RESOLUÇÃO Nº 176/2006-CEPE/UNICENTRO

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1 RESOLUÇÃO Nº 176/2006-CEPE/UNICENTRO Aprova a etapa referente ao 2 semestre de 2006, do Curso Permanente de Línguas Estrangeiras e convalida as atividades já realizadas. O REITOR DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO: Faço saber que o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, CEPE, aprovou, por meio do Parecer n 653-CEPE, de 29 de setembro de 2006, contido no Protocolo nº 5.865, de 29 de junho de 2006, e eu sanciono, nos termos do art. 14, inciso XI, do Regimento da UNICENTRO, a seguinte Resolução: Art. 1º Fica aprovada a etapa referente ao 2 semestre de 2006, do Curso Permanente de Línguas Estrangeiras, bem como ficam convalidadas as atividades já realizadas. 1º A carga horária de cada fase do curso a que se refere o caput deste artigo é de sessenta horas aula. 2º O período de realização dessa etapa é de 1 de agosto a 31 de dezembro de 2006, conforme o programa anexo a esta Resolução. Art. 2º A etapa do curso aprovado no artigo anterior é proposta: I pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Culturais, PROEX; II pela Diretoria de Extensão, DIREX. Art. 3º Essa etapa é coordenada: I pela Profª. Luci Nychai, da DIREX, e docente do Departamento de Ciências Econômicas, Campus Universitário de Guarapuava, UNICENTRO; II por Fátima Regina Gay Aranda, da DIREX. Art. 4 A etapa de que trata o art. 1 é ministrada pelos seguintes professores: I Ana Lúcia Trevisan Bittencourt; II Carolina Filipaki; III Mônica Maier; IV Paula Maier; V Monique Gartner. Art. 5º Os objetivos desse curso são: I objetivo geral: desenvolver ações extensionistas voltadas para a discussão, planejamento, implementação, avaliação, iniciação, atualização, treinamento, capacitação e qualificação profissional de processos de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras; desenvolvimento de processo de formação de línguas estrangeiras; literatura; tradução; formação; capacitação e qualificação de pessoas que atuam na área; produção e divulgação de informações, conhecimentos e material didático na área; 1

2 II objetivos específicos: a) desenvolver os cursos de línguas estrangeiras, tendo em vista a sua importância no campo cultural; b) oportunizar conhecimentos básicos e/ou aprimoramento sobre a língua estrangeira para ampliação do universo cultural da comunidade de Guarapuava e Região, e; c) Fornecer elementos para o domínio das línguas estrangeiras; incluindo compreensão de textos orais e escritos e capacidade de expressão escrita. Instituição. Art. 6 Art. 7º Art. 8º Aos participantes são conferidos certificados conforme normas internas da Revogam-se as disposições em contrário. Esta Resolução entra em vigor na presente data. Gabinete do Reitor da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, em 5 de dezembro de Prof. Vitor Hugo Zanette, Reitor. 2

3 ANEXO À RESOLUÇÃO Nº 176/2006-CEPE/UNICENTRO ETAPA REFERENTE AO 2 SEMESTRE DE 2006, DO CURSO PERMANENTE DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PROGRAMA I - INGLÊS - FASE I a) Tópicos: Alfabeto; cumprimentos e despedidas; endereços e números de telefone; objetos da sala de aula e objetos pessoais; posses; localizações de objetos e pessoas na sala de aula; países, regiões, nacionalidades e línguas; roupas e cores; clima, temperatura e estações do ano; partes do dia; horas; atividades diárias; tarefas do sábado; dias da semana; relações familiares; casa: lar, partes da casa, e mobília, transporte; ocupações; lugares de trabalho; salários. b) Funções: Apresentar-se; soletrar palavras; dizer números; dar instruções; nomear objetos; encontrar o dono de objetos; pedir e dar localizações; horas; informações sobre o que as pessoas fazem, onde moram, onde trabalham, como vão ao trabalho, o quanto gostam de seus trabalhos e o que fazem todos os dias, falar sobre países, nacionalidades, idiomas e localizações geográficas; falar sobre o clima e a temperatura; descrever o lar; a casa; a mobília; as roupas. c) Gramática: Pronomes: pessoais subjetivos e demonstrativos; caso genitivo; verbos: imperativo, presente simples e presente contínuo; números de 1 a 100; preposições de lugar; advérbios de tempo; expressões para o tempo presente; adjetivos; colocação de nacionalidades; there is, there are. d) Audição: Ouvir como se soletra sobrenomes; os números de telefones; para reconhecer o dono de objetos; sobre países; nacionalidades e idiomas; descrições de clima e tempo cronológico; descrições de lugares onde as pessoas trabalham e como vão ao trabalho; descrições de casas e apartamentos. e) Pronúncia: Alfabeto; o s plural; nacionalidades; cores; números; entonação de perguntas; th"; pronomes. f) Composição: Escrever sobre: localizações de objetos e perguntas pessoais; tempo; clima e o que as pessoas vestem; atividades de lazer; honorários diários; a casa dos sonhos; a peça favorita da casa; o emprego. g) Leitura: Ler sobre as atividades de sábado; horários diários; a peça favorita da casa; ocupações; salários; segurança no trabalho. h) Conversação: Conversar sobre: as diferenças entre gravuras; auxílio à lista telefônica; teste de Geografia; como está o tempo; os fusos horários; hábitos e atividades diárias; o emprego perfeito. 1. Listening and spelling of names, telephones numbers; alphabet. 2. Listening to find the owner of each item, writing the location of on item. 3

