Leitura V 3 Pronome e Colocação Pronominal 5. Exercícios 12. Leitura VI 14 Verbos, Vozes do Verbo e Conjugação 16 Exercícios 29

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2 2º Unidade Capítulo V Leitura V 3 Pronome e Colocação Pronominal 5 Exercícios 12 Capítulo VI Leitura VI 14 Verbos, Vozes do Verbo e Conjugação 16 Exercícios 29 Capítulo VII Leitura VII 32 Conjunção 34 Exercícios 36 Capítulo VIII Leitura VIII 37 Advérbio 40 Exercícios 42 Questões do Enem E Vestibulares 43 Organização: Apoio: 2

3 Capítulo V Leitura V Papos - Me disseram... - Disseram-me. - Hein? - O correto é "disseram-me". Não "me disseram". - Eu falo como quero. E te digo mais... Ou é "digo-te"? - O quê? - Digo-te que você... - O "te" e o "você" não combinam. - Lhe digo? - Também não. O que você ia me dizer? - Que você está sendo grosseiro, pedante e chato. E que eu vou te partir a cara. Lhe partir a cara. Partir a sua cara. Como é que se diz? - Partir-te a cara. - Pois é. Parti-la hei de, se você não parar de me corrigir. Ou corrigir-me. - É para o seu bem. - Dispenso as suas correções. Vê se esquece-me. Falo como bem entender. Mais uma correção e eu... - O quê? - O mato. - Que mato? - Mato-o. Mato-lhe. Mato você. Matar-lhe-ei-te. Ouviu bem? - Pois esqueça-o e pára-te. Pronome no lugar certo e elitismo! - Se você prefere falar errado... - Falo como todo mundo fala. O importante é me entenderem. Ou entenderem-me? - No caso... não sei. - Ah, não sabe? Não o sabes? Sabes-lo não? - Esquece. - Não. Como "esquece"? Você prefere falar errado? E o certo é "esquece" ou "esqueça"? Ilumine-me. Me diga. Ensines-lo-me, vamos. - Depende. - Depende. Perfeito. Não o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o soubesses, mas não sabes-o. - Está bem, está bem. Desculpe. Fale como quiser. - Agradeço-lhe a permissão para falar errado que mas dás. Mas não posso mais dizer-lote o que dizer-te-ia. - Por que? - Porque, com todo este papo, esqueci-lo. VERÍSSIMO, Luis Fernando. Papos. Disponível em Acessado em 10/12/

4 Capítulo V Interpretação em Prática 1. Marque um X apenas na alternativa incorreta: a. ( ) Há quatro pessoas conversando. b. ( ) Há uma conversa entre duas pessoas. c. ( ) O importante é me entenderem. Essa frase destaca a importância da comunicação. d. ( ) Falo como todo mundo fala. Esse período revela que, geralmente, a fala do homem é a reprodução daquilo que ele ouve. 2. Dispenso as suas correções. Vê se esquece-me. Falo como bem entender. Mais uma correção e eu... O quê? O mato. Que mato? Mato-o. Mato-lhe. Mato você. Matar-lhe-ei-te. Nesse trecho, a palavra mato foi interpretada de duas maneiras, quais são elas? 3. - Agradeço-lhe a permissão para falar errado que mas dás. Mas não posso mais dizer-lo-te o que dizer-te-ia. Por que? Porque, com todo este papo, esqueci-lo. Através da leitura do texto, percebemos que alguém iria transmitir uma mensagem, entretanto foi esquecida. Qual é a razão para o esquecimento da mensagem? 4

5 Capítulo V Pronome Palavra que substitui ou acompanha um substantivo, indicando a pessoa do discurso. Exemplos: Pedro não foi à festa. Ele não gosta de festas. (Ele substitui o substantivo Pedro) Existem três pessoas gramaticais ou pessoas do discurso: 1ª pessoa: a pessoa que fala - Eu viajei ontem 2ª pessoa: a pessoa com quem se fala - Tu és uma pessoa muito agradável. 3ª pessoa: a pessoa de quem se fala Marcela leu diversos livros de Guimarães Rosa. Classificação dos Pronomes Pronomes Pessoas Os pronomes pessoais substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso e são divididos em retos, oblíquos átonos e oblíquos tônicos. Classificamos os pronomes em retos ou oblíquos de acordo com a função que exercem na oração. Os retos funcionam como sujeito da oração, os oblíquos átonos funcionam como objeto direto e os oblíquos tônicos como objeto indireto. 5

6 Capítulo V Número Pessoa Pronome Pessoal Pronome Oblíquo Átono eu me Precedido de Preposição Pronome Oblíquo Tônico Contrações mim, migo 1ª mim (comigo) ti, tigo Singular 2ª tu te ti (contigo) si, sigo 3ª ele, ela se,o,a, lhe si,ele, ela (consigo), ele, ela nós, nosco 1ª nós nos nós (connosco) vós, vosco 2ª vós vos vós Plural (convosco) si, sigo 3ª eles, elas se,os, as, lhes si, eles, elas (consigo), eles, elas Formas Pronominais Os pronomes o, a, os, as quando associados a verbos terminados em R, S ou Z, assumem as seguintes formas: LO, LAS, LOS, LAS. Anotar + o anotá-lo Anotamos + a anotamo-las Fez + a fê-las Quando associados a verbos terminados em som nasal, adquirem as seguintes formas: NO, NA, NOS, NAS. Enviaram + o enviaram-no Levaram + a levaram-na Dão + os dão-nos Pronomes Pessoais de Tratamento Os pronomes de tratamento são usados no trato cerimonioso ou informal. 6

7 Capítulo V Pronome Abreviatura Você V. Senhor (a) Sr. Sra. Usado Para Tratamento familiar No tratamento respeitoso às pessoas que se mantém um certo distanciamento. V.S.ª Pessoas de cerimônia, principalmente em correspondências comerciais. Vossa Excelência V.Ex.ª Altas autoridades: presidentes da República, senadores, deputados. Vossa Eminência V.Em.ª Cardeais Vossa Alteza V.A. Príncipes e duques Vossa Santidade V.S O Papa Vossa Majestade V.M. Reis e rainhas Vossa Senhoria Pronomes de Tratamento Esses pronomes são da 2ª pessoa, mas concordam com o verbo na 3ª pessoa: Vossa Alteza pode responder às questões. Referindo-se à 3ª pessoa o pronome é precedido do possessivo SUA: Sua Alteza viaja hoje para Portugal. Pronomes Possessivos São aqueles que se referem às pessoas gramaticais e dão a idéia de posse. Não use a minha caneta. Pessoa do Discurso Pronome Possessivo 1ª pessoa singular Meu, minha, meus, minhas. 2ª pessoa singular Teu, tua, teus, tuas. 3ª pessoa singular Seu, sua, seus, suas. 1ª pessoa plural Nosso, nossas. 2ª pessoa plural Vosso, vossa, vossos, vossas. 3ª pessoa plural Seu, sua, suas, suas. nossa, nossos, 7

