UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS DE ANÁPOLIS

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1 1. EMENTA Estudo da História do Século XX e análise crítica da historiografia referente aos acontecimentos históricos do período, na Europa, Ásia e Oceania, aplicando esse conhecimento na produção e avaliação desses conteúdos no Ensino Fundamental e Médio. Desenvolvimento de atividades de prática curricular. 2. OBJETIVOS 2.1. Geral Domínio de conceitos e conteúdos historiográficos relativos ao período contemporâneo; Abordagem de temas clássicos de história contemporânea e sua problematização; 2.2. Específicos Compreensão problemática do conceito de História Contemporânea e outras abordagens no campo historiográfico; Discutindo a crise da modernidade na passagem do século XIX para o século XX: da Belle Époque à Primeira Guerra Mundial; Compreensão do processo revolucionário russo; Conhecer as condições sociais, econômicas e políticas do período compreendido entre a Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial; Entender o processo de estruturação do nazi-fascismo europeu no segundo quartel do século XX; Analisar os impactos sociais da crise econômica da década de 1930; Analisar a correlação de forças estabelecida entre os países capitalistas hegemônicos na Europa até a Segunda Guerra Mundial; Compreensão do panorama sócio-político que emerge pós-segunda Guerra Mundial; Analisar a era de Ouro do capitalismo e seus desdobramentos; Analisar os diversos movimentos de emancipação política e de descolonização entre as décadas de 1950 e 1970; Compreensão do contexto sócio-político e cultural do final dos anos 1960: o nascimento da pósmodernidade; Compreender o processo de crise do Leste europeu, desagregação do mundo socialista e a emergência da globalização neoliberal; Atividades de Prática curricular Desenvolvimento de projeto interdisciplinar; 1

2 3. CONTEÚDO TEÓRICO/PRÁTICO 1. História Contemporânea: concepções e conceitos 2. A experiência da modernidade e o fim da Belle Époque 3. A Primeira Guerra Mundial: fatores antecedentes e a crise do Imperialismo 4. A Revolução Russa e a construção do Socialismo Soviético 5. O período entreguerras e a ascensão do Nazifascismo 6. A Segunda Guerra Mundial e a ascensão dos Estados Unidos no cenário mundial 7. Pós-Guerra: a nova ordem mundial - bipolarização e Guerra Fria 8. Descolonização e movimentos de emancipação política 9. O Maio de 68: revolução estética e cultural 10. Fim do socialismo e a emergência da globalização neoliberal Atividades de Prática Curricular desenvolvidas ao longo do ano letivo em caráter multidisciplinar conforme projeto aprovado pelo Colegiado do Curso de História. 4. PROCEDIMENTOS a) Aula expositiva; b) Aplicação de textos para leitura e análise crítica; c) Debates e problematização dos temas abordados; d) Elaboração de projeto de pesquisa em história e apresentação em seminário; e) Participação nas Atividades da Prática Curricular (oficina, palestras e elaboração de trabalho em grupo). 5. AVALIAÇÃO Produção de textos; Desempenho em seminários; Prova dissertativa; Elaboração de relatório de pesquisa (em grupos) e respectiva apresentação em seminários. 6. CRONOGRAMA 2

