Primeiramente, vamos entender como nosso estudo funcionará: Agora que você já sabe como o processo funciona, vamos ao trabalho!!!

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Ana Sofia Monteiro Mendonça
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1 Ficha de Aprofundamento Língua Portuguesa 6º ano EF Professor Rodolfo Santiago Olá!! Finalmente nossa primeira ficha de aprofundamento chegou! E ela vem com tudo!! Para que você possa ter sucesso ao estudar e ao resolver os exercícios dela, é necessário que seu material de estudo esteja organizado. Antes de tudo, pegue o Livro do Sistema Motivo, um dicionário, o livro de Gramática que a escola adotou e seu caderno de anotações. Com tudo pronto, falta pouco para começarmos. Primeiramente, vamos entender como nosso estudo funcionará: 1- Nossa ficha é composta de 3 partes: a primeira nos ajudará a construir o conceito do assunto que estamos estudando; a segunda se voltará para a consolidação desse conteúdo; a terceira será voltada para a produção de algo bem criativo; 2- Teremos sempre duas fichas por semana. Na segunda-feira você receberá a ficha que deverá ser devolvida na sexta-feira da mesma semana e, na sexta-feira, você receberá outra ficha que deverá ser resolvida no fim de semana e devolvida na segunda-feira. Não esqueça a ficha em casa. 3- Você pode imprimir a ficha e responder às questões nela ou, simplesmente, escrever apenas as respostas em seu caderno. 4- Sempre que houver dúvida, você poderá tirá-la com seu professor em sala de aula ou no contraturno da escola. Aguardamos você!! Agora que você já sabe como o processo funciona, vamos ao trabalho!!!

Parte 1 - O texto e a construção de sentido Pessoal, na semana passada assisti a um dos melhores filmes de ação da minha vida! Juro! Vocês sabem que adoro os Vingadores. E foi justamente esse filme.

2 Parte 1 - O texto e a construção de sentido Pessoal, na semana passada assisti a um dos melhores filmes de ação da minha vida! Juro! Vocês sabem que adoro os Vingadores. E foi justamente esse filme. Assisti aos Vingadores A era de Ultron. Se você ainda não viu, vale a pena dar uma conferida no trailer a partir do link Durante o filme, lembrei que podemos aplicar muita coisa de nossos estudos enquanto nos divertimos. Pense comigo! Você já sabe que o Adjetivo desempenha uma importante função em um texto. A seguir, separei uma imagem interessantes dos Vingadores. Escolha um dos personagens e use o máximo de Adjetivos para descrevê-lo. ( Personagem escolhido: Adjetivos: Atenção, observe agora se você escreveu corretamente as palavras. Só vá para o próximo exercício se você estiver convicto de que as palavras estão escritas corretamente. Agora, sobre o mesmo personagem, pense sobre o traje que ele usa. Quais as locuções adjetivas que poderiam ser usadas para descrever o traje dele?

3 Atenção, mais uma vez observe a escrita das palavras. Nunca avance sem que você tenha certeza de que as palavras foram corretamente escritas. Agora que você fez uso da linguagem para caracterizar seu personagem favorito, escreva a seguir, com suas palavras, os conceitos de Adjetivo e de Locução Adjetiva. Atenção, leia o que você acabou de escrever e verifique se há coerência. É necessário que o texto esteja bem escrito para que o leitor compreenda perfeitamente os sentidos criados por você. Após ter praticado um pouco com os exercícios sobre Adjetivos, acredito que já podemos seguir adiante. Lembre-se, no entanto, de sempre revisar os conteúdos mais antigos. Eles formam a base de nosso aprendizado. A seguir, você será orientado a responder a algumas questões sobre os verbos. Já sabemos que os verbos são as expressões que indicam as ações, os estados ou os fenômenos. Fique atento às respostas que você precisa dar. Observe a imagem e faça o que se pede. ( Percy Jackson é o principal personagem da série Percy Jackson e os Olimpianos, do autor Rick Riordan. Ele é filho do Deus Poseidon, senhor das águas, e, por ser um semideus, tem alguns truques e poderes bem legais. Essa seria uma boa oportunidade para explorar seus conhecimentos sobre adjetivos. Agora, no entanto, trabalharemos um pouco com os verbos. Ao observar a figura, quais ações poderiam se percebidas?

4 Na mesma figura, quais estados poderiam ser percebidos? Ainda sobre a mesma imagem, quais fenômenos podem ser notados? Agora, pense sobre as suas três últimas respostas e procure explicar os critérios que levaram você a identificar as ações, os estados e os fenômenos. O fragmento de texto a seguir foi retirado do livro Percy Jackson e o Ladrão de Raios. Leia-o atentamente e procure, durante a leitura, ficar atento a como os verbos aparecem no texto. - Você está ferido - disse-me Annabeth. - Rápido, Percy, entre na água. - Eu estou bem. - Não, você não está - disse ela. - Quíron, veja isto. Eu estava cansado demais para discutir. Voltei para dentro do regato, o acampamento inteiro reunido à minha volta. No mesmo instante me senti melhor. Pude perceber os cortes em meu peito se fechando. Alguns dos campistas sufocaram um grito. - Olhem, eu... eu não sei por quê - falei, tentando me desculpar. - Sinto muito. Mas eles não estavam olhando minhas feridas cicatrizarem. Olhavam para algo acima da minha cabeça. - Percy - disse Annabeth apontando. - Ahn... Quando olhei para cima, o sinal já estava desaparecendo, mas ainda pude distinguir o holograma de luz verde, girando e cintilando. Uma lança de três pontas: um tridente. - Seu pai - murmurou Annabeth. - Isso realmente não é bom. - Está determinado - anunciou Quíron. Por toda a minha volta, os campistas começaram a se ajoelhar, até mesmo o chalé de Ares, embora não parecessem muito felizes com isso. - Meu pai? - perguntei, completamente perplexo. - Poseidon - disse Quíron. - Senhor dos Terremotos. Portador das Tempestades. Pai dos Cavalos. Salve, Perseu Jackson, Filho do Deus do Mar. (RIORDAN, R. O ladrão de raios. Intrínseca: Rio de Janeiro, 2010) Os exercícios a seguir servirão apenas para introduzir o conteúdo que trabalharemos na próxima ficha. É importante que você os faça com muita atenção, pois desenvolverão habilidades para trabalharmos futuramente. Observe a frase a seguir:

5 - Você está ferido - disse-me Annabeth. A palavra FERIDO representa o estado em que estava Percy Jackson após a batalha pela bandeira no Acampamento. Observe agora esta outra frase: Percy Jackson havia ferido alguns oponentes. Nessa segunda frase, a palavra FERIDO representa o mesmo sentido que a primeira? Procure justificar sua resposta. Observe a frase a seguir: - Olhem, eu... eu não sei por quê - falei, tentando me desculpar. - Sinto muito. Qual a diferença de sentido existente entre as formas verbais OLHEM, TENTANDO, DESCULPAR e OLHEM? Parabéns, você chegou ao final de nossa primeira ficha. Agora, você pode conferir as respostas com seu professor em sala de aula, no dia marcado por ele. Se você fez os exercícios atentamente, está preparado para a próxima etapa de nossos estudos! Vamos adiante!

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