Circular nº 92, de 22 de setembro de Assunto: Edital Concurso de Bolsas Colégio Marista de Brasília ª série 1 APRESENTAÇÃO
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- Débora Lima Salgado
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1 Circular nº 92, de 22 de setembro de Assunto: Edital Concurso de Bolsas Colégio Marista de Brasília ª série 1 APRESENTAÇÃO O Colégio Marista de Brasília Ensino Médio realizará o Concurso de Bolsas destinado aos estudantes do 9.º ano do Ensino Fundamental II regularmente matriculados no ano letivo de 2016 em redes de ensino público ou privado. Serão concedidas 50 bolsas de estudo com descontos nas mensalidades escolares para o período de fevereiro a dezembro de 2017 e constituem-se em valores mensais de 10% (dez por cento), 20% (vinte por cento) ou 30% (trinta por cento). 2 DAS INSCRIÇÕES 2.1 As inscrições, gratuitas, ocorrerão no período de 26/9 a 16/10 de As inscrições serão realizadas pelo site 3 DOS CONTEÚDOS (COMPETÊNCIAS E HABILIDADES) 3.1 De Ensino Fundamental (vide anexo 1). 4 DA PROVA 4.1 Data: 24/10/ Horário: das 14h30 às 18h Local: Colégio Marista de Brasília Ensino Médio (Maristão) - SGAS 615 Bloco C Asa Sul. 4.4 Será aplicada prova objetiva composta de 100 questões de múltipla escolha, envolvendo os conteúdos de Linguagens e Códigos, Matemática, Ciências da Natureza (Física, Química e Biologia) e Ciências Humanas (História e Geografia). Para cada uma das questões, serão apresentadas cinco opções de respostas identificadas com as letras A, B, C, D e E, sendo que apenas uma responde corretamente à questão. 4.5 As questões terão o mesmo peso, e o resultado final do candidato será expresso na escala de 0,00 (zero) a 100,00 (cem). 5 DAS CONDIÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS PROVAS 5.1 No dia da prova, o candidato deverá comparecer ao local designado com antecedência mínima de 20 minutos, munido de caneta esferográfica azul ou preta, fabricada em material transparente, e documento físico de identificação com foto (carteira de identidade, identidade estudantil ou passaporte). 5.2 Por ocasião da realização das provas, o candidato que não apresentar documento físico de identificação com foto, na forma definida no subitem 5.1 deste edital, não poderá fazer a prova e será automaticamente eliminado do concurso. 5.3 Não serão aceitas fotografias digitais do documento de identificação. 5.4 O candidato somente terá acesso à sala de aula (local de prova) portando documento físico de identificação com foto.
2 5.5 Os portões serão fechados às 14h30 e não será permitido o ingresso de candidatos após o fechamento. 5.6 É expressamente proibido o porte de aparelhos eletrônicos, mesmo que desligados (celulares, tablets, pagers, mp3 etc.), e de relógio de pulso durante a realização das provas. O candidato que for surpreendido portando aparelhos eletrônicos e/ou relógio de pulso durante a realização das provas terá como consequência a anulação de sua prova. 5.7 O tempo de permanência do candidato no local de prova será de, no mínimo, 1h30 e de, no máximo, 4h. 5.8 A prova e o cartão de resposta serão recolhidos ao término. 5.9 O candidato que utilizar de meios ilícitos para a execução da prova ou perturbar a ordem dos trabalhos será automaticamente desclassificado neste concurso Durante a realização das provas, não será permitida a comunicação entre os candidatos nem a utilização de qualquer material de consulta Não haverá revisão de prova ou recurso de qualquer natureza Duração da prova: 4h, contadas a partir da autorização do aplicador para início da prova, já incluído o tempo destinado ao preenchimento da Folha de Respostas. 6 DA CLASSIFICAÇÃO 6.1 A classificação dos candidatos será divulgada em ordem decrescente pelo número de inscrição. O primeiro lugar será destinado ao candidato que obtiver a maior nota no cômputo geral dos pontos em relação aos candidatos inscritos. 6.2 Na hipótese de igualdade de notas, serão considerados os seguintes critérios de desempate: a) maior nota em Matemática; b) maior nota em Ciências da Natureza; c) maior nota em Língua Portuguesa; d) maior nota em Ciências Humanas. 6.3 O resultado será divulgado no dia 7 de novembro de 2016, às 17h, no portal do Colégio Marista de Brasília, endereço eletrônico 7 DA BONIFICAÇÃO 7.1 Serão oferecidos descontos para o período de fevereiro a dezembro de 2017, aos primeiros 50 (cinquenta) classificados concluintes do 9.º ano do Ensino Fundamental II, distribuídos da seguinte forma: Série em ª série Quantidade de bolsas Percentual de desconto 5 30% 15 20% 30 10% 7.2 Para usufruir do benefício proveniente da classificação, o candidato deverá efetivar sua matrícula/ rematrícula, para o ano letivo de 2017, no Colégio Marista de Brasília Ensino Médio, impreterivelmente, até o dia 11 de novembro. Caso a matrícula/ rematrícula não seja efetivada no prazo indicado, o aluno, automaticamente, perderá o direito ao desconto.
