Português. Ronaldo Gonçalves de Oliveira. Rio de Janeiro

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1 Português Ronaldo Gonçalves de Oliveira Rio de Janeiro Atualização:06/07/2014

2 Exercício de revisão ortográfica e gramatical Levantei-me com mal jeito no pescoço. Levantei-me com mau jeito no pescoço. Fazem 12 anos que não viajo ao exterior. Havia muitas pessoas na festa. Existem esperanças nos olhos das pessoas. Este livro é para eu ler. Tudo acabou entre eu e você. A viúva do falecido passeava pelo cemitério. O garçom serviu frango à passarinho. Porque você não foi à escola? Os brasileiros assistem as novelas. Prefiro leite a café. O prefeito prometeu novas denúncias. Bem-vindos a Guararapes! A professora esqueceu o óculos na sala. Comprei-o para você. Amo-lhe muito. Vendem-se tijolos. Precisam-se de empregadas domésticas. As crianças foram ao cinema. O seu atraso implicará em punição. Os vestibulandos vivem à custa do pai. Espécie em vias de extinção. A seção da Câmara Municipal terminou tarde. O alface estava gostoso. Preços a partir de R$1,99. As aulas iniciam amanhã. O técnico não viu qualquer risco no jogo. Soube que os homens se feriram Faz 12 anos que não viajo ao exterior. Haviam muitas pessoas na festa Existe esperanças nos olhos das pessoas. Este livro é para mim ler. Tudo acabou entre mim e você. A viúva passeava pelo cemitério. O garçom serviu frango a passarinho. Por que você não foi à escola? Os brasileiros assistem às novelas. Prefiro mais café do que leite. O prefeito prometeu, novas denúncias. Bem vindos a Guararapes! A professora esqueceu os óculos na sala. Comprei ele para você. Amo-a muito. Vende-se tijolos. Precisa-se de empregadas domésticas. As crianças foram no cinema. O seu atraso implicará punição. Os vestibulandos vivem às custas do pai. Espécie em via de extinção. A sessão da Câmara Municipal terminou tarde. A alface estava gostosa. Preços apartir de R$1,99. As aulas iniciam-se amanhã. O técnico não viu nenhum risco no jogo. Soube que os homens feriram-se

3 no trabalho. A menina engasgou com espinho de peixe. O diretor da escola interviu na discussão. A professora era meia louca. Fica você comigo. O assunto não tem nada haver com você. O livro custou dez reais. Vou emprestar o livro dele. O garoto foi tachado de ladrão. Ele foi um dos que chegou antes. Cerca de 175 pessoas compareceram ao show. Ministro nega que seja negligente. Tinha chego atrasado. Quero calças cinzas. Os trabalhadores receberam valerefeição. Todos queriam namorar a Marisa. O jogador foi contratado junto ao Guarani. As pessoas esperavam-o com ansiedade. Vocês far-lhe-iam um favor. Chegou há duas horas e partirá daqui a 10 minutos. A garota trajava blusa em seda. A artista deu a luz a quíntuplos. Estávamos em seis à mesa. Sentou-se na mesa para comer. Ficou contente por causa que ninguém se feriu. no trabalho. A menina engasgou com espinha de peixe. O diretor da escola interveio na discussão. A professora era meio louca. Fique você comigo. O assunto não tem nada a ver com você. O livro custou dez real. Vou pegar o livro emprestado dele. O garoto foi taxado de ladrão. Ele foi um dos que chegaram antes. Cerca de 200 pessoas compareceram ao show. Ministro nega que é negligente. Tinha chegado atrasado. Quero calças cinza. Os trabalhadores receberam vale refeição. Todos queriam namorar com Marisa. O jogador foi contratado do Guarani. As pessoas esperavam-no com ansiedade. Vocês fariam-lhe um favor. Chegou a duas horas e partirá daqui há 10 minutos. A garota trajava blusa de seda. A artista deu à luz quíntuplos. Estávamos seis à mesa. Sentou-se à mesa para comer. Ficou contente porque ninguém se feriu. O time empatou em 2 a 2. O time empatou por 2 a 2. À medida que a epidemia se espalhava... Não queria que receiassem sua companhia. À medida em que a epidemia se espalhava... Não queria que receassem sua companhia.

4 Eles tem razão. Eles têm razão. A moça estava ali há muito tempo. Acordos politicos-partidários... Gostei de passear por Birigui. Andou por todo o país. Todos amigos o elogiavam. A situação favoreceu o time da casa. Ela mesmo arrumou a sala. Chamei-o e ele não atendeu. Este século não termina nunca! A temperatura chegou a zero graus. A promoção veio de encontro aos seus desejos. Comeu frango ao invés de peixe. Se eu vir você por aí... O Brasil intermedeia a negociação. Evite que a bomba expluda. Ninguém se adequa ao novo sistema. Governo reouve confiança. Marieta quis viajar ontem. O homem possue muitos bens. A tese onde você diz que o Brasil progrediu... A decisão já foi comunicada aos empregados. Venha por a roupa. Inflingiu séria punição ao réu. A modelo pousou o dia todo. Espero que viajem hoje. O pai nem sequer foi avisado. Comprou um televisor a cores. Causou-me estranheza as palavras. A realidade das pessoas pode mudar. A moça estava ali havia muito tempo. Acordos político-partidários... Gostei de passear por Birigüi. Andou por todo país. Todos os amigos o elogiavam. A situação favoreceu ao time da casa. Ela mesma arrumou a sala. Chamei-o e o mesmo não atendeu. Esse século não termina nunca! A temperatura chegou a zero grau. A promoção veio ao encontro de seus desejos. Comeu frango em vez de peixe. Se eu ver você por aí... O Brasil intermedia a negociação. Evite que a bomba estoure. Ninguém se adapta ao novo sistema. Governo reavê confiança. Maria quiz viajar ontem. O homem possui muitos bens. A casa onde você morou... Os empregados já foram comunicado da decisão. Venha pôr a roupa. Infligiu séria punição ao réu. A modelo posou o dia todo. Espero que viagem hoje. O pai sequer foi avisado. Comprou um televisor em cores. Causaram-me estranheza as palavras. A realidade das pessoas podem mudar.

