DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS Curso de Geografia Disciplina PGGA RELATÓRIO DE CAMPO DE CLIMATOLOGIA MEDIÇÃO DE TEMPERATURA

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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Centro de Ciências EXATAS e da NATUREZA DEPARTAMENTO DE GEOCIÊNCIAS Curso de Geografia Disciplina PGGA RELATÓRIO DE CAMPO DE CLIMATOLOGIA MEDIÇÃO DE TEMPERATURA Autores : Kaio César Pereira Medeiros Santos Maria Karolyne G. da Silva Xavier Prof. Paulo Rosa Monitor(a) : Franciclea Avelino Ribeiro João Pessoa, 29 de outubro de 2011

2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO... METODOLOGIA... ABORDAGEM TEÓRICO CONCEITUAL... RESULTADOS E DISCUSSÃO... CONSIDERAÇÕES... REFERÊNCIAS...

3 APRESENTAÇÃO Localização da área da pesquisa no campus.(figura1) O presente relatório tem como objetivo, analisar e comparar a temperatura do clima. Nossa área de analise e coleta foi selecionada de acordo com a carta termômetro, o qual representa o ponto T10(Figura 01), Localizado no estacionamento da reitoria, do campus I da Universidade Federal da Paraíba. Para a realização da coleta, utilizamos um termômetro, que mede a temperatura ambiente, além da câmera digital, esta indispensável, para poder registrar o que vimos na respectiva paisagem. Foram estabelecidos quatro horários, para a realização da coleta, são eles: 7 horas, 12 horas, 15 horas e 19 horas, durante dois dias escolhidos até a data máxima estabelecida pelo orientador, que foi entre os dias 29 de agosto a 4 de setembro de METODOLOGIA Para formação deste relatório,utilizamos como conceitos e texto base,a monografia Estudo de temperatura e conforto térmico : o caso da área do campus I da UFPB,da aluna Maria Odete,e utilizamos o termômetro para a coleta da temperatura da área. ABORDAGEM TEÓRICA E CONCEITUAL A analise da paisagem é de relevante importância para a visualização e aplicação de conceitos estudados em sala de aula pela disciplina de Geografia Física Aplicada, ministrada

4 pelo professor Paulo Rosa. Sabemos que o espaço geográfico, tem como definição a relação entre o espaço natural e o espaço socialmente produzido, cabe aos geógrafos ter a sensibilidade e competência de saber analisar, qualquer que seja a paisagem, e as suas dinâmicas naturais e sociais e suas respectivas problemáticas. Para isso é indispensável o trabalho de campo, este sendo o principal laboratório do geógrafo. Através da disciplina estamos realizando aulas de campo dentro da universidade, local este onde passamos a maior parte do nosso tempo, e que possui conflitos entre a relação homem-natureza. Nossa primeira atividade de campo, esta na temática do clima, onde tem como objetivo analisar, comparar e relacionar as possíveis divergências na temperatura e as alterações na paisagem, conseqüentemente a interferência do conforto ou desconforto térmico dos seus usuários (funcionários em geral, alunos e professores, além dos visitantes). Resultados e discussão No dia de 31 de agosto de 2011, realizamos a nossa primeira coleta da temperatura, utilizando o termômetro ambiente (Figuras 2 e 3), no horário de 7 da manhã, por se tratar de uma área de estacionamento, uns dos principais da universidade, nele possui espaços de gramas artificiais nos canteiros entre os carros, árvores de pequeno porte, umas com aparências de bem cuidadas, outras mal tratadas, tirando essas pequenas árvores, que em futuro próxima estarão ameaçadas, devido o grande processo de expansão, por conseqüência a urbanização (Figuras 4 e 5). Analisando toda a paisagem que estava em volta do estacionamento, ao lado esquerdo, sentido portão lateral, podemos ver uma área de preservação, com árvores gigantes. Ao nosso lado direito, onde esta localizado, o CCEN, podemos ver também uma área de preservação, área esta que vai em direção, a sala do professor Paulo Rosa. A nossa frente, onde esta localizada a prefeitura, ao seu lado esta sendo construído um prédio, onde podemos ver bastantes entulhos, e alguns galhos de árvores secas, por trás do prédio da prefeitura, onde esta o curso de Fisioterapia, podemos ver ao longe lindas árvores, mas essa beleza sendo escondida por trás de dezenas de construções. Após esse primeiro contato com o ambiente de analise, seguimos medindo a Após esse primeiro contato com o ambiente de analise, seguimos medindo a temperatura, a sensação térmica estava em 25 C, tornando-a agradavelmente frio. Por ser muito cedo, ainda tinha poucos movimentos de carro, Por ser muito cedo, ainda tinha poucos movimentos de carros, o céu esta com poucas nuvens, o céu estava com poucas nuvens, e ventando bastante.