8 Capítulo V Pronomes Demonstrativos São aqueles que indicam o lugar, a posição que um ser ocupa em relação às pessoas do discurso. Posição no espaço: Outras palavras podem aparecer como pronomes demonstrativos: Mesmo, mesma, mesmos, mesmas, tal, tais, próprio, próprias, próprios, próprias, o, a, os, as, semelhante, semelhantes. Ninguém esperava tal resultado. (tal» este) Ele fez justamente o que o juiz pediu. (o» aquilo) Esta caneta é minha. Esta indica que a caneta está próxima da pessoa que fala. Esse carro não é o teu? Esse indica que o carro está próximo da pessoa que ouve. Aquele livro não pode ficar lá na mesa. Aquele indica que o livro está distante da pessoa que fala e da pessoa que ouve. Posição no tempo: Esta semana comprei meu carro. Esta se refere à semana presente, atual. Esse mês, Jonas alcançou suas metas. Esse se refere a um passado próximo. Aquele comércio. mês foi péssimo para o Aquele se refere a um passado mais distante. Variáveis Invariáveis Este, esta, estes, estas. Isto Esse, essa, esses, essas. Isso Aquele, aquela, aqueles, aquelas. Aquilo Onde ou Aonde? Onde é utilizado com verbos que NÃO dão ideia de movimento, podendo ser substituído por em que ou no qual. Nunca mais estive na cidade onde nasci. Aonde é utilizado com verbos que indicam movimento. Aonde vai Miriam? Pronomes Relativos Substitui um termo da oração anterior e estabelece relação entre duas orações. Não conhecemos a menina aluno. A menina saiu. Não conhecemos o a menina que saiu. Os pronomes relativos são: 8

9 Capítulo V Variáveis O qual, a qual Os quais, as quais Cujo, cuja Cujos, cujas Quanto, quanta Quantos, quantas Invariáveis Que (quando equivale a o qual e flexões) Quem (quando equivale a o qual e flexões) Onde (quando equivale a no qual e flexões) Pronomes Indefinidos Variáveis Invariáveis (referem-se a coisas) Algum, alguma, alguns, algumas algo Nenhum, nenhuma Tudo Nenhuns, nenhumas Todo, toda, todos, todas Nada Outro, outra, outros, outras Muito, muita, muitos, muitas (referem-se a pessoas) Pouco, pouca, poucos, poucas Quem Certo, certa, certos, certas Alguém Vário, vária, vários, várias Ninguém Quanto, quanta, quantos, quantas outrem Tanto, tanta, tantos, tantas Qualquer, quaisquer (referem-se a coisas e pessoas) Qual, quais Cada Um, uma, uns, umas que Os pronomes indefinidos também podem aparecer sob a forma de locução pronominal: Cada qual, quem quer que, qualquer um, todo aquele que, tudo o mais 9

10 Capítulo V Pronomes Interrogativos Introduzem frases interrogativas. Variáveis Invariáveis Qual, quanto Quem, que Quantos irão ao cinema? Qual é o seu nome? Quem é você? Colocação Pronominal Colocação pronominal é a posição que os pronomes pessoais oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, os, as, lhes) ocupam na frase em relação ao verbo a que se referem. Próclise Pronome antes do verbo Eu não te amo. Pronome + verbo A próclise é usada quando há na frase palavras atrativas, que funcionam como um imã e puxam o pronome oblíquo para próximo delas. As palavras atrativas são: Conjunções subordinativas - que, o qual, se, pois, etc (ex: irei se me chamarem) Advérbio expressa circunstâncias (lugar,tempo,modo) Ando rápido Conjunção - Palavra que une orações.(convém que eu saia) Verbo no Infinitivo Termina em R Cantar Verbo no Gerúndio Termina em ndo Cantando Verbo no Particípio Termina em do (Quando for regular) Cantado Pronomes relativos - quem, cujo, de quem, em que, qual, quando, etc (ex: há pessoas que nos querem bem) Pronomes interrogativos - (exs: quando, quantos) Orações optativas - (ex: Deus o guarde) Orações exclamativas - (ex: Os céus te favoreçam!) Advérbios proverbiais - (exs: também, quase, por que, como, onde, conforme) Negação - (exs: nada, nunca, não, sem, ninguém) Particípio - (ex: ele nos falaria) Pronomes indefinidos - (ex: tudo, alguém, ninguém, poucos, muitos, a maioria, a minoria) 10

11 Capítulo V Em + verbo no gerúndio - (ex: em se tratando de conversar, você é mestre) Advérbios - (agora, já, ali, aqui, amanhã, pouco, muito, sempre, mais, menos) * Exceção - aqui se arruma / aqui, arruma-se Ênclise Pronome depois do verbo Vende se um apartamento. Verbo + Pronome Início de oração (ex: Levantei-me cedo) Imperativas afirmativas (ex: João, sente-se) Gerúndio (ex: recusou, fazendo-se de desentendido) Infinitivo precedido de a (ex: corriam a ouvi-lo) Orações coordenadas sindéticas (ex: eles chegaram e fizeram-se alheios. Estudam ou divertem-se) Mesóclise Pronome no meio do verbo Entregar - te - ei o presente amanhã. Verbo + pronome + desinência do verbo Futuro do presente, futuro do pretérito (exs: entregarei, estudaria. convencê-lo-ia a aceitar. dar-te-ei um abraço) Locuções Verbo principal no infinitivo ou gerúndio Com palavra atrativa - nas extremidades (exs: não lhe devo dizer o contrário / não devo dizer-lhe o contrário) Sem palavra atrativa - após o principal ou após o auxiliar (ex: eu devo dizer-lhe o contrário / eu devo-lhe dizer o contrário) Verbo principal no particípio Com palavra atrativa - antes do auxiliar (ex: não me tinham avisado) Sem palavra atrativa - após auxiliar (eles tinha-me avisado) Verbo principal no futuro do presente ou futuro do pretérito mesóclise (ex.: ter-e-ia discutido o problema) 11

12 Capítulo V 1. Complete com cujo, quem, onde, aonde, quanto, que/qual, conforme o caso: a. O rio águas estão poluídas é horrível. b. O sítio estou é lindo. c. O mercado vou é distante. d. As pessoas de falas não vieram. e. Esqueça-se de tudo lhe disse. 2. Dadas as frases: Sua Santidade chegou. Essa caneta é nova. Existe luz no fim do túnel. Os termos grifados podem ser classificados como: a. ( ) pronome relativo, adjetivo e conjunção b. ( ) pronome de tratamento, pronome demonstrativo e contração (em + o) c. ( ) pronome interrogativo, pronome adjetivo e substantivo d. ( ) conjunção, interjeição e verbo 3. Correlacione: ( ) Não vá sem mim. 1 Pronome Pessoal ( ) Não vá sem eu saber 2 Pronome Oblíquo tônico ( ) V.Sª deve estar feliz. 3 Pronome Demonstrativo ( ) Este é meu livro 4 Pronome de Tratamento 4. A colocação dos pronomes pessoais oblíquos átonos está de acordo com as normas da gramática em todas as frases. Utilize o código abaixo para as justificativas devidas: 1 - Próclise por atração da palavra negativa 2 - Próclise com oração exclamativa 3 - Próclise com oração interrogativa 4 - Próclise por atração do pronome relativo ( ) Não me esquecerei jamais dos seus conselhos ( ) Quem de vós me acusará? ( ) Esta casa que vos dôo fora há alguns anos do meu avô. 12