4 3. Countries, nationalities, languages, requesting personal information. 4. The weather reports describe weather conditions; temperatures; seasons of year; numbers to Ask and tell time, current activities; leisure activities; adverbs of time. 6. Ask and give information about where you live, how do you go to work; what you do every day. 7. Describe different homes; say what furniture is in a room; e 8. Information about jobs; where they work; how they like their jobs. II INGLÊS FASE II a) Tópicos: Comidas; sobremesas e refeições básicas; jogos, esportes e talentos; datas de aniversários e celebrações; O corpo humano, saúde e problemas (conselhos); lojas, localização na cidade; atrações turísticas; atividades de final de semana; informações bibliográficas e vida de pessoas famosas; telecomunicações domésticas; convites. b) Gramática: Substantivos contáveis e incontáveis, some/any/no; advérbios de freqüência, right e left; Números ordinais de 1º a 100º; adjetivos com too; preposições de lugar, at/in/on; verbos: modal can; be good at; Know how to; imperativos afirmativos e negativos, tempo passado de verbos regulares e irregulares; verb + to + verb; Pronomes subjetivos e objetivos e Expressões para tempo futuro. c) Funções: Audição, escrita e oralidade para: nomear comida, conversar sobre gostos a respeito de comida, hábitos alimentares, doenças e problemas de saúde; pessoas famosas; pedir e dar informações sobre habilidades e talentos, aniversários, planos futuros, compras, localizações e direções, atividades no passado, datas e locais de nascimento; dizer datas; fazer/marcar dias; dar conselhos; fazer chamadas telefônicas; deixar mensagens ou responder desculpas; convidar pessoas (recusar e aceitar convites). III ESPANHOL FASE I a) Fórmulas de cortesia: formales/informales. b) El uso de los artículos determinados e indeterminados. c) Uso de las contracciones Al y Del. d) A nombrar a las personas. e) A rellenar fichas personales. f) Los días de la semana, meses del año, ferhas. g) Los colores. h) Conjugar algunos verbos regulares en el tiempo presente/modo indicativo. i) Regras de acentuacíon. j) Numerales. k) A conjugar algunos verbos irregulares en el tiempo presente. l) A expressarse en un restaurante: eligir, pedir, enumerar comidas y reconocerlas. m) Las horas del dia. n) Los grados de parentesco. o) A pedir/dar información. p) Pronombres y adjetivos: posesivos: uso del apocope. 4

5 IV - ALEMÃO - FASE II a) Atividades orais realizadas através de leituras, conversações e diálogos. b) Aquisição do domínio dos vocábulos. c) Tradução e versão de frases e pequenos textos. d) Interpretação de pequenos textos. e) Aquisição do domínio de expressões idiomáticas. f) Aquisição, por meio das atividades, dos adjetivos e dos pronomes. g) Declinação dos artigos, dos substantivos, dos adjetivos e dos pronomes. h) Graus de adjetivos. i) Uso do adjetivo kein e do advérbio nicht. j) Uso do adjetivo viel e do advérbio sehr. l) Numerais ordinais. Datas. m) Adjetivos e pronomes demonstrativos. n) Adjetivos e pronomes possessivos. o) Preposições. p) Verbos regulares e verbos irregulares. q) O pretérito perfeito. Gabinete do Reitor da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, em 5 de dezembro de Prof. Vitor Hugo Zanette, Reitor. 5