Daniella e Rozili ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO ESTUDOS INDEPENDENTES 2013 ANO ALUNO (a) 1.

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1 ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA PLANO INDIVIDUAL DE ESTUDO ESTUDOS INDEPENDENTES 2013 ANO 2013 PROFESSOR (a) MARIA EMILIA CASTRO DISCIPLINA CIÊNCIAS ALUNO (a) SÉRIE 7ºANO 1 OBJETIVO Objetivo principal é que o aluno consiga atingir todos os objetivos, básicos exigidos pela Escola, que ampliem as dimensões dos componentes curriculares relacionados ao Ensino de Ciências como meio complementar a sua formação escolar Segundo a resolução RESOLUÇÃO Nº 521, DE 02 DE FEVEREIRO DE 2004 TÍTULO III DA AVALIAÇÃO: III - estudo independente a ser realizado no período de férias escolares, com avaliação prevista para a semana anterior ao início do ano letivo subseqüente, quando as estratégias mencionadas nos incisos I e II não forem suficientes para atender as necessidades mínimas de aprendizagem do aluno; estudo independente, no segundo semestre do ano letivo em curso, para os alunos em regime de progressão parcial que não obtiveram resultados satisfatórios nos estudos previstos no inciso IV, devendo os mesmos ser avaliados ao final do ano letivo, em data previamente definida pela escola 3º - Os instrumentos de avaliação, a serem utilizados para verificação da aprendizagem do aluno após estudo independente, devem ser variados, incidir sobre os conceitos e habilidades fundamentais das disciplinas e ser definidos em equipe pelos professores da escola disponível em: 2 CONTEUDOS A SEREM ESTUDADOS Vírus e saúde Bactérias Protozoários e Algas Unielulares Fungos Poríferos Cnidários Platelmintos Nematelmintos Anelídeos Moluscos Artrópodes Equinodermos Peixes Anfíbios Répteis Aves Mamíferos SUPERVISORe ORIENTADOR PEDAGÓGICO RESPONSÁVEL PELO ACOMPANHAMENTO Daniella e Rozili

2 ESCOLA ESTADUAL DR JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA TRABALHO PARA ESTUDO ESCOLAREFERENCIA Aluno: Série: Data: Matéria: CIÊNCIAS 7º ANOS Supervisoras: Daniela 1- Complete o texto com as seguintes palavras: GLICOSE, ÁGUA, AUTÓTROFOS, CLOROFILA, ENERGIA, GÁS CARBÔNICO Uma das características que identificam um ser vivo é a necessidade de alimento Uma das funções do alimento é fornecer, fundamental para o desempenho das várias atividades vitais Os seres fotossintetizantes produzem seu próprio alimento; por isso são chamados de seres Na fotossíntese ocorre a produção de e de gás oxigênio Nesse processo, o ser fotossintetizantes absorve energia luminosa por meio de uma substância denominada Além da energia luminosa, para a ocorrência da fotossíntese são necessárias duas substâncias obtidas do ambiente externo: o e a 2 - Observe o esquema e responda às questões: a) identifique os reinos apresentados em 1, 2, 3, 4 e 5 b) cite uma semelhança e uma diferença entre os componentes dos reinos 1 e 2 c) qual a principal diferença entre os organismos do reino 3 e 5, no que diz respeito à capacidade de obtenção de alimento? 4 - Os vírus apresentam certas características Assinale a alternativa que não representa uma característica dos vírus a) não possuem organização celular b) são parasitas intracelulares obrigatórios c) apresentam núcleo organizado d) podem sofrer mutações 5 - A vacina contra a gripe costuma ser indicada para pessoas com mais de 60 anos Isso porque o risco de complicações causadas pela gripe é maior nessas pessoas Mas o médico também pode indicar a vacina para pessoas de outras idades (acima de seis meses), casa haja risco de infecção respiratória, por exemplo Explique por que as pessoas precisam tomar essa vacina todos os anos 6 - Associe as colunas: Doença de Chagas 1 Dengue 2 ( ) transmitida pela picada de um mosquito ( ) o combate ao barbeiro se dá através da construção de casas de alvenaria ( ) provoca febre alta, mal-estar, muito cansaço, dores de cabeça, olhos, músculos e articulações ( ) transmitida pela picada do inseto conhecido como barbeiro ( ) pode apresentar uma variedade hemorrágica ( ) causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi ( ) pode atingir vários órgãos, como coração, fígado e cérebro ( ) o combate à doença se dá através da eliminação de água parada 7 - Se todas as bactérias fossem extintas da Terra, um importante processo, fundamental para a manutenção da vida no planeta, seria gravemente prejudicado a) Que processo é esse? b) Existem outros seres capazes de realizar esse processo? Quais são eles? 8 - Sobre as bactérias e os protistas, responda: a) Cite uma diferença entre a célula das bactérias e a célula dos protistas b) Cite uma semelhança entre os organismos do reino monera e do reino protista 3 - O que produz maior variedade de indivíduos: a reprodução sexuada ou a assexuada? Explique por quê 9 - O reino Fungi é composto por organismos microscópicos e por seres que podem atingir metros A respeito da interação desses seres com o ambiente, escolha a alternativa correta a) Os fungos podem ser encontrados apenas no ambiente terrestre