13 Capítulo V ( ) Que mal me causaste com a tua ausência! 5. Justifique o uso da colocação pronominal: ( ) Amei-o sempre. 1- Próclise por atração adverbial ( ) Louvar-te-ei Senhor. 2-Ênclise por início de frase ( ) Aqui me alegro 3-Mesóclise por verbo no futuro ( ) Tudo se aproxima do fim. 4-Próclise por pronome indefinido ( ) Não lhe devo amar tanto./não devo amar-lhe ( ) Nunca me haviam dito isso. 5- Locução verbal com verbo principal no infinitivo e palavra atrativa 6- Locução verbal com verbo principal no particípio. 6. Empregue no espaço em branco, EU ou MIM conforme o caso: a. Estas coisas são difíceis para dizer. b. Para estas coisas não devem ser ditas. c. Essas notícias chegaram até. d. José emprestou-me o livro para ler. e. Depois de chegar,você pode retirar-se. f. Esta mesa serve para estudar. 13

14 Capítulo VI Leitura VI Por que é difícil dizer não às drogas Quem usa drogas pela primeira vez não vê os amigos se acabando nas sarjetas e não acredita que vai ser um viciado As campanhas contra o uso de drogas e a exibição na televisão do efeito devastador que elas têm sobre a vida dos viciados deveriam ser suficientes para riscar esse mal da superfície do planeta. Não é o que acontece. Num desafio ao bom senso, um número enorme de adolescentes continua dizendo sim às drogas. Pesquisa recente mostrou que um em cada quatro estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública brasileira já experimentou algum tipo de droga, além do cigarro e das bebidas alcoólicas. A idade do primeiro contato com esse tipo de substância caiu dos 14 para os 11 anos em uma década. Tais dados sinalizam um futuro bem ruim. Quanto mais cedo se experimenta uma droga, maiores são os riscos de se tornar viciado. As pesquisas também revelam que a maioria dos jovens sabe que as drogas podem se transformar num problema sério. Mas isso não basta para mantê-los longe de um baseado ou de um papelote de cocaína. Por que é assim? É claro que quem experimenta pela primeira vez não deseja virar viciado. Um estudo do Grupo Interdisciplinar de Estudos de Álcool e Drogas da Universidade de São Paulo (Grea) diz que a curiosidade é a motivação que leva nove em cada dez jovens a consumir drogas pela primeira vez. Em seguida vem o desejo de se integrar a algum grupo de amigos. No momento da iniciação das drogas, o adolescente não vê os amigos morrendo, sendo pressionados por traficantes nem se acabando nas sarjetas. Também é difícil perceber a importância que a droga pode assumir em sua vida no futuro. A maioria das drogas só provoca dependência depois de algum tempo de uso. Ou seja, quem entra nessa só percebe tarde demais que está num caminho sem volta. Apenas uma parcela dos usuários se torna dependente grave, do tipo que aparece nas novelas de TV. Apostar nesse argumento para usar drogas é uma loteria perigosíssima, porque ninguém sabe ao certo se vai virar viciado ou não. Há alguns fatores que contribuem para que um jovem tenha maiores probabilidades de se viciar. O primeiro é genético. Já se provou que pessoas com histórico familiar de alcoolismo ou algum outro vício correm maiores riscos de também ser dependentes. Os demais estão relacionados com a personalidade. Adolescentes tímidos, ansiosos por algum tipo de reconhecimento entre os amigos, apresentam maior comportamento de risco para a dependência. Jovens inseguros, que sofrem de depressão ou ansiedade, costumam procurar as drogas como alívio para seus problemas. É ainda uma forma de mostrar aos pais que algo não vai bem com eles ou com a vida familiar. No extremo oposto, aqueles que parecem não ter medo de nada e que buscam todo tipo de emoções também correm grande risco de se envolver com drogas. 14

15 Capítulo VI O melhor jeito de dizer não às drogas é entender que ninguém precisa ser igual ao amigo ou repetir padrões de comportamento para ser aceito no grupo. É por isso que a prevenção em casa funciona melhor que os anúncios do governo. "Dá para fazer uma boa campanha doméstica sem falar necessariamente em droga", diz o psiquiatra Sérgio Dario Seibel, de São Paulo. Em outras palavras: é natural o adolescente repelir reprimendas e conversas formais sobre esse assunto. Imediatamente fecha a cara e os ouvidos a quem lhe diz em tom grave: "Precisamos conversar sobre drogas", seja o pai, a mãe, seja o governo ou qualquer instituição. A situação ainda é pior quando o pai bebe todo dia sob o pretexto de relaxar ou quando está nervoso e deprimido. Ele pode passar para o filho a idéia de que a bebida é um poderoso aliado para enfrentar obstáculos. A mãe que toma comprimidos para dormir também está dando ao filho a falsa idéia de que as substâncias químicas garantem a felicidade. Daí a ele achar natural usar drogas é apenas um passo. POR QUE É DIFÍCIL DIZER NÃO ÀS DROGAS. Disponível em Acessado em 25/11/2009. Interpretação em prática 1. Marque F para falso e V para verdadeiro: a. ( ) Diversos estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública brasileira já experimentaram droga. b. ( ) O fator genético não pode influenciar alguém a usar drogas. c. ( ) O texto sugere que o diálogo em casa funciona como um ótimo meio de prevenção das drogas. d. ( ) O desejo do adolescente de ser integrado a algum grupo não influencia ao uso de drogas. 2. As campanhas contra o uso de drogas e a exibição na televisão do efeito devastador que elas têm sobre a vida dos viciados deveriam ser suficientes para riscar esse mal da superfície do planeta. O termo grifado refere-se à: a. ( ) as campanhas b. ( ) a exibição na televisão c. ( ) a vida dos viciados d. ( ) o uso de drogas 3. Em qual frase todos os termos destacados são pronomes? a. ( ) Pesquisa recente mostrou que um em cada quatro estudantes do ensino fundamental e médio da rede pública brasileira já experimentou algum tipo de droga. b. ( ) Aqueles que parecem não ter medo de nada e que buscam todo tipo de emoções também correm grande risco de se envolver com drogas. c. ( ) O melhor jeito de dizer não às drogas é entender que ninguém precisa ser igual ao amigo. d. ( ) A maioria das drogas só provoca dependência depois de algum tempo de uso. 15

