CARTA PROGRAMA DA CANDIDATURA ANTÔNIO VILLAR/TARCISO CABRAL

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1 CARTA PROGRAMA DA CANDIDATURA ANTÔNIO VILLAR/TARCISO CABRAL Carta Programa: 2017/2020 Consolidando o CT

2 SUMÁRIO Apresentação Resumo de realizações Os princípios da futura gestão Ensino de Graduação Pós-Graduação e Pesquisa Extensão Assuntos Estudantis Gestão de Pessoas Gestão Administrativa e Financeira Infraestrutura e Segurança

3 Apresentação A educação é, sem sombra de dúvida, o instrumento mais forte de que o Brasil dispõe para enfrentar os desafios e mudanças do mundo globalizado, nas áreas científica, tecnológica e cultural. O cenário que se apresenta impõe um papel fundamental à universidade brasileira, em especial a de caráter público, na condição de agência de ensino, pesquisa e extensão, principalmente na área da ciência e tecnologia. E enquanto instituição promotora desses três pilares da educação superior (ensino, pesquisa e extensão), o CENTRO DE TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA precisa inserir-se efetivamente nesse processo, mudando práticas e políticas para se adaptar e atender às exigências da sociedade atual. O momento atual, após a forte expansão resultado do REUNI (Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais), é o tempo de consolidar essas ampliações fortalecendo os cursos novos e adequando os antigos tornando-os contemporâneos. Conscientes da necessidade de manter a unidade integrada ao processo global de mudanças vimos propor um novo projeto administrativo para o Centro de Tecnologia, Consolidando o CT, buscando, através da qualificação ampla, condições para a sustentabilidade do nosso desenvolvimento nos próximos quatro anos. Dessa forma, nosso empenho será por Qualificar para Consolidar através princípios que norteiam esta postulação, como o compromisso de administrar priorizando o desenvolvimento de tecnologia de qualidade, para uma sociedade mais justa e solidária, e para tanto esperamos contar com o decisivo apoio de estudantes, servidores técnico-administrativos e professores do Centro de Tecnologia. ANTÔNIO VILLAR E TARCISO CABRAL

4 Resumo de realizações Listamos aqui um conjunto de ações voltadas à melhoria das condições básicas de funcionamento do Centro de Tecnologia, dentro dos pressupostos Gestão, Tecnologia e Qualidade que basearam a administração do CT nos últimos quatro anos: na Graduação - efetivação de propostas para o Plano de Desenvolvimento Institucional do CT (PDI-CT); disponibilização de todos os relatórios do Estágio Supervisionado para consulta pública; construção e reforma de salas de aula, ambientes de estudos e laboratórios; elaboração dos Projetos Político-Pedagógicos dos cursos de graduação; revisão da grade curricular dos cursos; ampliação do programa de Monitoria; consolidação dos projetos BAJA, Fórmula SAE, MOTOSTUDENT e AERODESIGN; na Pós-Graduação e Pesquisa - melhoria do desempenho quantitativo e qualitativo da pesquisa e produção acadêmicas; ampliação e fortalecimento dos grupos de pesquisadores existentes; publicação do Catálogo de Pesquisas do CT; realização de duas edições do Workshop de Pesquisas do Centro (2012 e 2014); criação do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química (mestrado) e dos cursos de doutorado em Arquitetura e Urbanismo e Engenharia Civil e Ambiental; instalação do Conselho Editorial; na Extensão - articulação entre os saberes científico e popular, objetivando transformar a produção do conhecimento acadêmico em tecnologias apropriadas à solução de problemas da sociedade regional; conclusão de projetos financiados pelo Programa de Bolsas de Extensão (Probex), todos acatados pela Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PRAC); criação do Conselho de Extensão; aumento significativo no número de projetos (125% a mais só em 2016) e bolsas de extensão aprovados; na Administração - recuperação, complementação, expansão e modernização da infraestrutura; melhoria da qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação, a partir da aprovação total de propostas do CT junto ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), do Governo Federal, resultando na criação de dois novos departamentos, mais cinco coordenações de cursos de graduação, 38 laboratórios, 28 salas de aula, um bloco de multimídia e 25 ambientes de

