as opções de formatos disponíveis. Você pode salvar o arquivo no próprio formato do BrOffice.org (.odt) ou no formato do Microsoft Office (.doc) ou StarOffice (.sdw). Selecione uma das opções e clique no botão Salvar. Parabéns! Você chegou ao final da Unidade II. Aqui você adquiriu alguns conhecimentos básicos sobre editores de texto. Durante as aulas presenciais serão propostas atividades práticas e você terá a oportunidade de trabalhar efetivamente com o software. DIÁRIO DE BORDO 38

43 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação UNIDADE III SOFTWARE DE APRESENTAÇÃO Objetivos de Aprendizagem da Unidade Entender o conceito de software de apresentação. Caro aluno, a partir da leitura desta unidade, esperamos que você se sinta capaz de: APRESENTAÇÃO Conhecer os recursos básicos do software de apresentação BR.Office Impress 3.1. Caro aluno, você pôde aprender na UNIDADE II sobre os processadores de texto e suas funções básicas. Na Unidade que você vai iniciar agora você terá a oportunidade de conhecer os softwares de apresentação. Assim como os processadores de texto, os softwares de apresentação são programas aplicativos, que possuem a finalidade específica de criar apresentações profissionais de slides. Imagine que você tem que apresentar um novo projeto na empresa para a qual trabalha, ou dar um maior dinamismo ao seminário de determinada disciplina na faculdade, ou simplesmente enviar uma mensagem especial em datas comemorativas. O software de apresentação é o programa ideal para auxiliá-lo na execução destas tarefas. Vamos conhecer mais sobre ele! 1. OS SOFTWARES DE APRESENTAÇÃO Os softwares de apresentação são programas gráficos de apresentações; são softwares que ajudam a criar uma apresentação de slides. Esse tipo de apresentação é composto por uma sequência de slides que podem conter gráficos, figuras, listas com marcadores, texto, vídeo e clipes de som, dentre outras coisas. Facilitam a criação e a organização das ideias e fornecem todas as ferramentas necessárias à produção de um trabalho adequado e eficaz. Além disso, permitem a criação de complementos da apresentação de slides, como por exemplo, folhetos para distribuir para a plateia, anotações do apresentador e transparências. Assim como os processadores de texto, os softwares de apresentação geralmente não são vendidos e/ou distribuídos isoladamente, eles fazem parte de um conjunto de programas conhecidos como suítes ou pacotes para escritório. Existem alguns programas destinados ao preparo e realização de apresentações, como o Corel Presentations, o Freelance Plus, o Power Point e o BrOffice Impress. Dentre estes o mais conhecido é o Power Point, do pacote Office da Microsoft, porém o fato de ser um software proprietário dificulta sua utilização livremente em todas as instituições. O BrOffice.org Impress 3.1 faz parte da suíte de escritórios do BrOffice.org que é distribuído gratuitamente na Internet e atualmente vem ganhando força no mercado devido ao movimento de incentivo a utilização do software livre em nosso país. Nesta Unidade você irá conhecer o software de apresentação BrOffice.org Impress 3.1, parte integrante da suíte de escritório do Br.Office 3.1, disponível gratuitamente no site Verifique no seu computador de casa ou no micro o qual você possui acesso, qual o software de apresentação que está instalado. Isso vai depender também de qual sistema operacional encontra-se instalado na máquina. 39

44 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 2. O BR.OFFICE IMPRESS 3.1 (PARA SO-WINDOWS) Neste tópico você encontrará alguns comandos básicos deste software de apresentação, para que possa ter uma ideia da interface e manuseio do mesmo INICIANDO O IMPRESS Para iniciar o Impress clique no botão Iniciar localizado na Barra de Tarefas. Clique na opção Programas / BrOffice.org 3.1 / BrOffice.org Impress O BrOffice.org Impress será aberto. Dependendo da forma como for instalado o BrOffice, há uma segunda opção para abrir o BrOffice.org Impress: Clique com o botão direito do mouse no ícone do BrOffice.org que se encontra na barra de tarefas ao lado do relógio. Selecione a opção Apresentação. Logo após o processo de inicialização o programa mostra a Tela de Assistente de Apresentação do Impress. O assistente permite que você escolha o tipo de documento de apresentação que vai elaborar, o design do slide e a mídia de saída da informação, o efeito de transição entre os slides e a forma de apresentação. Em cada etapa você clica no botão avançar após definir suas configurações e na última etapa você pode finalmente criar a sua apresentação. Figura 32 Assistente de Apresentação Etapa 1 Figura 33 Assistente de Apresentação Etapa 2 Figura 34 Assistente de Apresentação Etapa 3 40

45 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 2.2. COMPONENTES BÁSICOS DA JANELA DO IMPRESS Barra de Título Barra de Menu Barra de Ferramentas Padrão Barra de Ferramentas Apresentação Barra de Linha e preenchimento Painel de Tarefas Slides Abas de Controle de Visualização Barras de Rolagem Barra de Ferramentas Desenho Figura 35 Janela do Impress Barra de Títulos: Mostra o nome do aplicativo e o nome do arquivo que está sendo utilizado no momento. Clicando com o botão direito do mouse sobre a barra pode-se minimizar, maximizar/restaurar ou fechar a janela do aplicativo. Barra de Menus: Apresenta listas de comandos e funções disponíveis no Impress. Barra de Ferramentas: Apresenta atalhos para as funções mais comuns do Impress. Você pode exibir diversas barras de ferramentas ao mesmo tempo em sua janela do Impress, conforme sua preferência. Painel de Tarefas: através desta janela você pode definir qual o layout do slide que deseja utilizar, definir um tipo de animação para cada objeto deste slide (Animação Personalizada) e definir transição entre os slides da sua apresentação. Slides: mostra o slide atual que está sendo editado. Abas de controle de visualização: altera a forma de visualização dos slides durante a edição da apresentação TRABALHANDO COM ARQUIVOS NO IMPRESS Criando uma nova apresentação 41

46 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Para criar uma nova apresentação no Impress, clique na Barra de Menu em ARQUIVO/NOVO/APRESENTAÇÃO. Você deverá seguir novamente as etapas do Assistente de Apresentação Veja na figura a seguir: Figura 36 Criando uma nova apresentação Abrindo documentos já existentes Siga os mesmo passos definidos na Unidade anterior para abrir um documento no Writer Salvando um documento Siga os mesmo passos definidos na Unidade anterior para abrir um documento no Writer. Observe apenas a alteração nos tipos de extensão utilizados em apresentações Adicionando novos slides Para adicionar novos slides à sua apresentação você tem duas opções: você pode clicar na janela slides, com o botão direito, e selecionar "Novo slide" ou clicar no Menu Inserir / Slide. Caso você queira uma cópia idêntica do slide que você está editando selecione a opção Duplicar Slide no Menu Inserir. Figura 37 Adicionando novos slides 42

47 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Um recurso bastante útil na criação de apresentações são os slides mestres. Você pode utilizá-lo para criar uma "identidade visual" aos slides sem ter que, por exemplo, colar o logotipo da empresa a cada novo slide que criar Formatando plano de fundo Para formatar o plano de fundo do seu slide padrão, você deve clicar no Menu Formatar / Página e, então, clicar na aba "Plano de Fundo". Selecione o preenchimento que desejar. Você pode escolher as opções de: cores simples, gradiente, preenchimento ou bitmap Galeria do Fontwork Figura 38 Configurando Plano de Fundo Na barra de desenhos, clique no ícone amarelo que tem a letra "A" (Galeria do Fontwork). Selecione o estilo de texto que deseja e aperte Enter. Para editá-lo, dê um duplo clique e digite o texto desejado. Clique em qualquer área da tela fora do texto e espere um pouco. O seu texto aparecerá no formato escolhido. Figura 39 Galeria do Fontwork Animação Personalizada Neste item você pode fazer com que todos os objetos do seu slides tenham algum tipo de animação. Por exemplo: ao apresentar um slide com vários tópicos você pode fazer com que durante a apresentação apareça um tópico de cada vez acompanhando a pausa da sua explicação. Siga os seguintes passos: Selecione em seu slide o objeto que deseja animar. 43

48 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Clique no Menu Apresentação de Slides / Animação Personalizada. O item desejado aparecerá dentro do painel de tarefas. Clique no botão adicionar. Uma janela será carregada e você poderá escolher entre os diferentes efeitos apresentados. Figura 40 Animação Personalizada Figura 41 Opções de Efeitos Parabéns! Você chegou ao final da Unidade III. Aqui você adquiriu alguns conhecimentos básicos sobre o software de apresentação BrOffice.org Impress. Durante os encontros presenciais serão propostas atividades práticas e você terá a oportunidade de trabalhar efetivamente com o software. DIÁRIO DE BORDO 44

