Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes

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3 Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes Ellen G. White 2007 Copyright 2013 Ellen G. White Estate, Inc.

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5 Informações sobre este livro Resumo Esta publicação ebook é providenciada como um serviço do Estado de Ellen G. White. É parte integrante de uma vasta colecção de livros gratuitos online. Por favor visite owebsite do Estado Ellen G. White. Sobre a Autora Ellen G. White ( ) é considerada como a autora Americana mais traduzida, tendo sido as suas publicações traduzidas para mais de 160 línguas. Escreveu mais de páginas numa vasta variedade de tópicos práticos e espirituais. Guiada pelo Espírito Santo, exaltou Jesus e guiou-se pelas Escrituras como base da fé. Outras Hiperligações Uma Breve Biografia de Ellen G. White Sobre o Estado de Ellen G. White Contrato de Licença de Utilizador Final A visualização, impressão ou descarregamento da Internet deste livro garante-lhe apenas uma licença limitada, não exclusiva e intransmissível para uso pessoal. Esta licença não permite a republicação, distribuição, atribuição, sub-licenciamento, venda, preparação para trabalhos derivados ou outro tipo de uso. Qualquer utilização não autorizada deste livro faz com que a licença aqui cedida seja terminada. Mais informações Para mais informações sobre a autora, os editores ou como poderá financiar este serviço, é favor contactar o Estado de Ellen G. i

6 White: (endereço de ). Estamos gratos pelo seu interesse e pelas suas sugestões, e que Deus o abençoe enquanto lê. ii

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8 Prefácio Em 1872 já começaram a vir conselhos e instruções a respeito da educação cristã, da pena de Ellen G. White, para os adventistas do sétimo dia. O primeiro artigo abrangente sobre esse assunto, intitulado A Devida Educação, encontra-se em Testimonies for the Church 3: Nas trinta páginas deste artigo, em forma embrionária ou bem desenvolvida, acham-se todos os princípios fundamentais que devem governar o preparo e a instrução das crianças e dos jovens. Por mais revolucionários que alguns dos conceitos expressos possam ter parecido na ocasião em que foram escritos, hoje eles são reconhecidos e defendidos por pensadores educacionais progressistas. Os adventistas do sétimo dia podem, com razão, considerar-se grandemente favorecidos pelo fato de que tal delineamento fundamental dos princípios educacionais tenha aparecido tão cedo em sua literatura. Essa breve mas abrangente resenha, dada para conduzir-nos ao caminho certo no âmbito educacional, foi, no decorrer dos anos, seguida de outros conselhos mais detalhados, reiterando os princípios enunciados no começo, ampliando sua aplicação e recomendando sua adoção. Christian Education e Special Testimonies on Education, duas pequenas obras publicadas na década de 1890, transmitiram essas mensagens ao povo. Finalmente, em 1903, o livro Educação, uma obra-prima no setor da educação do caráter, foi apresentado ao público em geral por Ellen G. White, e, por meio de muitas edições e traduções, tem comunicado suas proveitosas mensagens a milhares de pessoas neste e em outros países. No entanto, as detalhadas instruções especiais, especificamente dirigidas aos adventistas do sétimo dia, não podiam ser devidamente incluídas nesse volume popular destinado a uma circulação mais geral; e, tendo-se esgotado as obras mais antigas, a maior parte da profusão de conselhos específicos de grande valor para nós não era mais disponível. Para tomar providências neste sentido, bem como prover escritos posteriores e mais amplos sobre iv

9 certos aspectos do assunto, esta obra, Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes, foi publicada em [6] Neste volume são expostos os princípios e métodos de apresentar uma educação que inclui, não somente a disciplina mental, mas aquele cultivo que garante a sã moral e o correto comportamento a educação que habilite homens e mulheres para o serviço, mediante o desenvolver e pôr em ativo exercício todas as suas faculdades. À medida que o assunto vai sendo desdobrado, são claramente mostradas as responsabilidades e os deveres dos pais, expressos conselhos encorajadores para guiar os professores em sua obra e dadas instruções práticas aos que dedicam os anos de sua juventude ao preparo para uma vida de serviço. No fim de cada seção, uma página sob o título Para Estudo Posterior apresenta referências a outros livros de Ellen G. White que contêm instruções correlatas. Com a publicação dos quatro volumes: Fundamentos da Educação Cristã (1923), Mensagens aos Jovens (1930), O Lar Adventista (1952) e Orientação da Criança (1954), as fontes disponíveis de materiais correlatos da autoria de Ellen G. White se expandiram consideravelmente. Nesta edição, as referências nas páginas Para Estudo Posterior foram ampliadas para incluir essas proveitosas fontes. Que este volume sirva ainda mais plenamente como guia para pais e professores no sentido de promover a mais delicada obra já confiada a seres humanos, a de fazer com que o homem volte à harmonia com Deus, é o sincero desejo dos editores e dos Depositários das Publicações de Ellen G. White [7]

