Sinopse das entrevistas realizadas aos agentes sociais ligados à velhice (Dirigentes, técnicos e auxiliares de acção directa)

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1 Sinpse das entrevistas realizadas as agentes sciais ligads à velhice (Dirigentes, técnics e auxiliares de acçã directa) Dimensã 1 Experiência e trabalh n lar Prblemáticas Entrevistad A8 Análise Temp de experiência «Há um an sensivelmente.» (P. 1) 1 an. Auxiliar de acçã directa. «Su ajudante, auxiliar.» (P. 1) Funções «Higienes, alimentaçã e a feitura das camas.» (P. 1) Higiene; Alimentaçã; Feitura das camas. Dificuldades «A dificuldade mair que eu encntr é em mvimentá-ls. Passá-ls das camas para as cadeiras, esse tip de mviment.» (P. 1) Mvimentaçã ds idss. Pnts psitivs: «Td serviç relacinad cm idss. O lavar, falar cm eles, vestir, Tud, trabalhar cm eles. Representações sciais anterires da velhice pentear, dar-lhe de cmer, tud. É fascinante prque adrei.» (P. 1) «Alguns, abandn. Outrs, dença. Outrs, tristeza. [ ]» (P. 1) Pnts negativs: Abandn; Dença; Tristeza.

2 Cmpetências «Primeir é gstar. Segund, se gstar, td trabalh sai na perfeiçã.» (P. 2) Gstar daquil que se faz. Dimensã 2 Representações sciais da velhice Prblemáticas Entrevistad A8 Análise «É ter alguma idade E é ter sabedria.» (P. 2) A velhice é: Ter alguma idade; «[ ] velh pde ser a qualquer idade. Ids, é quand já se tem alguma idade. Sabedria. Definiçã Prque há pessas cm nventa ans e têm uma mente muit jvem. [ ]» (P. 2) Ser velh depende da mentalidade de «As rugas, s cabels brancs, sinais exterires. Os interires, pssivelmente as cada um. denças.» (P. 2) Mudanças a nível físic. «A velhice traz temp, traz muit temp para alguns se calhar temp demais. Traz Vantagens: temp para fazer aquil que nunca fizeram, para ajudar s utrs, muits avós Temp. criam nets, há dispnibilidade para s nets que nunca huve para s filhs Caracterizaçã prque tinham uma vida activa, prque trabalhavam, principalmente temp.» (P. 2) Desvantagens: Ser cnsiderad um fard. «Traz incnvenientes quand a família s cnsidera um fard.» (P. 2) «[ ] Hje a sciedade, a vida que nós vivems, desde cmeçar a trabalhar, criar Os valres da sciedade fazem da

3 s filhs, a crreria da vida, faz esquecer valres, valres demasiad imprtantes velhice um prblema. para serem esquecids. E um deles é s idss.» (P. 3) «Infelizmente, infelizmente, ach que a nssa sciedade está a criar um fard Negativ: eles sã um fard; pesad, ach que cnsidera iss. Na minha piniã, ach que é uma falta de Falta de frmaçã. frmaçã. Ach que faz falta às pessas serem frmadas, que s velhs têm tant espaç cm nós na sciedade, nã pdem ser vists cm um fard. Nã pdem, nã devem, prque nã merecem.» (P. 3) Necessidades «Têm. Mais atençã. Mais carinh. Eu ach que eles merecem. Necessidade de api a nível financeir, para se sustentarem.» (P. 3) Atençã; Carinh; Mais api a nível financeir. «Pdem cntribuir cm muita cisa. Eu ach que devia haver uma interligaçã cm jvens. Deviam criar centrs nde huvesse uma ligaçã entre jvens e idss. Ach Participaçã que fazia muit bem.» (P. 3) «Ach que deviam ser mais participativs, prque s idss eu sei que fazem uma Intergeracinalidade; Educar para a participaçã na velhice. certa resistência, mesm a mudanças, mesm a cisas nvas, eles resistem, mas eu ach que se eles frem incentivads eles cnseguem.» (P. 3) Qualidade de vida «Bem, eu ach que neste cas, a família está em primeir. Primeir a família, depis a sciedade. Eu ach que da respnsabilidade da família, em primeir lugar, prprcinar uma ba qualidade de vida as idss. Depis, nem tdas s idss têm família e aí sim Estad devia intervir.» (P. 4) Para melhrar a qualidade de vida: A família é respnsável pel bem-estar d ids; O Estad só deve intervir se ids nã tiver família.

4 Dependência «É uma pessa que precisa de utrs.» (P. 4) Precisar ds utrs. Dimensã 3 Caracterizaçã e representações sciais ds utentes Prblemáticas Entrevistad A8 Análise Definiçã «Eu ach que sã uns bns idss. Alegres. Eu ach estes idss felizes em cmparaçã cm utrs lares.» (P. 4) «Nã sei, mas para mim sã carinhss sã meigs para mim sã muit bns.» (P. 4) Os idss d Lar: Sã bas pessas; Sã alegres; Sã carinhss. Necessidades «Eles precisam que se lhes dê mais temp. Eu ach que era muit imprtante que huvesse mais dispnibilidade da nssa parte, funcináris, para lhes dar.» (P. 4) Que as funcinárias pssam dedicar-lhes mais temp. Actividades «Cant, jgs, passeis.» (P. 4) Cant; Jgs; Passeis. Relaçã cm ids «Até agra nã tenh uma queixa. E tenh recebid da parte deles muit carinh. Muit mesm.» (P. 5) Ba relaçã. Prblemas «O que eles se queixam mais é das dres que têm, é a saúde. Hje dói-me aqui, amanhã dói-me ali é que mais se queixam.» (P. 5) Saúde: dres.

5 Dimensã 4 O papel da família Prblemáticas Entrevistad A8 Análise Funçã «É fundamental a família. Eu nã pss descuidar s idss que tenh em casa. [ ] Cm nã pude descuidar s filhs, nã se pde descuidar s pais. Tenh que s apiar em tud que precisarem.» (P. 5) Papel fundamental; Cuidar ds idss. Relaçã cm ids «Razável.» (P. 5) Razável. Participaçã nas actividades «Que tenha cnheciment nã.» (P. 5) Nã pde.