16 Capítulo VI Verbo Entende-se por verbo a unidade que significa ação ou processo e organizada para expressar o modo, o tempo, a pessoa e o número. Verbo regular Durante a flexão o radical não varia. Cantar, vender, partir Verbo irregular É o verbo que, em algumas formas, apresenta modificação no radical ou na flexão, afastando-se do modelo da conjugação a que pertence: ouvir ouço / dizer digo Verbo anômalo É o verbo irregular que apresenta, na sua conjugação, radicais primários diferentes: ser (reúne o concurso de três radicais: Quando estiver na dúvida sobre como conjugar um verbo, consulte o site principalmente para as conjugações dos verbos irregulares. sou, és,fui) e ir reúne o concurso de três radicais: vou,irmos,fui. Outros autores consideram também anômalo o verbo cujo radical sofre alterações que não podem enquadra em modelo algum: dar,estar,ter,haver,ser,poder,ir,vir,ver,caber... Verbo defectivo - É o verbo que, na sua conjugação, não apresenta todas as formas. (É preciso não confundi-lo com os verbos chamados impessoais): Banir Colorir Explodir Feder Abolir Verbo abundante - É o verbo que apresenta duas ou três formas de igual valor e função: Infinitivo Aceitar Particípio regular Aceitado Particípio irregular Aceito 16

17 Capítulo VI Eleger Entregar Ganhar Imprimir Limpar Matar Pagar Salvar Elegido Entregado Ganhado Imprimido Limpado Matado Pagado Salvado Eleito Entregue Ganho Impresso Limpo Morto Pago Salvo Formas Rizotônica - É a forma verbal cuja sílaba tônica se acha no radical: canto, vendem, quero Formas Arriizotônica É a forma verbal cuja sílaba tônica se acha fora do radical: queremos, cantais,. Formas Nominais - r para o infinitivo: canta r, vende-r, parti-r -do para o particípio: canta-do,vendi-do,parti-do -ndo para o gerúndio: canta-ndo,vende-ndo,parti-ndo Locução Verbal É a combinação de um verbo auxiliar com o Infinitivo, Gerúndio ou Particípio. Entre o auxiliar e o verbo principal preposição (de,em, por,a,para). no infinitivo pode aparecer ou não uma Na locução verbal é somente o auxiliar que recebe as flexões de pessoa,número,tempo e modo: Haveremos de fazer,estavam por sair... O verbo é classificado em conjugação de acordo com a vogal temática. Vogal temática A E/O I Conjugação 1ª 2ª 3ª Verbo Cantar Vender/ Pôr Partir Modo e Tempos dos Verbos Indicativo Exprime um fato certo, uma certeza. A ação verbal pode aparecer nos seguintes tempos: presente, pretérito (perfeito, imperfeito, mais que perfeito) e futuro (presente e pretérito) 17

18 Capítulo VI 1ª conjugação 2ª conjugação Eu cant-o Tu cant-as Ele cant-a Nós cantamos Vós cant-ais Eles cant-am Vend-o Vend-es Vend-e Vend-emos Vend-eis Vend-em Part-o Part-es Part-e Part-imos Part-is Part-em Ponho Pões Põe Pomos Pondes Põem Eu cant-ei Tu cant-aste Ele cant-ou Nós cantamos Vós cantastes Eles cantaram Vend-i Vend-este Vend-eu Vend-emos Vend-estes Vend-eram Part-i Part-iste Part-iu Part-imos Part-istes Part-iram Pus Puseste Pôs Pusemos Pusestes Puseram Eu cant-ava Tu cant-avas Ele cant-ava Nós cantávamos Vós cantáveis Eles cantavam Vend-ia Vend-ias Vend-ia Vend-iámos Vend-íes Vend-iam Part-ia Part-ias Part-ia Part-íamos Part-íeis Part-iam Punha Punhas Punha Púnhamos Púnheis Punham Pretérito mais-que perfeito Um fato passado anterior a outro fato passado Eu cant-ara Tu cant-aras Ele cant-ara Nós cantáramos Vós cantáreis Eles cantaram Vend-era Vend-eras Vend-era Vend-êramos Vend-êreis Vend-eram Part-ira Part-iras Part-ira Part-íramos Part-íreis Part-iram Pusera Puseras Pusera Puséramos Puséreis Puseram Futuro do presente Eu cant-arei Tu cant-arás Ele cant-ará Vend-erei Vend-erás Vend-erá Part-irei Part-irás Part-irá Porei Porás Porá Tempos Presente Fato atual Pretérito perfeito Fato passado concluído Pretérito imperfeito Um fato passado não concluído 3ª conjugação Verbo: Pôr 18

19 Capítulo VI Um fato futuro em relação a um momento presente Futuro do pretérito Um fato futuro em relação a um momento passado Nós cantaremos Vós cantareis Eles cantarão Vend-eremos Vend-ereis Vend-erão Part-iremos Part-ireis Part-irão Poremos Poreis Porão Eu cant-aria Tu cant-arias Ele cant-aria Nós cantaríamos Vós cantaríeis Eles cantariam Vend-eria Vend-erias Vend-eria Venderíamos Vend-eríeis Vend-eriam Part-iria Part-irias Part-iria Part-iríamos Part-iríeis Part-iriam Poria Porias Poria Poríamos Poríeis Poriam Subjuntivo Exprime fatos incertos e a ação verbal aparece nos seguintes tempos: presente, pretérito imperfeito, futuro. Tempos Presente Um fato atual exprimindo possibilidade Obs.: Para auxiliar a conjugação, coloque um QUE antes do pronome. Pretérito Imperfeito Um fato 1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Verbo Pôr Eu Cante Tu Cantes Ele Cante Nós Cantemos Vós Canteis Eles Cantem Venda Vendas Venda Vendamos Vendais vendam Parta Partas Parta Partamos Partais Partam Ponha Ponhas Ponha Ponhamos Ponhais Ponham Eu Cantasse Tu Cantasses Vendesse Vendesses Partisse Partisses Pusesse Pusesses 19

20 Capítulo VI passado dependente de outro fato passado Obs.: Para auxiliar a conjugação, coloque um SE antes do pronome. Futuro expressa um fato futuro relacionado a outro fato futuro Obs.: Para auxiliar a conjugação, coloque um QUANDO antes do pronome. Ele Cantasse Nós Cantássemos Vós Cantásseis Eles cantassem Vendesse Vendêssemos Vendêsseis vendessem Partisse Partíssemos Partísseis Partissem Pusesse Puséssemos Pusésseis Pusessem Eu Cantar Tu Cantares Ele Cantar Nós Cantarmos Vós Cantardes Eles cantarem Vender Venderes Vender Vendermos Venderdes venderem Partir Partires Partir Partirmos Partirdes Partirem Puser Puseres Puser Pusermos Puserdes Puserem Imperativo Indicar ordem, conselho, pedido, o fato verbal pode expressar negação ou afirmação. Há duas formas do imperativo: Imperativo negativo - Não falem alto. Imperativo afirmativo - Falem mais alto. Imperativo Negativo é formado do presente do subjuntivo. 1ª. conjugação Cantar EU 2ª. conjugação Vender EU 3ª. conjugação Partir EU Verbo: Pôr EU 20

