PROJETO: MOSTRA CULTURAL 2015

Transcrição

1 PROJETO: MOSTRA CULTURAL 2015

2 PROJETO: MOSTRA CULTURAL O trabalho com projetos é positivo tanto para o aluno quanto para o professor. Ganha o professor, que se sente mais realizado com o envolvimento dos alunos e com os resultados obtidos; ganha o aluno, que aprende mais do que aprenderia na situação de simples receptor de informações. Assim a informação passa a ser tratada de forma construtiva e proveitosa e o estudante desenvolve a capacidade de selecionar, organizar, priorizar, analisar, sintetizar etc. Anamélia Custódio Mota - psicopedagoga, autora de Educação, leis e planos, saberes e práticas, Tauá, CE. Projeto Pedagógico publicado na edição nº 373, jornal Mundo Jovem, fevereiro de 2007, página 7.

3 PROJETO & PEDAGOGIA INACIANA Contextualização: elencar problemas que atualmente afligem nossa sociedade. Selecionar um problema. Justificar a escolha. Experiência: analisar histórico/causas desse problema; pesquisa de campo; dados estatísticos; estabelecer interdisciplinaridade,por meio dos conteúdos abordados. Reflexão: propor soluções plausíveis Ação: I) Registro em PowerPoint sobre a problemática selecionada, trabalho de pesquisa, conteúdos afins e possíveis soluções sugeridas pelo grupo. II) Expressão Artística (para o mundo): retratar a problemática através da expressão artística: mural, teatro, dança, recital, música, tela, escultura, costura, painel, grafite, foto, charge, HQ, dança etc. Avaliação: Feedback - A mensagem foi passada com clareza? Surtiu o efeito desejado? O que poderia ser melhorado? Novas alternativas.

4 VIABILIZAÇÃO Professor mediador: orientador do processo, balanceamento das propostas; Grupos interclasses, por série; Entrega dos slides para data anterior à Semana do Colégio; No sábado, 17/10, apenas exposição das obras trabalhos por meio da expressão artística;

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES I)Período de 10/06 a 15/06 Apresentação da proposta / Formação dos grupos/levantamento de temas e problemáticas. Elaborar a justificativa do projeto II)19/06 Entrega da justificativa do projeto, por escrito, segundo modelo disponível no site do colégio. III)Reuniões de grupos: 22/6(somente 8ºano) e 23/06 demais series (6º, 7º, 9º e Ensino Médio). 28/08 (2ª e 3ª aulas) 15/09 (2ª e 3ª aulas) 24/09 (2ª e 3ª aulas)

6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES IV) ENTREGAS: 19/06: Justificativa do tema 05/08: Entrega do Pré-projeto para o professormediador, juntamente com a proposta de apresentação artística. 30/09: Entrega da parte teórica para o professormediador. (arquido em pen drive, devidamente identificado, contendo 20 a 30 slides). 05/10: Devolutiva do professor com sugestões, caso seja necessário. 08/10: Entrega do trabalho final (parte teórica em pen drive) 17/10: Apresentação da parte artística, na Mostra Cultural.

7 AVALIAÇÃO PRIMEIRA ETAPA: Entrega da Justificativa: valor 1,0 (até 19/06) Entrega do Pré-Projeto: valor 2,0 (05/08). Apresentação, por escrito, do Pré-projeto para o professor-mediador. Este pré-projeto deve descrever o roteiro dos slides (quantos serão, conteúdos abordados / objetivos, fontes de pesquisa e outras informações relevantes) Entrega dos slides, ou seja, apresentação teórica do projeto: valor 3,0. Essa apresentação deverá conter de 20 a 30 slides.

8 AVALIAÇÃO SEGUNDA ETAPA: Expressão Artíst ica Estética/Layout: Valor 2,0. Estética e layout correspondem à apresentação, propriamente dita. Essa avaliação será realizada pelo Prof. Mediador + Profs. convidados (todos avaliam e, posteriormente, será feita a média aritmética). Organização Geral do Grupo: Valor 0,5. À organização correspondem os seguintes itens: integração/relacionamento, zelo com os materiais e espaços utilizados, divisão de tarefas, montagem/desmontagem, cumprimento de prazos. Essa avaliação será realizada somente pelo Professor Mediador. Ficha de identificação do trabalho/obra: Valor 0,5. Elaboração de uma ficha, em formato de cartazete, conforme modelo a ser divulgado, contendo uma breve explicação ao público: nome da obra, problemática e solução retratadas, forma de representação artística empregada, descrição dos materiais utilizados. Avaliação do Público: Valor 0,5. O público será convidado a avaliar o trabalho/obra apresentada, informando se a mensagem transmitida pelo grupo de alunos foi compatível à proposta desejada e descrita na ficha de identificação. Avaliação dos alunos pós-apresentação: Valor 0,5. Mediante o feedback do professor mediador, das mensagens deixadas pelo público e do processo de autoavaliação realizado pelos integrantes de cada grupo, será redigido um relatório final.