3 b) São seres encontrados em ambientes terrestres e aquáticos, mas que não são capazes de sobreviver dentro de outros organismos c) São frequentes em ambientes úmidos, apesar de podermos encontrá-los em quase todos os tipos de ambientes terrestres d) Esses seres não sobrevivem em ambientes em que a temperatura é alta, como nas matas e florestas encontradas na região equatorial 10 - As bactérias e as cianobactérias são seres vivos que apresentam diferenças importantes em relação aos protozoários e fungos a) Qual estrutura celular presente nos protozoários e fungos está ausente nos organismos do reino Monera? b) Desses grupos, quais apresentam seres pluricelulares? c) Apesar de esses organismos causarem doenças, eles são extremamente importantes não só para o ambiente, mas para o homem também Cite algumas dessas utilizações 11 - Associe as colunas: - Poríferos 1 ( ) planárias - Cnidários 2 ( ) lombriga - Platelmintos 3 ( ) insetos - Nematódeos 4 ( ) caracóis - Moluscos 5 ( ) estrela-do-mar - Anelídeos 6 ( ) esponjas - Artrópodes 7 ( ) minhoca - Equinodermos 8 ( ) água-viva 12 - Em relação à teníase, responda: a) Como uma pessoa adquire essa verminose? b) Como podemos prevenir contra essa doença? c) Qual a diferença entre teníase e cisticercose? d) Como se explica o fato das tênias não possuírem tubo digestório? Como elas conseguem alimentos? 13 - Relacione as frases aos termos correspondentes (Um termo pode valer para mais de uma frase e viceversa) PLANÁRIA LOMBRIGA FILÁRIA ESQUISTOSSOMO TÊNIA ANCILÓSTOMO OXIÚRO a) Esse verme pode nos deixar doentes quando comemos carne malcozida e contaminada com cisticercos b) Esse verme tem vida livre, não é parasita c) A larva desse verme pode sair de um caramujo e penetrar no organismo humano através da pele d) Esse verme vive nas veias do fígado e do intestino do ser humano e) Esse verme produz a doença conhecida como ascaridíase f) Esse verme vive nos vasos linfáticos do ser humano g) A larva desse verme sai do ovo no solo e penetra em nosso corpo através da pele h) Esse verme provoca irritação na região anal i) A picada de certos mosquitos pode transmitir a larva desse verme a) O corpo dos moluscos pode ser dividido basicamente em três partes São elas:, e b) Quando num cardápio aparecer a expressão francesa escargot você saberá que se trata de um tipo de caramujo, molusco da classe dos c) As lesmas pertencem à classe dos d) Os moluscos formadores de pérolas se encontram na classe dos e) As minhocas têm o corpo segmentado em f) O organismo que tem os dois sexos ao mesmo tempo é chamado 15 - Considerando a reprodução nas minhocas, responda: a) O que significa dizer que elas são animais hermafroditas? b) Elas se autofecundam? Explique 16 - Que diferenças existe entre o esqueleto dos tubarões e das raias e o esqueleto da maioria dos peixes? 17 - O ovo dos répteis é coberto por uma casca, e o dos anfíbios não Relacione essa diferença com o ambiente em que esses dois grupos se desenvolvem 18 - Cite duas características das aves 19 - Cite duas características típicas dos mamíferos 20 - Esta questão faz-se referência a vários filos de animais invertebrados Com base não só em características morfológicas, mas também em sistemática, é correto afirmar que: (assinale a soma das alternativas corretas) 01 - O camarão, o caranguejo e o siri são moluscos comestíveis 02 - Os equinodermas são exclusivamente marinhos 04 - Os anelídeos são animais de corpo cilíndrico, não dividido em anéis 08 - Devido à existência de um exoesqueleto quitinoso, os artrópodes sofrem o fenômeno das mudas ou ecdises durante o seu crescimento 16 - Os insetos pertencem ao filo artrópoda e são os únicos invertebrados capazes de voar a) 26 b) 31 c) 30 d) Defina os termos abaixo e dê exemplos: 14 - Complete as frases adequadamente:

4 a)eucariontes: b)procariontes: c)autótrofos: d)heterótrofos: 22 - Reprodução em biologia, refere-se à função através da qual os seres vivos produzem descendentes, dando continuidade à sua espécie Existem duas formas de reprodução: assexuada e sexuada Fale sobre elas 23 - Leia o trecho abaixo de uma canção de Caetano Veloso, compositor brasileiro Luz do Sol, Que a folha traga e traduz Em verde novo em folha, Em graça, em vida, em força, em luz Que fenômeno biológico está descrito nesses versos? Explique como ocorre 24 - Por que os seres vivos que realizam a decomposição de restos de animais e vegetais são importantes para os ecossistemas? 25 - Marcos estava caminhando em um sítio e encontrou diversos cogumelos que se desenvolveram em um tronco de arvore Esse tronco ficava bem perto de um córrego Continuando sua caminhada, ele percebeu que nas rochas que estavam perto do tronco não havia cogumelos Observando esses fatos, marcos se perguntou: por que no tronco se desenvolveram cogumelos e na rocha não? Que explicação você daria a Marcos? 26 - A grande barreira de Corais, na Austrália, se estende por mais de 2 mil quilômetros e é uma das maiores estruturas construídas por seres vivos Que seres vivos são esses? A que filo eles pertencem? 27 - Vítor reparou que no laboratório da escola havia um pote de vidro contendo um verme Antes mesmo de uma análise mais apurada, ele e identificou o verme como platelminto Qual característica do verme Vítor usou como critério para fazer essa identificação? 28 - Veja a pergunta feita por Rodrigo à professora de ciências Se a minhoca é hermafrodita, por que são necessárias duas minhocas para que haja a reprodução? Como você responderia a essa pergunta? 29 - Tiago fez uma lista de alguns animais que ele conheceu ao estudar invertebrados Caramujo, lombriga, ostra, planaria, minhoca, águaviva, esponja Qual (is) desses animais pertence ao mesmo filo da lula 30 - Nos livros de Medicina dos séculos XVI e XVII, leem-se relatos de tratamentos médicos nos quais se usava sanguessuga para tirar o sangue ruim dos doentes esse método chamava-se sangria O uso terapêutico desse anelídeo era comum em pessoas com problemas de pressão alta, isto é, de hipertensão Ao sugar, esse animal injeta um líquido que funciona como analgésico o que fazia com que a aplicação no doente fosse menos dolorosa Caracterize os anelídeos 31 - Que características favoreceram aos repteis dominarem o ambiente terrestre? 32 - Que vantagem traz para os peixes o fato de, em cada desova que realizam, ser lançada na água uma grande quantidade de ovos? 33 - Associe as colunas: a) Inseto ( ) abelha ( ) piolho-de-cobra b) Aracnídeo( ) piolho ( ) carrapato c) Crustáceo ( ) viúva negra ( ) pernilongo d) Diplópode ( ) centopéia ( ) gafanhoto e) Quilópode ( ) sarna ( ) carrapato

5 34)Um animal, que possui como características presença de coluna vertebral, fecundação interna com cópula, respiração pulmonar, embrião protegido por ovo de casca dura, mistura do sangue venoso com o arterial e temperatura variável com o ambiente, deve pertencer ao grupo: A) O nereis é um artrópode, a centopéia é um anelídeo e ambos apresentam circulação fechada B) O nereis é um asquelminto, a centopéia é um platelminto e ambos não apresentam sistema circulatório C) O nereis é um anelídeo, a centopéia é um artrópode e ambos apresentam exoesqueleto D) O nereis é um anelídeo, a centopéia é um artrópode, mas apenas a centopéia apresenta exoesqueleto 35)Consideradas as 5 classes de vertebrados acima identificadas, as duas últimas diferem das três primeiras quanto: 36 - Dois estudantes, nadando numa lagoa, observaram alguns organismos na água e estabeleceram o seguinte diálogo: 39 -Os equinodermos são um grupo de invertebrados exclusivamente marinhos que possuem um sistema exclusivo de locomoção chamado: a) sistema circulatório b) sistema límbico c) sistema renal d) sistema ambulacral 40 " - Olha os girinos, filhotes de sapo - Não são girinos, são alevinos - Mas O que são alevinos? - São filhotes de peixe, animais de sexos separados" Caracterize os peixes e os anfíbios 37 - Escolha uma verminose e fale sobre ela: a) Agente causador:b)transmissão: 38 As figuras acima representam dois animais invertebrados, o nereis, um poliqueto marinho e a centopéia, um quilópodeterrestre Apesar de apresentarem algumas características comuns, tais como, apêndices locomotores e segmentação do corpo, estes animais pertencem a filos diferentes Assinale a alternativa correta Observe o esquema acima, que mostra o ciclo de reprodução da água-viva a) como se denomina a estrutura III e como ela se forma? b) como se chamam as fases II e IV e como se reproduzem? c) como se chama a estrutura I? Como ela se origina a partir de V?