3 7.3 A segunda e última chamada será aberta no dia 17 de novembro e contemplará os classificados como subsequentes até que as 50 vagas sejam preenchidas. Os candidatos convocados em segunda chamada terão até o dia 23 de novembro para efetivar a sua matrícula/ rematrícula. Caso a matrícula/ rematrícula não seja efetivada no prazo indicado, o aluno, automaticamente, perderá o direito ao desconto. 7.4 Os percentuais de descontos são pessoais, intransferíveis e incidirão sobre as mensalidades de fevereiro a dezembro de Tais valores não poderão ser convertidos em outras formas de crédito ou em Reais. 7.5 O benefício do Concurso de Bolsas não será cumulativo com outros benefícios existentes, tais como Bolsas Sociais, Bolsas provenientes de Convenção Coletiva de Trabalho, Bolsa de Desconto Anual e Descontos Comerciais. Prevalecerá o maior desconto. 7.6 O benefício concedido refere-se unicamente às mensalidades de fevereiro a dezembro de Quaisquer outros custos ficarão integralmente a cargo do responsável pelo(a) aluno(a), como uniforme escolar, material didático, transporte escolar, taxas de excursões, saídas pedagógicas, provas de reposição, cursos extras, alimentação e outras despesas necessárias à frequência ao Colégio Marista de Brasília Ensino Médio ou ao desenvolvimento da série. 8 DISPOSIÇÕES GERAIS 8.1 Esse regulamento está publicado no site do Colégio Marista de Brasília Não haverá, ao longo do ano letivo 2017, realização de outros concursos e/ou simulados de bonificação financeira com direito a descontos, trimestrais ou anuais, nas mensalidades escolares de A efetivação de inscrição implica a concordância e a aceitação deste regulamento. 8.4 Os casos que não forem previstos e as dúvidas que surgirem no processo de execução do Concurso serão resolvidos pela Direção do Colégio Marista de Brasília Ensino Médio. Atenciosamente, José Leão da C. Filho Direção-Geral Andréa Studart Corrêa Galvão Direção Educacional Fernanda Lages Gerente de Relacionamento e Comunicação
4 ANEXO 1 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aplicar, com eficiência, nas mais diversas situações comunicativas cotidianas, as linguagens e os recursos expressivos que marcam o funcionamento dos sistemas de comunicação contemporâneo. H3. Relacionar elementos extralinguísticos ao sentido global dos textos. H4. Estabelecer relações entre os recursos visuais, fônicos, imagens e o sentido global do texto. Analisar os textos do domínio literário, sua natureza e função, sua organização e interpretá-los à luz de sua tipologia. H7. Interpretar metáforas e hipérboles, dentre outros recursos figurativos. H9. Fazer inferências a partir de símbolos, ilustrações, jogos de palavras e imagens metafóricas. Compreender textos a partir de sua organização interna (tipologia, gênero, suporte, leitor previsto, intencionalidade, modos de organização e articulação sintática e semântica) e usá-los em situações reais de interlocução. H13. Caracterizar textos dos diversos domínios discursivos (instrucional, jornalístico, comercial, publicitário, interpessoal, dentre outros), determinando finalidade, enunciador, público-alvo, sequências típicas. H14. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções e advérbios. Analisar textos e produzir sentido para eles a partir do reconhecimento de suas ideias, pontos de vista, argumentos, diálogos com outros textos, entre outros recursos expressivos. H17. Localizar informações explícitas no texto. H19. Identificar elementos geradores de ambiguidade, ironia, humor e os seus decorrentes efeitos de sentido. Reconhecer a Língua Portuguesa como um conjunto de variedades regionais, culturais e sociais, com foco na norma-padrão como a variedade de prestígio, aplicando-a em situações de uso específico. H27. Identificar, em um texto, características dos interlocutores com base na análise de marcas linguísticas. H28. Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes dos marcadores de relações sintáticas: preposições, conjunções, ordem, concordância, sentido lógico, classes gramaticais, pontuação. MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA Construir significados para os números e operações nos diferentes campos numéricos. H2. Relacionar, comparar, ordenar e localizar na reta numérica os números reais. H3. Resolver problemas com números racionais envolvendo as operações adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, radiciação e suas propriedades. H4. Efetuar cálculos com radicais, envolvendo as operações adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação. Utilizar o conhecimento geométrico para fazer a leitura e a representação da realidade e agir sobre ela. H9. Resolver problemas utilizando noções de proporcionalidade entre medidas de segmentos, incluindo o Teorema de Tales.