10 Conteúdo Informações sobre este livro i Prefácio iv Seção 1 A mais elevada educação O conhecimento essencial Perigos da educação mundana A primeira das ciências Assenhoreando-se da ciência O verdadeiro êxito na educação O mestre da verdade é o único educador seguro Deus falsamente apresentado Genuína representação O serviço abnegado A lei do céu O resultado do interesse egoísta O remédio Para estudo posterior Seção 2 O propósito de nossas escolas Nossas crianças e jovens exigem o nosso cuidado Deve ser provida uma educação liberal Todos devem preparar-se Um fundo para a obra escolar Objetivos elevados A responsabilidade dos membros da igreja O privilégio do professor O objetivo primordial da educação O único modelo perfeito A escola de Cristo A Bíblia como educador Lições da natureza O modelo celestial A formação do caráter Os mestres e o ensino Nossa dependência de Deus Auxiliar eficaz Para estudo posterior vi

11 Conteúdo vii Seção 3 Princípios gerais A devida educação A individualidade da criança A causa da instabilidade nos jovens Qualificações pessoais do professor Limitados a estreito ambiente na escola O plano ideal Degenerescência física A importância da educação no lar Regulamentação do trabalho e da recreação O resultado da aplicação contínua Nosso colégio A educação de jovens para o ministério O estudo da bíblia A responsabilidade do professor A parte dos pais A necessidade de se aconselharem juntos A cortesia cristã A verdadeira prova de prosperidade O objetivo de Deus quanto ao colégio O comportamento dos alunos A convivência com os outros Para estudo posterior Seção 4 A escola doméstica A primeira escola da criança O altar da família A disciplina do lar Tornai atraente o lar Crianças pouco promissoras Quando e como punir Salvaguardemos os jovens A escolha de companheiros A escolha da leitura Ensinem-se as crianças a serem úteis O bem-estar físico Unidade na direção Um preparo missionário Que lerão nossos filhos?

12 viii Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes Leitura inútil Autores ateus Ocupação prévia do terreno A lição da Escola Sabatina A leitura no círculo da família A Bíblia A parábola da semente em crescimento A beleza da simplicidade O jardim do coração Lições de prestatividade A cooperação do professor e dos pais O exemplo de Cristo Cooperação entre o lar e a escola O que o professor deve ser A obediência exigida O apoio dos pais Compreensão e simpatia As escolas do lar O estudo bíblico no lar Fatores missionários Para estudo posterior Seção 5 A escola de igreja Nossa responsabilidade A obra a ser feita em prol de nossos filhos A obra das escolas de igreja Necessitam-se escolas de igreja O caráter das escolas de igreja e de seus professores Os resultados da obra da escola de igreja Cristo como exemplo e mestre de jovens A lição bíblica A vitória da fé Lições da natureza Sob a disciplina de Cristo Lição prática Vasto campo Para estudo posterior Seção 6 A escola intermediária Escolas intermediárias

13 Conteúdo ix O trabalho da escola de Fernando O preparo dos missionários Instrução posterior O valor das matérias comuns A influência das companhias Para estudo posterior Seção 7 O mestre e a obra Algumas das necessidades do professor cristão O conhecimento individual de Cristo A necessidade de oração do professor Lidar com os alunos como indivíduos O desenvolvimento harmonioso O poder de uma feliz disposição Acrescentado pelo uso Apelo A necessidade de fazermos o melhor que nos seja possível. 198 O devido emprego do dom da linguagem O método de Cristo Em oração Testemunhar em favor de Cristo Consagração da voz Mais profunda consagração O professor, um evangelista Loma Linda A importância da simplicidade Uma advertência O grande mestre A disciplina cristã A parte do estudante A parte do professor Propalar o malfeito A expulsão de alunos Para estudo posterior Seção 8 Estudo e trabalho A dignidade do trabalho O trabalho manual e os jogos O adestramento manual entre os israelitas O exemplo de Cristo

