Jogos Educativos. Joceline Mausolff Grübel. Marta Rosecler Bez. Centro Universitário Feevale

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1 Jogos Educativos Joceline Mausolff Grübel Marta Rosecler Bez Centro Universitário Feevale Novo Hamburgo, novembro de 2006.

2 Roteiro Introdução A importância Os jogos na Considerações finais Jogos Educativos 2/19

3 Introdução Através de jogos se desenvolvem muitas habilidades e conhecimentos. Pode-se trabalhar questões de matemática, de ciências, de escrita, questões físicas, psicológicas, sociais... Aprender de forma lúdica é muito mais prazeroso e encantador. Jogos Educativos 3/19

4 A criança precisa ser alguém que joga para que, mais tarde, saiba ser alguém que age, convivendo sadiamente com as regras do jogo da vida. Saber ganhar e perder deveria acompanhar a todos sempre Orso (1999). Jogos Educativos 4/19

5 Computadores na Inúmeros jogos educacionais e demais softwares disponíveis para esse processo Ganham- se novas possibilidades, são mais recursos a serem integrados como mediadores do ensino- aprendizagem. Jogos Educativos 5/19

6 Cabe ao educador selecionar e avaliar esses, buscando utilizá-los da melhor forma possível. Podem ser mais um dos agentes transformadores da se bem utilizados e explorados. Jogos Educativos 6/19

7 A importância lúdico na O jogo e a brincadeira infantil são formas da criança manejar experiências, criar situações para dominar a A importância do brincar, do realidade e experimentá- la. Segundo Teles (1999) brincar se coloca num patamar importantíssimo para a felicidade e realização da criança, no presente e no futuro. Jogos Educativos 7/19

8 A importância do brincar, do Brincando, ela explora o mundo, constrói o seu saber, aprende a respeitar o outro, desenvolve o sentimento de grupo, ativa a imaginação e se autorealiza. Jogos Educativos 8/19

9 A importância do brincar, do A criança que não brinca, que desenvolve muito cedo, a noção do peso da vida, não tem condições de se desenvolver de maneira sadia e que de alguma forma, esta lacuna irá se manifestar em sua personalidade adulta. Brincando coloca para fora as suas emoções e personaliza os seus conflitos. Jogos Educativos 9/19

10 Brincar... Estimula a criatividade; Estimula a a imaginação; A importância do brincar, do Aprofunda a compreensão da realidade. Jogos Educativos 10/19

11 A brincadeira, o jogo e o humor colocam o em estado criativo. A importância do brincar, do A brincadeira, além dos mil motivos da importância da vida da criança, é o verdadeiro impulso da criatividade e que não existe adulto criativo sem criança que brinque. Jogos Educativos 11/19

12 Os Jogos na Educação Podem facilitar o processo de ensino- aprendizagem; São prazerosos, interessantes e desafiantes. Podem ser um ótimo recurso didático ou estratégia de ensino; Um rico instrumento para a construção do conhecimento. Vêm ganhando espaço dentro das escolas, numa tentativa de trazer o lúdico para dentro da sala de aula. Jogos Educativos 12/19

13 Três aspectos que por si só justificam a incorporação do jogo nas aulas. São estes: o caráter lúdico, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sociais. Existe uma grande variedade de jogos educacionais para ensinar conceitos que podem ser difíceis de serem assimilados pelo fato de não existirem aplicações práticas mais imediatas. Jogos Educativos 13/19

14 Diferentes tipos de jogos Jogos Educativos 14/19

15 Todo jogo deve ser analisado pelo professor antes de ser aplicado com os alunos. Jogos Educativos 15/19

16 Competição A competição pode desviar a atenção da criança do conceito envolvido no jogo. Muitas vezes é o professor quem sem nem se dar conta enfatiza um vencedor ou um perdedor. Trabalhar também com a perda e a vitória é importante, pois em situações reais da vida algumas vezes se ganha, outras se perde. Desenvolver jogos colaborativos, ao invés de competitivos, onde um ajude ao outro a resolver a questão do jogo. Jogos Educativos 16/19

17 Considerações Finais Jogos educativos além de ser divertidos dando destaque ao lúdico, quando usados pedagogicamente, auxiliam os educandos na criação e familiarização de conhecimentos, possibilitam interação entre os jogadores e/ou trabalho em equipe. Destacam-se os jogos como um recurso a mais a ser construído e explorado com os alunos, vindo a somar positivamente no processo de ensinoaprendizagem. Jogos Educativos 17/19

18 Utilizados de forma adequada e com mediações por parte dos educadores, com certeza, acrescentam-se à como mais um agente transformador, enriquecendo as aulas de forma divertida e animada, pois brincando também se aprende e é muito mais prazeroso. Jogos Educativos 18/19

19 Jogos Educativos Joceline Mausolff Grübel Marta Rosecler Bez Centro Universitário Feevale Novo Hamburgo, novembro de 2006.

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