BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 25 SIMBIOSES DESARMÔNICAS

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1 BIOLOGIA - 2 o ANO MÓDULO 25 SIMBIOSES DESARMÔNICAS

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3 Número (em milhares) Lebre Lince tempo anos

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5 Bactéria Penicillium

6 Como pode cair no enem (UFF) Os itens enumerados a seguir são exemplos de diferentes relações entre os seres vivos. I) A caravela vive flutuando nas águas do mar. É formada por um conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem fisicamente juntos, dividindo o trabalho. Uns são responsáveis pela flutuação, outros pela captura de alimentos, outros pela defesa. II) As orquídeas, para conseguirem luz, prendem-se com suas raízes ao tronco e aos ramos altos das árvores. III) O leão mata e devora o gnu rajado, para se alimentar. IV) O fungo fornece água e sais minerais retirados do meio para a alga; esta, por sua vez, fornece ao fungo as substâncias orgânicas que produz. As relações descritas nestes itens são classificadas, respectivamente, como: a) colônia / inquilinismo / predatismo / mutualismo; b) comunidade / parasitismo / canibalismo / comensalismo; c) mutualismo / parasitismo / predatismo / simbiose; d) população / inquilinismo / canibalismo / mutualismo; e) comunidade / inquilinismo / canibalismo / simbiose.

7 Fixação 1) (UERJ) Os três pássaros abaixo, identificados pelas letras A, B e C, coexistem na mesma floresta. Cada um deles se alimenta de insetos que vivem em locais diferentes da mesma árvore, indicados pelos círculos. (COX, C. Barry e MOORE, Peter D. Biogeography. London: Blackwell Science, 1993.) a) Indique o tipo de relação ecológica existente entre esses pássaros e os insetos. b) Explique o fato de não existir competição direta entre os pássaros.

8 Fixação 2) (UFRJ) O biólogo russo G. F. Gause realizou uma série de experimentos em laboratório com duas espécies de protozoários, P. caudatum e P. bursaria. Esses protozoários podem alimentar-se de bactérias e leveduras, mas um não come o outro. No primeiro experimento, as duas espécies de protozoários foram postas num meio líquido e apenas bactérias foram oferecidas como alimento. Os resultados desse experimento estão apresentados no gráfico A. No segundo experimento, receberam como alimento bactérias e leveduras. Os resultados são mostrados no gráfico B. a) Que conceito ecológico pode ser deduzido do primeiro experimento? b) Como podem ser interpretados os resultados do segundo experimento?

9 Fixação 3) A espécie A é um ácaro comum em plantações de morango na Califórnia que causa danos quando atinge a densidade de 20 indivíduos por lote de, morango. Pesquisadores observaram que, nos lotes de morango em que ocorria a espécie A, ocorria também outra espécie de ácaro (espécie B). Visando compreender a interação entre essas espécies, realizou-se um experimento em laboratório, no qual se introduziu a espécie B em uma criação da espécie A. Após algum tempo, os pesquisadores aplicaram um defensivo agrícola (D) na criação. Os resultados obtidos estão mostrados no gráfico a seguir. a) Tendo em vista os resultados obtidos, explique qual é a interação entre as duas espécies na natureza. b) A que se deve o aumento da densidade populacional da espécie A após a primeira aplicação do defensivo agrícola? c) Como esses resultados podem ser úteis à agricultura?

10 Fixação 4) (ENEM) No início deste século, com a finalidade de possibilitar o crescimento da população de veados no planalto de Kaibab, no Arizona (EUA), moveu-se uma caçada impiedosa aos seus predadores pumas, coiotes e lobos. No gráfico a seguir, a linha cheia indica o crescimento real da população de veados, no período de 1905 a 1940; a linha pontilhada indica a expectativa quanto ao crescimento da população de veados, nesse mesmo período, caso o homem não tivesse interferido em Kaibab. (Extraído de AMABIS & MARTHO, Fundamentos de Biologia Moderna, pág 42.) Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população de veados após a interferência do homem, um estudante elaborou as seguintes hipóteses e/ou conclusões: I) Lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os únicos e mais vorazes predadores dos veados; quando estes predadores, até então despercebidos, foram favorecidos pela eliminação de seus competidores, aumentaram numericamente e quase dizimaram a população de veados. II) A falta de alimentos representou para os veados um mal menor que a predação. III) Ainda que a atuação dos predadores pudesse representar a morte para muitos veados, a predação demonstrou-se um fator positivo para o equilíbrio dinâmico e sobrevivência da população como um todo. IV) A morte dos predadores acabou por permitir um crescimento exagerado da população de veados; isto levou à degradação excessiva das pastagens, tanto pelo consumo excessivo como pelo seu pisoteamento. O estudante, acertou se indicou as alternativas: a) I, II, III e IV. c) I, II e IV, apenas. e) III e IV, apenas. b) I, II e III, apenas. d) II e III, apenas. Número de veados primeiros filhotes morrem de fome eliminação dos predadores proibição da caça morte de 60% dos filhotes Tempo (ano)

