Nome: 3º ano (2ª série): AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO III 1º BIMESTRE

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1 Vila Velha, de de Nome: 3º ano (2ª série): AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO III 1º BIMESTRE Eixo Temático: Espaço histórico e meio Ambiente. Total de pontos Média Pontos obtidos Português 3,5 2,1 Matemática 3,5 2,1 História e Geografia 3,5 2,1 Ciências 3,5 2,1 Coisas de índios Há muitas brincadeiras que as crianças indígenas fazem e podem ensinar às crianças não-indígenas. São brincadeiras muito interessantes, pois estão sempre voltadas para o aprendizado comunitário. Dificilmente alguém verá uma criança brincando sozinha. Ela estará sempre com outras crianças. Todas as crianças indígenas conhecem as mesmas brincadeiras e, quando alguém inventa alguma coisa nova, vai logo contar para as outras, para compartilhar a novidade. A mesma coisa acontece com os brinquedos. No entanto, as crianças quase nunca confeccionam seus próprios brinquedos. Isso é tarefa dos pais e das mães, porque para fazer determinados brinquedos é preciso saber manusear facas e outros objetos cortantes, e uma criança não deve ter em mãos objetos que possam feri-la, não é mesmo? São os pais, portanto, que confeccionam os brinquedos dos filhos. E estes têm a obrigação de cuidar bem dos brinquedos. E se quebram, o que acontece? Normalmente, a própria criança dá um jeitinho de consertar usando palha, cipós e folhas. A verdade é que as crianças indígenas nunca jogam um brinquedo fora, pois sabem que foi feito com carinho por aqueles que lhes querem muito bem. As crianças indígenas são muito criativas na hora de brincar. Elas não têm lojas onde comprar os brinquedos, por isso inventam sempre novas brincadeiras para passar o tempo e para aprender, pois os índios aprendem enquanto brincam e brincam enquanto aprendem... Trecho do livro Língua e Linguagem: Daniel Munduruku, Coisas de índio Entendendo o texto 1. A partir do texto, responda ao que se pede. a) Os pais das crianças indígenas é que confeccionam os brinquedos. Por quê? (0,3) b) Se o brinquedo de alguma criança quebra, o que acontece? (0,2) c) Por que as crianças indígenas sempre inventam novas brincadeiras? (0,3) d) O que acontece quando uma criança inventa uma brincadeira nova? (0,2)

2 2. Ele estará sempre com outras crianças. Faça como as crianças indígenas, calcule o dobro e o triplo dos brinquedos abaixo. (0,3 = 1,5) Brinquedos Dobro Triplo Cálculos: 3. As crianças indígenas são muito criativas... Agora é sua vez, pense e responda. a) Pinte o nome do mapa onde estão localizados todos os países do mundo. (0,4) Mapa-cruzeiro Mapa-múndi b) Qual o nome do estado em que você mora? (0,5) 4. Um dos alimentos dos indígenas, retirado do solo, é a mandioca... Utilizando as palavras do quadro, complete as frases. (0,25 = 1,0) erosão irrigados arejamento - queimadas a) Quando o agricultor revira a terra, deixando-a fofa, ele está fazendo o do solo. b) Os solos secos devem ser para que produzam bons alimentos. c) As empobrecem o solo. d) Se evitarmos o desmatamento, estaremos ajudando a não causar a. PORTUGUÊS 1. Considere os estudos sobre diálogo e pontuação e realize os itens abaixo. a) Duas crianças indígenas estavam conversando sobre uma nova brincadeira. Desenhe e escreva o diálogo nos balões. (0,6 = 1,2) b) Pontue as frases com ponto ou vírgula, onde for necessário. (0,2 = 0,8) Os índios gostam de confeccionar: redes cestas arcos e colares Vila Velha 19 de abril de 2012 Naomi gosta de comer: mandioca peixe e farinha Iasmin fez uma pulseira um colar e um brinco

3 2. Escreva, nos espaços abaixo, palavras que tenham em sua escrita: ch, lh e nh. (0,3) CH LH NH Agora, escolha duas palavras acima e forme uma única frase bem criativa. (0,2) MATEMÁTICA 1. Resolva as situações problemas. (0,5 = 1,0) a) Em uma brincadeira, Noemi fez 32 pontos. Seu amigo Yuri fez 3 vezes a mesma pontuação. Quantos pontos ele fez? Cálculo Resposta: b) Pela manhã, 140 crianças indígenas foram nadar no lago. No período da tarde, o dobro dessas crianças resolveu nadar. Quantas crianças nadaram no lago a tarde? Cálculo Resposta: 2. Com muita atenção, efetue as contas abaixo. (0,25 = 1,0) 8 5 x x x x 2 HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1. Pinte de verde somente as frases corretas. (0,3 = 1,2) O Dia do Índio é comemorado no dia 12 de outubro. O pau-brasil foi uma das riquezas que os portugueses exploraram no Brasil. Narizinho, Tio Barnabé e Cuca são personagens do Sítio do Picapau Amarelo. O Dia Nacional do Livro é comemorado no dia 21 de abril.