21 Capítulo VI Não cantes TU Não cante ELE Não cantemos NÓS Não canteis VÓS Não cantem ELES Não vendas TU Não venda ELE Não vendamos NÓS Não vendais VÓS Não vendam ELES Não partas Não parta Não partamos Não partais Não partam TU ELE NÓS VÓS ELES Não ponhas TU Não ponha ELE Não ponhamos NÓS Não ponhais VÓS Não ponham ELES Imperativo Afirmativo Também é formado do presente do subjuntivo, com exceção da 2ª. pessoa do singular e da 2ª. pessoa do plural, que são retiradas do presente do indicativo sem o s. 1ª. conjugação Cantar Canta Cante Cantemos Cantai Cantem EU TU ELE NÓS VÓS ELES 2ª. conjugação Vender Vende Venda Vendamos Vendei Vendam EU TU ELE NÓS VÓS ELES 3ª. conjugação Partir Parte Parta Partamos Parti Partam EU TU ELE NÓS VÓS ELES Verbo: Pôr Põe Ponha Ponhamos Ponde Ponham EU TU ELE NÓS VÓS ELES Tempos Compostos É a combinação do verbo (ter, haver,ser) mais o verbo principal nos modos e tempos do verbo. Entre os tempos compostos da voz ativa merecem realce particular aqueles que são constituídos de formas do verbo ter (ou, mais raramente, haver) com o particípio do verbo que se quer conjugar, porque é costume incluí-los nos próprios modelos de conjugação: MODO INDICATIVO 1. Pretérito Perfeito Composto - Formado do Presente do Indicativo do verbo ter com o Particípio do verbo principal: tenho tens tem temos tendes têm tenho tens tem temos tendes têm tenho tens tem temos tendes têm 2. Pretérito Mais-que-perfeito composto - Formado do Imperfeito do Indicativo do verbo ter. (ou haver) com o PARTICÍPIO do verbo principal: tinha tinhas tinha tinha tinhas tinha tinha tinhas tinha 21

22 Capítulo VI tínhamos tínheis tinham tínhamos tínheis tinham tínhamos tínheis tinham 3. Futuro do Presente Composto - Formado do Futuro do Presente Simples do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: terei terás terá teremos tereis terão terei terás terá teremos tereis terão terei terás terá teremos tereis terão 4. Futuro do Pretérito Composto - Formado do Futuro do Pretérito Simples do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: teria terias teria teríamos teríeis teriam teria terias teria teríamos teríeis teriam teria terias teria teríamos teríeis teriam MODO SUBJUNTIVO 1. Pretérito Perfeito - Formado do Presente do Subjuntivo do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: tenha tenhas tenha tenhamos tenhais tenham tenha tenhas tenha tenhamos tenhais tenha tenhas tenha tenhamos tenhais tenham 2. Pretérito Mais-que-perfeito - Formado do Imperfeito do Subjuntivo do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: tivesse tivesses tivesse tivéssemos tivésseis tivessem tivesse tivesses tivesse tivéssemos tivésseis tivessem tivesse tivesses tivesse tivéssemos tivésseis tivessem 3. Futuro Composto - Formado do Futuro Simples do Subjuntivo do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: tiver tiveres tiver tivermos tiverdes tiverem tiver tiveres tiver tivermos tiverdes tiverem tiver tiveres tiver tivermos tiverdes tiverem 22

23 Capítulo VI FORMAS NOMINAIS 1. Infinitivo Impessoal Composto (Pretérito Impessoal) - Formado do Infinitivo Impessoal do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: ter ter ter 2. Infinitivo Pessoal Composto (ou Pretérito Pessoal) - Formado do Infinitivo Pessoal do verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: ter teres ter termos terdes terem ter teres ter termos terdes terem ter teres ter termos terdes terem 3. Gerúndio Composto (Pretérito) - Formado do Gerúndio verbo ter (ou haver) com o Particípio do verbo principal: tendo tendo tendo Vozes do Verbo Vozes do verbo são formas de como se apresenta a ação expressa pelo verbo em relação ao sujeito da oração. São classificadas em ativa e passiva: Voz ativa - Ocorre quando a ação expressa pelo verbo é praticada pelo sujeito: A menina comprou um bolo Sujeito agente (A menina pratica a ação de comprar). Voz passiva - Ocorre quando a ação expressa pelo verbo é recebida pelo sujeito: O bolo foi comprado pela menina. Sujeito paciente (o bolo sofre a ação ) O termo que indica quem exerce a ação verbal, nesse caso, quem praticou a ação de comprar é o agente da passiva pela menina. Agente da passiva é o termo da oração que, na voz passiva, designa o ser que pratica a ação recebida pelo sujeito. Esse termo é sempre introduzido pelas preposições por (ou per) e de. Aquela casa azul foi construída pelo pedreiro. Sujeito paciente voz passiva agente da passiva A voz passiva pode ser : 23

24 Capítulo VI Analítica - formada pelos verbos ser ou estar + particípio do verbo principal + agente da passiva: Os livros Sujeito paciente foram escritos v. auxiliar + particípio pelos escritores modernos. agente da passiva Sintética: formada por verbo transitivo direto na 3ª pessoa + se (pronome apassivador ou partícula apassivadora) + sujeito paciente: Compram se Verbo + partícula carros usados. sujeito paciente Apassivadora Transformações na mudança da voz ativa para a voz passiva Voz ativa A empresa vende Sujeito agente casas novas. OD Voz passiva analítica Casas novas são vendidas pela empresa. Sujeito paciente agente da passiva Voz passiva sintética Vendem se casas novas. Pronome sujeito paciente apassivador Conjugação de Alguns Verbos Aguar - Os verbos enxaguar e desaguar são conjugados da mesma forma que aguar. Presente do Indicativo águo, águas, água, aguamos, aguais, águam. Presente do Subjuntivo ágüe, ágües, ágüe, agüemos, agüeis, ágüem. Imperativo Afirmativo água, ágüe, agüemos, aguai, ágüem. Imperativo Negativo não ágües, não ágüe, não agüemos, não agüeis, não ágüem. Pretérito Perfeito do Ind. Pretérito Mais-que-perfeito do Ind. agüei, aguaste, aguou, aguamos, aguastes, aguaram. aguara, aguaras, aguaram. aguara, aguáramos, aguáreis, Futuro do Subj. aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes, aguarem. Pretérito Imperfeito do Subj. aguasse, aguasses, aguasse, aguássemos, aguásseis, aguassem. Futuro do Presente aguarei, aguarás, aguarão. aguará, aguaremos, aguareis, Futuro do Pretérito aguaria, aguarias, aguaria, aguaríamos, aguaríeis, aguariam. 24