5 O fato passou despercebido. O fato passou desapercebido. Haja vista seu empenho. A moça que ele gosta. É hora da onça beber água. Vou com você. Já é oito horas. A festa começa às 8 h. Dado os índices das pesquisas... Ficou sobre a mira do assaltante. A meu ver, o Corinthians será campeão. Que seja feliz De forma que você viajará. Fiquei fora de mim. Falo alto porque ele houve mal. A gente foi embora. Eu ia ao cinema, mais choveu! O pessoal chegaram da viagem. Fale sem exitar. O ladrão é menor. Haja visto seu empenho. A moça de que ele gosta. É hora de a onça beber água. Vou consigo. Já são oito horas. A festa começa às 8 hrs. Dados os índices das pesquisas... Ficou sob a mira do assaltante. Ao meu ver, o Corinthians será campeão. Que seje feliz. De formas que você viajará. Fiquei fora de si. Falo alto porque ele ouve mal. A gente fomos embora. Eu ia ao cinema, mas choveu! O pessoal chegou da viagem. Fale sem hesitar. O ladrão é de menor. LEITURA As operações do ato de ler Ao ler realizamos as seguintes operações: 1) Captamos o estímulo, ou seja, por meio da visão, encaminhamos o material a ser lido para nosso cérebro. 2) Passamos, então, a perceber e a interpretar o dado sensorial (palavras, números, etc.) e a organizá-lo segundo nossa bagagem de conhecimentos anteriores. Para essa etapa, precisamos de motivação, de forma a tornar o processo mais otimizado possível. 3) Assimilamos o conteúdo lido integrando-o ao nosso arquivo mental e aplicando o conhecimento ao nosso cotidiano.

6 Três questões básicas Uma boa medida para avaliar se o texto foi bem compreendido é a resposta a três questões básicas: I - Qual é a questão de que o texto está tratando? Ao tentar responder a essa pergunta, o leitor será obrigado a distinguir as questões secundárias da principal, isto e, aquela em torno da qual gira o texto inteiro. Quando o leitor não sabe dizer do que o texto está tratando, ou sabe apenas de maneira genérica e confusa, é sinal de que ele precisa ser lido com mais atenção ou de que o leitor não tem repertório suficiente para compreender o que está diante de seus olhos. II - Qual é a opinião do autor sobre a questão posta em discussão? Disseminados pelo texto, aparecem vários indicadores da opinião de quem escreve. Por isso, uma leitura competente não terá dificuldade em identificá-la. Não saber dar resposta a essa questão é um sintoma de leitura desatenta e dispersiva. III - Quais são os argumentos utilizados pelo autor para fundamentar a opinião dada? Deve-se entender por argumento todo tipo de recurso usado pelo autor para convencer o leitor de que ele está falando a verdade. Saber reconhecer os argumentos do autor é também um sintoma de leitura bem feita, um sinal claro de que o leitor acompanhou o desenvolvimento das idéias. Na verdade, entender um texto significa acompanhar com atenção o seu percurso argumentativo. ACENTUAÇÃO GRÁFICA REGRA 1 Em português, toda palavra possui uma sílaba tônica, à exceção de alguns monossílabos. Quando a palavra termina em A, E, O (acrescida ou não de S), EM, ENS, a tonicidade recai naturalmente sobre a penúltima sílaba da palavra. Todas as demais terminações tendem a fixar a tonicidade na última sílaba. Dessa forma, a acentuação gráfica só será necessária quando for preciso desviar a tonicidade natural da palavra. Veja: Acentuam-se todas as palavras oxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM, ENS. TERMINAÇÕES A E O EM ENS DESVIO DA TONICIDADE está brevê camelô contém parabéns Acentuam-se todas as palavras paroxítonas terminadas em R I N L U UM X Ã ÃO PS. TERMINAÇÕES R I DESVIO DA TONICIDADE caráter júri