49 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação UNIDADE IV INTERNET Objetivos de Aprendizagem da Unidade conhecer alguns inventos que colaboraram com a evolução da Caro aluno, a partir da leitura desta unidade, esperamos que você se sinta capaz de: comunicação de dados; identificar os principais serviços oferecidos pela Internet e entender seu funcionamento. APRESENTAÇÃO Antes de começar esta unidade sugerimos que você pare tudo o que estiver fazendo durante um minuto e escute a voz do mundo. O que você ouviu ou, de repente, viu? Com certeza você se sentiu parte da grande teia de comunicação que movimenta o mundo. Sem ela seria impossível a sobrevivência de todas as espécies. Figura 42 - Relógio A comunicação é algo inerente a todo ser vivo, principalmente o ser humano, que ao longo do tempo vem desenvolvendo técnicas de comunicar informação que se adequem ao avanço do conhecimento científico obtido pela humanidade. Isto pode ser exemplificado com a evolução dos toques de tambor e uso de sinais de fumaça, pombos-correio, o surgimento do telégrafo em 1838 e seu desenvolvimento até a presente data com o uso de rádios, televisores, até as comunicações via satélite. Atualmente é muito grande a expansão do uso de computadores em instituições de ensino, no setor comercial e em residências. Além disso, a interconexão destes equipamentos tornou possível a criação de um poderoso e eficiente meio de comunicação, que possibilita de um simples compartilhamento de recursos, como impressora e espaço em disco, ao acesso a grande rede mundial (Internet). Com a evolução crescente das tecnologias, é provável que num futuro muito próximo as redes de computadores passem a ser nosso principal veículo de comunicação, pois estes novos serviços, dentre outras vantagens, facilitaram ainda mais a comunicação entre pessoas. Para que você possa entender melhor o que estamos falando apresentamos nesta unidade conceitos fundamentais sobre comunicação e sobre redes de computadores. Trataremos especificamente da grande rede mundial - a Internet. Apresentando um pequeno histórico e realizando um levantamento dos principais serviços oferecidos na rede. Apresentamos também um pequeno glossário para que você possa entender os principais termos utilizados no mundo da Internet. 1. CONCEITOS FUNDAMENTAIS. Desde o fim da Segunda Guerra Mundial os computadores passaram de artigos de laboratório de pesquisa, caracterizados como instrumentos caros disponíveis apenas para grandes, e depois médias empresas, a artigos de consumo, disponíveis para uso domiciliar e em todas as atividades da sociedade. Da mesma forma, as redes de computadores evoluíram de conexões entre poucos computadores de grande porte e pequenas redes locais, à Internet, que é uma rede mundial. A capacidade de computação e a capacidade de comunicação vêm crescendo vertiginosamente nos últimos anos. 45

50 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A rede computacional internacional aliada à existência de micro-computadores poderosos permitiu grandes capacidades de armazenamento, alta velocidade de comunicação e transformação eficiente de dados. Essa grande mudança quantitativa nos leva a uma mudança ainda maior, a qualitativa e que podemos nos referir como: revolução. O que você entende por Revolução? Quais modificações podem provocar na sociedade na qual ela ocorre? E em relação à computação você consegue perceber com que velocidade ocorre o avanço tecnológico e fazer uma analogia entre Revolução X Evolução? Que tal conhecer dois inventos que modificaram o nosso cotidiano e provocaram grandes revoluções na forma como nos comunicamos, principalmente nas comunicações de dados a distância O Código Morse: Você já ouviu falar do Código Morse? Isso mesmo, aquele código que se usa nos aeroportos. Pois é, o Código Morse são mensagens em cadeia de símbolos binários que eram então transmitidos manualmente por um operador através de um dispositivo gerador de pulsos elétricos. Este dispositivo, inventado por Samuel Morse em 1838 é o telégrafo e inaugurou uma nova época nas comunicações a longa distância. É um exemplo de comunicação de dados muito usado até os dias de hoje. PARA SABER MAIS: Você tem interesse em saber como uma mensagem ficaria em Código Morse, acesse este site e faça a tradução: 46

51 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 1.2. O MODEM (MOdulador- DEModulador) A palavra MODEM é a combinação de duas palavras inglesas: modulation e demodulation, cuja tradução é respectivamente modulação e demodulação. Figura 43 - Bell 103 O MODEM realiza duas funções: a primeira MOdula os dados do computador em sinais analógicos para que possam ser transmitidos via linha telefônica. A segunda realizada a função inversa que é a DEModulação, transformando o sinal analógico recebido via linha telefônica em sinais de computador, conhecidos como sinais digitais. O primeiro Modem comercial do mundo foi o Bell 103, da AT&T, lançado em Fixando: é o dispositivo que efetua a conversão digital para analógico e vice-versa. 2. ALGUNS SERVIÇOS DE COMUNICAÇÃO DE DADOS DISPONÍVEIS NO BRASIL Você sabe como é feita a conexão com a internet que você utiliza em seu computador? Você já conheceu o dispositivo que é indispensável para converter os sinais de sua linha telefônica em sinais que o seu computador compreenda: o MODEM. Basicamente você irá precisar, além do seu micro, de uma linha telefônica. Para responder o questionamento acima verifique se o computador que você utiliza possui um MODEM. Destaque qual o tipo de MODEM encontrado e tente averiguar como feito é o acesso a internet. Registre no quadro as suas descobertas. Vamos entender melhor os serviços que utilizamos: Mais adiante você verá com mais detalhes como se conectar a internet e os principais serviços por ela oferecidos. As linhas telefônicas que utilizamos em nossas residências são serviços oferecidos por grandes empresas de telecomunicações e comunicação de dados. No Brasil temos: Embratel, Brasil Telecom, Telefônica e Telemar. O serviço mais utilizado por nós, usuários comuns, é a Linha discada. 47

52 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Para entender melhor, é quando utilizamos a nossa linha doméstica para transmitir dados. A tarifação é mesma de uma linha telefônica, levando em conta uso e distância. A má qualidade das linhas telefônicas limita a velocidade das transmissões. Isso seria o mesmo que VELOX? Não, a VELOX é um serviço oferecido, em nosso Estado, pela TELEMAR que possibilita Acesso de alta velocidade para a Internet, utilizando a tecnologia ADSL (Assimetric Digital Subscribe Line Linha Digital Assimétrica do Assinante). No tópico seguinte você terá a oportunidade de verificar mais profundamente como são feitos os acessos a internet, como esta funciona e seus principais serviços. Muito bem! Você venceu a primeira etapa da Unidade IV. Nela você teve contato com inventos que modificaram a nossa forma de comunicação e também com alguns serviços de comunicação de dados. Pronto para continuar seus estudos? 3. A INTERNET uma super-via da informação Podemos entender a internet como sendo a maior revolução das comunicações humanas. Pela primeira vez podemos encontrar em qualquer lugar, a qualquer hora do dia ou da noite, qualquer informação, sobre qualquer assunto que desejarmos... Como isso é possível? Onde? A resposta é simples: na internet. Tecnicamente a Internet é uma rede global de redes de computadores interligados, que têm em comum um conjunto de protocolos e serviços. O que permite a integração do hardware é a existência de um par de protocolos que é utilizado por todas as máquinas ligadas à Internet: o TCP/IP TRANSMISSION CONTROL PROTOCOL / INTERNET PROTOCOL. Você deve lembrar que falamos de protocolo na Unidade I, tópico que tratava de redes de computadores. Caso não, recorra novamente à ele e faça uma nova leitura. 48

53 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Uma definição simples de protocolo seria a de encará-lo como um idioma, ou seja, a língua que os computadores deverão estar usando para comunicar-se entre si UM BREVE HISTÓRICO A Internet surgiu a partir de um projeto da agência norte-americana ARPA - ADVANCED RESEARCH AND PROJECTS AGENCY e o Departamento de Defesa americano, por volta de 1969, com o objetivo de conectar os computadores dos seus departamentos de pesquisa e principais bases militares. Esta rede foi viabilizada e chamada ARPANET, e ligava centros de pesquisa universitários à indústrias estratégicas e centros militares americanos. O que o Departamento de Defesa não sabia é que estava lançando o embrião da rede mais anárquica de toda a história da Terra. A Internet não possui uma autoridade central, mas sim algumas organizações que gerenciam os recursos e o funcionamento da rede. Sendo assim, não há um presidente da rede, nem uma polícia encarregada da mesma. A Internet é bastante anárquica, muito descentralizada. Hoje a Internet é uma realidade, e algumas organizações internacionais controlam o crescimento da rede em termos gerenciais tais como a INTERNIC (THE INTERNET NETWORK INFORMATION CENTER), que é responsável por coordenar a distribuição dos endereços IP`s e registros de domínio para provedores a nível mundial. A Internet chegou ao Brasil, oficialmente, em 1988 por iniciativa da comunidade acadêmica de São Paulo (FAPESP Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo ) e Rio de Janeiro ( UFRJ Universidade Federal do Rio de Janeiro e LNCC Laboratório Nacional de Computação Científica ) Na década de 60, os círculos militares no Pentágono suavam frio ao pensar na possibilidade de um ataque nuclear vindo da União Soviética, e, imaginando que as linhas de comunicação entre os centros de comando por todo país poderiam ser facilmente cortadas COMO SE CONECTAR A INTERNET? Na figura abaixo você pode observar um esquema bem simples de como ocorre esta conexão. Figura 44 esquema de conexão com a internet ADSL Você conseguiu entender a figura acima? 49

