EDUCAÇÃO FÍSICA CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º CICLO 3.º CICLO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES

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1 20/2016 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2.º CICLO 3.º CICLO EDUCAÇÃO FÍSICA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES DEPARTAMENTO DE DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES

2 3. ÁREA Conhecimentos CAPACIDADES e CONHECIMENTOS 2. Área das Capacidades Físicas 1. Área das Atividades Físicas ATIRUDES E VALORES Critérios de Avaliação Ano Letivo: 20/2016 Departamento de Expressões Educação Física A avaliação dos alunos incide sobre os conteúdos definidos nos programas em vigor para a disciplina. 1. PRINCÍPIOS E CARACTERÍSTICAS DA AVALIAÇÃO 1.1. Objeto da Avaliação Aprendizagens e conhecimentos dos alunos, tendo como referência os Objetivos Gerais comuns a todas matérias e os Objetivos Específicos de cada área previstos no Programa Nacional de Educação Física Dimensões da Avaliação e Ponderação PARÂMETROS DE AVALIÇÃO CAMPOS DE OBSERVAÇÃO e INTRUMENTOS A UTILIZAR % Aplicação de valores e atitudes (Observação direta) 10 Comportamento Cumprimento das regras de convivência e de cidadania Cumprimento do Regulamento Interno do Agrupamento Pontualidade Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. (Observação direta) 60 Utiliza (2ºciclo)/aplica (3º ciclo) com oportunidade e correção das ações técnico - táticas e regras nas atividades propostas e participação ativa em todas as situações procurando o êxito pessoal e do grupo Melhoria dos níveis de Aptidão Física relacionados com a Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF-Fitnessgram) Demonstra capacidades em testes de Resistência Aeróbia e testes de Aptidão Muscular adequadas às normas da aptidão física representativa da Saúde, para a sua idade. 3.1.Conhecimento de noções fundamentais das atividades físicas desportivas ( Avaliação oral, escrita e observação direta) Testes escritos/trabalhos escritos/ fichas de trabalho Analisar e interpretar, pelo uso correto da língua portuguesa, a realização das atividades físicas aplicando os conhecimentos sobre técnica, organização, participação e ética desportiva. 2. Critérios de Atribuição de Níveis Tendo em consideração os parâmetros de avaliação e os pesos atribuídos a cada um (90% para Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico tático, Capacidades Físicas e Conhecimentos); e 10% para ATITUDES e VALORES, referidos anteriormente, a avaliação quantitativa (SUMATIVA) de final de período será traduzida em níveis de 1 a 5, de acordo com os seguintes perfis: Nível 1 Os resultados da avaliação de conhecimentos e atitudes devem corresponder a valores entre 0% e 19%. Nível 2 Os resultados da avaliação de conhecimentos e atitudes devem corresponder a valores entre 20% e 49%. Nível 3 Os resultados da avaliação de conhecimentos e atitudes devem corresponder a valores entre 50% e 69%. Nível 4 Os resultados da avaliação de conhecimentos e atitudes devem corresponder a valores entre 70% e 89%. Nível 5 Os resultados da avaliação de conhecimentos e atitudes devem corresponder a valores entre 90% e 100%.

3 3. CLASSIFICAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA 3.1. Área de valores e atitudes Este domínio será avaliado com base nos critérios gerais do Agrupamento para valores e atitudes Área das Atividades Físicas Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. A avaliação nesta área deve ser realizada de acordo com o nível estabelecido para cada ano nas matérias nucleares do Programa de Educação Física, após a avaliação inicial, na qual vão ser consideradas apenas as melhores matérias de cada aluno nos seguintes subdomínios: 2.º Ciclo JOGOS JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS (Futebol, Voleibol, Basquetebol, Andebol) GINÁSTICA (Ginástica no Solo, Ginástica de Aparelhos) ATLETISMO DANÇA (Dança, Danças Sociais, Danças Tradicionais) OUTRAS (Orientação, Luta) 3.º Ciclo JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS (Futebol, Voleibol, Basquetebol, Andebol) GINÁSTICA (Ginástica no Solo, Ginástica de Aparelhos, Ginástica Acrobática) ATLETISMO DANÇA (Dança, Danças Sociais, Danças Tradicionais) RAQUETAS (Ténis) OUTRAS (Softebol, Râguebi/Bitoque) Ano 5.º 6.º 7.º 8.º 9.º Objetivos 3 Níveis 4 Níveis 4 Níveis 5 Níveis 6 Níveis: 5 e 1 Elementar Norma De cada um dos níveis de matérias de s subdomínios : Jogos ou JDC GIN, JDC GIN, JDC GIN 3 níveis de 3, podendo ser 2 do Outras 2 níveis de duas matérias do JDC GIN DANÇA, Nota: No Atletismo a aluno atinge o nível desde que cumpra os critérios de êxito em 3 das disciplinas lecionadas para o nível, atinge o nível Elementar desde que cumpra os critérios de êxito em 3 das disciplinas lecionadas para o Elementar Critério para atribuição de níveis na Área das Atividades Físicas - o aluno nas matérias selecionadas evidencia capacidades de: 2º Ciclo Níveis Evidência de competências 5º Ano 6º Ano 1 0 Níveis 0 Níveis 2 2 Níveis 3 Níveis 3 3 Níveis 4 Níveis