11 Fixação 5) (PUC) Os eucaliptos liberam substâncias que impedem a germinação de outras plantas que, absorvendo água e nutrientes limitantes dos solos, poderiam prejudicá-los. As duas relações biológicas expressas acima são, respectivamente, a) amensalismo e competição. b) predação e comensalismo. c) competição e absorção. d) herbivoria e mutualismo. e) predação e simbiose.

12 Fixação 6) No combate às larvas dos mosquitos Aedes (transmissores da dengue e febre amarela) foi utilizado, com eficiência, um microcrustáceo larvófago (Classe Copepoda). A utilização desse animal em experimentos controlados de campo e laboratório foi bem-sucedida no interior do estado de São Paulo. O método citado, não tóxico, pode substituir o tradicional uso de DDT ou outros inseticidas para matar os mosquitos. A ação do microcrustáceo em relação às larvas dos mosquitos é um exemplo de: a) amensalismo. d) mutualismo. b) comensalismo. e) competição. c) predação.

13 Fixação 7) (PUC) Na década de 50, uma espécie inofensiva de capim foi importada da África para ser usada como pastagem, e o capim annoni veio como contaminante e apareceu no meio da pastagem. Sem saber do potencial invasor da planta, o fazendeiro Ernesto José Annoni passou a multiplicar e vender as sementes do capim, que batizou com o seu sobrenome. É um verdadeiro desastre ecológico, afirma o engenheiro florestal José Carlos dos Reis. O capim annoni destrói e toma o lugar das pastagens naturais e, o que é pior, não serve para alimentar o gado. Com raízes desenvolvidas, essa planta exótica puxa mais água e nutrientes do solo que as nativas e ainda produz um herbicida que mata as outras plantas. (Reportagem Espécies invasoras, Revista Galileu, nº. 145, agosto de 2003.) Analisando-se o texto dado, é CORRETO afirmar: a) O capim annoni destrói a espécie inofensiva de capim importada da África. b) O texto apresenta um exemplo de amensalismo e de competição interespecífica. c) Na África, o capim annoni é mais eficiente na obtenção de água e nutrientes que as espécies nativas. d) Esse capim contamina as pastagens naturais, infectando-as e causando doenças.

14 ixação F o ) Entre as abelhas melíferas que não possuem ferrão, existe uma espécie que invade a col-eia da outra, a fim de roubar o mel elaborado por elas. O tipo de relação ecológica descrito é: ) Parasitismo. d) Esclavagismo. e m ) Predatismo. e) Mutualismo. a ) Amensalismo. d e a b c

15 ixação ) (ENEM) Os vaga-lumes machos e fêmeas emitem sinais luminosos para se atraírem para acasalamento. O macho reconhece a fêmea de sua espécie e, atraído por ela, vai ao seu ncontro. Porém, existe um tipo de vaga-lume, o Photuris, cuja fêmea engana e atrai os achos de outro tipo, o Photinus, fingindo ser desse gênero. Quando o macho Photinus se proxima da fêmea Photuris, muito maior que ele, é atacado e devorado por ela. A relação escrita no texto, entre a fêmea do gênerophoturis e o macho do gênero Photinus, é um exmplo de: ) comensalismo d) predatismo ) inquilinismo e) mutualismo ) cooperação

16 ixação F 0) (UNESP) Um gavião, que tem sob suas penas carrapatos e piolhos, traz preso em suas 1 arras um rato, com pulgas em seus pêlos. Entre o rato e as pulgas, entre os carrapatos e os pi-lhos e entre o gavião e o rato existem relações interespecíficas denominadas, respectivamente: a ) inquilinismo, competição e predatismo. a ) predatismo, competição e parasitismo. ) parasitismo, competição e predatismo. a ) parasitismo, inquilinismo e predatismo. b ) parasitismo, predatismo e competição. c

17 ixação 1) (PUC) As sardinhas da Califórnia foram comercializadas pela primeira vez no começo do éculo XX. Em 1930, mais de toneladas eram trazidas à superfície terrestre, a cada no. Em 1950, poucas sardinhas restaram. Curiosamente a quantidade de outro peixe a nchova cresceu rapidamente. A relação existente entre a sardinha e a anchova é de: ) mutualismo. d) amensalismo. ) competição. e) protocooperação ) comensalismo.

