Informativo. É tempo de rematrículas!

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1 Informativo Comportare Volume 10 Edição 01 Outubro É tempo de rematrículas! Como escolher uma boa escola para meu filho NESSA EDIÇÃO Como escolher a melhor escola Quem Somos Aconteceu IACEP Pergunte ao Psicólogo Esta chegando a hora de decidir em qual escola seu filho irá estudar no ano que vem. É certo que esta escolha não é nada fácil, uma vez que as crianças passam grande parte do dia na escola. Neste sentido, os pais entendem que a escola adequada é aquela que pode colaborar com o processo educativo dos filhos. Para os pais que já tem filhos escolarizados, o processo é o de reavaliar práticas e métodos, porém para aquele que ainda são marinheiros de primeira viagem é preciso atentar para alguns cuidados, pois entre tantas opções, com diferentes conceitos e linhas pedagógicas os pais podem correr o risco de fazer escolhas inadequadas. É preciso ter muita paciência pois os pais tem muito trabalho pela frente. De acordo com a revista crescer, algumas questões práticas e conceituais precisam ser observadas. Para escolher bem, você precisa saber se as portas estão mesmo abertas: os pais precisam entender que tem o direito de falar com a diretora, a coordenadora, o professor ou com quem desejar. Visite a escola ainda quando estiverem em período letivo e não deixe para fazê-lo nas férias. É muito importante observar a rotina da escola, andar pelas salas, pátios, banheiros e observar tudo. "O espaço fala, mesmo que a gente não queira escutar", diz a pedagoga Maria da Graça, da UFRGS.... o projeto pedagógico é claro: os projetos pedagógicos são os princípios que vão nortear todas as práticas na escola, desde o fato de priorizar alfabetização ou não, ao tipo de brincadeira a ser estimulada, passando pela forma como os espaços interno e externo são distribuídos. Página 01

2 ... não só gostam de crianças: O foco do educador deve ser o prazer em estar com crianças, mas acima de tudo, o professor, que é a referência do aluno, deve ser um apaixonado por educação. O professor é quem substituirá, por horas, os pais como modelo de adulto e o que ele disser vira "lei", principalmente entre os pequenos.... o professor continua aprendendo: formação de um educador deve ser contínua e o ideal é que se defina um espaço para esse aprendizado na própria escola, para que os professores estudem, reúnamse, discutam em que escola estão e qual caminho vão seguir.... o discurso não é vazio: pergunte, pergunte, pergunte. Na hora de discursos prontos como "esta escola incentiva a autonomia", ou dos confusos como "utiliza processo transdisciplinar", emende imediatamente um "como assim?". Peça exemplos, casos, situações e conquistas. Tente entender no cotidiano como isso se dá de fato. Somente assim você vai conseguir visualizar como a educação acontece.... a brincadeira corre livre: é importante ter a brincadeira dirigida, mas a espontânea também tem muito valor. O espaço garante autonomia às crianças na sala? Com 1 ano de idade, ela tem objetos acessíveis e adequados para pegar, para escolher? Ou está tudo no armário dependendo de o professor pegar? Tudo pode ser feito, com autonomia e supervisão, e de forma gradativa? Quem Somos? Sócias Nione Torres (CRP 08/02333) Kellen M. E. Fernandes (CRP 08/09270) Luciana Ap. Zanella Gusmão (CRP 08/06382) Bruna Moraes Aguiar (CRP 08/12450) Luciana Helena Silva (CRP 08/15219) Priscila Araújo Taccola (CRP 08/09743) Estagiários (as) Bruna Zolin Canali Laís Rodrigues Paes Giuliana Inocente Secretária Patricia Silva Colaboradores (as) Patricia Motta Cordeiro Cintia Cristiane M B da Rocha Renata Trovarelli Sublocatários (as) Cristhiane de Almeida Mitsi Luciane F. Alvarez Wagner Rogerio da Silva Guilherme B. Filgueiras Fabiane da Costa Moraes Mariana Amaral Joseane Kokchan Glisiane Zolin Canali Página 2

3 ... gosta do método de aprendizado: se usam tinta e argila, se há lição de casa, se fazem passeios de exploração do meio, se organizam jogos, se trabalham por temas, se usam livros, se incentivam a leitura, como tratam a alfabetização. Os pais têm de saber o que buscam para o seu filho, uma vez que o aprender entrelaça-se com o brincar.... lidam bem com a disciplina: deixe os preconceitos de lado e entenda de fato como é abordada a questão de disciplina na escola que você visita. Como se trabalham direitos e deveres? Que importância se dá à questão dos limites? Não é porque a escola é "moderna" que é liberal. E nem porque é tradicional que é linha dura. Até nas escolas chamadas de democráticas, existem regras decididas em assembleias gerais para colocar ordem na convivência. Há maneiras de descobrir como a escola age, se há castigo, se há respeito e se impõe respeito às crianças e como acha que a família influencia nisso. Converse sobre o assunto, pergunte como eles lidam com o aluno que "coloca fogo na classe". Avalie se eles conduzem a situação como você faria em sua casa.... o espaço também é educativo: cuidado com a falta de espaço adequado para a aprendizagem da criança ou com um quintal adaptado. Pense: será que meu filho vai se sentir estimulado nesse espaço? Como são as cores, as paredes, o que vai fazer parte do campo de visão diário do seu filho? Por outro lado, você precisa checar se o local é seguro, se seu filho vai conseguir se virar bem sozinho sem precisar de cuidados o tempo todo. Numa escola, todos os espaços devem ser educati- Página 3