14 x Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes A relação entre o cristianismo e o esforço humano A lição do trabalho feito com satisfação Palavras de conselho Trabalho físico para os alunos A maldição da inatividade Vantagens do trabalho físico A educação das moças Equilíbrio do trabalho O trabalho não rebaixa A obra reformatória Saúde e eficiência Estudo demasiado Cultura da voz Regime alimentar Ventilação e saneamento A recompensa da obediência Alguns princípios do vestuário saudável Os efeitos físicos do vestuário impróprio Preparo prático O trabalho industrial As artes comuns Vale a pena? Para estudo posterior Seção 9 Recreação Como luzes no mundo Representantes de Cristo Força na oração Perigosas diversões para os jovens Época infeliz A educação das crianças Tempo de tribulação para os jovens Separação do mundo Promessas aos jovens O estabelecimento de retos princípios na juventude As tentações da mocidade O dever dos pais Descanso e diversão Recreação cristã

15 Conteúdo xi Diversões mundanas Reuniões de diversão A reta atitude do cristão Feriados para Deus Como passar os feriados O perigo nas diversões A conseqüência de um desvio do direito A Bíblia como nosso conselheiro Ocupação útil e prazer egoísta Para estudo posterior Seção 10 O Espírito Santo em nossas escolas A necessidade dos professores, do auxílio do Espírito Santo 296 É essencial o esforço humano Deixar de reconhecer o mensageiro de Deus O ideal de Deus para o homem Influências profanas em operação Manifesta operação do Espírito Santo O perigo de professores sábios segundo o mundo Aperfeiçoamento nas escolas do mundo Seção 11 Estudo proveitoso O falso e o verdadeiro na educação Autores incrédulos Saber histórico e teológico Os clássicos Ficção de alta categoria Mito e contos de fadas Uma fonte mais pura O ensino de Cristo Conhecimento que se pode utilizar Educação do coração O conhecimento que perdura Estudar para fins inúteis O máximo desenvolvimento possível Pôr a Bíblia em primeiro lugar Em cooperação com Cristo Aos mestres e alunos Rápido preparo para a obra Intemperança no estudo

16 xii Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes A educação de Moisés A mais importante lição É mister buscar a guia de Deus Em vista da próxima vinda de Cristo Para estudo posterior Seção 12 A Bíblia na educação A palavra de Deus, um tesouro Sabedoria finita A causa da oposição à Bíblia A ciência e a Bíblia O livro dos livros História da Bíblia A Bíblia como literatura Uma força moral O professor de Bíblia Simplicidade no ensino O fracasso no estudo da palavra de Deus Conhecimento mediante obediência Em veredas proibidas Um exemplo Alguns resultados do estudo da Bíblia Guia infalível Receber para dar Um novo entretenimento A palavra e as obras de Deus Impressionante apresentação Estudai a Bíblia por vós mesmos A Bíblia é seu próprio intérprete Para estudo posterior Seção 13 Estudos médicos Um chamado para missionários médico-evangelistas O estudante de medicina A importância do estudo da Bíblia Crescimento espiritual Para estudo posterior Seção 14 Preparo missionário A educação como preparo para o serviço O trabalho de Cristo pela humanidade

17 Conteúdo xiii Longos cursos de estudo O caráter dos professores Oferecendo a Deus o melhor Adquirir eficiência A escola deve continuar a obra do lar O gozo na religião Estabelecer elevada norma Eficiência mediante o serviço A mais essencial educação para obreiros evangélicos O aperfeiçoamento próprio nos obreiros Segundo o que qualquer tem Jovens como missionários Línguas estrangeiras Necessitam-se jovens para lugares difíceis A cooperação entre escolas e sanatórios Obra médico-evangelística O benefício para os doentes A unidade entre os obreiros Serviço consagrado Uma visão mais ampla Ganhar a bolsa escolar Uma experiência animadora Educação missionária Não se devem seguir planos mundanos Novos métodos Os jovens, portadores de responsabilidades Sociedades literárias A obra missionária dos alunos Valiosa experiência Útil esforço na escola Para estudo posterior

18 xiv Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes

19 Seção 1 A mais elevada educação As lições mais essenciais a serem aprendidas por professores e alunos, são as que encaminham, não ao mundo, mas do mundo à cruz de Cristo.