54 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Pense que você é o internauta e precisa fazer uma pesquisa para um trabalho na internet. Para isso o seu computador precisa ter: Um MODEM Um Roteador ADSL para compartilhar o sinal; Uma linha telefonia; Uma provedor de acesso; Um Browser para navegação na internet. O MODEM você já conhece. A linha telefônica, também. Você ainda não conhece os Provedores de acesso a internet e os browsers. O Acesso à Internet é feito por empresas que atuam no setor, conhecidas como ISPs (Internet Service Providers), ou seja, provedores de acesso à Internet. Exemplo: Terra, IG, UOL,GLOBO,... Os provedores de acesso oferecem, em geral, várias modalidades de ligações e serviços, visando atender aos diferentes tipos de usuários: indivíduos, pequenas empresas, grandes empresas com redes corporativas, etc... Os Browses são programas que possibilitam a visualização de páginas da internet. Existem diversos tipos browsers e alguns estão disponíveis na web para download. O mais conhecido deles é o Internet Explorer, que já vem junto com o sistema operacional Windows. Outro exemplo é o Mozilla Firefox, este é gratuito e pode ser baixado no site: Agora que você já conheceu todos os elementos necessários para se efetuar uma conexão, vamos entender como ela ocorre. O internauta (você), em seu computador, clica no ícone de seu provedor para iniciar a sua comunicação. Neste momento o MODEM do seu micro é acionado e efetua a ligação para o provedor. Uma autenticação é feita, pois você informou seus dados de nome de usuário (login) e uma senha. Feito isso é só abrir o navegador de internet (browser) que você possuir em seu computador e iniciar a sua navegação. A conexão pela tecnologia ADSL se dá de forma um pouco diferente, pois neste tipo de acesso você passa a utilizar um MODEM externo, efetua um login inicial com a operadora do serviço VELOX e posteriormente faz uma autenticação, pelo browser, com o seu provedor de acesso a banda larga. Entendi! E agora como vou entrar nas páginas da internet? Vamos pensar numa situação comum do nosso dia-a-dia. Para enviar uma carta a um amigo você precisa escrever corretamente o endereço dele para que não haja erro na entrega. Na internet também é assim. Para acessar as páginas você precisa conhecer seus endereços e escrevê-los corretamente. 50

55 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Antes de 1983 os endereços na internet eram inteiramente numéricos e quase impossíveis de serem memorizados, por exemplo para que você pudesse acessar uma página de rede deveria digitar a seguinte combinação numérica e assim para todas as outras páginas, cada uma com um número diferente. A solução encontrada foi introduzir a ideia de nomes, compostos por palavras ou partes de palavras, que pudessem substituir a sequência numérica referida acima. Desta surge o método de endereçamento conhecido como DOMAIN NAME SYSTEM DNS. Os endereços seriam construídos de forma hierárquica como país de origem, tipo de organização e nome do servido. A atribuição de Domínios na Internet teve como principal objetivo evitar a utilização de um mesmo nome por mais de um computador, e descentralizar o cadastramento de redes. Os domínios usados na Internet: COM Instituições com fins comerciais EDU Instituições educacionais GOV Instituições governamentais ORG Não governamentais NET Instituições provedoras de backbone ADV Advocacia ODO Odontologia ENG Engenharia CUL Cultural BR Brasil MX México AU Austrália PARA SABER MAIS: Você tem interesse em registrar um domínio na Internet, visite o site a seguir: Para você e outros usuários, as redes e, em menor extensão, os hosts conectados a elas são de quase totalmente invisíveis um objetivo primordial na concepção da Internet. Ao conectar seu computador na Internet, tudo que você verá é o serviço que escolheu acessar. Muito Bem! Você concluiu a segunda etapa da Unidade IV. Agora você já sabe o conceito de Internet e como fazer para se conectar a ela. Vamos conhecer alguns serviços. 4. PRINCIPAIS RECURSOS DISPONÍVEIS NA INTERNET Vamos conhecer agora os principais serviços que estão disponíveis na internet WWW WORLD (mundo) WIDE (amplo) WEB (rede): 51

56 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância A WORLD WIDE WEB é um conjunto de milhões de páginas de informação distribuídas pela rede. Essas páginas são organizadas em conjuntos sobre determinados assuntos, instituições, indivíduos ou grupos de indivíduos e cada conjunto representa um site. A WWW é um serviço de consulta a documentos hipermídia espalhados pela Internet. Para realizar tais consultas você precisa de um software de navegação na rede, denominado Browser. Hipermídia pode ser entendida como a associação de várias mídias (som, animação, imagem, etc) a uma estrutura de hipertexto (textos agrupados de forma não linear). Visite alguns sites que você conheça ou queira conhecer observe as diferenças dos domínios visitados. Registre sua pesquisa CORREIO ELETRÔNICO É o serviço básico de comunicação em redes de computadores. O processo de troca de mensagens eletrônicas é bastante rápido e fácil, necessitando apenas de um programa de correio eletrônico e do endereço eletrônico dos envolvidos. O (correio eletrônico) foi um dos primeiros serviços em operação na rede e atualmente um dos mais populares da Internet. Quando o você se inscreve em um provedor, passa a possuir um endereço de correio eletrônico, ou seja, passa a ter um espaço reservado no disco rígido do Servidor de Correio. Sendo assim, as mensagens enviadas para você são armazenadas neste servidor (como uma Caixa Postal). Para verificar se há novas correspondências conecte-se ao provedor e acessa sua Caixa Postal através de uma senha secreta. Após o recebimento das novas mensagens deve-se desconectar, proceder a leitura e redigir respostas e comentários se for necessário. Permite a troca de arquivos (textos, figuras, links) O endereço eletrônico de um usuário na Internet contém todas as informações necessárias para que a mensagem chegue ao seu destino. Ele é composto de uma parte relacionada ao destinatário da mensagem (username) e uma parte relacionada a localização do destinatário, no formato: username@subdomínios.domínio.país Ex: nomealuno@uepa.br 52

57 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Atributos de um correio eletrônico: - ENDEREÇO; - ASSUNTO; - CORPO DA MENSAGEM. Figura 45 - Ex. de criação de mensagem Existem muitos serviços de gratuitos, pelo que Microsoft apresentam Outlook uma série Express de vantagens, como por exemplo, permitir o acesso de qualquer computador ligado a rede sem a necessidade de configurar obrigatoriamente um programa de (Ex: Netscape, Internet Mail, Outlook, Eudora, Outlook express, Pegasus Mail e outros). Temos entre os mais famosos: Hotmail da Microsoft, - Port.; Gmail (Google) mail.google.com Port; Brasil On Line (BOL) - Port; ig-mail - Port; Yahoo Brasil mail.yahoo.com.br - Port; Zipmail - Port; Você já tem um ? Não? Então que tal criar agora? Escolha um dos endereços acima e crie o seu gratuito. Anote aqui para não esquecê-lo. Endereço do site utilizado: Login: Senha: 4.3. LISTAS DE DISCUSSÃO (MAILING LISTS) Sistemas que permitem a combinação dos endereços eletrônicos, , de milhares de usuários da Internet. Estas listas de discussão podem ser classificadas como abertas ou fechadas, podendo ser moderadas ou não moderadas. As listas são implantadas através de programas conhecidos como servidores ou processadores de Listas de Discussão, como : Figura 46 logo Grupos

58 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 4.4. FTP (File Transfer Protocol - ou Protocolo de Transferência de Arquivos) Usando o FTP podemos baixar (trazer para o computador) arquivos, programas, imagens, documentos e outros tipos de arquivos disponibilizados por alguém ou por uma empresa para este fim (disponibilização de arquivos de atualização de antivírus, por exemplo). Acesse o FTP da UEPA no endereço ftp://uepa.br/ 4.5. CHAT CONVERSANDO EM TEMPO REAL Nos Chat s você pode trocar informações com uma ou mais pessoas. Você pode combinar com várias pessoas horário e local para criação de uma sala nova e discutir com todos, por exemplo, um trabalho ou um cronograma de projeto e etc. Existem programas próprios para bater-papo em tempo real como: MSN É um serviço gratuito de envio de mensagens instantâneas pela Internet. É uma excelente ferramenta de comunicação on-line, que possibilita ver quem está on-line, encontrar novos amigos com o diretório de participantes do MSN, fazer chamas telefônicas, falar em vez de digitar, participar de salas de bate-papo, compartilhar fotos ou arquivos, notificação de novos e- mails, dentre muitas outras IRC (Internet Relay Chat) É um serviço que permite uma conversação simultânea entre dois ou mais usuários da rede, independentemente da localização geográfica dos usuários. As discussões através de IRC fazem uso do conceito de canal (trilha de conversação), podendo ser públicas ou privadas quanto à participação de membros. Os tópicos de discussão, assim como os idiomas utilizados para conversação, são bastante variados. Os diversos servidores IRC existentes na rede estão interconectados, e apresentam continuamente aos usuários os canais e recursos desse serviço. Visite o Chat da UEPA em e converse com outros alunos e com professores. E o Orkut? É um tipo de chat? 54