5 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE MATEMÁTICA H10. Resolver problemas que envolvam congruência ou semelhança de polígonos. H11. Utilizar o Teorema de Pitágoras no cálculo de segmentos associados aos vários tipos de polígonos. Utilizar noções de grandezas e medidas para compreender a realidade e resolver problemas. H17. Resolver problemas que envolvam o cálculo de área de figuras planas. Modelar e resolver problemas usando representações algébricas. H20. Resolver problemas que envolvam o cálculo do valor numérico de expressões algébricas. H21. Efetuar cálculos com expressões algébricas envolvendo produtos notáveis e fatoração. H22. Operar e efetuar simplificações com frações algébricas racionais. Modelar situações de variação e dependência de grandezas para compreender a realidade e resolver problemas. H28. Resolver problemas que envolvam funções reais de 1º ou de 2º grau apresentadas em diferentes linguagens e representações como algébrica, textos, tabelas e gráficos. COMPETÊNCIA 6 Interpretar informações obtidas da leitura de gráficos e tabelas, realizando previsão de tendência, extrapolação, interpolação e interpretação. H29. Interpretar dados ou informações envolvendo números reais apresentados em diferentes linguagens e representações como textos, tabelas e gráficos de colunas, barras, setores ou linha. MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Compreender as Ciências Naturais e as tecnologias a elas associadas como construções humanas, percebendo seus papéis nos processos de produção e no desenvolvimento econômico e social da humanidade. H2 Identificar que a ciência busca encontrar e estudar os padrões regulares existentes no mundo natural, a fim de compreender melhor a natureza e realizar previsões. H5 Confrontar interpretações científicas com interpretações baseadas no senso comum, ao longo do tempo ou em diferentes culturas. Identificar a presença e aplicar as tecnologias associadas às Ciências Naturais em diferentes contextos. H6 Compreender as transformações da matéria em diferentes sistemas produtivos e tecnológicos, avaliando as vantagens e as desvantagens. H9 Comparar exemplos de utilização de tecnologias em diferentes situações, avaliando o papel delas na sociedade e no ambiente, os impactos ocasionados e as medidas mitificadoras e/ou compensatórias de cada um. Associar processos e ações científicos, tecnológicos e naturais à degradação e/ou conservação ambiental. H10 Compreender as propostas de uso de objetos e recursos energéticos, tendo em vista o desenvolvimento sustentável. H11 Compreender os processos de recuperação e degradação de ambientes por ações humanas, ponderando os custos ambientais, benefícios sociais e a valorização da qualidade de vida. H12 Associar os ciclos biogeoquímicos e o fluxo de matéria e energia às alterações que eles vêm sofrendo em razão da ação
6 humana. MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA Compreender interações entre organismos e ambiente relacionando-as aos conhecimentos científicos. H14 Compreender a importância da prática de hábitos saudáveis para a manutenção da vida saudável. H16 Compreender o fluxo de energia e matéria ao longo dos ecossistemas a partir de esquemas e representações. H17 Compreender os aspectos estruturais e fisiológicos que constituem os diversos seres vivos associando-os à homeostase e aos fatores que a alteram. H18 Comparar os diversos grupos de seres vivos, observando os aspectos evolutivos, morfológicos e fisiológicos. Entender métodos e processos próprios das Ciências Naturais para, em situações-problema, interpretar, avaliar ou planejar intervenções científico-tecnológicas. H22 Compreender os principais indicadores de saúde e desenvolvimento humano, objetivando a elaboração de metas para melhorar as condições básicas de saúde. H23 Compreender a ocorrência dos principais fenômenos naturais, objetivando a previsão de suas ocorrências. H24 Compreender métodos, processos ou procedimentos