25 Capítulo VI Infinitivo Pessoal aguar, aguares, aguar, aguarmos, aguardes, aguarem. Pretérito Imperfeito do Ind. aguava, aguavas, aguava, aguávamos, aguáveis, aguavam. Formas Nominais aguar, aguando, aguado. Arrear - Significa pôr arreio. Como ele, conjugam-se todos os verbos terminados em ear. Presente do Indicativo arreio, arreias, arreia, arreamos, arreais, arreiam. Presente do Subjuntivo arreie, arreies, arreie, arreemos, arreeis, arreiem. Imperativo Afirmativo arreia, arreie, arreemos, arreai, arreiem. Imperativo Negativo não arreies, não arreie, não arreemos, não arreeis, não arreiem. Pretérito Perfeito do Ind. arreei, arreaste, arreou, arreamos, arreastes, arrearam. Pretérito Mais-queperfeito do Ind. arreara, arrearas, arrearam. Futuro do Subj. Pretérito Imperfeito do Subj. arreara, arreáramos, arreáreis, arrear, arreares, arrear, arrearmos, arreardes, arrearem. arreasse, arreasses, arreásseis, arreassem. arreasse, Futuro do Presente arrearei, arrearás, arrearão. Futuro do Pretérito arrearia, arrearias, arrearia, arrearíamos, arrearíeis, arreariam. Infinitivo Pessoal arrear, arreares, arrear, arrearmos, arreardes, arrearem. Pretérito Imperfeito do Ind. arreava, arreavas, arreava, arreávamos, arreáveis, arreavam. Formas Nominais arreará, arreássemos, arrearemos, arreareis, arrear, arreando, arreado. Arriar - Significa fazer descer. Como ele, conjugam-se todos os verbos terminados em -iar, menos os verbos mediar, ansiar, remediar, incendiar e odiar. Presente do Indicativo arrio, arrias, arria, arriamos, arriais, arriam. Presente do Subjuntivo arrie, arries, arrie, arriemos, arrieis, arriem. 25

26 Capítulo VI Imperativo Afirmativo arria, arrie, arriemos, arriai, arriem. Imperativo Negativo não arries, não arrie, não arriemos, não arrieis, não arriem. Pretérito Perfeito do Ind. arriei, arriaste, arriou, arriamos, arriastes, arriaram. Pretérito Mais-queperfeito do Ind. arriara, arriaras, arriara, arriáramos, arriáreis, arriaram. Futuro do Subj. Pretérito Imperfeito do Subj. arriar, arriares, arriar, arriarmos, arriardes, arriarem. arriasse, arriasses, arriasse, arriássemos, arriásseis, arriassem. Futuro do Presente arriarei, arriarás, arriará, arriaremos, arriareis, arriarão. Futuro do Pretérito arriaria, arriarias, arriariam. Infinitivo Pessoal Pretérito Imperfeito do Ind. Formas Nominais arriaria, arriaríamos, arriaríeis, arriar, arriares, arriar, arriarmos, arriardes, arriarem. arriava, arriavas, arriavam. arriava, arriávamos, arriáveis, arriar, arriando, arriado. Ansiar - Assim como a conjugação de ansiar, conjugam-se mediar, remediar, incendiar e odiar. Presente do Indicativo anseio, anseias, anseia, ansiamos, ansiais, anseiam. Presente do Subjuntivo anseie, anseies, anseie, ansiemos, ansieis, anseiem. Imperativo Afirmativo anseia, anseie, ansiemos, ansiai, anseiem. Imperativo Negativo não anseies, não anseie, não ansiemos, não ansieis, não anseiem. Pretérito Perfeito do Ind. ansiei, ansiaste, ansiou, ansiamos, ansiastes, ansiaram. Pretérito Mais-queperfeito do Ind. ansiara, ansiaras, ansiaram. ansiara, ansiáramos, Futuro do Subj. ansiar, ansiares, ansiarem. ansiar, ansiarmos, Pretérito Imperfeito do Subj. ansiasse, ansiasses, ansiásseis, ansiassem. ansiasse, ansiáreis, ansiardes, ansiássemos, Futuro do Presente ansiarei, ansiarás, ansiarão. ansiará, ansiaremos, ansiareis, Futuro do Pretérito ansiaria, ansiarias, ansiaria, ansiaríamos, ansiaríeis, ansiariam. 26

27 Capítulo VI Infinitivo Pessoal Pretérito Imperfeito do Ind. Formas Nominais ansiar, ansiares, ansiarem. ansiar, ansiarmos, ansiardes, ansiava, ansiavas, ansiava, ansiávamos, ansiáveis, ansiavam. ansiar, ansiando, ansiado. Haver Presente do Indicativo hei, hás, há, havemos, haveis, hão. Presente do Subjuntivo haja, hajas, haja, hajamos, hajais, hajam. Imperativo Afirmativo há, haja, hajamos, havei, hajam. Imperativo Negativo não hajas, não haja, não hajamos, não hajais, não hajam. Pretérito Perfeito do Ind. houve, houveste, houveram. Pretérito Mais-queperfeito do Ind. houvera, houveras, houvera, houvéramos, houvéreis, houveram. Futuro do Subj. houver, houveres, houver, houvermos, houverdes, houverem. Pretérito Imperfeito do Subj. houve, houvesse, houvesses, houvésseis, houvessem. houvemos, houvesse, houvestes, houvéssemos, Futuro do Presente haverei, haverás, haverão. haverá, haveremos, havereis, Futuro do Pretérito haveria, haverias, haveriam. haveria, haveríamos, haveríeis, Infinitivo Pessoal Pretérito Imperfeito do Ind. Formas Nominais haver, haveres, haver, havermos, haverdes, haverem. havia, havias, havia, havíamos, havíeis, haviam. haver, havendo, havido. 27

28 Capítulo VI VER e VIR Há muita dificuldade no uso dos verbos ver e vir, pois há modos em que as conjugações ficam muito parecidas e,.conseqüentemente, causam confusão. Vejamos: o pretérito imperfeito do subjuntivo inicia-se com o uso da conjunção se (indicativa de hipótese) e é caracterizado pela terminação sse : se ele visse (ver), se ele viesse (vir). O futuro do subjuntivo inicia-se com o uso das conjunções quando ou se, indicativas de possibilidade, e é caracterizado pelas terminações ar, er, ir : quando eu o vir (ver), quando eu vier (vir). A dúvida maior surge quando o verbo vir está no infinitivo (vir) e o verbo ver está no futuro do subjuntivo (vir). Como saber qual está sendo empregado? Só através do contexto é possível. Veja: 1. Se você o vir passando aqui hoje, dê-lhe o recado. (ver) Diga-lhe para vir até mim, por favor. (vir) Outra ocasião é do verbo vir na primeira pessoa do plural do presente do indicativo e do verbo ver também na primeira pessoa do plural, mas do pretérito perfeito do indicativo. Observe: 1. Nós vimos de um lugar muito calmo. (vir) 2. Nós vimos você no shopping esta semana. (ver) O importante é estar atento à conjugação dos verbos ver e vir que, no geral, são diferentes, com exceção dos casos apontados acima. 28

29 Capítulo VI 1. Escreva,dentro dos parênteses, (I) infinitivo, (G) gerúndio ou (P) particípio. a. ( ) b. ( ) ido c. ( ) vendendo d. ( ) ser e. ( ) rir f. ( ) começando 2. Escreva, dentro dos parênteses, (VA) voz ativa, (VP) voz passiva, (VRR) voz reflexiva recíproca ou (VR) voz reflexiva: a. ( ) O filho do vizinho nadou muito. b. ( ) Ele se cortou. c. ( ) O ladrão foi preso. d. ( ) Eles se abraçaram. e. ( ) O sol nasce no horizonte. 3. Transforme as frases da voz ativa para a voz passiva ou vice e versa. a. O pedreiro construiu a casa. b. O juiz foi preso pela polícia. c. O ladrão foi preso. d. Os contos foram escritos por Machado de Assis. 4. Assine com C as alternativas corretas e com I as incorretas, considerando a flexão e o tempo verbal. ( ) Sempre digo a verdade (presente indicativo) ( ) Espero que você também diga (presente do subjuntivo) ( ) Vá embora daqui (imp. afirm. 2ª pessoa singular) 29

