Formação em Gestão Acadêmica

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1 PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAL COORDENAÇÃO DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DE FORMAÇÃO PARA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR Formação em Gestão Acadêmica Cruz das Almas-BA 2013

2 Contexto e justificativa A organização e a gestão educacional pautam-se, em primeira instância, pela garantia do cumprimento da função social da Instituição. Para tal, é preciso que todos os servidores compreendam seus princípios políticos e pedagógicos, para que possam participar efetivamente de seu Projeto Pedagógico. Considerando que um dos princípios básicos do Projeto Pedagógico da UFRB é a gestão democrática, é fundamental que os Servidores compreendam os processos de gestão para que possam participar da construção coletiva das ações, concorrendo assim para o alcance da qualidade social dos serviços prestados na Instituição. Quando se fala em organização e gestão educacional é preciso considerar: 1) as diretrizes, normas e orientações emanadas da Legislação Nacional e Institucional; 2) a organização e o uso pedagógico do tempo e do espaço acadêmico; 3) as características de uma gestão democrática; 4) o sistema ao qual pertence à Instituição; 5) o uso de sistemas acadêmicos adequados às ações próprias da Instituição. Além disso, é preciso considerar que a UFRB está em processo de expansão e terá seus campos de ação e seus processos cada vez mais ampliados. Por isso, será necessário aprimorar os processos que dão corpo e organicidade à instituição, desde os que implicam apenas procedimentos de rotina até aqueles que demandam decisões e procedimentos mais complexos que exigem orientação política e pedagógica de ordem sistêmica. A realização destes cursos com foco nos processos de gestão acadêmica, pretende atingir os gestores ligados ao ensino, docentes e os servidores técnicos que atuam em setores voltados à gestão acadêmica, na perspectiva de promover a melhoria da qualidade dos serviços e dos cursos oferecidos pela Universidade. Mediador(es) dos cursos no CCAAB Nome Setor/UFRB 1º Curso- Rosineide Mubarack PRPPG/CFP 2º Curso- Caroline Fonseca SURRAC/UFRB 3º Curso- Elinsmar Adorno CCAAB 4º Curso- Adriana Lourenço PROGRAD/CFP

3 Mediador(es) do curso no CCS Nome Setor/UFRB 1º Curso- Jesus Manuel Delgado CCAAB Mendez 2º Curso- Cristiano Barbosa da SURRAC/UFRB Silva 3º Curso- Cristiane Silva Aguiar CCAAB 4º Curso- Adriana Lourenço PROGRAD/CFP Público-alvo Coordenadores e Vice Coordenadores de colegiados de cursos de graduação, gestores de ensino, gestores de Núcleos de Apoio Acadêmico - NUACs, membros dos Núcleos Docentes Estruturantes dos cursos de graduação da UFRB, servidores técnicos e docentes que atuam em setores de gestão acadêmica. OBS: A prioridade será dada para o público alvo, em função da natureza do trabalho que desenvolvem. Após a finalização das inscrições, os interessados inscritos que não se enquadram no perfil-alvo, poderão ser contatados por para ocupar as vagas remanescentes. Objetivos Geral Realizar a formação dos servidores vinculados ao ensino, visando ao aprimoramento dos processos de gestão acadêmica. Específicos: a) Proporcionar aos participantes uma formação qualificada no tocante aos pressupostos teóricos e procedimentos de rotina no âmbito da gestão acadêmica. b) Compreender princípios e fundamentos teórico-metodológicos da gestão acadêmica. c) Aprimorar os processos e procedimentos operacionais de gestão acadêmica. d) Compreender as normas, procedimentos e legislação vigentes. e) Apoiar o docente e técnico que está assumindo a gestão acadêmica de um curso de graduação no exercício de suas funções. f) Vivenciar situações do cotidiano da gestão acadêmica. Número de vagas 40vagas Programação dos Cursos