próprios da ciência que são utilizados em situações práticas do cotidiano, que apresentam correspondência com problemas de ordem social, econômica ou ambiental. H27 Relacionar a importância de diferentes variáveis à explicação de fenômenos de natureza diversa, expressos em diferentes linguagens e partindo de situações concretas. MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS (HISTÓRIA) Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. H5 Comparar os modos de vida e as práticas culturais de sociedades humanas, identificando semelhanças e diferenças e continuidades e descontinuidades entre elas. Compreender o processo de formação e transformação da sociedade e de produção do espaço geográfico como resultado das relações socioeconômicas e culturais de poder. H16 Analisar os sistemas de dominação e as relações de poder exercidas entre os sujeitos históricos nas diversas instâncias das sociedades e entre as sociedades, nações e etnias. Compreender a diversidade das formas de produção e de relações de trabalho nas sociedades humanas em diferentes tempos e seus impactos na ocupação e transformação do espaço geográfico e na organização da sociedade. H23 Comparar diferentes formas de produção e de relações de trabalho de sociedades humanas ao longo do tempo, estabelecendo semelhanças e diferenças e continuidades e descontinuidades entre elas. Aplicar os conhecimentos das Ciências Humanas para compreender os fundamentos da cidadania e da democracia e sua importância para a organização da sociedade. H31 Caracterizar formas de organização e de exercício do poder político que comprometem os princípios da democracia e/ou da cidadania.
7 MATRIZ DE REFERÊNCIA DE CIÊNCIAS HUMANAS (HISTÓRIA) Entender os fenômenos naturais e sociais reconhecendo suas interações em diferentes contextos históricos e geográficos. H37 Analisar a globalização e os processos de interdependência acentuados pelo desenvolvimento de novas tecnologias. COMPETÊNCIA 6 Relacionar informações representadas em diferentes formas e linguagens para compreender os processos históricos e geográficos. H41 Comparar aspectos da realidade histórica de diferentes tempos históricos, estabelecendo semelhanças e diferenças, continuidades e descontinuidades entre eles. MATRIZ DE REFERÊNCIA CIÊNCIAS HUMANAS (GEOGRAFIA) Compreender os elementos culturais que constituem as identidades. H4 Comparar as semelhanças e diferenças dos diversos grupos sociais e culturais a partir do comportamento dos indivíduos e dos elementos constitutivos de suas identidades. Compreender o processo de formação e transformação da sociedade e de produção do espaço geográfico como resultado das relações socioeconômicas e culturais de poder. H6 Reconhecer situações ou acontecimentos sociais, políticos e culturais geradores de conflitos ou disputas territoriais. Compreender a diversidade das formas de produção e de relações de trabalho nas sociedades humanas em diferentes tempos e seus impactos na ocupação e transformação do espaço geográfico e na organização da sociedade. H10 Reconhecer as implicações do uso de tecnologia na transformação do espaço geográfico e nas relações socioeconômicas. Aplicar os conhecimentos das Ciências Humanas para compreender os fundamentos da cidadania e da democracia e sua importância para a organização da sociedade. H13 Reconhecer o papel das lutas sociais no processo de mudança do código de conduta da sociedade e das políticas públicas. Entender os fenômenos naturais e sociais reconhecendo suas interações em diferentes contextos históricos e geográficos. H19 Reconhecer os impactos ambientais de abrangência local, regional e global decorrentes do mau uso dos recursos naturais. COMPETÊNCIA 6 Relacionar informações representadas em diferentes formas e linguagens para compreender os processos históricos e geográficos. H26 Interpretar os diferentes tipos de mapas aplicando os conceitos cartográficos.
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