5 Figuras 1 e 2 : Termômetro, medindo a temperatura. Fonte: Kaio César. 31/08/2011. No horário de 12 horas, o desconforto térmico estava bastante, pois a temperatura já estava em 32 C, havia bastante carro transitando e parados, justamente por ser horário de almoço. O céu estava sem quase nenhum nuvem, o que nos chamou atenção, foi que, por não esta ventando, a pequenas árvores que ali ainda existe, pareciam de mentira, pois estavam totalmente paradas sem mexer nenhuma folha. Ás 15 horas, a sensação térmica ainda estava desconfortável, pois a temperatura ainda estava 29 C. À noite no horário de 19 horas, a temperatura estava 25 C, ou seja, estava com a mesma temperatura da manhã, fazendo frio, e ventando muito, quase não havia mais, carro, pois quase todos os funcionários da reitoria não trabalham a noite. Figuras 3 e 4: Ponto T10. Estacionamento da Reitoria, UFPB campus I. Fonte: Kaio César. 31/08/2011.

6 No dia 01 de setembro de 2011, foi a nossa segunda coleta de dados, ás 7 horas, a sensação térmica estava um pouco desconfortável, pois a temperatura já media 26 C, nosso trabalho chamou bastante atenção, dos trabalhadores, que ali encontravam. Ás 12 horas, o estacionamento já estava bastante cheio, somando com as construções que ali existe, a sensação térmica estava insuportável, e a temperatura estava 31 C. No horário das 15 horas, a temperatura já estava menor, mas ainda estava bastante desconfortável, com a temperatura de 29 C. Ás 19 horas, a sensação estava boa, fazendo um friozinho, e com a temperatura de 24 C. Todos os dados, até aqui demonstrados, encontra-se nos gráficos, e no formulário abaixo: Gráfico das Temperaturas :00 12:00 15:00 19:00 31/8/ /9/ /8/2011 1/9/2011 Figura 6: Gráfico das temperaturas, do dia 31/08/2011 e 01/09/2011. No gráfico acima, podemos observar as diferenças das temperaturas, em um mesmo dia. A exemplo do dia 31 pela manhã, estava 25 grau, e em questão de horas, a temperatura já estava 32 graus. Isso mostra a questão do desconforto térmico, impulsionado pela a grande expansão de construções de prédios no nosso ambiente de estudo. Abaixo encontra-se o formulário, com todas as temperaturas e observações.

7 Formulário sistemático para coletas de dados de temperatura Ente: Área: Local: Climatologia Reitoria Estacionamento Data Hora Temperatura Observação 31/08/ h00min 25 31/08/ h00min 32 31/08/ h00min 29 31/08/ h00min 26 01/09/ h00min 27 01/09/ h00min 31 01/09/ h00min 29 01/09/ h00min 26 Estava frio, com poucas nuvens, e poucos carros Estava quente, ainda com poucas nuvens, e com bastantes carros A temperatura estava mais amena, ainda com bastantes carros, e mais nuvens Estava bem mais frio, com poucos carros, e já tinha mais nuvens do que em todo dia Pelo horário, estava bastante quente, com poucos carros, e com bastantes nuvens A temperatura estava quente, com muitos carros, e bastantes nuvens A temperatura ainda estava quente, com pouco vento, muitos carros, e bastantes nuvens Ainda estava abafado, com poucos carros, e nuvens mais espassas

8 Considerações Com a pesquisa através da coleta de dados na área do estacionamento da reitoria do campus I da UFPB,concluo que a formação das ilhas de calor,que tem como conceitos instrumentos que influenciam no aumento da temperatura em uma determinada área,faz com que ocorra um elevado nível de temperatura na região,e se traduz através da grande quantidade de edificações como:um espaço para o estacionamento asfaltado,a presença de edificações pelos prédios,além do elevado números de veículos e pedestres que transitam na área. Referências Estudo de temperatura e conforto térmico : o caso da área do campus I da UFPB.Maria Odete Teixeira do Nascimento.