3 CRONOGRAMA, CONTEÚDO E BIBLIOGRAFIA BÁSICA 1º Semestre 2011 (Aula 1) 24/2 Apresentação do Plano de Curso e discussão da bibliografia; 1 História Contemporânea: concepções e conceitos (Aula 2) 3/3 Leituras: BARRACLOUGH, Geoffrey. Introdução à História Contemporânea. (capítulo I. Natureza da história contemporânea, p.9-38); HOBSBAWM, Eric. J. O Século: vista aérea: Olhar panorâmico. In:. A Era dos Extremos: o breve século XX: ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008, p (Aula 3) 10/3 leitura: HOBSBAWM, Eric. J. 1. A Era da Guerra Total. In:. A Era dos Extremos, p A experiência da modernidade e o fim da Belle Époque (Aula 4) 17/3 Leitura: BERMAN, M. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. São Paulo: Cia das Letras, 1986, p (Aula 5) 24/3 Leitura: PESAVENTO, Sandra Jatahy. Exposições universais: espetáculos da modernidade do século XIX. São Paulo: Editora Hucitec, 1997, p.13-55; p (Aula 6) 31/3 Leitura: SENNETT, Richard. O declínio do homem público: as tiranias da intimidade. São Paulo: Companhia das Letras, 1995 (Os homens públicos do século XIX, p ; O fim da cultura pública, p ; A comunidade se torna incivilizada, p ). 3 A Primeira Guerra Mundial: fatores antecedentes e a crise do Imperialismo (Aula 7) 7/4 Leitura: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Impérios: ed. São Paulo: Paz e Terra, (cap. 3. A Era dos Impérios, p ); HOBSBAWM, Eric. Nações e Nacionalismo desde Rio de Janeiro: Paz e Terra, (IV. As transformações do nacionalismo: , p ). (Aula 8) 14/4 Leituras: HOBSBAWM, Eric. A Era dos Impérios [cap. 13. Da Paz à guerra, p ]; MOTTA, Márcia Maria Menendez. A Primeira Guerra Mundial. In: REIS FILHO, D. A. et. al. O século XX: o tempo das certezas. v.1. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p ; (Aula 9) 28/4 Aplicação da 1ª V.A. (valendo até 5,0 pontos). Entrega de resenha do livro: REMARQUE, Erich Maria. Nada de novo no front. Porto Alegre: L&PM, 2004 (valendo até 5,0 pontos); 4 A Revolução Russa e a construção do Socialismo Soviético (Aula 10) 5/5 Leituras: HOBSBAWM, Eric. J. capítulo 2 A Revolução Mundial. In: HOBSBAWM, Eric. J. A Era dos Extremos: o breve século XX: ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008, p WILSON, Edmund. Rumo à estação Finlândia: escritores e atores da história. São Paulo: Companhia das Letras, [Parte III Lênin identifica a si próprio com a história; Lênin na Estação Finlândia, p ]. (Aula 11) 12/5 Leituras: REIS FILHO, Daniel Aarão. As revoluções russas. In: REIS FILHO, D. A. et. al. O século XX: o tempo das crises: revoluções, fascismos e guerras. Vol.2. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p FERREIRA, Jorge. O socialismo soviético. In: REIS FILHO, D. A. et. al. O século XX: o tempo das crises: revoluções, fascismos e guerras. Vol.2. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p

4 (Aula 12) 19/5 Leitura: VINCENT, Gérard. Ser comunista? Uma maneira de ser. In: PROST, A; VINCENT, G. (orgs.) História da Vida privada, 5: Da Primeira Guerra a nossos dias. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p O período entre-guerras e a ascensão do nazi-fascismo (Aula 13) 26/5 Leituras: HOBSBAWM, Eric. J. cap. 3. Rumo ao abismo econômico. In:. A era dos extremos, p ; HOBSBAWM, Eric. J. cap. 4. A queda do liberalismo. In:. A Era dos Extremos, p (Aula 14) 2/6 Leitura: BAUMAN, Zigmund. Modernidade e ambivalência. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999 [1. O Escândalo da ambivalência, p.27-61]. (Aula 15) 9/6 Leitura e debate do livro de RICHARD, Lionel. A República de Weimar: São Paulo: Companhia das Letras, 1988 (resenha valendo até 5,0 pontos); (Aula 16) 16/6 Aplicação da 2ª V.A. (valendo até 5,0 pontos). 2º semestre Seminários (Aula 17) 4/8 Início das atividades do 2º semestre organização de seminários em grupo que irão compor a nota da 3ª V.A. (Aula 18) 11/8 Seminário I A Segunda Guerra Mundial e a ascensão dos Estados Unidos no cenário mundial; (Aula 19) 18/8 Seminário II Pós-Guerra: a nova ordem mundial - bipolarização e Guerra Fria. (Aula 20) 25/8 Seminário de Pesquisa e Jornada de Iniciação Científica da UnUCSEH - participação obrigatória nas atividades (Prática Curricular). (Aula 21) 1º/9 Seminário III O mundo do pós-guerra e a Guerra Fria. (Aula 22) 8/9 Seminário IV Descolonização e movimentos de emancipação política. (Aula 23) 15/9 Seminário V O Maio de 68: revolução estética e cultural. (Aula 24) 27/9 X Semana de História (26 a 30/9) participação obrigatória nas atividades (Prática Curricular). 6 Fim do socialismo e a emergência da globalização neoliberal (Aula 25) 6/10 Leitura: HOBSBAWM, Eric. J. cap. 16. Fim do socialismo. In:. A era dos extremos, p ; (Aula 26) 13/10 Leitura: SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo: Companhia das Letras, 2001, p (Aula 27) 20/10 Leitura: HARVEY, David. Condição Pós-moderna. São Paulo: Loyola, 1992 (ler: Parte I passagem da modernidade à pós-modernidade na cultura, p ); (Aula 28) 27/10 ZENHA, Celeste. Mídia e informação no cotidiano contemporâneo. In: REIS FILHO, D. A. et. al. O século XX: o tempo das dúvidas: do declínio das utopias às globalizações. Vol.3. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000, p (Aula 29) 3/11 ROUANET, Sérgio Paulo. As razões do iluminismo. São Paulo: Companhia das Letras, (Aula 30) 10/11 Atividade de Prática Curricular; (Aula 31) 17/11 Atividade de Prática Curricular; (Aula 32) 24/11 Aplicação da 4ª V.A. 7. BIBLIOGRAFIA 4