59 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Não. O Orkut é uma rede social afiliada ao Google, criada em 22 de Janeiro de 2004 com o objetivo de ajudar seus membros a criar novas amizades e manter relacionamentos. (by Wikipédia, pt.wikipedia.org/wiki/orkut). Porém o Orkut possui um chat integrado do Google o qual permite saber quem dos seus amigos está conectado, podendo iniciar um bate-papo SITES DE BUSCA NA INTERNET Existem muitos sites que podem auxiliar você em suas navegações na internet. Estes sites são conhecidos como sites de busca ou buscadores. Prestam um serviço extremamente importante: a busca de qualquer tipo de informação na web, exibindo os seus resultados de uma forma organizada, e também com a proposta de fazer isto de uma maneira rápida e eficiente. Uma das maiores empresas no mundo que presta este tipo de serviço é a Google. Existem outras como: Yahoo, Cadê, AltaVista, Parabéns! Você terminou a Unidade IV. Agora você já está pronto para utilizar os serviços oferecidos pela internet. No momento presencial de seu curso, você terá a oportunidade de navegar pela internet e aproveitar esses serviços. DIÁRIO DE BORDO 55

60 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância QUESTÕES PROPOSTAS Caro aluno, Seguem abaixo duas atividades com o intuito de você verificar seu entendimento desta unidade. Estas atividades devem ser entregues ao seu professor/tutor e contaram como nota para sua avaliação. Boa atividade! 1. Quais as formas de comunicação existentes em seu município? Descreva todas as formas que você encontrar, desde o envio de um simples bilhete até o envio de um Pesquise se em seu município há alguma empresa que forneça acesso a internet. Realize uma entrevista com o responsável pela empresa verificando dados como qual o tipo de comunicação utilizado e quais os serviços oferecidos. Colete o máximo de informações possível. Registre tudo. UNIDADE V ALGORITMOS 56

61 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Objetivos de Aprendizagem da Unidade Caro aluno, a partir da leitura desta unidade, esperamos que você se sinta capaz de: Saber os principais conceitos de lógica elementar para permitir o domínio de estruturas de raciocínio lógico úteis na construção de algoritmos. Conhecer os princípios básicos para o desenvolvimento de algoritmos dentro da abordagem da programação estruturada. Entender as estruturas de controle e repetição e as estruturas de dados homogêneas. APRESENTAÇÃO. Graças ao desenvolvimento constante dos softwares, a realidade de nosso dia-a-dia muda constantemente. O avanço da tecnologia envolve a realização de tarefas as quais são transparentes, podemos assim nos referir, aos olhos dos usuários comuns. Uma delas são os algoritmos. Devemos aos algoritmos certas facilidades do mundo moderno como: caixas eletrônicos de bancos, sistemas de check-in em aeroportos ou a nota do caixa de uma farmácia. A aprendizagem de algoritmos torna-se muito importante na medida em que possibilita o desenvolvimento lógico e abstrato e este é um instrumento vital para a informática. Desenvolver algoritmos ajuda, ainda a exercitar a capacidade de análise lógica para a solução de problemas comuns do dia-a-dia de todos nós. 1. NOÇÕES FUNDAMENTAIS DE LÓGICA Utilizamos a lógica em nosso cotidiano de forma intuitiva, para realizarmos diversas tarefas como, por exemplo, quando falamos, ou escrevemos, pois quando queremos falar, escrever ou agir corretamente precisamos ordenar nosso pensamento. A lógica faz parte das todas as nossas ações, tarefas e até de um simples pensamento. A lógica trata da correção do pensamento, isto é, ela nos ensina a usar corretamente o raciocínio. Para usar a lógica, é necessário ter domínio sobre o pensamento. Podemos dizer que ela é a ciência dos princípios formais do pensamento. Para resolver um determinado problema é necessário raciocinar de forma lógica ordenando o pensamento com o objetivo de atingir a solução pretendida. No estudo da lógica é importante entender o conceito de proposições. Podemos compreender por proposição como uma sentença simples que pode ser verdadeira ou falsa. Leia e pense na seguinte afirmação: Hoje está fazendo sol! Dependendo do momento está afirmação pode assumir dois valores. Verdadeiro ou Falso. Na matemática isso é conhecido como Álgebra Booleana. A seguir você verá três funções lógicas indispensáveis para construção do raciocínio lógico necessário para a realização do estudo de algoritmos: E, OU e NÃO Estruturas Lógicas 57

62 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Ao estudar a Álgebra Booleana você verá que praticamente todas as e operações lógicas podem ser reduzidas a sequências de combinações dessas três funções. Considere V verdadeiro e F Falso E OU A B A E B V F F F V F V V V F F F A B A OU B V F V F V V V V V F F F NÃO A B NÃO A NÃO B V F F V F V V F Podemos combinar as três funções, veja: A B NÃO (A E NÃO B) V F F F V V Vamos decompor a primeira linha para você entender melhor: Tente resolver essa: NÃO (A E NÃO B) NÃO(V E V) NÃO (V) F A B C A E (NÃO B OU C) V F F F V F As três funções básicas podem ser compostas entre si. Vamos exemplificar com a expressão composta: D = ((A E NÃO C) OU (B E C)) E (A E NÃO B) 58

63 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação A B C A E NÃO C B E C A E NÃO B D V V F V F F F Ou seja: Como A é verdadeiro e Não C é verdadeiro, então A E NÃO C é verdadeiro; Como B é verdadeiro e C é falso, então B E C é falso; Como A é verdadeiro e NÃO B é falso, então A E NÃO B é falso; Como A E NÃO C é verdadeiro e B E C é falso, então ((A E NÃO C) OU (B E C)) é verdadeiro; Finalmente, como ((A E NÃO C) OU (B E C)) é verdadeiro e A E NÃO B é falso, então ((A E NÃO C) OU (B E C)) E (A E NÃO B) é falso, isto é: D é falso. Resolva as questões de lógica propostas abaixo: 1- Sabendo que A=3, B=7 e C=4, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas. a) (A + C) > B ( ) b) B >= (A + 2) ( ) c) C = (B A) ( ) d) (B + A) <= C ( ) e) (C + A) > B ( ) 2 - Sabendo que A=5, B=4, C=3 e D=6, informe se as expressões abaixo são verdadeiras ou falsas. a) (A > C) E (C <= D) ( ) b) (A + B) > 10 OU (A + B) = (C + D) ( ) c) (A >= C) E (D >= C) ( ) Parabéns! Você concluiu a primeira etapa da Unidade V. Nela você teve a oportunidade de conhecer um pouco sobre lógica e suas estruturas. Podemos aplicar a lógica para auxiliar no desenvolvimento de programas computacionais. Vamos conhecer os Algoritmos! 2. ALGORITMOS Podemos entender por algoritmo como uma sequência finita e sem ambiguidades de instruções para solucionar um problema. Na matemática, podemos dizer que um algoritmo constitui o conjunto de processos, e símbolos que os representam, para realizar um determinado cálculo. A palavra algoritmo tem origem no sobrenome, Al-Khwarizmi, do matemático persa do século IX, Mohamed ben Musa, cujas obras foram traduzidas no ocidente cristão no século XII, tendo uma delas recebido o nome "Algorithmi de numero indorum", sobre os algoritmos usando o sistema de numeração decimal (indiano). Outros autores, contudo, defendem a origem da palavra em Al-goreten (raiz - conceito que se pode aplicar aos cálculos). Fonte : Wikipedia 59

64 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Uma associação muito comum que frequentemente ilustra um exemplo de algoritmos é o da receita de bolo. Você de estar imaginando o que uma receita de um bolo tem a ver com algoritmos e programação, não é mesmo? Então observe o exemplo abaixo: 1. Bater o açúcar e a manteiga, com a essência de baunilha até branquear. 2. Acrescentar as gemas uma a uma, batendo sempre, até levantar bolhas. 3. Peneirar a farinha, a maisena e o fermento e ir acrescentando pouco a pouco, alternando com o leite, sem parar de bater. 4. Em separado, bater as claras em neve, com a pitada de sal. 5. Misturar as claras delicadamente à mistura 6. Despeja a mistura em forma untada e polvilhada com farinha de trigo. 7. Assar, em forno médio, por aproximadamente 40 minutos. A receita do bolo deve ser seguida exatamente da maneira como foi apresentada, senão pode não dar certo. Você pode imaginar o que aconteceria se você colocasse a mistura antes de untar a forma e polvilhá-la? Estragaria toda a sua receita. Logo, a sequência das ações precisa ser respeitada para obtermos o produto final. Um algoritmo representa os passos necessários para realizar uma tarefa. Sua implementação pode ser feita por um computador ou mesmo por um ser humano. Você vai encontrar diferentes algoritmos para efetuar uma mesma tarefa. Por exemplo, um algoritmo para trocar uma lâmpada pode especificar que você pegue primeiro a lâmpada nova e depois a escada enquanto outro algoritmo especifica que você deve primeiro pegar a escada e depois a lâmpada nova. Tente construir o algoritmo para cada situação abaixo: 1- Trocar o pneu de um carro. 2- Assistir a um filme na TV. 3- Calcular a soma de todos números inteiros ímpares entre 5 e 25. Algumas definições de algoritmos, retiradas do Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa: Processo de cálculo, ou de resolução de um grupo de problemas semelhantes, em que se estipulam, com generalidade e sem restrições, regras formais para a obtenção do resultado, ou da solução do problema (Aurélio). Conjunto predeterminado e bem definido de regras e processos destinados à solução de um problema, com um número finito de etapas (Aurélio). 3. ALGORITMOS E AS LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO Os algoritmos são geralmente descritos em uma linguagem próxima a nossa língua natural o que torna mais fácil a sua compreensão por nós seres humanos o que não se aplica ao 60