7 N L U UM X Ã ÃO PS hífen fácil bônus Álbum Clímax Órfã Órgão tríceps Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. Abóbora cântaro REGRA 2 Acentuam-se ainda: FORMAS VERBAIS (ELES) VÊM ( porém: ELE VEM) (ELES) TÊM ( porém: ELE TEM) (ELE) MANTÉM (ELES) MANTÊM ( e outros derivados de ter e vir : deter, conter, intervir, advir etc.) Exemplos: Ele tem dois carros. / Eles têm dois carros. Ele vem de Sorocaba. / Eles vêm de Sorocaba. Ele mantém a palavra. / Eles mantêm a palavra. Ele convém aos estudantes. / Eles convêm aos estudantes. Ele detém o poder. / Eles detêm o poder. Ele intervém em todas as aulas. / Eles intervêm em todas as aulas. Segundo a Nova Ortografia da Língua Portuguesa, perdem o acento os hiatos com a letra o dobrada e as formas de plural dos verbos ler, dar, ver, crer. Vejamos: O acento circunflexo deixará de ser utilizado nos seguintes casos: a) Em palavras com terminação ôo. Veja: enjôo -> enjoo vôo -> voo magôo -> magoo Mais exemplos:abençoo (abençoar), coo (coar), coroo (coroar), doo (doar), moo (moer), perdoo (perdoar), povoo (povoar), voos (plural de voo), zoo (zoar). b) Nas terminações êem, que ocorrem nas formas conjugadas da terceira pessoa do plural dos verbos ler, dar, ver, crer e seus derivados. Veja o exemplo abaixo: Eles lêem. -> Eles leem.

8 Mais exemplos: creem, deem, veem, descreem, releem, reveem. REGRA 3 O HIATO Acentuam-se as vogais I e U, quando formam sílabas sozinhas (ou acompanhadas de S) no interior das palavras e são tônicas. Assim:, acentua- se: dis - tri - bu í Mas não se acentuam: dis - tri bui dis - tri - bu ir ba - i nha Xi i - ta pronunciado separadamente, tônico, sozinho na sílaba. não é pronunciado separadamente pronunciado separadamente, mas não está sozinho na sílaba atende a todas as exigências mas vem antes de sílaba iniciada por NH. Essa é uma exceção. A vogal anterior não pode ser igual. EXCEÇÃO, SEGUNDO A NOVA ORTOGRAFIA: Nas palavras paroxítonas com i e u tônicos formando hiato (sequência de duas vogais que pertencem a sílabas diferentes), quando vierem após um ditongo. Veja: baiúca -> baiuca bocaiúva -> bocaiuva feiúra -> feiura Atenção: se a palavra for oxítona e o i ou o u estiverem em posição final, o acento permanece. Exemplos: tuiuiú, Piauí., maiúscula REGRA 4 Acentuam-se ainda: os monossílabos terminados em A, AS, E, ES, O, OS, como PÁ, PÉ, PÓ. Observações : Incluem-se nesta regra as formas verbais seguidas de pronomes oblíquos : O, A, OS, AS, pospostos ao verbo.

9 a)- As formas verbais terminadas em -R, -S, -Z, perdem essas letras e o oblíquo precedese de L: Ex.:- Vender as maçãs. Refiz o trabalho. Propus novos negócios. Vendê-las. Refi-lo. Propu-los. b)- Os verbos terminados em ( i ) não são acentuados, a não ser que formem hiato. Ex.:- Seguir meu destino. Constituir as leis. Segui-lo. Constituí-las. os ditongos abertos ÉI, ÓI, ÉU. Exemplo: herói, papéis, chapéu EXCEÇÃO, SEGUNDO A NOVA ORTOGRAFIA: Nos ditongos (encontros de duas vogais proferidas em uma só sílaba) abertos ei e oi das palavras paroxítonas (aquelas cuja sílaba pronunciada com mais intensidade é a penúltima). Exemplos: idéia -> ideia geléia -> geleia bóia -> boia jibóia -> jiboia Mais exemplos: alcateia, assembleia, asteroide, celuloide, colmeia, Coreia, epopeia, estreia, heroico, joia, odisseia, paranoia, plateia, etc. Atenção: essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam sendo acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exemplos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus, chapéu, chapéus, anéis, dói, céu, ilhéu. duas palavras que precisam ser diferenciadas. São elas: PÔDE (pretérito) de PODE (presente) PÔR (verbo) de POR (preposição) É facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/ fôrma. Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual é a forma da fôrma do bolo? ***Não se usa mais o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.

10 ***Há uma variação na pronúncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc. Esses verbos admitem duas pronúncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente do subjuntivo e também do imperativo. Veja: a) se forem pronunciadas com a ou i tônicos, essas formas devem ser acentuadas. Exemplos: verbo enxaguar: enxáguo, enxáguas, enxágua, enxáguam; enxágue, enxágues, enxáguem. verbo delinquir: delínquo, delínques, delínque, delínquem; delínqua, delínquas, delínquam. b) se forem pronunciadas com u tônico, essas formas deixam de ser acentuadas. Exemplos (a vogal sublinhada é tônica, isto é, deve ser pronunciada mais fortemente que as outras): verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem. verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam. Atenção: no Brasil, a pronúncia mais corrente é a primeira, aquela com a e i tônicos. Exercícios de acentuação 1. (IBGE) Assinale a opção cuja palavra não deve ser acentuada: a) Todo ensino deveria ser gratuito. b) Não ves que eu não tenho tempo? c) É difícil lidar com pessoas sem carater. d) Saberias dizer o conteudo da carta? e) Teresopolis é uma cidade que não para de crescer. 2. (IBGE) Assinale a opção que contém três, dentre as cinco palavras sublinhadas, que devem receber acento gráfico: a) Eles tem de, sos, aparar o pelo do animal e prepara-lo para a exposição. b)a estrategia utilizada pelo jogador pos a rainha em perigo em tempo recorde. c)saimos do tribunal mas, por causa do tumulto, não conseguimos a rubrica dos juizes. d) A quimica vem produzindo novas cores para as industrias de tecido. e) Eles não veem o apoio que se da a qualquer pessoa que aqui vem pedir ajuda. 3. (EPCAR) Assinale a série em que todos os vocábulos devem receber acento gráfico: a) Troia, item, Venus