5 professores; implantação de uma gestão administrativo-financeira flexível e democrática; implantação de projeto de sinalização facilitando a circulação de pessoas e a localização dos diversos setores do Centro de Tecnologia; reformulação e atualização permanente do site do Centro de Tecnologia. assuntos estudantis - apoio, incentivo e dinamização dos projetos estudantis nas áreas de educação, cultura, esportes e lazer; incentivo e orientação para participação de estudantes em projetos de extensão; atuação junto aos órgãos públicos e empresas privadas no sentido de ampliar o campo de estágio; gestão de pessoas - capacitação de pessoal técnico-administrativo; divulgação das normas internas da UFPB que regulamentam os assuntos referentes a benefícios e vantagens para os servidores da UFPB; palestras diversas. Os princípios da futura gestão Uma gestão descentralizada, transparente e participativa produz a democratização administrativa. Assim, os fóruns de decisão e deliberação que regem a vida do Centro de Tecnologia permanecerão contando com a atuação de docentes, servidores técnicoadministrativos e alunos. A propósito, buscando a maior integração com os discentes, implantamos um fórum dos presidentes de todos os CAs do CT e em reuniões mensais receberemos sugestões e prestaremos contas aos representantes do alunado. Dessa forma, o CT continuará avançando com suporte na participação crítica dos atores institucionais e também com a democratização da ciência, das informações, das relações pedagógicas e de poder em todos os níveis administrativos e estruturas. Nossa proposta de consolidar a gestão com qualidade inclui a continuidade da transparência de todo o processo decisório, atualizando permanentemente nosso site e uniformizando a apresentação de páginas de departamentos e coordenações de cursos (graduação e pós-graduação). Por fim, a formação continuada de docentes e servidores técnico-administrativos é condição relevante para a qualidade das práticas acadêmicas, permitindo a atualização em referenciais teórico-metodológicos, garantindo o desenvolvimento articulado da pessoa, do profissional e da instituição.

6 O Ensino de Graduação O ensino de graduação é uma atividade central da universidade, que para garantir sua qualidade e reafirmar seu compromisso social, deve articulá-lo com a pesquisa e a extensão. Nesse sentido, propomos os seguintes eixos de atuação: Divulgação dos perfis profissionais dos Cursos de Graduação e das possibilidades de trabalho. Continuidade da Revisão dos Projetos Político-Pedagógicos dos cursos de graduação, mediante processo democrático. Criação de novos cursos, a partir de demandas sociais e interesses de desenvolvimento regional. Consolidação do estágio e da monografia como momentos privilegiados de compreensão do relacionamento teoria-prática. Valorização do Programa de Monitoria, ampliando condições e oportunidades de participação do estudante. Favorecer intercâmbios de estudantes e docentes de Instituições de Ensino Superior, nacionais e internacionais. Avaliar e redefinir a política de Empresa Júnior, priorizando sua natureza interdisciplinar e formativa. O Ensino de Pós-Graduação e a Pesquisa No CT existe uma enorme potencialidade em termos de recursos humanos qualificados, que ainda não são plenamente utilizados nas atividades de pesquisa e de pós-graduação. Quanto às condições de infraestrutura, apoiamos a construção de bloco de salas exclusivo destinado a essas atividades, cientes de que há programas carecendo de um maior espaço para seu funcionamento. Procuraremos identificar nos atuais programas, os pontos de estrangulamento e principais carências, no sentido de promover o seu pleno desenvolvimento, promovendo a interdisciplinaridade, através do incentivo à interação entre os diversos cursos de pósgraduação e grupos de pesquisa. Buscaremos, ainda: Fortalecer os cursos e programas de pós-graduação mediante apoio institucional às articulações externas e internas, na busca de recursos materiais e financeiros, melhoria de estruturas pedagógicas e científicas e composição do corpo docente. Apoiar a implantação de doutorado nos programas de pós-graduação do Centro que ainda não dispõem desse curso.