30 Capítulo VI ( ) Não fique onde não és querido (imp. negativo) ( ) Quando cheguei ao cinema (pret. imperfeito indicativo) ( ) O filme já começara (pret. Mais que perfeito-indicativo) ( ) Quando você vier a Brasília e ver suas avenidas ( futuro do subjuntivo) ( ) verá aonde foi o dinheiro do contribuinte ( fut. Pres.) ( ) Se viéssemos de ônibus para a escola (Pretérito Imperfeito do subjuntivo) ( ) Chegaríamos sempre atrasados (futuro do presente) ( ) Enquanto você se arrumava para sair (infinitivo) ( ) Eu estudava e aprendia verbos (pretérito perfeito do indicativo) ( ) Continuarei nessa luta (futuro do presente) ( ) e se pudesse, aprenderia todos os verbos (futuro do pretérito) ( ) Tenho estudado muito (presente indicativo composto) ( ) Embora tenham suspenso as aulas (pretérito imperfeito Composto) ( ) Os recursos foram imprimidos a tempo (voz passiva analítica) ( ) Todos têm pagado seus impostos (particípio correto) ( ) O ladrão foi pegado na própria cilada (particípio correto) ( ) O fogo destruía o prédio (voz ativa) ( ) O prédio foi destruído pelo fogo (voz passiva do anterior) ( ) Nesta casa, põe-se cartas e joga-se búzios (voz passiva sintética) Consulte o material extra Unidade II Capítulo VI - Parte I sobre conjugação de alguns verbos 5. Complete a frase abaixo com a melhor opção:, agora, avisá-lo de que se ela o conteúdo da mensagem, todos verão quais são nossos planos. a. ( ) Vimos ver b. ( ) Viemos ver c. ( ) Vimos vir d. ( ) Viemos vir Pratique os conhecimentos adquiridos neste capítulo no material extra Exercícios 2 - Unidade II Capítulo VIII Nossa Língua Parte II. 30

31 Capítulo VI 6. Complete: Nós agora de São Paulo. Ontem nós de Minas Gerais. Nós o filme há um ano. Neste instante você. a. viemos, vemos, vimos, vemos b. vimos, viemos, vimos, vemos c. viemos, vimos, viemos, vimos d. viemos, vimos, vimos, vemos Pratique os conhecimentos adquiridos nesta unidade no material extra Exercícios 1 - Unidade II Capítulo VIII Nossa Língua Parte II. 31

32 Capítulo VII Leitura VII Como nasce uma vocação Gênios como o compositor Wolfgang Amadeus Mozart ( ) ou o físico Albert Einstein ( ), que parecem ter sido modelados no útero materno para seguir o seu caminho profissional, não somam nem 5% da população. Para a maioria das pessoas, a escolha da área em que se formar e trabalhar é um processo marcado por dúvidas e, consequentemente, angústia. Dá para evitá-las? Sejamos claros: não. Mas é possível atenuálas e sair do impasse mais rapidamente, ao ter em mente que, para escolher sua carreira, você deve levar em conta não só suas habilidades, mas o interesse despertado pelas atividades a elas relacionadas e o sentimento de realização que a sua prática pode proporcionar. Um contraexemplo: por motivos neurológicos, quem tem inclinação para a música costuma apresentar facilidade com números. Daí a afirmar que músicos, portanto, gostam de resolver problemas de cálculo vai uma longa distância. Ou seja, vocação é expressão de uma aptidão, sim, mas desde que concretizada com prazer e criatividade. Como ela nasce? "Da combinação entre a genética, pois os genes determinam a propensão para atividades específicas, e o ambiente em que se cresceu", diz o médico Abram Topczewski, neuropediatra do Hospital Albert Einstein, em São Paulo. É na infância, principalmente, que as bases biológicas das habilidades são estimuladas e esculpidas, afirma o neuropediatra Mauro Muszkat, pesquisador da Universidade Federal de São Paulo. A família e a condição socioeconômica têm um peso enorme nesse processo. Quanto mais espaço a criança e o jovem tiverem para experimentar e expressar seus gostos, tanto melhor. A atriz Alessandra Negrini, de 39 anos, teve essa liberdade. Em sua família não há nenhum ator, mas, quando pequena, ela gostava de brincar de teatrinho com os amigos. Na juventude, Alessandra cursou jornalismo, logo abandonado, e fez dois anos de ciências sociais na Universidade de São Paulo. Lá, ao estudar as teorias do sociólogo alemão Max Weber ( ), decidiu, como ela mesma diz, ouvir seu coração: "Quando li o texto de Weber sobre o desencantamento do mundo, imediatamente pensei: O que eu quero é encantar! ". Ressurgiu, assim, a menina teatral. Alessandra largou a USP e passou a se dedicar integralmente à arte dramática. O período na universidade, contudo, não passou em branco. "Ainda uso muito do que aprendi na hora de compor os personagens que interpreto", afirma a atriz. Sem ambiente favorável, não há como as aptidões genéticas florescerem e, para ficar no lugar-comum, também nesse caso as exceções só confirmam a regra. Conforme a área, existem períodos na infância mais propícios para dar início ao desenvolvimento de determinadas habilidades. Mas se há mais de uma aptidão, e com graus de interesse semelhantes, como reconhecer aquela a ser levada em conta no momento de cravar uma profissão? "Aí pode entrar em cena o orientador, que tenta aclarar o panorama para o jovem. 32

33 Capítulo VII Os resultados, em geral, são bons", diz Yvette Lehman, coordenadora do Laboratório de Orientação Profissional da Universidade de São Paulo. Por último, mas não menos importante, a análise do potencial retorno financeiro da carreira a ser seguida. Trata-se de um item que deve figurar entre as preocupações do candidato a profissional de sucesso. MORAES, Rafael.Como nasce uma vocação. Disponível em Acessado em 2/12/2009. Interpretação em Prática 1. Qual frase expressa melhor a importância do meio em que o ser humano está inserido para o descobrimento da vocação? a. ( ) A vocação é expressão de uma aptidão, sim, mas desde que concretizada com prazer e criatividade. b. ( ) A escolha da área em que se formar e trabalhar é um processo marcado por dúvidas. c. ( ) Sem ambiente favorável, não há como as aptidões genéticas florescerem. d. ( ) É na infância, principalmente, que as bases biológicas das habilidades são estimuladas e esculpidas. 2. A atriz Alessandra Negrini, de 39 anos, teve essa liberdade. Em sua família não há nenhum ator, mas, quando pequena, ela gostava de brincar de teatrinho com os amigos. O termo em destaque refere-se a: a. ( ) Liberdade b. ( ) Família c. ( ) Brincar d. ( ) Alessandra Negrini 33