11 b) hifen, estrategia, albuns c) apoio (subst.), reune, faisca d) nivel, orgão, tupi e) pode (pret. perf.), obte-las, tabu 4. (BB) Opção correta: a) eclípse d) saída b) juíz e) intúito c) agôsto 5. (BB) "Alem do trem, voces tem onibus, taxis e aviões". a) 5 acentos d) 2 acentos b) 4 acentos e) 1 acento c) 3 acentos 6. (BB) Monossílabo tônico: a) o d) luz b) lhe e) com c) e 7. (BB) Leva acento: a) pêso d) tôda b) pôde e) cêdo c) êste 8. (BB) Não leva acento: a) atrai-la d) vende-la b) supo-la e) revista-la c) conduzi-la 9. (BB) Noite: a) hiato d) dígrafo b) ditongo e) encontro consonantal

12 c) tritongo 10. (UF-PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos são acentuados por serem oxítonos: a) paletó, avô, pajé, café, jiló b) parabéns, vêm, hífen, saí, oásis c) você, capilé, Paraná, lápis, régua d) amém, amável, filó, porém, além e) caí, aí, ímã, ipê, abricó A CRASE A crase é o encontro de dois fonemas idênticos (a+a) representado na escrita pelo acento grave (`). Veja: Quem obedece, obedece a alguém. Se esse alguém for a autoridade. Teremos: Obedeça a a autoridade. Ou seja: Obedeça à autoridade. Observe que o verbo obedecer exige a preposição a e o substantivo autoridade aceita o artigo a. Temos aí, portanto, um encontro de dois as. Para ter certeza da ocorrência da crase, podemos nos valer de alguns artifícios. Veja: Ocorre crase: REGRAS PRÁTICAS 1. Se for possível substituir À por PARA A : Veja: Comunicaremos os resultados da auditoria à empresa. Comunicaremos os resultados da auditoria para a empresa. Entretanto: Concedeu-se a todos os funcionários adiantamento salarial. Concedeu-se para todos os funcionários adiantamento salarial. 2. Se, ao trocar a palavra posterior por uma masculina, resultar AO. Veja: Recorreremos à enfermeira de plantão. Recorreremos ao enfermeiro de plantão. Entretanto: Chamaremos a enfermeira. Chamaremos o enfermeiro.

13 3. Se, ao trocarmos aquele, aquilo ou aquela por este, isto ou esta, resultar A ESTE, A ISTO ou A ESTA. Veja: Referiu-se àquele procedimento. Referiu-se a este procedimento Entretanto: Você seguiu aquele procedimento? Você seguiu este procedimento? 4. Se, ao trocarmos a palavra feminina que antecede os relativos que, qual ou quais por uma masculina, resultar ao que, ao qual, aos quais. Veja: A médica à qual nos referimos está na empresa há alguns anos. O médico ao qual nos referimos está na empresa há alguns anos. Entretanto: A médica a qual nos atendeu está na empresa há alguns anos. O médico o qual nos atendeu está na empresa há alguns anos. OUTRAS REGRAS A- Casos gerais de ocorrência da crase SITUAÇÃO 1) Contração da preposição a como artigo definido a (s) 2) Contração da preposição a com o pronome demonstrativo a (s) 3) Contração da preposição a com o a inicial dos demonstrativos aquele (s), aquela (s), aquilo. 4) Contração da preposição a com o a inicial dos relativos a qual, as quais. 5) Nas locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas, com palavras femininas. EXEMPLIFICAÇÃO Útil a + sociedade = útil à sociedade Assistir a + a peça = assistir à peça Isto foi dito à que chegou. Deram razão às que reclamaram. Ele chegou àquele ponto com méritos. Refiro-me àquela casa que desabou. A escola à qual comparecemos é bem moderna. Às vezes, ela se excede. Estou à espera de alguém. B Casos de crase facultativa

14 SITUAÇÃO EXEMPLIFICAÇÃO 1) Com os nomes próprios femininos Ofereci aquele emprego a (à) Tereza 2) Com os pronomes possessivos femininos (no singular) Vou a (à) sua casa hoje, Isto será a (à) nossa comunidade. 3) Com a palavra DONA Diga a verdade a (à) Dona Maria C - Casos de crase proibida SITUAÇÃO 1- Com palavras masculinas, desde que não se subentenda a palavra moda. 2- Com palavras femininas empregadas com sentido indeterminado. 3- Com a palavra casa quando não acompanhada de adjuntos e indicando residência daquele a que se refere a frase. EXEMPLIFICAÇÃO Trata-se de um barco a remo. Andando sempre a pé. Ele deu razão a Paulo. Mas Usa sapatos à LUIZ XV (à moda). Ele não costuma obedecer a ordem absurda. Ele vai a festas e não dança. Mas Você irá às festas daquele clube Eu irei a casa amanhã. Ela chegou a casa bem cansada. Mas Ela chegou bem cansada à casa da irmã. 4- Com a palavra terra, se empregada como oposto de bordo. 5- Com locuções formadas com palavras repetidas. O marinheiro, finalmente, foi a terra. Mas Nós iremos à terra dos nossos pais. Estávamos, os dois, cara a cara. Aquele cavalo ganhou de ponta a ponta. 6- Com artigo e pronome indefinidos. Não vou a qualquer festa.. Chegou a uma conclusão dolorosa. Mas Chegou à uma (numeral) hora da manhã. 7- Com pronomes pessoais e formas de tratamento. 8- Com os pronomes demonstrativos esta (s), essa (s). Ele não falou a nós dobre a aquela situação. Será que darão a ela o devido valor? Comunico a V.Sa. a nossa decisão. Recordei a esta jovem o compromisso por ela assumido.