7 Restaurar a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu, relacionados à produção científica e demandas sociais. Estímulo à formação de grupos de pesquisa e realização de projetos integrados, interdisciplinares e interinstitucionais. Manter a periodicidade (bienal) do Workshop de Pesquisas do CT. A Extensão No contexto geral da universidade pública, a Extensão deve ser pensada na perspectiva de contribuir para transformar tanto a Universidade quanto a sociedade. Assim sendo, a Extensão assume um papel de articuladora entre a instituição e a comunidade regional onde está inserida. Procuraremos: Ampliar as ações extensionistas, com um maior envolvimento da Associação para o Desenvolvimento da Ciência e da Tecnologia (SCIENTEC) e outras entidades. Apoiar a construção de bloco de salas exclusivo para atividades de extensão. Apoio à elaboração e desenvolvimento de projetos junto aos departamentos. Fortalecimento de mecanismos que estimulem a prestação de serviços educacionais, técnicos e científicos, como atividades extensionistas. Os Assuntos Estudantis O que dá conteúdo e substância a uma organização é a integração das pessoas que nela trabalham e dela se beneficiam. No caso de uma escola, o elemento humano tem três faces de idêntica importância, posto que sejam igualmente indispensáveis: professores, funcionários e estudantes. Nossas propostas em relação ao corpo discente incluem os seguintes pontos: Apoio, incentivo e dinamização dos projetos estudantis nas áreas de educação, cultura, esportes e lazer. Incentivo e orientação para participação de estudantes em projetos de extensão. Atuação junto aos órgãos públicos e empresas privadas no sentido de ampliar as oportunidades de estágios. Elaboração de projetos para a criação de Incubadoras de Empresas e articulação das iniciativas já existentes. A Gestão de Pessoas A Universidade é antes de tudo um conjunto de grupos de pessoas que interagindo entre si pretendem promover um amplo crescimento humano que se dá em todas as

8 dimensões. Dessa forma, atenção especial deve ser dada à gestão desse interrelacionamento de modo a que os objetivos propostos por nosso Centro sejam alcançados com mais segurança e qualidade. Cumpriremos os pontos a seguir: Elaboração de um plano anual de capacitação de pessoal técnico-administrativo. Divulgação das normas internas da UFPB que regulamentam os assuntos referentes a benefícios e vantagens para os servidores da UFPB. Organização, sistematização e divulgação da legislação federal e interna da UFPB. Apoiar programas socioculturais voltados a todos os segmentos do nosso Centro. Implantar programa de formação técnica continuada, através de cursos de curta duração. A Gestão Administrativa e Financeira Estimular a implantação de programas técnico-científicos que busquem recursos financeiros alternativos autossustentáveis e preocupar-se permanentemente na modernização da gerência administrativa e financeira, para simplificar processos e racionalizar a aplicação desses recursos. Implantação de uma gestão administrativo-financeira flexível e democrática, que promova a descentralização das decisões, para melhor atender as necessidades acadêmicas. Elaboração de normas (manualização, rotina e procedimentos) homogêneas para obter melhoria de eficiência. Desenvolvimento de mecanismos rigorosos de controle de compras, estoques e patrimônio. Análise e redistribuição das áreas do CT. Estimular o crescimento de entidades de apoio, como SCIENTEC e FUNAPE, no incentivo às atividades técnico/científicas. A Infraestrutura e a Segurança Como toda a UFPB, o Centro de Tecnologia continua necessitando de melhorias em sua infraestrutura e segurança. Dessa forma pretendemos, dentro das limitações da unidade, atuar nos seguintes eixos: Conclusão das edificações oriundas do REUNI. Buscar distribuir os blocos por departamento.

9 Apoiar a implantação dos blocos de Extensão e de Pós-Graduação, além da reforma da Biblioteca Setorial do Centro. Implantar sala para teleconferências e rede wi-fi em todos os ambientes. Acompanhamento sistemático das condições de funcionamento de nossas instalações, exigindo a realização de amplo programa de manutenção e conservação. Implantação de um novo posto de vigilância.