Faculdades Integradas de Ponta Porã FIP/MAGSUL. PROJETO DAS FACULDADES FIP/MAGSUL 2013 ( x ) ENSINO ( x ) PESQUISA ( ) EXTENSÃO

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1 Faculdades Integradas de Ponta Porã PROJETO DAS FACULDADES 2013 ( x ) ENSINO ( x ) PESQUISA ( ) EXTENSÃO 1. Título: JÚRI SIMULADO Área temática: Ciência do Direito - Direito Penal, Direito Processual Penal e Direitos Humanos. 2. Responsável pelo Projeto: ( ) Discente ( X ) Docente Nome: Marko Edgard Valdez; Lysian Carolina Valdes; Danyelle Bezerra Terhorst; Ricardo Sanches; Maria de Fátima Viegas Josgrilbert; Carlos Malta Leite, Arquimedes Alez Jara, Paulo Dias Guimaraes 3. Telefones para contato: (67) Endereço eletrônico: 5. Curso: Direito 6. Área de formação: Direito 7. Titulação: ( X ) Especialização ( )Especialização na área ( X ) Mestrado (x )Doutorado 8. Carga horária dedicada ao projeto: 10 horas 9. Instituições envolvidas no Projeto: 10. Responsável orçamentária financeira: AESP 11. Clientela envolvida: Acadêmicos do curso de Direito da 12. Estimativa de participantes: Docentes: 8 Acadêmicos das turmas de Direito da FIP MAGSUL

2 13. JUSTIFICATIVA E RELEVÂNCIA Este projeto de ensino pretende ser lançado no mês de maio de 2013, com a finalidade de se exercer a interdisciplinaridade em atividades práticas em forma de júri simulado. O júri simulado deverá analisar o caso do famoso julgamento do casal Nardoni, o qual repercutiu de forma ímpar na sociedade brasileira, sendo considerado um dos julgamentos mais comentados e assistidos no país. O júri simulado pretende oportunizar o estudo deste caso com base na legislação pertinente, na reflexão sobre a decisão do júri e nas suas conseqüências. Desta forma, os acadêmicos estão revisando o conteúdo de Direito Penal, de Processo Penal e de Direitos Humanos, através da análise de um caso real e tendo uma prática de estágio simulada. 14. OBJETIVOS Aprimoramento de seu conhecimento jurídico em relação ao tema proposto. Reforçar a comunicação e expressão no meio acadêmico por meio da oratória forense. Formar profissionais aptos no trato com as questões lingüísticas e jurídicas que lhe forem propostas na vida profissional Desenvolver o conhecimento e o interesse pela profissão. 15. METODOLOGIA O caso escolhido para o júri simulado é o caso da morte da menina Isabela Nardoni, ocorrido em março de O processo investigatório, a denúncia e a defesa dos acusados, estará a cargo dos acadêmicos dos 9º e 7º semestres. Será procedido um sorteio entre os acadêmicos que compõem o 1º, 3º e 5º semestres para fazerem parte do corpo de sentença que irá julgar o caso. 16. REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES Horário de Horário de Local de Atividades Data Início Término realização das

3 atividades Escolha dos participantes 08/04/ :00h 21:00h Auditório Sorteio dos jurados 06/05/ :00h 21:00h Auditório FIP Ensaio para o Júri simulado 07/06/ :00 21:30h Auditório Realização do Júri simulado 14/06/ :00h 22:30h Auditório 17. CRONOGRAMA FINANCEIRO Recursos próprios da IES. Os alunos responsáveis pelo projeto terão direito a horas de atividades complementares. RECURSOS PRÓPRIOS (RS) Período Serviços Diária Material Material Despesas de Próde Permane Locomoçã Terceiro Labor Consumo nte o s e TOTAL TOTAL R$ 18. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BONFIM, Edilson Mougenot. Curso de Processo Penal. 7.ed. São Paulo: Saraiva, CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal: Parte Especial. 12.ed. V.2. São Paulo: Saraiva, FERREIRA FILHO, Manoel Gonçalves. Direitos Humanos Fundamentais. 10.ed. São Paulo: Saraiva, NUCCI, Guilherme de Souza. Manual de Direito Penal. 7.ed. São Paulo: RT, 2012 Ponta Porã, 08 de abril de 2013 ASS. RESPONSÁVEL 19. PARECER E AVALIAÇÃO DO PROJETO FUNDAMENTADO DO(A) COORDENADOR(A) DO CURSO OU DO PROF. ORIENTADOR

4 O projeto deve ser aprovado uma vez que possui pertinência com os objetivos explicitados, sendo de extrema relevância para COORDENADORA DO CURSO PROF. ORIENTADORES 20. RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS O Júri Simulado teve início com uma explanação do procedimento relativo ao Tribunal do Júri. Todos os procedimentos foram apresentados ao público por meio de slides explicativos. O Juiz procedeu ao sorteio dos jurados, bem como à leitura da pronúncia. Foram ouvidas as testemunhas de acusação e posteriormente as defesa. Após o interrogatório do réu procedeu-se ás sustentações orais. A acusação e a defesa tiveram 20(vinte) minutos para sustentarem suas teses, e depois mais dez minutos para réplica e tréplica. O corpo de sentença procedeu à votação em sala secreta, tendo por 5 votos a 2 acatando a tese da defesa, qual seja, desclassificaram o crime de homicídio qualificado para lesão corporal seguida de morte. Com isso, o juiz explicou que o procedimento passaria a ser do juiz singular e fixou a pena em 9 anos de reclusão no regime inicialmente fechado. 21. AVALIAÇÃO DO PROJETO O Júri simulado se converteu em uma atividade que possibilitou aos acadêmicos o debate e conhecimento aprofundado acerca do instituto e seu procedimento. Ademais possibilitou aos participantes a discussão e o confronto dos pontos positivos e dos negativos das atuações dos operadores do direito diante de um crime doloso contra a vida. Com isso referida atividade teve grande importância, não apenas no sentido de agregar o conhecimento jurídico, mas também, de agregar valores. Portanto, a avaliação que se faz é a de que os objetivos propostos foram alcançados, não apenas para os alunos que participaram do projeto, mas também para os alunos dos demais semestres que se fizeram presentes ao evento. Sendo assim, como já ressaltado em momento anterior, o projeto deve ser repetido a cada ano, devendo incorporar o calendário acadêmico.

5 22. ANEXOS QUE CONFIRMAM A EXECUÇÃO DO PROJETO (ASSINATURAS, CERTIFICADOS, FOLDERS, FOTOS COM LEGENDAS, ETC...)

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