15 9 Com formas verbais Alguém começou a cantar um sambacanção. 10 Com pronomes interrogativos e com o relativo quem A quem nos referimos? A que horas chegaram. Esta é a amiga a quem fiz referência. EXERCÍCIOS DE CRASE 1. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao emprego do acento indicativo de crase: a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos privilegiada. b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qualquer população carente. c) Mesmo atrasado, o recenseador compareceu à entrevista. d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sertaneja. e) O Rio de Janeiro soube unir a atividade à prosperidade. 2. (IBGE) Assinale a opção em que o A sublinhado nas duas frases deve receber acento grave indicativo de crase: a) Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta. b) Pedimos silêncio a todos. Pouco a pouco, a praça central se esvaziava. c) Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia. d) Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua. e) Todos a aplaudiram. / Escreve a redação a tinta. 3. (UF-RS) Disse... ela que não insistisse em amar... quem não... queria. a) a - a - a d) à - à - à b) a - a - à e) a - à - à c) à - a - a 4. (UF-RS) Quanto... suas exigências, recuso-me... levá-las... sério. a) às - à - a d) à - a - à b) a - a - a e) as - a - a c) as - à - à 5. (UC-BA) Já estavam... poucos metros da clareira,... qual foram ter por um atalho aberto... foice. a) à - à - a d) à - a - à

16 b) a - à - a e) à - à - à c) a - a - à 6. (UC-BA) Afeito... solidão, esquivava-se... comparecer... comemorações sociais. a) à - a - a d) a - à - a b) à - à - a e) a - a - à c) à - a - à 7. (TTN) Preencha as lacunas da frase abaixo e assinale a alternativa correta: "Comunicamos... Vossa Senhoria que encaminhamos... petição anexa... Divisão de Fiscalização que está apta... prestar... informações solicitadas." a) a, a, à, a, as d) à, à, a, à, às b) à, a, à, a, às e) à, a, à, à, as c) a, à, a, à, as 8. (UF-RS) Somente... longo prazo será possível ajustar-se esse mecanismo... finalidade... que se destina. a) a - à - a d) à - a - a b) à - a - à e) à - à - a c) à - à - à 9. (UF-RS) Entregue a carta... homem... que você se referiu... tempos. a) aquele - à - á d) àquele - à - à b) àquele - à - há e) àquele - a - há c) aquele - a - a 10. (BB) Há crase: a) Responda a todas as perguntas. b) Avise a moça que chegou a encomenda. c) Volte sempre a esta casa. d) Dirija-se a qualquer caixa. e) Entregue o pedido a alguém na portaria.

17 VERBOS Estrutura RADICAL + VOGAL TEMÁTICA + DMT + DNP CANT - - Á - - VA - MOS 1ª conjugação AR 2ª conjugação ER 3ª conjugação IR MODOS Os modos indicam as diferentes atitudes da pessoa que fala em relação ao fato que enuncia e são três: a) Indicativo: normalmente, apresenta o fato como sendo real, certo, positivo. Pode também apresentar uma ambiência hipotética. Ex.: Voltei ao colégio. Achou, ganhou! b) Subjuntivo: apresenta o fato como sendo uma possibilidade, uma dúvida, um desejo, uma hipótese. Ex.: Se tivesse voltado ao colégio, teria encontrado o livro. c) Imperativo: apresenta o fato como objeto de uma ordem, conselho, reflexão ou súplica. Ex.: Volta ao colégio. / Pense nisso. / Dê-me um copo d água. Formas nominais do verbo São chamadas formas nominais, porque podem desempenhar as funções próprias dos nomes (substantivos, adjetivos ou advérbio) e caracterizam-se por não indicarem nem o tempo nem o modo. São elas: o INFINITIVO, o GERÚNDIO e o PARTICÍPIO. Infinitivo- exprime a idéia de ação e seu valor aproxima-se do substantivo:

18 "Navegar é preciso Viver não é preciso" (Fernando Pessoa) Os verbos navegar e viver ocupam a função de um sujeito gramatical e por isso equivalem a um substantivo. O infinitivo pode ser : Flexionado - quando possui sujeito: É preciso vencermos esta etapa (sujeito: nós) Não-flexionado - quando não possui sujeito: É difícil fazer esta lição. (não há sujeito) Gerúndio - exprime um fato em desenvolvimento e exerce funções próprias do adjetivo: Café se faz com água fervendo. (função de adjetivo) Maria estava fazendo o café, mas já terminou. ( ação em desenvolvimento) Particípio - exerce as funções próprias de um adjetivo e, por isso, pode, em certos casos, flexionar-se em número e em gênero; usado em locuções verbais: Terminado o ano letivo, os alunos viajaram. Terminados os estudos, os alunos viajaram. Todos têm terminado seus estudos mais cedo. FORMAÇÃO DO IMPERATIVO 1. Do radical da primeira pessoa do singular do presente do indicativo, formamos o presente do subjuntivo e, deste, o imperativo negativo. 2. O imperativo afirmativo é assim formado: a segunda pessoa do singular e a segunda pessoa do plural são tomadas do presente do indicativo, menos a letra s final; as demais pessoas são as mesmas do presente do subjuntivo. O imperativo negativo tem suas pessoas retiradas do presente do subjuntivo, menos a primeira do singular que não existe. Antes, acrescenta-se NÃO. PRESENTE DO INDICATIVO IMPERATIVO AFIRMATIVO PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO EU OUÇO EU OUÇA TU OUVES OUVE (TU) TU OUÇAS NÃO OUÇAS (TU) ELE OUVE OUÇA (VOCÊ) ELE OUÇA NÃO OUÇA (VOCÊ) NÓS OUVIMOS OUÇAMOS (NÓS) NÓS OUÇAMOS NÃO OUÇAMOS (NÓS) VÓS OUVIS OUVI (VÓS) VÓS OUÇAIS NÃO OUÇAIS (VÓS) ELES OUVEM OUÇAM (VOCÊS) ELES OUÇAM NÃO OUÇAM (VOCÊS)

19 Voz passiva O verbo de uma oração está na voz passiva quando a ação é sofrida pelo sujeito, que não é o mesmo que pratica a ação verbal. Ex.: Alice foi maltratada pelo diretor da escola. (Alice é o sujeito paciente porque recebeu a ação praticada pelo agente da ação verbal que, no caso, é o diretor da escola) A voz passiva é indicada de duas maneiras: a- Passiva Analítica - Mediante o uso dos verbos auxiliares ser, ficar, viver e estar e o particípio de certos verbos ativos: ser visto (sou visto, és visto, é visto...); estar abatido (estou abatido, estava abatido...). Raramente, a passiva analítica aparecerá com outro verbos que desempenharão a função de um verbo auxiliar. Ex.: Alice vinha conduzida pelo namorado (voz ativa: O namorado conduzia Alice) É importante observar que o tempo verbal da voz ativa deverá ser seguido pelo verbo auxiliar da voz passiva. No exemplo, Alice vinha conduzida pelo namorado, o verbo auxiliar (vir) está no mesmo tempo que o verbo principal da voz ativa (conduzir) = Pretérito imperfeito do indicativo Ex.: O caçador matou a raposa / A raposa foi morta pelo caçador verbo principal verbo auxiliar no pretérito no pretérito perfeito perfeito b- Passiva sintética ou pronominal - É formada mediante o uso do pronome SE (pronome apassivador). Neste caso, o sujeito agente normalmente desaparece, porque não interessa ao narrador mencioná-lo. Ex.: "Vendem-se jóias" - jóias não pratica a ação de vender, e, sim, recebe, sofre essa ação. Portanto, jóias não é o agente da ação verbal, mas o paciente. Essa passividade está indicada pelo pronome SE ( apassivador). Essa mesma oração pode ser expressa por "Jóias são vendidas" (passiva analítica), continuando o sujeito a ser jóias, que, por estar no plural levará o verbo também para o plural em ambos os casos. 2. Voz Reflexiva Na voz reflexiva, o sujeito pratica e sofre a ação ao mesmo tempo. A voz reflexiva é formada de um verbo acrescido de um pronome reflexivo (ME, TE, SE, NOS, VOS, SE). Muitas vezes, para se evitar ambigüidade, temos que, ao usar a voz reflexiva, empregar outro recurso além do uso desses pronomes, como ocorre no exemplo seguinte: João e Paulo feriram-se. a) podemos ter um verbo reflexivo equivalente a João e Paulo feriram a si próprios b) podemos ter um índice de reciprocidade de ação, significando que João feriu a Paulo e Paulo feriu a João.

20 Para que o verbo possa ser considerado reflexivo ou recíproco nesse exemplo, sem ambigüidades, temos que acrescentar alguma expressão: João e Paulo feriram-se reciprocamente / um ao outro / a si próprios, etc. Nos verbos reflexivos, vai sempre aparecer um pronome oblíquo, da mesma pessoa que o sujeito, sem o qual o verbo não poderá indicar reflexibilidade; eu me ele se tu te vós vos nós nos eles se 3. Voz ativa A voz ativa é identificada pela total ausência de marcas de voz: verbo auxiliar de passiva, pronome apassivador ou pronome reflexivo. Ex. João e Paulo saíram cedo. O menino levou uma surra do pai. EXERCÍCIOS DE VERBOS 1) (T.JUST.-RJ) A frase desliguem o motor corresponde, na voz passiva com auxiliar, a que o motor seja desligado. Qual a correspondência do mesmo tipo inadequadamente realizada? a) abram as portas as portas sejam abertas b) se afastem das mesas as mesas sejam afastadas c) interrompam a refeição a refeição seja interrompida d) definam um bom espaço um bom espaço seja definido e) ritualizem o ato de parar o ato de parar seja ritualizado 2) (TALCRIM) A alternativa que tem um verbo semelhante à forma verbal vêem (verbo ver), com a duplicidade e na terceira pessoa do plural do presente do indicativo, é: a) dar d) vir b) ler e) conter c) ter 3) (CÂM.MUN.-RIO) Diga é forma da terceira pessoa do singular do imperativo afirmativo do verbo dizer. Qual seria a forma correspondente da segunda pessoa do plural do imperativo negativo? a) não digas d) não digais b) não dizei e) não dizes c) não dize 4) (F.C.CHAGAS-PR) Transpondo para a voz ativa a frase: O filme ia ser dirigido por um cineasta ainda desconhecido, obtém-se a forma verbal: a)dirigirá d) será dirigido b)dirigir-se-á e) ia dirigir c)vai dirigir 5) (UNESP) Explicou que aprendera aquilo de ouvido. Transpondo a oração em destaque para a voz passiva, temos a seguinte forma verbal: a)tinha sido aprendido b)era aprendido d) tinha aprendido e) aprenderia