34 Capítulo VII Conjunção Palavra que liga orações basicamente, estabelecendo entre elas alguma relação (subordinação ou coordenação). As conjunções classificam-se em: Coordenativas - ligam duas orações independentes (coordenadas), ou dois termos que exercem a mesma função sintática dentro da oração. Apresentam cinco tipos: aditivas (adição) - e, nem, mas também, como também, bem como, mas ainda etc. adversativas (adversidade, oposição) - mas, porém, todavia, contudo, antes (=pelo contrário), não obstante, apesar disso etc. - alternativas (alternância, exclusão, escolha) - ou, ou... ou, ora... ora, quer... quer etc. - conclusivas (conclusão) - logo, portanto, pois (depois do verbo), por conseguinte, por isso etc. explicativas (justificação) - pois (antes do verbo), porque, que, porquanto etc. Subordinativas - ligam duas orações dependentes, subordinando uma à outra. Apresentam 10 tipos: causais - porque, visto que, já que, uma vez que, como, desde que etc. comparativas - como, (tal) qual, assim como, (tanto) quanto, (mais ou menos +) que etc. condicionais - se, caso, contanto que, desde que, salvo se, sem que (=se não), a menos que etc. consecutivas (conseqüência, resultado, efeito) - que (precedido de tal, tanto, tão etc. - indicadores de intensidade), de modo que, de maneira que, de sorte que, de maneira que, sem que etc. 34

35 Capítulo VII conformativas (conformidade, adequação) - conforme, segundo, consoante, como etc. concessiva - embora, conquanto, posto que, por muito que, se bem que, ainda que, mesmo que etc. temporais - quando, enquanto, logo que, desde que, assim que, mal (=logo que), até que etc. finais - a fim de que, para que, que etc. proporcionais - à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais (+tanto menos) etc. integrantes - que, se As conjunções integrantes introduzem as orações subordinadas substantivas, enquanto as demais iniciam orações subordinadas adverbiais. Muitas vezes a função de interligar orações é desempenhada por locuções conjuntivas, advérbios ou pronomes. Uma conjunção pode expressar mais de uma ideia João trabalha e estuda todos os dias. (adição) João estudou muito e foi aprovado. (conclusão - poderia ser substituído por logo ) João estudou muito e não foi aprovado. (adversativa - poderia ser substituído por mas. Faço o trabalho como o regulamento prescreve. (conformidade poderia ser substituído por conforme ). Ele age como o pai. (comparação, pois poderia ser substituído por "igual a"). Se você estudar, conseguirá seu intento. (condição, pois poderia ser substituída por "caso"). Se você sabia que era proibido entrar lá, por que não me avisou? (indica causa, pois poderia ser substituída por "já que"). 35

36 Capítulo VII 1. Correlacione: A. Causa B. Finalidade C. Conseqüência D. Proporcional E. Conformidade F. Comparação G. Tempo H. Concessão I. Integrante J. Condição a. ( ) Tudo passou como as nuvens do céu. b. ( ) Acompanhou a multidão, embora o tenha feito contra sua vontade. c. ( ) Se você não vier, a reunião não se realizará. d. ( ) Seu espírito se elevava à medida que compunha o poema. e. ( ) Quando chegar de viagem, avise me. f. ( ) João disse que faria a lição. g. ( ) Os balões sobem porque são mais leves que o ar. h. ( ) Os balões são mais leves que o ar, de modo que sobem. i. ( ) O debate se desenrolou conforme foi planejado. j. ( ) A criança morre para que o homem possa viver. 36

37 Capítulo VIII Leitura VIII 37

38 Capítulo VIII 38

39 Capítulo VIII Interpretação em Prática 1. O mito da caverna foi escrito pelo filósofo Platão. Trata-se da exemplificação de como podemos nos libertar da condição de escuridão que nos aprisiona através da luz da verdade. Assinale o trecho que exemplifica melhor essa condição humana: a. ( ) Vamos dar um jeito em você! b. ( ) Você não pode fazer isso! c. ( ) Pena que tenha passado tão depressa! d. ( ) Se não fosse você passaríamos a vida olhando para as sombras da vida 2. Maque um X na resposta correta. a. ( ) O último quadrinho mostra que o homem voltou a ideia de assistir apenas projeções da vida. b. ( ) O último quadrino revela que o homem não gosta de ver as projeções da vida. c. ( ) Os três homens que estavam na caverna ficaram nervosos aos saírem da gruta e não gostaram do mundo real. d. ( ) O primeiro quadrinho não representa a vida. 3. A palavra Ei é repitida várias vezes durante a história. Classificamos esse vocábulo em: a. ( ) substantivo b. ( ) advérbio c. ( ) interjeição d. ( ) adjetivo Leia O mito da caverna de Platão em 39

40 Capítulo VIII Advérbio Palavra invariável que modifica o sentido do verbo, acrescentando a ele determinadas circunstâncias de tempo, de modo, de intensidade, de lugar... Um lindo balão azul atravessava lentamente o céu. verbo + advérbio Nesse caso, lentamente modifica o verbo atravessar, pois acrescenta uma ideia de modo. Os advérbios de intensidade têm uma característica particular, pois além de intensificar o verbo, podem intensificar o sentido dos adjetivos e de outros advérbios. Pedro é inteligente demais. As encomendas chegaram muito tarde. adjetivo + advérbio advérbio + advérbio Classificação do Advérbio Os advérbios são classificados tradicionalmente em: Lugar - lá, aqui, acima, por fora, etc. Modo - bem, mal, assim, devagar, às pressas, pacientemente, etc. Dúvida - talvez, possivelmente, acaso, porventura, etc. Negação - não, de modo algum, de forma nenhuma, etc. Afirmação - sim, realmente, com certeza, etc. Intensidade - muito, demais, pouco, tão, menos, em excesso, etc. Tempo - agora, hoje, sempre, logo, de manhã, às vezes, etc. 40

41 Capítulo VIII Palavras Denotativas Existem palavras e locuções semelhantes aos advérbios que são conhecidas como palavras denotativas e indicam idéia de: Inclusão - até, mesmo, inclusive... Exclusão - só, apenas, menos... Retificação - isto é, aliás, ou melhor... Explicação - por exemplo, ou seja... Locução Adverbial Locução adverbial é toda expressão formada por mais de uma palavra e que funciona como advérbio. As notícias chegaram de manhã. 41

42 Capítulo VIII 1. Classifique a locução adverbial que aparece em Machucou-se com a gilete. a. ( ) modo b. ( ) instrumento c. ( ) negação d. ( ) fim 2. Só não há advérbio em: a. ( ) Não o quero. b. ( ) Ali está o material. c. ( ) Tudo está correto. d. ( ) Talvez ele fale 3. A opção em que há um advérbio exprimindo circunstância de tempo é: a. ( ) Ali há um novo restaurante. b. ( ) Ele correu muito para alcançar o carro. c. ( ) Nádia morreu rápido. d. ( ) Pedro será demitido agora. 42

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