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2 Sugestões de avaliação História 3 o ano Unidade 5 5

3 Unidade 5 Nome: Data: 1. Você é um historiador e recebeu a letra de uma música para estudar. Essa letra foi escrita no ano 1808 e fala sobre as brincadeiras, a educação e as escolas das crianças naquela época. Após seus estudos, você concluiu que a letra da música é uma fonte histórica. Por quê? ( ) porque fala sobre a vida das crianças nos dias de hoje. ( ) porque trata do dia a dia dos adultos no século XIX. ( ) porque denuncia as difíceis condições de vida das crianças. ( ) porque apresenta informações sobre a infância em Leia o texto a seguir. Na Inglaterra há músicas sobre a rainha inglesa. No Brasil há músicas sobre as praias brasileiras. Em Angola há músicas sobre os antepassados angolanos. Na Itália há músicas sobre as cidades italianas. Agora assinale a alternativa correta. ( ) o texto mostra que uma música pode representar o que uma pessoa ou um grupo pensa sobre seu país e sua sociedade. ( ) o texto trata somente das cidades e das praias de alguns países. ( ) o texto mostra o que um grupo pensa sobre as pessoas em diferentes países. 3. Marque com um X a afirmação correta sobre instrumentos musicais. ( ) Eles são levados pelas pessoas para diferentes países e influenciam novos povos. ( ) Eles só são utilizados no país onde foram criados. ( ) Há um único tipo de instrumento musical, por isso todos os povos usam o mesmo instrumento. 4. Por que a música é importante para os indígenas? 1

4 5. Leia o texto a seguir. Há mais de 180 anos chegaram ao Brasil músicas e danças, como mazurca, polca e valsa. Elas se caracterizavam por um compasso parecido e movimentos de dança graciosos, executados por um casal. Qual a origem das músicas e danças tratadas no texto? 6. Complete este texto sobre a música africana escolhendo as palavras corretas entre parênteses. Os africanos, quando foram trazidos para o Brasil como (trabalhadores/escravos) pelos portugueses, há mais de (1 000 anos/460 anos), trouxeram sua música. Os (trabalhadores/ escravos) africanos tocavam músicas marcadas por batuques e dançavam com movimentos (lentos/frenéticos). 7. Numere as imagens conforme a legenda. 1. instrumento de origem indígena. 2. instrumento de origem europeia. 3. instrumento de origem africana. dorling KiNdErSLEY/ GEttY images FErNaNdo FaVorEtto/ Criar imagens paulo MaNzi/Cid rachel CaNto/ opção BraSiL imagens FErNaNdo FaVorEtto/ Criar imagem romulo FiaLdiNi MuSEu paulista/usp, SÃo paulo 2

5 8. Leia o texto e responda. O lundu foi trazido da África para o Brasil no século XVIII. Ele era dançado com sapateados e movimentos de quadril. Os instrumentos básicos para tocar lundu eram agogô, pandeiro, triângulo e cuíca. a) O texto fala de que dança? b) Quando essa dança chegou ao Brasil? Qual a sua origem? c) Como essa dança era realizada? 9. O maxixe e o chorinho possuem algumas semelhanças. Em cada alternativa, marque com um X a opção correta. a) Os dois estilos nasceram no: ( ) século XVI. ( ) século XIX. b) O local onde surgiram foi: ( ) rio de Janeiro. ( ) São Paulo. ( ) Salvador. c) Eles eram adaptações da música: ( ) indígena. ( ) europeia. ( ) africana. 10. Complete o texto a seguir com as palavras do quadro. Atenção: nem todas as palavras serão utilizadas. simpatia desprezo ricas sensuais comportados ofensivos O maxixe era visto com pelas pessoas mais. Para elas, alguns passos eram e. 3

6 11. Circule as palavras relacionadas ao chorinho. violão lamentações violência requebrado cavaquinho flauta piano emoção batuque pandeiro 12. Complete o texto a seguir sobre a origem do samba escolhendo as palavras corretas entre parênteses. O samba surgiu na cidade Janeiro) no início do século dança têm origem estilos tocados (de Manaus/do Rio de (XVIII/XX). Os instrumentos e os passos de (na polca/no maxixe) e na mistura de (pelos chorões/no movimento hip hop). 13. Escreva o nome de três instrumentos musicais usados no samba. 14. As letras das músicas do movimento hip hop no Brasil tratam de qual assunto? Marque com um X a resposta correta. ( ) as letras falam sobre a riqueza de algumas pessoas. ( ) as letras falam sobre a dificuldade de viver em bairros pobres, a violência etc. ( ) as letras tratam do amor, da alegria e da felicidade. 15. Responda às perguntas a seguir sobre o hip hop. a) Onde o movimento surgiu? Como era essa localidade? b) Quando ele nasceu? 4

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