5 7.1 Básica BARRACLOUGH, Geoffrey. Introdução à História Contemporânea. São Paulo Cultrix, s.d. DUROSELLE, J. B. A Europa de 1815 aos nossos dias. São Paulo: Pioneira, HOBSBAWM, E. A era dos extremos: o breve século XX: São Paulo: Companhia das Letras, Sobre história: ensaios. São Paulo: Companhia das Letras, Tempos interessantes: uma vida no século XX. São Paulo: Companhia das Letras, A Era dos Impérios: ed. São Paulo: Paz e Terra, MARQUES, Ademar; BERUTTI, Flávio; FARIA, Ricardo. A História Contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, REIS FILHO, Daniel Aarão et. al. O século XX: o tempo das certezas. Da formação do capitalismo à Primeira Grande Guerra. Vol.1. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, O século XX: o tempo das crises. Revoluções, fascismos e guerras. Vol.2. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, O século XX: o tempo das dúvidas. Do declínio das utopias às globalizações. Vol.3. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, REMOND, R. O século XX : de 1914 aos nossos dias. São Paulo: Cultrix, SEVCENKO, Nicolau. A corrida para o século XXI: no loop da montanha-russa. São Paulo: Companhia das Letras, Complementar ARENDT, H. Origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, BARROS, E. L. A guerra fria. São Paulo: Atual; Campinas: Ed. Unicamp, 1988 (Discutindo a história). BERTONHA, J. F. Fascismo, nazismo, integralismo. São Paulo: Ática, 2000 (História em movimento). BERMAN, M. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. São Paulo: Cia das Letras, FERRO, M. A Revolução Russa de São Paulo: Perspectiva, 1988 (Khronos; 5).. História da Segunda Guerra Mundial. São Paulo: Ática, 1995 (Século XX). HARVEY, D. A condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, HOBSBAWM, Eric. Nações e Nacionalismo desde Rio de Janeiro: Paz e Terra, GIBELLI, N. J. A Segunda Guerra Mundial. 12 Tomos. Rio de Janeiro: Codex, GIDDENS, A. As conseqüências da modernidade. São Paulo: Unesp, 91. GIDDENS, A.; BECK, U; LASH, S. (org.) Modernização reflexiva. São Paulo: Unesp, HERRIDGE, C. Segunda Guerra Mundial: História fotográfica do grande conflito. São Paulo: Círculo do Livro, s/d. KEEGAN, Jonh. História Ilustrada da Primeira Guerra Mundial. Rio de Janeiro: Ediouro, 2003 (História Ilustrada). KONDER, L. Introdução ao fascismo. Rio de Janeiro: Graal, 1977 (Série Teoria e realidade). MOORE Junior, B. As origens sociais da ditadura e da democracia: senhores e camponeses na construção do mundo moderno. São Paulo: Martins Fontes, PEDRO, A. A Segunda Guerra Mundial. São Paulo: Atual, 1994 (Discutindo a história). REED, J. Os dez dias que abalaram o mundo. São Paulo: Círculo do Livro, s/d. REMARQUE, E. M. Nada de novo no front. São Paulo: Abril Cultural, 1981 (Grandes sucessos). RICHARD, Lionel. A República de Weimar. São Paulo: Companhia das Letras, RODRIGUES, L. C. B. A Primeira Guerra Mundial. São Paulo: Atual; Campinas, SP: Ed. da Unicamp, 1988 (Discutindo a história). ROUANET, Sérgio Paulo. As razões do iluminismo. São Paulo: Companhia das Letras, Cuba, Chile, Nicarágua: socialismo na América Latina. São Paulo: Atual, 1992 (Série História viva). SCHORSKE, Carl. E. Pensando com a história: indagações na passagem para o modernismo. Tradução Pedro Maia Soares. São Paulo: Companhia das Letras,

6 SENNETT, Richard. O declínio do homem público: as tiranias da intimidade. Tradução de Lygia Araujo Watanabe. São Paulo: Companhia das Letras, WILSON, Edmund. Rumo à estação Finlândia: escritores e atores da história. São Paulo: Companhia das Letras, Anápolis, 23 de fevereiro de Prof. Dr. Robson Mendonça Pereira 6