Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO. Alexander da Silva Machado Maria Teresinha Verle Kaefer Emersom Ciocheta Roballo Toni Ferreira Montenegro

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1 IDENTIFICAÇÃO Plano de Ensino EIXO TECNOLÓGICO: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA FORMA/GRAU:(X)integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Aplicativos ANO / SEMESTRE: 2015 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1 TURNO: DIURNO TURMAS: 10 e 11 DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: COORDENADOR DE EIXO: DOCENTE(A): CARGA HORÀRIA: 80 Alexander da Silva Machado Maria Teresinha Verle Kaefer Emersom Ciocheta Roballo Toni Ferreira Montenegro EMENTA Instalação e configuração de sistemas operacionais. Ambientação em sistemas operacionais livres e proprietários: ferramentas do painel de controle, criação de contas de usuários, explorado o gerenciador de arquivos e diretórios (criação, seleção, cópia, recorte e exclusão). Gerenciamento de aplicativos para escritório: processamento de texto, planilhas eletrônicas e apresentações multimídia em slides. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Proporcionar aos estudantes que concluíram o ensino fundamental oportunidade de qualificação, na área de informática, através da Educação Profissional Integrada ao Ensino Médio, desenvolvendo habilidades e construindo competências para atuarem como Técnicos em Informática. Ao mesmo tempo, busca-se desenvolver no educando a formação social, cultural, humanística e integral, para o desenvolvimento de cidadãos críticos e reflexivos, capazes de compreender e atuar em sua realidade, explorando o uso das tecnologias com responsabilidade social. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Objetivo Geral Proporcionar aos ingressantes do ensino médio a compreensão e utilização de aplicativos e sistemas de computadores. Objetivos Específicos Instalação e configuração de sistemas operacionais; Utilização de softwares aplicativos de computadores Utilização de documentos de texto, planilhas de cálculo, e apresentação de slides

2 multimídia. METODOLOGIA Aula expositiva e dialogada, com auxílio de quadro e projetor multimídia (datashow); Solução de problemas; Pesquisa dirigida. Procedimentos, técnicas e recursos: - Trabalho individual e em grupo; - Atividades de pesquisa em laboratório de informática sobre assuntos propostos; - Discussão de temas pré-estabelecidos em sala de aula; - Atividades práticas de uso e configuração de sistemas operacionais e aplicativos; Atendendo aos pressupostos da Política de Inclusão e Diversidade do IF Farroupilha (2013), da LDB 9.394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais: Adaptações Curriculares: estratégias para a educação de alunos com necessidades educacionais especiais (1998), das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica (2001) e as considerações acerca da flexibilização curricular no PPC do Curso, serão organizadas estratégias e ações que busquem atender às necessidades de aprendizagem dos alunos com deficiência incluídos no Câmpus São Borja (em anexo). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I Sistemas Operacionais 1.1 Introdução de Sistemas Operacionais 1.2 Instalação e Configuração de Windows e Linux 1.3 Instalação e Configuração de Dual Boot 1.4 Sistemas de arquivos e diretórios 1.5 Configuração de hardware 1.6 Uso de aplicativos e segurança UNIDADE II O LibreOffice Writer 2.1 Gerenciamento de aplicativos para escritório 2.2 Uso do LibreOffice Writer 2.3 Produção e formatação textual no Writer 2.4 Criação de textos, colunas e tabelas no Writer 2.5 Paginação, cabeçalho e rodapé UNIDADE III - O LibreOffice Calc 3.1 Introdução ao LibreOffice Calc e a produção de planilhas 3.2 Criação de planilhas de cálculos 3.3 Edição de dados e tipos 3.4 Uso de fórmulas matemáticas simples 3.5 Uso de fórmulas matemáticas complexas 3.6 Criação e edição de gráficos

3 UNIDADE IV - O LibreOffice Impress 4.1 Introdução ao LibreOffice Impress 4.2 Criação de apresentações de slides 4.3 Edicão de animações e transição de slides 4.4 Uso de multimídias em apresentações 4.5 Teste e exibição de apresentações CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