20 O conhecimento essencial [12] A mais elevada educação é o conhecimento experimental do plano da salvação, conhecimento que é adquirido por meio de sincero e diligente estudo das Escrituras. Essa educação renovará o entendimento e transformará o caráter, restaurando a imagem de Deus na alma. Fortalecerá a mente contra as enganosas insinuações do adversário, e habilitar-nos-á a compreender a voz de Deus. Ensinará o discípulo a tornar-se um coobreiro de Jesus Cristo, a desvanecer a obscuridade moral que o rodeia e levar luz e conhecimento aos homens. Ela é a singeleza da verdadeira piedade nosso certificado da escola preparatória da Terra para a escola superior do alto. Não há mais elevada educação a adquirir, do que a que foi ministrada aos primeiros discípulos, e que nos é revelada mediante a Palavra de Deus. Obter a mais alta educação, é seguir implicitamente essa palavra; isto significa andar nas pegadas de Cristo, exercer Suas virtudes. Importa em renunciar ao egoísmo, em consagrar a vida ao serviço de Deus. A mais elevada educação requer algo maior, mais divino, do que o conhecimento que se obtém meramente dos livros. Ela significa um conhecimento individual, experimental de Cristo; quer dizer emancipação de idéias, hábitos e práticas adquiridos na escola do príncipe das trevas, e que se opõem à lealdade para com Deus. Quer dizer subjugar a obstinação, o orgulho, o egoísmo, as ambições mundanas, a incredulidade. É a mensagem da libertação do pecado. Século após século a curiosidade dos homens os tem levado a procurar a árvore do conhecimento, e muitas vezes pensam eles estar colhendo fruto muito essencial quando, em realidade, é vaidade, é nada em comparação com a ciência da verdadeira santidade, a qual lhes abriria as portas da cidade de Deus. A ambição humana busca o conhecimento que lhes trará glória, exaltação própria e supremacia. Assim foram Adão e Eva influenciados por Satanás até que a restrição imposta por Deus foi partida de meio a meio, 16

21 O conhecimento essencial 17 começando sua educação com o mestre da mentira. Adquiriram o conhecimento que Deus lhes recusara conhecer as conseqüências da transgressão. A árvore da ciência assim chamada, tem-se tornado instrumento de morte. Satanás tem entretecido astuciosamente seus dogmas, suas falsas teorias na instrução dada. Da árvore da ciência profere ele as mais aprazíveis lisonjas quanto à educação superior. Milhares participam do fruto dessa árvore, mas isto significa para eles morte. Cristo diz: Por que gastais o dinheiro naquilo que não é pão? Isaías 55:2. Estais empregando os talentos que vos foram confiados pelo Céu na busca de uma educação que Deus declara ser loucura. Dever-se-ia gravar no espírito de todo estudante a idéia de que a educação é um fracasso, a menos que o entendimento tenha apren- [13] dido a apoderar-se das verdades da revelação divina, e o coração aceite os ensinos do evangelho de Cristo. O estudante que, em lugar dos vastos princípios da Palavra de Deus, aceita idéias comuns, e permite que a mente e tempo se lhe absorvam com assuntos triviais, verificará que seu espírito vai diminuindo e enfraquecendo. Perderá a faculdade do desenvolvimento. A mente deve ser exercitada para compreender as importantes verdades concernentes à vida eterna. Foi-me mostrado que devemos levar a mente dos estudantes a mais alto nível do que atualmente se julga possível. O coração e o espírito devem ser exercitados a conservar a pureza mediante diária recepção de provisões da fonte da verdade eterna. A educação adquirida pelo estudo da Palavra de Deus, dilatará o estreito âmbito da instrução humana, e apresentará à mente conhecimento incomparavelmente mais profundo, a ser alcançado por meio de vital ligação com Deus. Ela introduzirá todo estudante que seja obrador da Palavra em um mais vasto campo de idéias ao mesmo tempo que lhe garantirá uma opulência de saber que se não dissipará. Sem este conhecimento, é certo o homem perder a vida eterna; possuindo-o, estará habilitado a tornar-se companheiro dos santos na luz. A mente e a mão divinas têm conservado, através dos séculos, em sua pureza, o relatório da criação. É unicamente a Palavra de Deus que nos dá autêntico relato da criação do mundo. Esta Palavra tem de ser o principal estudo em nossas escolas. Nela podemos aprender quanto custou nossa redenção Àquele que, desde o princípio, era igual ao Pai, e que sacrificou a própria vida para que houvesse um [14]