4 4 2 Níveis e 1 Elementar 3 Níveis e 1 Elementar 5 1 Níveis e 2 Elementar 2 Níveis e 2 Elementar 3º Ciclo Níveis Evidência de competências 7º Ano 8º Ano 9º Ano 1 0 Níveis 0 Níveis 0 Níveis 2 3 Níveis 4 Níveis 5 Níveis 3 4 Níveis 5 Níveis 5 Níveis e 1 Elementar 4 3 Níveis e 1 Elementar 4 Níveis e 1 Elementar 4 Níveis e 2 Elementar 5 2 Níveis e 2 Elementar 3 Níveis e 2 Elementar 3 Níveis e 3 Elementar 3.3. Área das Capacidades Físicas Avaliação Inicial e Final do nível das capacidades físicas através da aplicação da Bateria de Testes FitnessGram (entre outros). Para obterem sucesso os alunos deverão alcançar a Zona Saudável de Aptidão Física; Ano 5.º 6.º 7.º 8.º 9.º Meta Demonstra capacidades em testes de Resistência Aeróbia e testes de Aptidão Muscular adequadas às normas da aptidão física representativa da Saúde, para a sua idade. Norma FitnessGram) no teste de aptidão aeróbia (vai-vêm) ou (milha). FitnessGram) no teste de aptidão muscular da categoria: Força Abdominal e Resistência (abdominais) ou Flexibilidade (Ombros ou Senta e Alcança). FitnessGram) no teste de aptidão aeróbia (vai-vêm) ou (milha). FitnessGram) em dois testes de aptidão muscular, um da categoria Força Abdominal e Resistência (abdominais) e outro das categorias (Força Superior, Força e Flexibilidade do Tronco e Flexibilidade) Área dos Conhecimentos Garantir que os conhecimentos referidos sejam desenvolvidos e solicitados na avaliação prática e escrita; Ano 6.º 9.º Objetivo Identifica as capacidades físicas: Resistência, Força, Velocidade, Flexibilidade, Agilidade e Coordenação (Geral), de acordo com as características do esforço realizado. 4. Nível de Educação Física Interpreta as principais adaptações do funcionamento do seu organismo durante a atividade física. Relaciona Aptidão Física e Saúde e identifica os fatores associados a um estilo de vida saudável, nomeadamente o desenvolvimento das capacidades motoras, a composição corporal, a alimentação, o repouso, a higiene, afetividade e a qualidade do meio ambiente. Interpreta a dimensão sociocultural dos desportos e da atividade física na atualidade e ao longo dos tempos, identificando fenómenos associados a limitações e possibilidades de prática dos desportos e das atividades físicas, tais como: o sedentarismo e a evolução tecnológica, a poluição, o urbanismo e a industrialização, relacionando-os com a evolução das sociedades Para alunos em prática regular = 0,7 (Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico tático + Aplicação de noções fundamentais das atividades físicas desportivas) + 0,2 (Capacidades Físicas) + 0,1 (Aplicação de atitudes e valores) 4.2. Para alunos com Atestado Médico de Longa Duração (não podem realizar a componente prática) Os critérios de avaliação para alunos com atestado médico de longa duração serão = 0,35 (trabalhos escritos sobre uma modalidade/tema abordada em aula) + 0,55 (Aplicação de noções fundamentais das atividades físicas desportivas) + 0,1 (Aplicação de atitudes e valores)

5 5. Critério para atribuição de percentagens na avaliação Aplicação de atitudes e valores 10% Comportamento 7% Cumprimento das regras de convivência e de cidadania Cumprimento do Regulamento Interno do Agrupamento Pontualidade 3% 1.2. Desempenho nas exigências básicas de carácter técnico - tático. 60% Utiliza (2ºciclo) /aplica (3º ciclo) com oportunidade e correção das ações técnicas - táticas nas atividades propostas - 40% De acordo com ponto Critério para atribuição de nível Nº registos % a a a a Nível % 1 19% 2 49% 3 69% 4 89% 5 100% 2.1. Melhoria dos níveis de Aptidão Física relacionados com a Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF-Fitnessgram) % Referência à Zona Saudável de Aptidão Física (ZSAF-Fitnessgram) 3.1. Aplicação de noções fundamentais das atividades físicas desportivas % Registo % 1 Indicador fora da ZSAF 0% 5º 6º 7º e 8º anos ZSAF (vai e vêm + abdominais ou flexibilidade), 9º ano (vai e vêm + abdominais + 100% outro das categorias (Força Superior, Força e Flexibilidade do Tronco e Flexibilidade).) Testes escritos / Trabalhos escritos / fichas de trabalho % da cotação em percentagem dos Testes escritos / Trabalhos escritos / fichas de trabalho

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