4 ... cuidam bem da alimentação: o que a criança come na escola também faz parte do que ela aprende. Se o lanche é oferecido por eles, veja se é saudável, bem cuidado. Se há uma cantina, cheque o que oferecem, o que a criança vai poder comprar. Também é importante saber dos combinados sobre o assunto: pode levar bala, salgadinhos, refrigerante? Tudo depende do que você achar bom servir para seu filho seguem uma rotina: ter horário para fazer as coisas demostra organização e bom aproveitamento do tempo. Além de trazer segurança para a criança. Cheque se o período que seu filho passa na escola é bem dividido: tempo para brincar, conversar, tomar lanche, descansar, pintar... os valores combinam com os seus: a escola precisa ser uma extensão da família. Ela não pode assumir este papel, mas precisa colaborar com os pais no processo educativo da criança.... os pais parecem felizes: converse com outros pais pois não há nada demais em buscar referências com colegas ou pais que você conheça na porta da escola. Eles podem ajudá-lo a compreender como funciona na prática o projeto pedagógico. A troca de ideias é sempre uma ótima pedida.... acolhem bem o seu filho: certeza mesmo você só vai ter no dia a dia, mas uma visita com a criança na escola pode ajudar bastante antes de você tomar a decisão. Mas saiba que, em educação, nada é definitivo. Mesmo que não saiba falar, ele pode, e muito, mostrar a você se gosta ou não da escola. Sempre depende do jeito como ele entra e sai, de quanto ele fica bem nela, de quanto é acolhido por todos funcionários. Ninguém melhor do que você para ajudá-lo a interpretar os sentimentos. Este texto foi desenvolvido tendo como fundamentação a excelente reportagem desenvolvida por Cristiane Rogerio e Jeanne Callegari para a revista Crescer. Para mais informações consulte o site: Página 4

5 FAMÍLIA E AMIGOS IACEP NO ARRAIÁ IACEP I ENCONTRO DE ACT E FAP NO BRASIL I Workshop de Estratégias Lúdicas em Terapia Infantil Comportare IACEP 2012 Aconteceu... I Workshop de Estratégias Lúdicas em Terapia Infantil Luciana Z Gusmão, Nione Torres, Priscila Manzoli e Kellen Escaraboto no Encontro da Sociedade Brasileira de Psicologia Comportamental 2012 Página 5

6 Pergunte ao Psicólogo O que é Coaching de Carreira? Já pensou que você pode sim conquistar todos os seus sonhos? O que você tem feito pra isso? Você está satisfeito com o seu desempenho pessoal e profissional? Quer mudar algo ou otimizar sua performance profissional? Coaching é um processo cientificamente comprovado que contribui para obtenção de mais produtividade e realização de metas pessoais e profissionais. A palavra Coaching tem como tradução treinamento. O processo de Coaching implica em um compromisso do Coach (treinador quem direciona o processo) com o Cochee (cliente quem passa pelo processo) em potencializar o desempenho do cliente com o objetivo de promover mudança em seu comportamento, desenvolvendo foco, ação, resultado e melhoria contínua. As horas passam e costumeiramente ficamos mergulhados nas atividades cotidianas: trânsito, ligações, s, redes sociais, auxílio aos colegas, reuniões, serviços de urgência, atividades domésticas, cuidados com a família e amigos, entre tantas outras coisas que temos que fazer no nosso dia. Por vezes, essa rotina se perpetua ainda que você não esteja satisfeito com ela. Ou, mesmo satisfeito, sem ter ações para melhorar ainda mais sua performance profissional e pessoal. O Coaching vem para mostrar que você pode ter, ser ou fazer muito mais. Os encontros proporcionam reflexões sobre seus sonhos e objetivos de vida. Se você não os tem, é o momento de encontrá-los ou, se já os possui, está na hora de agir para conquistá-los. Para isso contamos com técnicas que contribuem para planejar, ou seja, orientar o cochee a elaborar um plano de ação que viabilize a realização das metas. Planejamento e ação faz você perceber que alcançar seus sonhos mais distantes pode ser mais fácil do que imagina e, que muito não é feito por conta de crenças limitantes que podem ser superadas. O processo de coaching é realmente transformador. Vale muito a pena! Joseane Kochhan é psicóloga, especialista em Gestão de Recursos Humanos, mestranda em Análise do Comportamento, Personal e Professional Coach, formada pela Sociedade Brasileira de Coaching. Página 6

7 Não Perca!!! Aguarde... O IACEP está preparando uma novidade para você! Página 7

8 Não Não Perca!!! Encaminhe suas dúvidas para o endereço iacep@iacep.com.br Editoria Kellen M. E. Fernandes (kellen@iacep.com.br) Rua: Malba Tahan, 420, Jardim Nova Londrina Londrina Paraná Fone (43) Fax: (43) iacep@iacep.com.br Página 8