65 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação entendimento da mesma por um computador. Um algoritmo pode ser implementado em qualquer linguagem de programação. Uma linguagem de programação pode ser compreendida num conjunto de símbolos e regras que associamos semânticas utilizadas para programar computadores. Ao traduzir-se um Algoritmo para uma linguagem de programação obtêm-se um programa, que passará a ser compreendido pelo computador. Existem várias linguagens de Programação, podemos citar algumas delas: PASCAL, COBOL, VISUAL BASIC. Em nosso curso a linguagem de programação adotada será a PASCAL. 4. PSEUDOCÓDIGO Pseudocódigo é uma forma genérica de escrever um algoritmo. É uma técnica narrativa que pode ser entendida por qualquer pessoa sem necessidade de conhecer a sintaxe de nenhuma linguagem de programação. Sua maior finalidade a de mostrar uma notação para elaboração de algoritmos, os quais serão utilizados na definição, criação e desenvolvimento de uma linguagem computacional e sua documentação. Como o próprio nome indica é um falso-código, um pseudocódigo e, portanto, não pode ser executado num computador. Esta técnica de algoritmização é baseada em uma Program Design Language PDL, Linguagem de Projeto de Programação, que foi originalmente escrito em inglês, i.e., Inglês Estruturado e muito parecida com a linguagem de programação em alto nível, Pascal. Usaremos a PDL, em português, como uma referência genérica para uma linguagem de projeto de programação. A qual chamaremos de Português Estruturado. Veja o seguinte exemplo de pseudocódigo e/ou Português Estruturado: Programa Media_Aritmetica Variáveis Valor_a, Valor_b, Valor_c, Soma :Inteiros Media : Real Inicio Leia Valor_a {faz com que um valor seja lido e armazenado na variável Valor_a} Leia Valor_b Leia Valor_c Soma Valor_a+Valor_b+Valor_c {determina a soma dos três valores} Media Soma/3 {Armazena na variável Media o valor da média} Escreva Media {Faz com que o conteúdo de Média seja mostrado ao usuário} Fim Para que você compreenda melhor a estrutura utilizada pelos pseudocódigos, vamos conhecer algumas particularidades desses. É importante ressaltar que a estrutura dos pseudocódigos que utilizaremos são similares à linguagem de programação Pascal, mantendo todas as suas características, porém utilizando por base palavras do Português. 61

66 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 5. INSTRUÇÕES BÁSICAS As instruções são representadas pelo conjunto de palavras-chave (vocabulário) de uma determinada linguagem de programação, que tem por finalidade comandar em um computador o seu funcionamento e a forma como os dados armazenados deverão ser tratados. As instruções são chamadas de pseudocódigo das linguagens. Vamos adotar as seguintes instruções para o Português Estruturado: INICIO, FIM, VAR, PROGRAMA, ENQUANTO, SE, ENTÃO, SENÃO, PARA, ESCREVA, LEIA, FAÇA, REPITA, ATÉ_QUE, CONJUNTO, INTEIRO, REAL, CARACTERE, LÓGICO, CASO. Estas instruções colocadas de forma estratégica formarão os blocos de programa. Vamos ver o corpo geral de um programa! Programa <<identificador>> Const <<identificador>> = <<dado>> Var { } representam <<identificador>> : <<tipo>> linhas de comentários. Inicio { COMANDOS DE ENTRADA, PROCESSAMENTO E SAIDA. <<comando1>> <<comandon>> } Fim. 6. ENTRADA, PROCESSAMENTO E SAÍDA. Quando vamos resolver um programa três pontos são indispensáveis: a entrada, o processamento e a saída de dados. Você poderá entrar e sair com dados em um computador de diversas maneiras. Por exemplo, uma entrada e saída de dados poderão ser feitas via teclado, modem, leitores ópticos, discos, entre outras coisas. Fica mais fácil de entender as entradas e saídas de dados quando associamos ao nosso cotidiano. Veja a situação a seguir: Quando você vai fazer comprar no supermercado da sua cidade o caixa passa um aparelhinho chamado Scanner no código de barras de cada alimento, este mostra no monitor do computador seu nome e valor. O que o caixa, nesta ação, efetuou uma entrada de dados (ao passar o scanner no código de barras do alimento) e uma saída deu-se quando o nome e o valor do alimento foi exibido no monitor. Figura 48: Exemplo de Código de Barras 62

67 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Figura 49: Exemplo do computador Caixa com leitor de códigos de barra Monitor para saída. Figura 47: Leitura do código de barras Quando escrevemos em pseudocódigo fazemos a menção a essas instruções utilizando as palavras reservadas: Leia e Escreva. Vamos relembrar o exemplo do pseudocódigo que calculava a Média Aritmética que foi mostrado anteriormente (Tópico 4 - PSEUDOCÒDIGO): Programa Media_Aritmetica Variáveis Valor_a, Valor_b, Valor_c, Soma :Inteiros Media : Real Inicio Leia Valor_a {faz com que um valor seja armazenado na variável Valor_a} Leia Valor_b Leia Valor_c Soma Valor_a+Valor_b+Valor_c {determina a soma dos três valores} Media Soma/3 {Armazena na variável Media o valor da média} Escreva Media {Faz com que o conteúdo de Média seja mostrado ao usuário} Fim Neste exemplo encontramos as instruções Leia três vezes, exatamente para fazer referência à entrada de dados das variáveis Valor_a, Valor_b e Valor_c. No final do programa, para que o conteúdo da variável Media seja exibido na tela do computador, a instrução Escreva é executada. 63

68 E o processamento? Quando ele ocorre? Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Veja no exemplo: Neste mesmo exemplo você nota que para obtermos os valores desejados, que neste caso são os cálculos da SOMA e da MEDIA, são necessárias as resoluções de alguns cálculos. O processamento dos dados serão todas as operações, principalmente os cálculos matemáticos executados por um programa. Soma Valor_a+Valor_b+Valor_c Media Soma/3 7. CONSTANTES As constantes são valores que não se alteram durante todo algoritmo. Em diversas situações, ao escrevermos algoritmos, precisamos utilizar este tipo de informação que são porções, quantidades fixas, inalteráveis, cujo valor é definido logo no início do algoritmo. Veja o exemplo a seguir: Programa Exemplo_de_Constante Constantes Sal_Minimo = Mensagem = Resultados Variáveis Salario_do_Funcionario :Real Quantidade : Inteiro Inicio Fim Leia Salario_do_Funcionario Quantidade Salario_do_Funcionario / Sal_Minimo Escreva Mensagem Escreva O funcionário tem salário de: Escreva Salario_do_Funcionario Escreva o qual equivale, Quantidade, Salários 8. VARIÁVEIS As variáveis armazenam valores e informação. São posições de memória e permitem programas executar cálculos e armazena os resultados para uso posterior. Seus valores chamamse CONTEÙDO e sofrem variações ao longo da execução do algoritmo, daí o nome VARIÀVEL Imagine uma variável como uma caixa que pode conter informação. Quando queremos saber esta informação, nós abrimos a caixa e lemos o valor. No final, devolvemos a informação para a caixa, até que necessitemos dela novamente. 64

69 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Figura 50: Representação hipotética de uma variável Figura 51: Caixas representando tipos diferentes de valores. Para facilidade de identificação e evitar confusão, cada caixa deve ter um nome. Como as informações ficam guardadas nas posições de memória, para fazer referência às posições que contem as informações desejadas, utiliza-se para elas um apelido, ou seja, atribui-se um nome à variável, um Identificador. O tipo da caixa define o tamanho da caixa e o tipo de informação que pode ser achado em dentro dela. No próximo item você conhecerá alguns tipos de valores. Outro bom exemplo, e clássico, é pensar nas variáveis como se funcionassem iguais às gavetas de um grande arquivo, tendo a particularidade que cada gaveta (variável) assumiria um valor de cada vez, não importando o tipo deste dado. Variável Memória Figura 52: Representação gráfica da memória de um computador Existem algumas regras que precisam ser respeitadas para a escolha do nome de uma variável, veja a seguir: Nomes de variáveis podem ser atribuídas comum ou mais caracteres; O primeiro caractere do nome de uma variável não pode ser, em hipótese alguma, um número; sempre deve ser uma letra; O nome de uma variável não pode possuir espaços em branco. Caso necessite separar segmentos, utilize o símbolo _ (underscore ou underline); 65