18 ixação 2) A relação entre o homem e lombrigas é equivalente à relação observada entre: ) pássaros Anú e bois. ) orquídeas e árvores. ) cipó-chumbo e árvores. ) cupins e flagelados. ) pássaro-palito e crocodilo.

19 Proposto 1) Muitas espécies são introduzidas em um ambiente sem que haja uma avaliação dos riscos associados a essa prática. Isso tem acontecido em larga escala com peixes pelo mundo todo. A truta arco-íris já foi introduzida em 82 países, uma espécie de tilápia, em 66 países e a carpa comum, em 59 países. (Ciência Hoje, 21, [124]: 36-44, 1996) a) Cite duas possíveis consequências da introdução de peixes exóticos em rios e lagoas. b) Caracterize os peixes quanto à anatomia do coração, quanto ao tipo de sistema respiratório e quanto ao tipo de sistema circulatório.

20 Proposto 2) (ENEM) Um produtor de larvas aquáticas para alimentação de peixes ornamentais usou veneno para combater parasitas, mas suspendeu o uso do produto quando os custos se revelaram antieconômicos. O gráfico a seguir registra a evolução das populações de larvas e parasitas. O aspecto BIOLÓGICO, ressaltado a partir da leitura do gráfico, que pode ser considerado o melhor argumento para que o produtor não retome o uso do veneno é: a) A densidade populacional das larvas e dos parasitas não é afetada pelo uso do veneno. b) A população de larvas não consegue se estabilizar durante o uso do veneno. c) As populações mudam o tipo de interação estabelecida ao longo do tempo. d) As populações associadas mantêm um comportamento estável durante todo o período. e) Os efeitos das interações negativas diminuem ao longo do tempo, estabilizando as populações.

21 Proposto 3) A noção de que as plantas têm a capacidade de interferir no desenvolvimento de outras, através de substâncias que liberam na atmosfera ou no solo, monta à antiguidade. Já no século III a.c. o filósofo grego Teofrasto, autor de um tratado sobre botânica, conhecido pela versão latina De plantis, recomenda que não se cultive a couve junto da videira, pois os odores da primeira prejudicam o desenvolvimento desta. (...) Um escritor japonês do século XVII, Banza Kumazawa, descreve o efeito pernicioso do pinheiro sobre os cultivos instalados sob a sua copa e o atribui a substâncias químicas que a chuva e o orvalho levariam para o solo ao lavar as folhas. (Fernando Souza de Almeida, Ciência Hoje, vol.11 / n ) Essa estratégia desenvolvida por algumas plantas é comum num tipo de relação ecológica denominada. a) mutualismo; b) parasitismo; c) predatismo; d) protocooperação; e) competição.

22 Proposto 4) Define-se parasitas como seres que: a) se alimentam dos restos alimentares de outras espécies. b) matam e comem seres de outras espécies. c) inibem o crescimento de outras populações produzindo substâncias antibióticas. d) se nutrem e crescem às custas de seres de outras espécies, sem matá-los a curto prazo. e) vivem apoiados ou abrigados em seres de outra espécie sem causar grandes prejuízos.

23 Proposto 5) Os organismos orquídeas, bromélias, cipó-chumbo e leguminosas são encontrados, geralmente, envolvidos nas relações ecológicas a seguir, respectivamente: a) parasitismo, parasitismo, parasitismo, mutualismo. b) epifitismo, parasitismo, parasitismo, mutualismo. c) parasitismo, epifitismo, parasitismo, mutualismo. d) epifitismo, epifitismo, parasitismo, mutualismo. e) epifitismo, parasitismo, mutualismo, parasitismo.

24 roposto ) Considere as relações ecológicas e os pares de organismos enumerados a seguir:. parasitismo a) tubarão x peixe-piloto I. mutualismo b) cupim x protozoário II. comensalismo c) árvore x pulgão V. predatismo d) cobra x sapo A associação correta é ) Ia, lib, IIIc, IVd ) Ib, IIc, IIId, IVa ) Ic, IIb, IIIa, IVd ) Ic, IId, IIIa, IVb