4 30 02 F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): A.1 Indicadores avaliativos qualitativos: serão considerados como tópicos de avaliação qualitativa: pontualidade, assiduidade, cumprimento de prazos estabelecidos pelo professor, atitudes em sala de aula de respeito aos colegas e professor, participação durante as aulas. A.2 Indicadores avaliativos quantitativos: As avaliações da disciplina serão desenvolvidas da seguinte forma: Fórmula: MF = (TP1 + P1) + (TP2 + P2) + TA Descrição dos instrumentos de avaliação: TP1 = trabalho prático envolvendo o conteúdo das unidades 1 e 2 no valor de 2 pontos. P1 = prova envolvendo o conteúdo das unidades 1 e 2, no valor de 2 pontos. TP2 = trabalho prático envolvendo o conteúdo das unidades 3 e 4 no valor de 2 pontos. P2 = prova envolvendo o conteúdo das unidades 3 e 4, no valor de 2 pontos. TA = tópicos avaliativos descritos no item A.1, totalizando 2 pontos MF = Média final Critérios de avaliação: Os resultados da avaliação do aproveitamento são expressos em notas. As notas deverão ser expressas com uma casa após a vírgula sem arredondamento. Nas disciplinas anuais o cálculo da nota final do período deverá ser ponderada, tendo a nota do primeiro semestre peso 4 e do segundo semestre peso 6. O resultado final de aprovação será: - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. - A média final da etapa terá peso 6,0 (seis). - O Exame Final terá peso 4,0 (quatro). - O aluno será considerado Aprovado quando a média final da etapa (6,0) e do

5 Exame Final (4,0) for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: De acordo com o previsto nos artigos 165 e166 da resolução CONSUP 102, de 02 de dezembro de A recuperação de aprendizagem será de forma contínua e paralela ao decorrer de cada semestre, por isso, durante o desenvolvimento da disciplina o aluno que sentir dificuldades poderá solicitar atendimento em horários extraclasse a serem combinados previamente com o professor, já que será disponibilizado 4 horas semanais para o atendimento dos alunos, a fim de esclarecer suas dificuldades relacionadas à disciplina. Os alunos que apresentarem dificuldades poderão fazer uma Recuperação Paralela em horários a serem definidos pelo professor. Nesses períodos, serão trabalhados os tópicos com maior dificuldade para os alunos, através de aulas expositivas, discussões em grupo e resolução de exercícios. A recuperação paralela será feita por meio de atendimento individualizado ao aluno, estimulando no sujeito suas competências e habilidades. A recuperação paralela ocorrerá fora do horário de sala, mediante agendamento prévio. Além disso, serão organizados estudos dirigidos, individuais ou em grupo; Produção de materiais/protótipos; Intervenção prática na realidade; Visitas de estudo a instituições na área do curso; Pesquisas dirigidas à conteúdos específicos previamente propostos. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( x ) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Buscando oportunizar aos alunos do curso técnico em informática uma articulação entre as disciplinas ofertadas e com o objetivo da integralização curricular das áreas básicas e técnicas, os seguintes componentes curriculares serão articulados: Hardware I, Aplicativos, Matemática, Geografia, Educação Física, Língua Portguesa, Química, Biologia e Fundamentos da Computação. Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA: ESTEVES, Valdir. Dominando o Processador de Textos do OpenOffice.org. Rio de Janeiro: Ciência Mode rna Ltda, 2005

6 SCHECHTER, Renato. BrOffice.org Calc e Writer: Trabalhe com planilhas e textos em software livre. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006 SILBERSCHATZ, Abraham; GALVIN, Peter Baer; GAGNE, Greg. Fundamentos de Sistemas Operacionais. 8 ed. Rio de Janeiro: LCT, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: GONÇALVES, Cristiane. BrOffice.org Calc Avançado com Introdução às Macros. Rio de Janeiro: Ed Ciência Moderna Ltda LOBO, Edson J. R. BrOffice Writer: Nova Solução em Código aberto na editoração de textos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna Ltda, ROCHA, Tarcízio. OpenOffice.org 2.0 Calc Completo e Definitivo. Rio de Janeiro: Ed. Ciência Moderna Ltda., 2006 BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO OBSERVAÇÃO Revisado em / /2015 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Emersom Ciocheta Roballo Toni Ferreira Montenegro Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Taniamara Vizzotto Chaves Aparecida Tânia Lamberte

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