70 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Não pode ser nome de uma variável uma palavra reservada a uma instrução da linguagem de codificação de um programa; Não podem ser utilizados na formação de nomes e variáveis outros caracteres a não ser letras, números e o símbolo underline (ou undescore). Uma variável pode exercer dois papéis dentro de um programa. Um papel de ação, quando é modificada ao longo do processamento de um programa para apresentar um determinado resultado, ou o papel de controle, quando essa variável pode estar sendo vigiada e controlada durante a execução do fluxo de um programa. Ao se fazer referência a uma variável, através de seu nome, podem-se executar com seu conteúdo cálculos, operações de entrada e saída. Veja alguns exemplos de nomes de variáveis: X, MÉDIA, NOTA, VALOR_A, NOME, SOMA, Nas expressões abaixo, tente identificar as variáveis e as constantes: a. MÉDIA1 + MÉDIA2 0.5 b. X + 4 * Y 1 c. NOTA2 * T3 2. Assinale com um X os nomes válidos para uma variável: ( ) ENDEREÇO ( ) 21ABRIL ( ) NOME_DO_PROGRAMA ( ) CIDADE05 ( ) MÉDIA ( ) %NOTA 9. TIPOS DE VALORES Como já estudamos, um algoritmo é uma sequência de comandos (instruções), que devem ser seguidas para a resolução de um determinado problema. Os valores que são manipulados dentro dos algoritmos, podem ser os dados que foram apresentados no início do mesmo, ou resultados dos cálculos (processamento) durante o processo de execução deste algoritmo. Podem ser classificados por três tipos de dados (tipos primitivos): dados numéricos (inteiros e reais), dados caracteres e dados lógicos. 66

71 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Dados primitivos numéricos inteiros: são valores que irão representar quantidades inteiras positivas ou negativas, tais como a idade de uma pessoa, ou o número de alunos de uma sala de aula, ou o número de páginas de um livro. Exemplos de valores inteiros: Dados primitivos numéricos reais: são valores que irão representar quantidades reais positivas ou negativas, isto é, valores que representam parte decimal, tais como o salário mínimo de um funcionário, ou a média de um conjunto de valores. Iremos considerar que esses valores reais sempre serão representados, utilizando-se o ponto decimal. Veja os exemplos a seguir: Dados primitivos caracteres: são caracterizados por serem representados por valores delimitados entre apóstrofes. São utilizados na representação de informações, onde se faz necessário à utilização de um ou mais caracteres, tais como sexo de uma pessoa, o nome, ou cidade onde mora, ou uma determinada frase. Em algumas literaturas você poderá encontrar esse tipo de dado subdivido em tipo cadeia (mais de um caractere) e tipo caractere (um só caractere).veja os exemplos: f (espaço) 5 Márcia Rua do Una, SN Dados primitivos lógicos: são representados apenas dois valores do tipo: Verdadeiro ou Falso, Sim ou Não. Este tipo de dado também é conhecido pela identificação tipo booleano. São utilizados na representação do valor de uma expressão lógica ou em afirmações. Vejamos alguns exemplos:.verdadeiro..f. 5>4 (Verdadeiro) O Arco-íris tem 8 cores (Falso) O time Tuna Luso é bi-campeão Nacional de futebol (Sim) O Clube do Remo é bi-campeão Nacional (Não) 67

72 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 1. Indique com um X quais os tipos de dados abaixo são do tipo Inteiro. ( ) 1000 ( ) 34 ( ) Verdadeiro ( ) 0 ( ) 0.0 ( ) 780 ( ) ( ) 10 ( ) 0 ( ) 1.85 ( ) 55 ( ) Indique com um X quais os tipos de dados abaixo são do tipo Real. ( ) -657 ( ) 34.0 ( ) Falso ( ) 2 ( ) ( ) 70 ( ) ( ) 12 ( ) 0.87 ( ) 1.85 ( ) 75 ( ) Indique com um X quais os tipos de dados abaixo são do tipo Caractere. ( ) Falso ( ) Manuel ( ) Falso ( ) 0.0 ( ) 0.7 ( ) 780 ( ) F ( ) dez ( ) 0.8 ( ) 1.01 ( ) 55.5 ( ) dez 4. Indique com um X quais os tipos de dados abaixo são do tipo Lógico. ( ) Falso ( ) Miguel ( ) Falso ( ).V. ( ) V ( ) -300 ( ) F ( ).Verdadeiro. ( ) Verdadeiro ( ) 2.00 ( ).F. ( ).Falso. 10. OPERADORES ARITMÉTICOS Expressam operações aritméticas. Veja no quadro abaixo: Operador Significado Exemplo Tipos + Adição a + b Reais e/ou inteiros - Subtração a - b Reais e/ou inteiros * Multiplicação a * b Reais e/ou inteiros / Divisão Real a / b Reais e/ou inteiros DIV Divisão inteira a DIV b inteiros RESTO ou MOD Resto da divisão inteira a RESTO b ou a MOD b inteiros ** ou ^ Exponenciação a ** b ou a ^ b Reais e/ou inteiros No exemplo a seguir você poderá compreender melhor a utilização de operações aritméticas: 68

73 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Programa Exemplo Variáveis a, b, d, Sobra :Inteiros c, f : Real Inicio a 22 {Armazena o valor 22 em a} b 4 {Armazena o valor 4 em b} c a / b {Faz a divisão real de a por b, e armazena em c o valor 5.5} d a DIV b {Faz a divisão inteira de a por b, e armazena em d o valor 5} Sobra a RESTO b { Determina o resto da divisão inteira de a por b. Será armazenado em Sobra, o valor 2} f 2.0** b {Armazena em f o valor 16.0} Fim È importante se atentar quando realizamos operações aritméticas, para a HIERARQUIA dessas. Dentro de uma expressão aritmética podem aparecer várias operações, para resolvê-las corretamente é necessário se obedecer a seguinte ordem: 1º) O que estiver entre parênteses 2º) Exponenciação 3º) Multiplicação, ou divisão real, ou divisão inteira, ou resto da divisão inteira; 4º) Adição ou subtração Pode acontecer de numa mesma expressão aparecerem uma ou duas operação de mesma hierarquia, estas são executadas na ordem em que as mesmas aparecem na expressão, da esquerda para direita. Seja por exemplo à expressão abaixo: Y (2 + a) / (b 3) 2*x + x**3 Obedecendo a hierarquia, as operações serão executadas na seguinte ordem: 1º) (2 + a) 2º) (b 3) 3º) x**3 4º) divisão do resultado de 1º) com o resultado de 2º) 5º) 2*x 6º) subtração do resultado de 4º) com o resultado de 5º) 7º) adição do resultado de 6º) com o resultado de 3º) 11. OPERADORES RELACIONAIS Expressão operações de relação. Veja o quadro abaixo: Operador Significado Exemplo > Maior que Idade >18 < Menor que Nota <7.0 >= Maior ou Igual que Num_Dep >= 2 <= Menor ou Igual que x <= 30 = Igual que Nome = Márcia 69

74 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância <> Diferente de Sexo <> m 12. OPERADORES LÓGICOS Expressão operações lógicas. Você estudou logo no início desta unidade algumas noções fundamentais de lógica. Aqui, em nosso pseudocódigo, iremos utilizá-las. Veja o exemplo a seguir de comandos, com expressões que usam operadores lógicos e relacionais: Foi_Aprovado ( Media >= 7.0) E (Frequencia > 0.75) E_Contribuinte (Salario > ) OU (Idade<75) Tem_Sol NÃO Esta_Nublado 13. LINEARIZAÇÃO DE EXPRESSÕES Para a construção de algoritmos todas as expressões aritméticas devem ser linearizadas, ou seja, colocadas em linhas. Veja o exemplo: ((2+5) - (16/2) * 9) 14. ATRIBUIÇÃO Você aprendeu alguns tipos de valores que as variáveis podem assumir. Quando precisamos dar valores as variáveis em algoritmos isso é chamado de atribuição. Atribuir um valor a uma variável é representamos em algoritmos com os operadores e :=. Veja o exemplo no anterior: Inicio a 22 {Armazena o valor 22 em a} b 4 {Armazena o valor 4 em b} c a / b {Faz a divisão real de a por b, e armazena em c o valor 5.5} d a DIV b {Faz a divisão inteira de a por b, e armazena em d o valor 5} Sobra a RESTO b { Determina o resto da divisão inteira de a por b. Será armazenado em Sobra, o valor 2} f 2.0** b {Armazena em f o valor 16.0} Fim Estão sendo atribuídos valores para as variáveis: a, b, c, d e f. 15. SINAL DE IGUALDADE As constantes são eternamente iguais a determinados valores, portanto usamos o sinal de =. Veja os exemplos: PI = ; Empresa = Estamparia S/A V = Verdadeiro 16. COMANDOS DE ENTRADA/SAÍDA LER Comando de entrada que permite a leitura de Variáveis de Entrada. ESCREVER Comando de saída que exibe uma informação na tela do monitor. IMPRIMIR Comando de saída que envia uma informação para a impressora. 17. FUNÇÕES MATEMÁTICAS PRÉ-DEFINIDAS 70

