Prezados Senhores Pais e Caros Alunos do 8º ano do EF II,

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1 São Paulo, 04 de julho de 2012 Comunicado nº 73 Assunto: CALENDÁRIO DAS PROVAS TRIMESTRAIS- 8º Ano Prezados Senhores Pais e Caros Alunos do 8º ano do EF II, Para que possam planejar com tranquilidade a agenda familiar e os estudos, comunicamos o calendário e o conteúdo das avaliações escolares trimestrais e as respectivas substitutivas do 2º trimestre, de acordo com a série e o segmento de ensino de seus filhos. Sabemos que o período de férias escolares é fundamental para o descanso pessoal, para o convívio familiar e entre amigos, afinal, uma pausa pode trazer novos ânimos para a nossa retomada em 1º de agosto (4ª feira). No entanto, a planificação de estudos é também importante. Segue abaixo o calendário e os conteúdos, sabendo-se que os mesmos estarão também dispostos no site do Colégio Santana.

2 CALENDÁRIO DAS PROVAS TRIMESTRAIS_ 2º TRIMESTRE DE 2012 ENSINO FUNDAMENTAL II_ 6º ao 8º Ano 16/8/12 (5ª feira) 17/8/12 (6ª feira) 20/8/12 (2ª feira) 21/8/12 (3ª feira) 22/8/2012 (4ª feira) 23/8/12 (5ª feira ) 24/8/12 (6ª feira) 6º ANO 7º ANO 8º ANO 1ª AULA: 7h10-8 h 2ª AULA: 8h - 8h50 PRODUÇÃO DE TEXTO (1ª e 2ª aula) CIÊNCIAS 27/8/12 (2ª feira) GEOMETRIA GEOGRAFIA (1ªaula) 28/8/12 (3ª feira) PORTUGUÊS ESPANHOL (1ªaula) 29/8/12 (4ª feira) HISTÓRIA MATEMÁTICA (1ª e 2ª aula) 30/8/12 (5ª feira) INGLÊS Provas Objetivas - Testes de Múltipla Escolha Das 7h30 às 12h30 CIÊNCIAS GEOGRAFIA ESPANHOL MATEMÁTICA 31/8/12 (6ª feira) Provas Objetivas - Testes de Múltipla Escolha Das 7h30 às 12h30 GEOMETRIA PORTUGUÊS HISTÓRIA INGLÊS

3 CONTEÚDOS DAS AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS_ 2º TRIMESTRE DE º ANO _ ENSINO FUNDAMENNTAL ÁREA DO CONHECIMENTO CONTEÚDOS LÍNGUA PORTUGUESA Predicativo do objeto Predicativo do sujeito Predicado nominal Predicado Verbal Predicado Verbo-Nominal Texto dramático. MATEMÁTICA 1. Raiz Quadrada, decomposição em fatores primos e modo prático: Pág.: 87 nº : 1 a 6. Auto avaliação. 2. Valor Numérico. Pág.: 121, nº: 1 a Monômios: grau, redução de termos semelhantes. Adição, subtração; multiplicação, divisão; potenciação: Pág.: 150, n : 1 a 4,1 a 9,1 a 7,1 a 6 4. Polinômios: grau, redução de termos semelhantes: Adição, subtração; multiplicação, divisão; potenciação: Pág.: 167, n : 1 a 7,1 a 7,1 a 11, 1 a 7, 1 a 15, 1 a 6, 1 a Produtos Notáveis. Pág.: 187,nº : 1 a 12.

4 GEOMETRIA ESPANHOL Polígonos: Ler com atenção os textos das páginas 230 a 249 onde temos a definição de polígonos, seus nomes, o cálculo necessário para diagonais, polígono regular, perímetro e a soma dos ângulos internos e externos em um polígono qualquer. Sublinhar os aspectos que classificarem mais importantes e escreva-os no seu caderno de geometria. Fazer no seu caderno alguns exercícios que ajudarão na sua compreensão: Página 234 exercícios: 1, 2, 4, 5, e, 6 Página 236 exercícios: 1, 2, 3, 4, 5 Página 240 exercícios: 1, 2, 3, 4, 7, 10, 11, 12 Página 243 exercícios; 1, 2, 3, 4 Escolher alguns exercícios da auto avaliação páginas 249 e 250,tentem resolvê-los. Esporte caderno Partes do corpo caderno Verbo mover p.63 Animais caderno Verbos pensar, crer, parecer. Pretérito indefinido p. 93, 95 INGLÊS Unit 7 pages Simple Past tense verb to be Unit 8 pages Simple Past tense verb There to be Unit 9 pages Simple Past tense regular verbs Unit 10 pages Simple Past tense regular verbs REVIEW Units 9-10 pages HISTÓRIA O período regencial (p. 108 a 112) As revoltas do período regencial (p. 116 a 123)

5 Reler (grifando os principais conceitos no livro e anotando no caderno) o livro didático da página 83 a 127. Atenção especial aos mapas, gráficos e esquemas no livro. GEOGRAFIA Objetivos conceituais: Aspectos naturais do continente Americano: geologia, relevo, hidrografia, vegetação e clima. Compreender os conceitos básicos de geologia relacionando tipos de rochas, arcabouços geológicos, recursos naturais e o continente americano. Distinguir geologia e geomorfologia, compreendendo as formas do relevo através dos processos exógeno (erosão e sedimentação). Relacionar as três formas do relevo estudadas (planaltos, planícies e montanhas) ao espaço americano. Relacionar relevo e hidrografia no continente americano para descrever as principais bacias hidrográficas do continente. As principais determinações climáticas e os principais tipos de clima na América. Relacionar tipos de climas aos tipos de vegetação no continente. Associar o cenário atual aos processos históricos de formação territorial nas diferentes colônias. Dos povos pré-colombianos ao império estadunidense; CIÊNCIAS Capítulo 4: Sistema cardiovascular Capitulo 5: Sistema Urinário Capítulo 9: Reprodução humana (Módulo 1 = Puberdade e adolescência); (Módulo 2 = Sistema Genital). I. No Período das Provas Trimestrais: a) As aulas seguirão os horários normais. b) Os alunos farão a prova determinada em calendário na 1ª aula ou nas 1ª e 2ª aulas, conforme tabela de provas. c) Após a realização das provas os alunos terão aulas normais. d) No dia das Provas Objetivas (24/8 e 31/8): Os alunos virão para o Colégio em horário normal e realizarão as provas objetivas (múltipla escolha) das respectivas matérias, das 7h30 às 12h30. No dia das provas objetivas, especificamente, poderão vir sem uniforme. Deverão trazer um lanche adequado para ingerir durante o tempo da prova.

6 Os alunos poderão ser liberados após o tempo mínimo de 02 horas do início das provas, portanto, às 09h30. II. Provas Substitutivas das Trimestrais a) As provas substitutivas serão realizadas em 03/9, em período vespertino (13h30). b) Os alunos ausentes nas trimestrais deverão fazer formalmente a requisição da prova substitutiva com a Deise no SAE, através de protocolo de requerimento de substitutiva, pagamento de taxa e apresentação do atestado médico/ justificativa dos responsáveis, com antecedência de 24 horas da data da prova substitutiva. III. Recomendações Importantes: a) O estudo sistemático deve ser realizado pelos alunos, reforçando-se a necessidade de um plano de estudos para que trabalhe os conteúdos em tempo hábil para sanar suas dúvidas. Atenciosamente, Maria Cristina Pereira Lima Haddad Coordenação Pedagógica do Ensino Fundamental e Médio