21 c)fora aprendido 6) (FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Não cerimônia, que a casa é, e à vontade. a) faças entre tua fique d) faz entra tua fica b) faça entre sua fique e) faça entra tua fique c) faças entra sua fica 7) (TALCRIM)...que aqui viveram e ainda vivem... (1.36) Este mesmo fragmento, com o verbo ansiar nos mesmos tempos e pessoas do verbo viver, ficaria: a)...que aqui ansiaram e ainda anseiam... b)que aqui ansiavam e ainda anseiam... c). que aqui ansiaram e.ainda ansiam... d)...que aqui ansiarão e ainda anseiem... e). que aqui anseiaram e ainda ansiam... 8) (FUVEST-SP) A transformação passiva da frase A religião te inspirou esse anuncio. Apresentará o seguinte resultado: a) Tu te inspiraste na religião para esse anúncio. b) Esse anúncio inspirou-se na tua religião. c) Tu foste inspirado pela religião nesse anúncio. d) Esse anúncio te foi inspirado pela religião. e) Tua religião foi inspirada nesse anúncio. 9) (FATEC.SP) Aponte o emprego errado do verbo destacado. a) Se a resposta condissesse com a pergunta... b) Poucos reaveram o que arriscaram em jogos. c) Não que não antepuséssemos alguém a você. d) Não tenha dúvida, refaremos tantas vezes quantas forem necessárias. e) Se não nos virmos mais..., tenha boas férias. 10) (P.G.JUSTIÇA) A forma verbal expôs corresponde à terceira pessoa do singular do pretérito perfeito simples do indicativo. Como seria a forma dessa mesma pessoa no pretérito perfeito composto do indicativo? a) havia exposto d) teve exposto b) tinha exposto e) foi exposto c) tem exposto ANÁLISE SINTÁTICA 1. (UF-MG) Em todas as alternativas, o termo em negrito exerce a função de sujeito, exceto em:

22 a) Quem sabe de que será capaz a mulher de seu sobrinho? b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de edifícios. c) Amanheceu um dia lindo, e por isso todos correram às piscinas. d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de solteiros. e) É preciso que haja muita compreensão para com os amigos. 2. (FMU) Em "Eu era enfim, senhores, uma graça de alienado.", os termos da oração grifados são respectivamente, do ponto de vista sintático: a) adjunto adnominal, vocativo, predicativo do sujeito b) adjunto adverbial, aposto, predicativo do objeto c) adjunto adverbial, vocativo, predicativo do sujeito d) adjunto adverbial, vocativo, objeto direto e) adjunto adnominal, aposto, predicativo do sujeito 3. (PUC) "O homem está imerso num mundo ao qual percebe..." A palavra em negrito é: a) objeto direto preposicionado d) agente da passiva b) objeto indireto e) adjunto adnominal c) adjunto adverbial 4. (UF-UBERLÂNDIA) Todos os itens abaixo apresentam o pronome relativo com função de objeto direto, exceto: a. "Aurélia não se deixava inebriar pelo culto que lhe rendiam." b. "Está fadigada de ontem? perguntou a viúva com a expressão de afetada ternura que exigia o seu cargo." c. "... com a riqueza que lhe deixou seu avô, sozinha no mundo, por força que havia de ser enganada." d. "... O Lemos não estava de todo restabelecido do atordoamento que sofrera." e. "Não o entendiam assim aquelas três criaturas, que se desviviam pelo ente querido." 6. (UF-MG) A oração sublinhada está corretamente classificada, EXCETO em: a. Casimiro Lopes pergunta se me falta alguma coisa / oração subordinada adverbial condicional b. Agora eu lhe mostro com quantos paus se faz uma canoa / oração subordinada substantiva objetiva direta c. Tudo quanto possuímos vem desses cem mil réis / oração subordinada adjetiva restritiva

23 d. Via-se muito que D. Glória era alcoviteira / oração subordinada substantiva subjetiva e. A idéia é tão santa que não está mal no santuário / oração subordinada adverbial consecutiva 7. (UF-MG) Na frase: "Maria do Carmo tinha a certeza de que estava para ser mãe", a oração destacada é: a) subordinada substantiva objetiva indireta b) subordinada substantiva completiva nominal c) subordinada substantiva predicativa d) coordenada sindética conclusiva e) coordenada sindética explicativa 8. (FM-SANTOS) A segunda oração do período "Não sei o que pensas" é classificada como: a) substantiva objetiva direta d) coordenada explicativa b) substantiva completiva nominal e) substantiva objetiva indireta c) adjetiva restritiva 9. (MACK) "Na Partida Monção, não há uma atitude inventada. Há reconstituição de uma cena como ela devia ter sido na realidade." A oração sublinhada é: a) adverbial conformativa d) adverbial proporcional b) adjetiva e) adverbial causal c) adverbial consecutiva 10. (AMAN) No seguinte grupo de orações destacadas: 1. É bom que você venha. 2. Chegados que fomos, entramos na escola. 3. Não esqueças que é falível. Temos orações subordinadas, respectivamente:

24 a) objetiva direta, adverbial temporal, subjetiva b) subjetiva, objetiva direta, objetiva direta c) objetiva direta, subjetiva, adverbial temporal d) subjetiva, adverbial temporal, objetiva direta e) predicativa, objetiva direta, objetiva indireta NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO Mudanças no alfabeto O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y. O alfabeto completo passa a ser: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z As letras k, w e y, que na verdade não tinham desaparecido da maioria dos dicionários da nossa língua, são usadas em várias situações. Por exemplo: a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km (quilômetro), kg (quilograma), W (watt); b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, kung fu, yin, yang, William, kaiser, Kafka, kafkiano. Trema Não se usa mais o trema ( ), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada nos grupos gue, gui, que, qui. Atenção: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas. Exemplos: Müller, mülleriano. Uso do hífen Algumas regras do uso do hífen foram alteradas pelo novo Acordo. Mas, como se trata ainda de matéria controvertida em muitos aspectos, para facilitar a compreensão dos leitores, apresentamos um resumo das regras que orientam o uso do hífen com os prefixos mais comuns, assim como as novas orientações estabelecidas pelo Acordo. As observações a seguir referem-se ao uso do hífen em palavras formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos, como: aero, agro, além, ante, anti, aquém, arqui, auto, circum, co, contra, eletro, entre, ex, extra, geo, hidro, hiper, infra, inter, intra, macro, micro, mini, multi, neo, pan, pluri, proto, pós, pré, pró, pseudo, retro, semi, sobre, sub, super, supra, tele, ultra, vice etc. 1. Com prefixos, usa-se sempre o hífen diante de palavra iniciada por h.

25 Exemplos: anti-higiênico anti-histórico co-herdeiro macro-história mini-hotel proto-história sobre-humano super-homem ultra-humano Exceção: subumano (nesse caso, a palavra humano perde o h). 2. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal com que se inicia o segundo elemento. Exemplos: aeroespacial agroindustrial anteontem antiaéreo antieducativo autoaprendizagem autoescola autoestrada autoinstrução coautor coedição extraescolar infraestrutura plurianual semiaberto semianalfabeto semiesférico semiopaco Exceção: o prefixo co aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando este se inicia por o: coobrigar, coobrigação, coordenar, cooperar, cooperação, cooptar, coocupante etc. 3. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de r ou s. Exemplos: anteprojeto antipedagógico autopeça autoproteção coprodução geopolítica microcomputador pseudoprofessor semicírculo semideus seminovo ultramoderno

26 Atenção: com o prefixo vice, usa-se sempre o hífen. Exemplos: vice-rei, vice-almirante, etc. 4. Não se usa o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s. Nesse caso, duplicam-se essas letras. Exemplos: antirrábico antirracismo antirreligioso antirrugas antissocial biorritmo contrarregra contrassenso cosseno infrassom microssistema minissaia multissecular neorrealismo neossimbolista semirreta ultrarresistente. ultrassom 5. Quando o prefixo termina por vogal, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma vogal. Exemplos: anti-inflamatório, contra-ataque, micro-ônibus, auto-observação

27 6. Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hífen se o segundo elemento começar pela mesma consoante. Exemplos: hiper-requintado inter-racial inter-regional sub-bibliotecário super-racista super-reacionário super-resistente super-romântico Atenção: Nos demais casos não se usa o hífen. Exemplos: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteção. Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r: sub-região, sub-raça etc. Com os prefixos circum e pan, usa-se o hífen diante de palavra iniciada por m, n e vogal: circum-navegação, pan-americano etc. 7. Quando o prefixo termina por consoante, não se usa o hífen se o segundo elemento começar por vogal. Exemplos: hiperacidez hiperativo interescolar interestadual interestelar interestudantil superamigo superaquecimento supereconômico superexigente superinteressante superotimismo 8. Com os prefixos ex, sem, além, aquém, recém, pós, pré, pró, usa-se sempre o hífen. Exemplos:

28 além-mar além-túmulo aquém-mar ex-aluno ex-diretor ex-hospedeiro ex-prefeito ex-presidente pós-graduação pré-história pré-vestibular pró-europeu recém-casado recém-nascido sem-terra 9. Deve-se usar o hífen com os sufixos de origem tupi-guarani: açu, guaçu e mirim. Exemplos: amoré-guaçu, anajá-mirim, capim-açu. 10. Deve-se usar o hífen para ligar duas ou mais palavras que ocasionalmente se combinam, formando não propriamente vocábulos, mas encadeamentos vocabulares. Exemplos: ponte Rio-Niterói, eixo Rio-São Paulo. 11. Não se deve usar o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição. Exemplos: girassol madressilva mandachuva paraquedas paraquedista pontapé 12. Para clareza gráfica, se no final da linha a partição de uma palavra ou combinação de palavras coincidir com o hífen, ele deve ser repetido na linha seguinte. Exemplos: Na cidade, conta- -se que ele foi viajar. O diretor recebeu os ex- -alunos. (Michaelis - Guia Prático da Nova Ortografia - Douglas Tufano)