4 2. Leia e faça o que se pede. a) Pinte quatro pontos cardeais. (0,2 = 0,8) Norte Oriente Leste Oeste Poente Sul b) Complete corretamente. (0,3 = 0,6) O Sol nasce na direção. O Sol se põe na direção. CIÊNCIAS 1. Chamamos de recurso natural tudo o que a natureza nos oferece. Os índios sobrevivem dos recursos naturais. Encontre no diagrama três recursos naturais. (0,3 = 0,9) W R Á G U A B D H E Ç I F G A C O N E L E R M I N T S N T E U S O L O 2. Faça o que está sendo pedido. a) Assinale com X as alternativas corretas. (0,2 = 1,0) ( ) A fumaça que sai dos escapamentos dos veículos e os gases que o lixo libera são poluentes. ( ) A qualidade do ar das cidades pequenas é bem pior, porque lá existem muitos veículos e indústrias. ( ) Evitar a poluição do ar é uma maneira de melhorar a nossa saúde. ( ) O Brasil possui grande quantidade de água salgada líquida do planeta. ( ) O solo sem nutrientes produz plantas fracas. b) O que podemos fazer para evitar a extinção de plantas e de animais? (0,6) Beijinhos! Professoras Dayane, Juliana e Noelza

5 RESPOSTAS Entendendo o texto 1. a) Porque para fazer determinados brinquedos é preciso saber manusear facas e outros objetos cortantes. b) Normalmente a própria criança dá um jeitinho de consertar usando palha, cipós e folhas. c) Porque elas são muito criativas e porque não têm lojas onde comprar os brinquedos. Por isso, inventam sempre novas brincadeiras. d) Ela vai logo contar para as outras crianças, para compartilhar a novidade. 2. Dobro - Triplo a) Mapa Múndi b) Espírito Santo 4. a) Quando o agricultor revira a terra, deixando-a fofa, ele está fazendo o arejamento do solo. b) Os solos secos devem ser irrigados para que produzam bons alimentos. c) As queimadas empobrecem o solo. d) Se evitarmos o desmatamento, estaremos ajudando a não causar a erosão. Português 1. a) Resposta subjetiva. b) Os índios gostam de confeccionar: redes, cestas, arcos e colares. Vila Velha, 19 de abril de Naomi gosta de comer: mandioca, peixe e farinha. Iasmin fez uma pulseira, um colar e um brinco. 2. Respostas subjetivas. Matemática 1. a) Cálculo: 3 x 32 = 96 Resposta: Ele fez 96 pontos. b) Cálculo: 2 x 140 = 280 Resposta: Nadaram 280 crianças x 85 = x 41 = x 20 = x 172 = 344 História e Geografia O Dia do Índio é comemorado no dia 12 de outubro. O pau-brasil foi uma das riquezas que os portugueses exploraram no Brasil. Narizinho, Tio Barnabé e Cuca são personagens do Sítio do Picapau Amarelo. O Dia Nacional do Livro é comemorado no dia 21 de abril.

6 2. a) Pintar: Norte, Sul, Leste e Oeste. b) O Sol nasce na direção leste. O Sol se põe na direção oeste. Ciências 1. W R Á G U A B D H E Ç I F G A C O N E L E R M I N T S N T E U S O L O 2. a) ( x ) A fumaça que sai dos escapamentos dos veículos e os gases que o lixo libera são poluentes. ( ) A qualidade do ar das cidades pequenas é bem pior, porque lá existem muitos veículos e indústrias. ( x ) Evitar a poluição do ar é uma maneira de melhorar a nossa saúde. ( x ) O Brasil possui grande quantidade de água salgada líquida do planeta. ( x ) O solo sem nutrientes produz plantas fracas. b) Devemos respeitar a natureza e, acima de tudo, orientar o maior número de pessoas que conseguirmos para preservar a natureza.

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