22 18 Conselhos aos Professores, Pais e Estudantes [15] povo que, redimido de tudo quanto é terreno, renovado à imagem de Deus, pudesse subsistir em Sua presença. São sem limites as providências e concessões de Deus em nosso favor. O trono da graça é, em si mesmo, a mais elevada atração, visto ser ocupado por um Ser que nos permite chamar-lhe Pai. Mas Jeová não considerou completo o plano da salvação enquanto nele estivesse depositado apenas Seu amor. Colocou em Seu altar um Advogado revestido de Sua própria natureza. Como nosso intercessor a obra de Cristo é apresentar-nos a Deus como filhos e filhas. Intercede em favor daqueles que O recebem. Com o próprio sangue pagoulhes o resgate. Pela virtude dos próprios méritos dá-lhes poder de se tornarem membros da família real, filhos do celeste Rei. E o Pai demonstra o amor infinito que a Cristo tem, recebendo com agrado os amigos de Cristo como amigos Seus. Está satisfeito com a expiação efetuada É glorificado pela encarnação, a vida, a morte e a mediação de Seu Filho. A ciência da salvação, a ciência da genuína piedade, o conhecimento revelado desde a eternidade, que penetra no desígnio de Deus, exprime-lhe a mente e Lhe revela o propósito eis a ciência que o Céu avalia toda-importante. Caso nossa juventude obtenha esse conhecimento, será capaz de adquirir tudo mais que seja essencial; se não o obtiver, porém, todo conhecimento que venham a adquirir do mundo, não os porá nas fileiras do Senhor. Poderão reunir todo o saber que os livros possam proporcionar, e ser, todavia, ignorantes dos primeiros princípios daquela justiça que lhes comunicará caráter digno da aprovação de Deus. Perigos da educação mundana A muitos que põem seus filhos em nossas escolas, sobrevirão fortes tentações porque desejam que eles consigam o que o mundo considera como a educação essencial. A estes desejo dizer. Trazei vossos filhos à simplicidade da Palavra, e estarão livres de perigo. Este Livro é o fundamento de todo o verdadeiro conhecimento. A mais elevada educação que eles possam receber consiste em aprender como acrescentar à sua fé a virtude, e à virtude a ciência, e à ciência temperança, e à temperança paciência, e à paciência piedade, e à piedade amor fraternal, e ao amor fraternal caridade. Se em vós

23 O conhecimento essencial 19 houver e abundarem estas coisas, declara a Palavra de Deus, não vos deixarão ociosos nem estéreis no conhecimento de nosso Senhor Jesus Cristo.... Fazendo isto, nunca jamais tropeçareis. Porque assim vos será amplamente concedida a entrada no reino eterno de nosso Senhor e Salvador Jesus Cristo. 2 Pedro 1:5-11. Quando a Palavra de Deus é posta de parte, sendo substituída por livros que desviam de Deus, e que confundem o entendimento no que respeita aos princípios do reino dos Céus, a educação dada é uma perversão do que se entende por este nome. A menos que o estudante tenha um alimento mental puro, completamente expurgado daquilo a que se chama educação superior, e que está misturado com sentimentos de incredulidade, não pode ele verdadeiramente conhecer a Deus. Unicamente os que cooperam com o Céu no plano da salvação podem saber o que significa, em sua simplicidade, a verdadeira educação. Os que procuram a educação que o mundo tem em tão alta es- [16] tima, são gradualmente levados para mais longe dos princípios da verdade, até que se tornam mundanos educados. Por que preço adquiriram sua educação! Separaram-se do Espírito Santo de Deus. Preferiram aceitar o que o mundo chama saber, em lugar das verdades que Deus confiou aos homens mediante Seus ministros, apóstolos e profetas. E alguns há que, tendo adquirido esta educação mundana, julgam que a possam introduzir em nossas escolas. Há o perigo constante de que aqueles que trabalham em nossas escolas e sanatórios alimentem a idéia de que devem acompanhar o mundo, estudar as coisas que o mundo estuda, e familiarizar-se com as coisas com que o mundo se familiariza. Cometeremos graves erros se não dermos atenção especial à pesquisa da Palavra. A Bíblia não deveria ser trazida às nossas escolas para ser tolhida entre a incredulidade. A Palavra de Deus deve ser a obra fundamental e o assunto da educação. É verdade que sabemos muito mais desta Palavra do que sabíamos no passado, mas há ainda muito a ser aprendido. * * * * * A verdadeira educação superior é transmitida por Aquele com quem estão a sabedoria e a força (Jó 12:13) e de cuja boca vem

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