QUAIS SÃO AS OUTRAS EXPRESSÕES, ALÉM DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA PARA A ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

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Leonardo Coimbra Lancastre
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Universidade de Brasília (UnB) Faculdade de Ciência da Informação Disciplina: Fundamentos em Organização da Informação Professora: Lillian Alvares QUAIS SÃO AS OUTRAS EXPRESSÕES, ALÉM DA LINGUAGEM

1 Universidade de Brasília (UnB) Faculdade de Ciência da Informação Disciplina: Fundamentos em Organização da Informação Professora: Lillian Alvares QUAIS SÃO AS OUTRAS EXPRESSÕES, ALÉM DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA E QUAL A SUA IMPORTÂNCIA PARA A ORGANIZAÇÃO DA Grupo 3: INFORMAÇÃO André Lacerda Daniel (n.6), Cecília Cândida Frasão Vieira (n.11), Gabriela Pereira de Mello (n.18), Maria Aparecida de Assunção (n.31), Mariana Ferreira dos Anjos (n.33), Rodrigo Ribeiro Pereira (n.44).

2 LINGUAGEM É a atividade humana que, nas representações de mundo que constrói, revela aspectos históricos, sociais e culturais. É por meio da linguagem que o ser humano organiza e dá forma às suas experiências. São exemplos de diferentes linguagens utilizadas pelo ser humano: as línguas, a pintura, a dança, os logotipos, os quadrinhos, os sistemas gestuais, o teatro, o cinema, a música, as imagens, entre outros.

3 Linguagem e Interpretação etação As linguagens usadas pelos humanos pressupõem conhecimento, por parte de seus usuários, do valor simbólico dos seus signos. Se não houvesse relação de interpretação com os signos, não seria possível aos usuários de uma mesma linguagem identificar aquilo a que determinado signo faz referência. Dessa forma a comunicação ficaria i prejudicada. d

SEMIÓTICA Peirce, ampliou sobremaneira a noção de signo, concebendoo como uma relação triádica. Charles Sanders Peirce (1839 1914) Peirce, como diz Santaella. L. (2001 p.

4 SEMIÓTICA Peirce, ampliou sobremaneira a noção de signo, concebendoo como uma relação triádica. Charles Sanders Peirce ( ) Peirce, como diz Santaella. L. (2001 p.19), foi um: "Leonardo das ciências modernas". Uma das marcas do pensamento peirceano é a ampliação da noção de signo e, consequentemente, danoçãodelinguagem de linguagem.

5 COMUNICAÇÃO Relação triádica: SIGNO OBJETO INTERPRETANTE "Defino f um Signo como qualquer q coisa que, de um lado, é assim determinada por um Objeto e, de outro, assim determina uma ideia na mente de uma pessoa, esta última determinação, que denomino o Interpretante do signo, é, desse modo, mediatamente dt determinada d por aquele Objeto. Um signo, assim, tem uma relação triádica com seu Objeto e com seu Interpretante. (PEIRCE, 1987, p7) p.7)

6 A lógica da relação triádica... Segundo Santaella (2002), a lógica triádica inclui três teorias: a da significação, da objetivação e da interpretação. significação diz respeito à relação do signo consigo mesmo. objetivação explora a relação do fundamento com o objeto. interpretação envolve o fundamento com o interpretante.

7 QUAIS SÃO AS OUTRAS EXPRESSÕES, ALÉM DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA?

16 Como a SEMIÓTICA contribui para a ORGANIZAÇÃO INFORMAÇÃO A semiótica serve para estabelecer ligações entrediferentes códigos e entrediferentes linguagens, para ler o mundo não verbal, imagens, danças, filmes, e também para ensinar a ler o mundo verbal em ligação com o mundo icônico ou não verbal (PIGNATARI, 2004 apud PATO; ALBUQUERQUE, 2012)

17 Como a SEMIÓTICA contribui para a ORGANIZAÇÃO INFORMAÇÃO As outras expressões tornam o discurso mais diversificado não se prendendo somente à oralidade e à escrita. Assim, o usuário tem a oportunidade de se defrontar com diferentes tipos de signos, além dos signos presentes na linguagem oral e escrita. A compreensão desses outros signos é importante para se organizar a informação de maneira mais eficiente e eficaz, facilitando a recuperação da informação pelo usuário.

18 Aplicação da SEMIÓTICA na ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

19 Aplicação da SEMIÓTICA na ORGANIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

20 Importância das relações de LINGUAGEM G para ORGANIZAÇÃO da informação... Tudo o que ser humano alcançou de crescimento cultural está ligado à linguagem. Sem esta, a organização da informação não seria possível e os conhecimentos não poderiam ser transmitidos de geração para geração. A linguagem torna possível o desenvolvimento e a transmissão de culturas, bem como, a organização e disseminação, para o funcionamento eficiente i dos grupos sociais. i

22 Referências ALVARES, L. (Org.). Organização da informação e do conhecimento: conceitos, subsídios interdisciplinares e aplicações. São Paulo: B4 editores, p CAMPEDELLI, S. Y. ; SOUZA, Jésus Barbosa de. PRODUÇÃO DE TEXTOS E USOS DA LINGUAGEM. 2 ed. São Paulo: SARAIVA, v p. PEIRCE, C. S. Semiótica e Filosofia. São Paulo: Cultrix, SANTAELLA, L. Matrizes da Linguagem e Pensamento. São Paulo: Iluminuras, SANTAELLA, L. A teoria geral dos signos: como as linguagens significam as coisas. 2 ed. São Paulo: Pioneira, SIQUEIRA, Jéssica Camara. A SEMIOSEDA IMAGEM: ANÁLISE DE CAPAS DE LIVROS. Ponto de Acesso, Salvador, V.6, n.1,p , abr 2012

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