4 Cursos Conteúdos temáticos Carga-horária Modalidade BASES INSTITUCIONAIS E DIRETRIZES EDUCACIONAIS Concepção de Universidade Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI/UFRB) e reflexos na ação pedagógica Relatório da Comissão Própria de Avaliação Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Diretrizes Legais do Ensino Superior Regulamento de Ensino da Graduação (REG/UFRB) TOTAL SISTEMAS DE AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DE CURSOS DA GRADUAÇÃO ROTINAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA I ROTINAS DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA II Indicadores do SINAES Sistema Sagres e rotinas programadas Sistema e-mec Avaliação permanente dos cursos e graduação e ENADE Acompanhamento de egressos Elaboração e tramitação de processos acadêmicos Regulação e processo de autorização e reconhecimentos de curso de graduação (modalidade presencial e EAD) Núcleo Docente Estruturante e seu papel no aprimoramento do curso; Gestão de processos e fluxos acadêmicos (criação de componentes curriculares, aproveitamento de estudos, acompanhamento de estágios, AC e TCC, Integralização do curso de graduação); Planejamento, acompanhamento do currículo do curso e Sistema Sagres; Coordenação pedagógica: gestão acadêmica; perfil de competências do coordenador pedagógico e rotinas administrativas; Atendimento ao discente, tutoria e desempenho acadêmico; Manual do Coordenador Pedagógico da UFRB-Reestruturação; A coordenação Pedagógica e o REG/UFRB. Gestão das relações humanas no ambiente acadêmico: clima institucional, ética e gestão de conflitos Reuniões pedagógicas; organização de eventos acadêmicos e rotinas administrativas Planejamento estratégico da ação pedagógica Acompanhamento de egresso Conclusão de curso de graduação e providências imediatas 80 HORAS/AULAS

5 Processos de mediação e recursos de ensino Os cursos de formação serão ofertados na modalidade presencial e a distância. As estratégias didáticas (métodos e recursos) adotadas nestes cursos valorizam a dinâmica relacional, o debate, a troca de experiência entre os participantes e a capacidade no manuseio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA-Moodle), visando a construção dos conhecimentos fins a esta proposta de formação. Admite-se ainda a simulação e exemplos práticos para aplicação dos conceitos aprendidos na teoria. Os recursos instrucionais utilizados para a abordagem dos temas são: projetor de slides (data show), televisão/dvd, som, quadro branco, pilot, mídias digitais, AVA entre outros. Prática avaliativa A prática avaliativa adotada nestes cursos de formação é procedida através da assiduidade dos participantes, participação nas atividades do AVA,leituras e debates que propiciarão a assimilação de conceitos e o desenvolvimento das competências em foco. Material didático disponibilizado aos participantes Os textos e projeções utilizadas pelos mediadores ficarão disponíveis para os participantes no ambiente AVA moodle, os quais poderão ser baixados mediante a utilização de login e senha pessoais diretamente do AVA-Moodle. Locais, datas e horários de realização dos cursos Local: Sede da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em Cruz das Almas- BA (Local a definir). Cronograma dos cursos no CCAAB: Cursos Datas Horários Bases Institucionais e Diretrizes 15/05 e 22/05/ 2013 Manhã: 08h às 12h Educacionais Sistemas de Avaliação e Regulação de 01/07 e 08/07/2013 Tarde: 13h às 17h 16 horas presenciais e Cursos da Graduação Rotinas de Coordenação Pedagógica I 17/07e 24/07/ horas no Moodle Rotinas de Coordenação Pedagógica II 02/08 e 16/08/2013

6 Local: Sede da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), em Santo Antônio de Jesus-BA (Local a definir). Cronograma dos cursos no CCS: Cursos Datas Horários Bases Institucionais e Diretrizes 15/05 e 22/05/ 2013 Manhã: 08h às 12h Educacionais Sistemas de Avaliação e Regulação de 01/07 e 08/07/2013 Tarde: 13h às 17h 16 horas presenciais e Cursos da Graduação Rotinas de Coordenação Pedagógica I 17/07e 24/07/ horas no Moodle Rotinas de Coordenação Pedagógica II 15/08 e 23/08/2013 Certificação Será certificado o servidor que obtiver a frequência mínima de 75% da carga horária total do curso. Procedimento de inscrição As inscrições serão realizadas pela internet, em período a ser definido, através do preenchimento do formulário disponibilizado no seguinte endereço eletrônico: A inscrição será feita por curso, de acordo a escolha dos participantes. As solicitações de inscrições serão atendidas até o limite de vagas, de acordo com a ordem de prioridades a seguir: I. Gestores acadêmicos; II. Servidores que atuam em setores de gestão acadêmica; III. Demais servidores, conforme prioridades definidas no PROCAP. O curso poderá ser oferecido em outro Campus a depender da demanda ou poderão ter duas turmas simultâneas em centros diferentes. Organização NUFORDES / PROGRAD - Núcleo de Formação para Docência do Ensino Superior NUGCAP / PROGEP- Núcleo de Gestão de Capacitação

7 Informações sobre o curso NUFORDES / PROGRAD Responsável: Prof.ª Leila Damiana Almeida dos Santos Souza Telefones : (75) ; (75) NUGCAP / PROGEP Responsável: Paulo José Conceição Santana Telefone:

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