75 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação As linguagens de programação já trazem muitas funções de matemática implementadas. Em algoritmo consideraremos as funções pré-definidas na linguagem de programação Pascal, que será a linguagem de aplicação em nosso curso. Na tabela a seguir você passará a conhecer as funções matemáticas que são consideradas mais úteis: Função descrição argumento resultado exemplos Abs Valor absoluto do argumento. Argumento pode ser real ou inteiro Abs retornará o mesmo tipo. real inteiro real inteiro Abs(-23.2) = 23.1 Abs(12.3) = 12.3 Abs(-10) = 10 Cos Cosseno do argumento. Argumento e radianos (2 rad = 360 o real ) real Cos(1.0) = Sin Seno do argumento. Argumento em radianos (2 rad = 360 o ) real real Sin(1.0) = Exp Expoente do argumento real real Exp(1.0) = Ln Logaritmo natural do argumento real (>0) real Ln(10.0) = Odd Determine se o argumento é impar inteiro boolean Odd(3) = TRUE Arredonda Int Trunca Arredondamento do argumento para o inteiro mais perto Arredondamento do argumento para o inteiro abaixo Arredondamento do argumento para o inteiro abaixo. real inteiro Round(3.4) = 3 Round(3.5) = 4 Ou Arredonda(3.4) = 3 real real Int(3.99) = 3.00 real inteiro Trunc(3.99) = 3 Ou Trunca(3.99)=3 Sqrt Raiz do argumento real (>0) real Sqrt(3.0) = Parabéns! Você concluiu a segunda etapa da Unidade V. Nela você teve a oportunidade de aprender sobre os conceitos fundamentais para a construção de algoritmos. Aplique o que você aprendeu respondendo às questões propostas a seguir. Caro aluno, QUESTÕES PROPOSTAS Seguem abaixo algumas questões com o intuito de você verificar seu entendimento desta etapa. Estas atividades devem ser entregues ao seu professor/tutor e contaram como nota para sua avaliação. Boa atividade! 71

76 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância 1. Assinale os identificadores corretos. Explique o que está errado nos identificadores incorretos. ( ) valor ( ) salário-líquido ( ) _b248 ( ) (x3) ( ) nota*do*aluno ( ) a1b2c3 ( ) 3 x 4 ( ) Marcia ( ) m/seg ( ) sth ( ) nome empresa ( ) sala_215 ( ) nota ( ) ah! ( ) m{a} 2. Supondo que as variáveis NT, NA, NMAT e SX sejam utilizadas para armazenar a nota do aluno, o nome do aluno, o número da matrícula e o sexo, declare-as corretamente, associando o tipo adequado ao dado que será armazenado. 3. Dê o resultado e o tipo de cada uma das seguintes expressões: (a) 5 * (b) ,3 (c) 3 * (d) 1 / (e) 29,0 / (f) 3 / 6,0-7 (g) 16 * 6-3 * 2 (h) * (18-4 * 2) (i) -2 * 3 (j) 2 * 2 * 3 (k) ( * 4) / 4 (l) 8-30 / 6 4. Sendo P, Q, R e S variáveis cujos conteúdos são iguais a 2, 3, 12 e 4,5, respectivamente, quais os valores fornecidos pelas expressões aritméticas abaixo? a) 100 * Q div P + R b) P + R mod 5 - Q / 2 c) R mod (P+1) - Q * R d) 1 + (P*3 + 2 * R) * (1 / 5) e) 1 + (R + Q) div Q f) 2 * S mod 3 trunca(s) g) ((20 div 3) div 3) / 2 h) P -2 + (R * 10) / arredonda(s) 5. Considerando A, B e C variável tipo numérico contendo os valores 1, 4,5 e 8, respectivamente; NOME e COR variáveis do tipo literal contendo as seqüências de caracteres Tania e Branco, e TESTE variável do tipo lógico contendo o valor verdadeiro, determine os resultados obtidos da avaliação das seguintes expressões lógicas: a) A = 1 E TESTE b) (NOME = Pedro ) OU (COR = Branco ) c) NÃO TESTE OU C mod 2 = 0,5 d) (C < 10) OU TESTE E (COR = Preto ) e) A * 12 + C * (1/3) = 3 E (A + (B+C) > 13) OU (NOME= Ana )) f) TESTE E NÃO TESTE 6. Sendo SOMA, NUM, X variáveis numéricas (tipo numérico); NOME, COR, DIA variáveis literais (tipo literal), TESTE, CÓDIGO, TUDO variáveis lógicas (tipo lógico), assinale os comandos de atribuição considerados inválidos: a) NOME 5; b) SOMA NUM + 2 * X; c) TESTE CÓDIGO OU (X*2 = SOMA); d) TUDO SOMA; e) COR Preto - X; f) X X + 1; g) NUM *ABC* ; h) DIA Segunda ; i) SOMA + 2 X * 2 - NUM; j) X NOME > CÓDIGO; 72

77 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 7. Dê o valor da variável RESULTADO após a execução da seguinte sequência de operações (suponha que todas as variáveis sejam do tipo numérico): a) RESULTADO 3,0 * 6; b) X 2,0; Y 3,0; RESULTADO X * Y - X; c) RESULTADO 4; X 2; RESULTADO RESULTADO * X; 8. Suponha que A, B, C, I, J e K sejam variáveis do tipo numérico. Dados A = 4,0, B = 6,0 e I = 3, qual seria o valor final dos seguintes comandos de atribuição? a) C A * B - I; b) K I / 4 * 6; c) C B / A + 1,5; d) K trunca (B / A + 4,7); e) J arredonda (A / (5 / I)); f) K abs (A - B) * 2 + I; 9. Suponha que temos três variáveis A = 5, B = 8 e C =1 Os resultados das expressões seriam: Expressões A = B E B > C A <> B OU B < C A > B NÃO A < B E B > C A >= B OU B = C A <= B NÃO Resultado Falso Verdadeiro Falso Falso 18. ESTRUTURAS DE DECISÃO E CONTROLE Desvio Condicional Simples e Composto Executa uma sequência de comandos de acordo com o resultado de um teste. A estrutura de decisão pode ser Simples ou Composta, baseada em um resultado lógico. É usada para decidir que comando, ou bloco de comandos será executado, com base no valor de uma expressão Sintaxe ou Forma geral 73

78 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Representação gráfica: Fluxograma expressão sim comando1 não comando Como funciona o desvio condicional O valor da expressão é avaliada. Se for verdade então, o comando1 ou bloco1 de comandos é executado, caso contrário, o comando2 ou bloco2 de comandos é executado Algumas Características Veja mais alguns exemplos: Desvio Condicional Simples - o comando senão não aparece. Desvio Condicional Composto temos os comandos se e senão (necessariamente). Se bloco1 ou bloco2 consistirem de mais de um comando (comando composto), a sequência de comandos deve ser precedida pela palavra (início) e finalizada com (fim). 74

79 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Programa acha_maior; Variáveis a, b: inteiro; Início Ler (a, b); Se a>b Então escrever (a) Senão escrever (b); Fim. Programa media_final; Variáveis Nota1, nota2, nota3, nota4, media: real; Nome: caractere [35]; Início Ler (nome); Ler (nota1, nota2, nota3, nota4); Media _ (nota1 + nota2 + nota3 + nota4) / 4; Se media>=6 Então escrever ( aprovado ) Senão escrever ( reprovado ) Escrever (nome, media) Fim NINHOS DE SE Usados para tomadas de decisões para mais de 2 opções. Sintaxe ou forma geral: se <<condição>> então <<comando1>> senão se <<condição>> então <<comando1>> senão <<comando1>> Veja a seguir o exemplo anterior que mostra o maior valor para dois números usando ninhos de se e achando o maior valor entre três números: 75

80 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Programa acha_maior; Variáveis a, b, c: inteiro; Início Ler (a, b, c); Se (a>b) e (a>c) Então escrever (a) Senão Se (b>a) e (b>c) Então escrever (b) Senão escrever (c) Fim CASO Esta estrutura de condição equivale a um ninho de SE S Sintaxe faca caso caso <<condição1>> <<comando1>>; caso <<condição n>> <<comando1>>; outros casos <<comando1>>; fim de caso Vamos ver o mesmo exemplo Acha_Maior entre três números, na estrutura CASO: Programa acha_maior; Variáveis a, b, c: inteiro; Início Ler (a, b, c); Faca caso Caso (a>b) e (a>c) Escrever (a); Caso (b>a) e (b>c) Escrever (b); Outros casos Escrever (c); Fim de caso Fim. 76

81 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação 19. ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO DETERMINADA Sequência de comandos executada repetidas vezes. A estrutura de repetição, assim como a de decisão, envolve sempre a avaliação de uma condição Sintaxe: Para <<var de tipo inteiro>>:=<<valor inicial>> até <<valor final>> faça Início <<comando1>>; <<comando n>> Fim Representação Gráfica: Fluxograma Identificador de variável Incrementa ou decrementa Cond N S Comando Fim Algumas Características O Ciclo é executado um número fixo de vezes. O Incremento da Variável pode ser +1 (passo 1) ou 1(passo -1). Exemplo1: n! = 1 * 2 * 3 * 4 * * n fatorial:= 1; Para i:= 1 até n faça passo 1 fatorial:= fatorial * i ; Exemplo2: n! = n * (n-1) * (n-2) * * 3 * 2 * 1 fatorial:= 1; Para i:= n até 1 faça passo -1 fatorial:= fatorial * i ; A Variável e as Expressões: São do mesmo Tipo; São Escalares (não Reais); Não podem ser alteradas dentro do Ciclo. 77

82 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Veja a seguir o programa para calcular a soma dos k primeiros termos da Série Harmônica. Considere: Programa Harmonica; Variáveis k, n : inteiro; Soma : real; Início Escreva('Quantos termos?'); Leia(k); Soma:= 0; Para n:=1 até k faça passo 1 Soma:= soma + 1/n; Escreva(soma); Fim. Note que: Os valores das duas Expressões são calculados no início e funcionam como constantes, durante a execução do Ciclo. No caso do Incremento Positivo (passo 1) se, o valor da primeira Expressão for superior ao da segunda, o Ciclo não é executado. No caso do Incremento Negativo (passo -1) se, o valor da primeira Expressão for inferior ao da segunda, o Ciclo não é executado. O valor da Variável torna-se indefinido após a execução do Ciclo. Os valores iniciais e finais podem também conter variáveis ou expressões das quais resultem valores do tipo inteiro. Programa Exemplo_Para; Variáveis i, j : inteiro; Inicio J 5; Para i J até (2*4+1) faça Escreva (i, Matemática! ); Fim. 78

83 F c o m a n d o c o n d i ç ã o V S a i r Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação INDETERMINADA COM VALIDAÇÃO INICIAL É usada para repetir N vezes uma ou mais instruções. Tendo como vantagem o fato de não ser necessário o conhecimento prévio do número de repetições Sintaxe: Enquanto <<condição>> faça Início <<comando1>>; <<comandon>> Fim. Condição V Comando F Sair Veja o exemplo a seguir que calcula as potências de 2 inferiores a 1000.Observe ao lado o output deste programa (teste de mesa) : Programa potenciasde2; Variáveis i, potencia : inteiro; Início i:= 1; potencia:= 2; Enquanto potencia < 1000 faça Início Escreva( i, potencia ); i:= i + 1; potencia:= potencia * 2 Fim Fim. (output) Cuidado para não confundir com a estrutura de decisão se...então apresentada anteriormente. Aqui existe um retorno à condição após a execução do bloco de operações, até que a condição se torne falsa ESTRUTURA DE REPETIÇÃO INDETERMINADA COM VALIDAÇÃO FINAL: Assim como a estrutura enquanto é usada para repetir n vezes uma ou mais instruções. Sua validação é final fazendo com que a repetição seja executada pelo menos uma vez. Um conjunto de Instrução (ou Sequência de Instruções ) é repetida enquanto a Expressão Lógica se mantém Falsa e até que ela se torne verdadeira Sintaxe: Repita <<comando1>>; 79

84 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância <<comando-n>> Até <<condição>> Veja com ficaria o exemplo da tabela das potências inteiras de 2 inferiores a 1000, na estrutura Até-que. Tente fazer o teste de mesa ao lado: Programa potenciasde2; Variáveis i, potencia : inteiro; Início i:= 1; potencia:= 2; Repita Início Escreva(i, potencia) I i+1 potencia potencia*2 Fim Até que potencia>1000 Fim. (output) 20. AGREGADOS HOMOGÊNEOS As estruturas de dados homogêneas permitem agrupar diversas informações dentro de uma mesma variável. Este agrupamento ocorrerá obedecendo sempre ao mesmo tipo de dado, e é por esta razão que estas estruturas são chamadas homogêneas. A utilização deste tipo de estrutura de dados recebe diversos nomes, como: variáveis indexadas, variáveis compostas, variáveis subscritas, arranjos, vetores, matrizes, tabelas em memória ou, arrays. Os nomes mais usados e que utilizaremos para estruturas homogêneas são: Matrizes (genérico) e Vetores (matriz de uma linha e várias colunas) MATRIZES Matrizes de Uma Dimensão ou Vetores. Este tipo de estrutura em particular é também denominado por profissionais da área como matrizes unidimensionais. Sua utilização mais comum está vinculada à criação de tabelas. 80

85 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Caracteriza-se por ser definida uma única variável vinculada dimensionada com um determinado tamanho. A dimensão de uma matriz é constituída por constantes inteiras e positivas. Os nomes dados às matrizes seguem as mesmas regras de nomes utilizados para indicar as variáveis simples Sintaxe x <nome_da_variável> : conjunto [ <dimensão>] de <tipo_de_dado>; Onde: <nome_da_variável> - O é o nome atribuído ao array; <dimensão> - É o tamanho do array, em números de elementos, sendo <coluna_inicial>..<coluna_final>; <tipo_de_dado> - o tipo de elemento armazenado(inteiro, real,...) Ex: X[0] Variáveis A: Inteira; x : conjunto [0..9] de real; Atribuição de uma Matriz do Tipo Vetor No caso de vetores (variáveis indexadas), além do nome da variável deve-se necessariamente fornecer também o índice do componente do vetor onde será armazenado o resultado da avaliação da expressão. Sintaxe: <nome_da_variável> [ <valor do índice> ] <expressão>; Ex.: M[1] 15; M[2] 150; M[5] 10; M[10] 35; M Tente preencher este vetor: Algoritmo Preencher_vetor; Var M M: conjunto[1..6] de inteiros; I: inteiro; Início I 1; Repita 81

86 Departamento de Matemática, Estatística e Informática Licenciatura em Matemática Modalidade a Distância Matrizes com mais de uma dimensão - Matrizes A sintaxe do comando de definição de matrizes de duas dimensões é a seguinte: <nome_da_variável> : conjunto [<li_inicial>.. <li_final>, <col_inicial>.. <col_final> ] de <tipo_de_dado> Ex.: M : conjunto [1..5, 1..10] de inteiro; Uma matriz de duas dimensões estará sempre fazendo menção a linhas e colunas e será representada por seu nome e seu tamanho (dimensão) entre colchetes. Desta forma, seria uma matriz de duas dimensões TABELA : conjunto [1..4,1..3] de inteiro, onde seu nome é TABELA, possuindo um tamanho de 4 linhas (de 1 a 4) e 3 colunas (1 a 3, ou seja, é uma matriz de 4 por 3 (4 x 3). Isto significa que poderão ser armazenados em TABELA até 12 elementos. Observe: Variável TABELA : conjunto [1..4,1..3] de inteiro; 1,2 1,2 1,3 2,1 2,2 2,3 3,1 3,2 3,3 4,1 4,2 4, Ex: Matriz, Variável com dois índices, Tabela bidimensional Var cubo : conjunto [1..4, 1..4, 1..4] de Real; 82

87 Universidade Estadual do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Ex: Variável com três índices, Tabela tridimensional. Também é possível definir matrizes com várias dimensões, por exemplo: Ex.: O: conjunto [1:50, 1: 4 ] de inteiro; P : conjunto [1:5, 1:50, 1: 4] de inteiro; Q : conjunto [1:3, 1:5, 1:50, 1: 4] de inteiro; R : conjunto [1:2, 1:3, 1:5, 1: 50, 1: 4] de inteiro; S : conjunto [1: 2, 1: 2, 1:3, 1:5, 1:50, 1: 4] de inteiro; A utilidade de matrizes desta forma é muito grande. No exemplo anterior, cada matriz pode ser utilizada para armazenar uma quantidade maior de informações: A matriz O pode ser utilizada para armazenar 4 notas de 50 alunos. A matriz P pode ser utilizada para armazenar 4 notas de 50 alunos de 5 disciplinas. A matriz Q pode ser utilizada para armazenar 4 notas de 50 alunos de 5 disciplinas, de 3 turmas. A matriz R pode ser utilizada para armazenar 4 notas de 50 alunos de 5 disciplinas, de 3 turmas, de 2 colégios. A matriz S pode ser utilizada para armazenar 4 notas de 50 alunos de 5 disciplinas, de 3 turmas, de 2 colégios, de 2 cidades. Variável com n índices, Tabela n-dimensional. (O número máximo de dimensões depende do compilador Pascal e do computador utilizado) Atribuição Na atribuição de matrizes, da mesma forma que nos vetores, além do nome da variável deve-se necessariamente fornecer também o índice do componente da matriz onde será armazenado o resultado da avaliação da expressão. O índice referente ao elemento é composto por tantas informações quanto o número de dimensões da matriz. No caso de duas dimensões, o primeiro número se refere à linha e o segundo número se refere à coluna da matriz em que se encontra a informação. Veja o exemplo: M[1,1] 15; M[1,10] 10 M[3,5] 20 M[5,10] 35; 83