Ambiguidade e vagueza. Disponível em: < Acesso em

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1 Ambiguidade e vagueza Disponível em: < Acesso em

2 Desconhecida Doula (atividade) Com sentido abstrato Amor, medo Com diferentes sentidos Banco, quebrar

3 (1) (a) Paulo quebrou o vaso com o martelo. (b) Paulo quebrou o vaso com o empurrão que levou. (c) Paulo quebrou sua promessa. (d) Paulo quebrou a cabeça no acidente. (e) Paulo quebrou a cabeça com o problema. (f) Paulo quebrou a cara. (g) Paulo quebrou a empresa. O significado depende do contexto. De qual contexto?

4 Linguístico S 3 SN SV 3 N V SN 5 Paulo quebrou...

5 Extralinguístico (1f) Paulo tentou passar a perna no amigo, mas quebrou a cara. Sentido figurado sentido figurado

6 Questõ es 1. Em (1) temos outros sentidos para quebrar? Seria 7 vezes ambíguo? 2. Quebrar tem o mesmo sentido em todos os casos em (1)? É vago? 3. Será que existe um sentido geral em todos os casos em (1)? É polissêmico? 4. Será que temos mais de um verbo quebrar? São homônimos? Temos um ou vários sentidos para quebrar? É ambiguidade ou vagueza?

7 Distinção Vagueza: o contexto acrescenta informações fora do sentido; referências aproximadas. (2) O Pedro é pobre; mas é rico no bairro. Ele é pobre se se considerar a renda mensal do país/estado/cidade. Ele é rico se se considerar a renda mensal do bairro.

8 Ambiguidade: o contexto seleciona/especifica um dos sentidos disponíveis. (3) O policial bateu no ladrão armado ele conseguiu tirar a arma do bandido. (= ladrão armado)... a sorte é que a arma do soldado não disparou. (= policial armado)

9 Teste para verificar ambiguidade: também (4) a. O Carlos adora sorvete; a Maria também. TAMBÉM = [... ] b. O João corria todos os dias; a Maria também. TAMBÉM = [... ]

10 (5) João adora aquele canto. Maria também. TAMBÉM = [... ] O mesmo lugar no restaurante. A mesma música. Conserva a mesma ambiguidade. Não é possível: João adora aquele lugar e Maria adora aquela música.

11 (6) João beijou a Maria e o Paulo também. João beijou a Maria no rosto e o Paulo na boca. Pode haver variação: onde se beija é vago. Vagueza: o contexto acrescenta informações fora do sentido; referências aproximadas. (Cançado, 2012, p. 68).

12 Teste para vagueza: atribuições diferentes Adjetivos relacionais: sentidos completados pelo contexto (ou por nosso conhecimento de mundo). Uma formiga grande é um animal grande? Um elefante pequeno é um animal pequeno?

13 Como especificar quantificadores como vários, alguns, diversos etc. (7) Vários/alguns/diversos manifestantes enfrentaram a polícia. Vagueza é mais comum do que se pensa o Andar andar rápido correr o Chegar, começar, acabar etc....

14 Paleta de cores

15 A UTILIDADE DA VAGUEZA (8) Pensar em formas menos vagas para sentenças como: a) Vários manifestantes atiraram pedras na polícia. b) Alguns manifestantes atiraram pedras na polícia. c) Diversos manifestantes atiraram pedras na polícia. o Andar andar rápido correr o Chegar, começar, acabar etc....

16 (9) Retomando a paleta de cores: como definir/decidir/saber/classificar o tom exato para algo?

17 Exercícios (parte 1) 1. Apresentar um contexto possível e um significado para cada quebrar. (1) (a) Paulo quebrou o vaso com o martelo. (b) Paulo quebrou o vaso com o empurrão que levou. (c) Paulo quebrou sua promessa. (d) Paulo quebrou a cabeça no acidente. (e) Paulo quebrou a cabeça com o problema. (f) Paulo quebrou a cara. (g) Paulo quebrou a empresa.

18 2. Cançado (2012, p ) propõe dois verbos quebrar; analise se eles dão conta dos significados presentes nas demais sentenças, não analisadas por ela. 3. Explique se os casos a seguir são de ambiguidade ou vagueza. (a) Dois amigos perdidos numa trilha. A: O que eu mais queria agora era um beijo da minha namorada. E você? B: Eu também.

19 (b)

20 Tipos de ambiguidade Ambiguidade: expressões com mais de um significado Cançado (2012, p. 70) (9) João está indo no banco. (10) Homens e mulheres competentes têm os melhores empregos. (11) Todos os alunos comeram seis sanduíches. (12) Eu não posso falar de chocolate.

21 1. Ambiguidade lexical Homonímia a) A manga está pequena. homofonia/homografia b) João está no banco. homofonia/homografia c) A maça chega na cesta/sexta. homofonia

22 Polissemia a) Pedro quebrou o pé. b) Pedro quebrou o pé da cadeira. c) Tem laranja no pé. Pega lá. a) Não tem luz porque a rede está com problemas. b) Não pegaram peixe porque a rede está furada. c) As informações circulam pela rede mundial de computadores

23 Descrição da língua: distinção entre homonímia e polissemia (1) Paulo quebrou o vaso com o martelo. Paulo quebrou a cabeça no acidente. Paulo quebrou a empresa. Paulo Paulo quebrou sua promessa. quebrou a cara. Entradas lexicais, posições sintáticas, dicionário, tradução...

24 Preposições a) O quadro da Maria é lindo. b) O burro do seu Pedro anda doente. Alternâncias a) João carregou a carroceria de madeira. b) João carregou a carroceria com madeira. c) João carregou de/com madeira a carroceria.

25 +Alternâncias a) João encheu o copo de cerveja. b) João encheu o copo com cerveja. c) João encheu de/com cerveja o copo. Papel temático e preposições: estudo de idiomas

26 Ambiguidade ou vagueza universal? Todo número é par ou ímpar. Você quer café ou leite? Mesmo ou: ambiguidade universal

27 2. Ambiguidade sintática Questões relativas à estrutura sintática a) Homens e mulheres competentes têm salários melhores. b) O juiz julgou o réu culpado. c) O marginal bateu na idosa com a bengala. (outros exemplos no livro)

28 3. Ambiguidade de escopo Ordem dos quantificadores 1) Todos os alunos dessa sala falam duas línguas. a) x y [x é aluno desta sala & x fala y & y é língua & y=2] b) y x [y é língua & y=2 & x é aluno desta sala & x fala y] 2) Todas as meninas desta sala admiram uma mulher de sucesso. a) x y [x é menina desta sala & x admira y & y é uma mulher de sucesso] b) y x [y é uma mulher de sucesso & x é menina desta sala & x admira y]

29 3) Carlos e José são ricos a) Ser rico (j+c) b) Ser rico (j) & Ser rico (c) 4) Carlos e José têm todas as figurinhas do álbum. a) Juntos? b) Separados?

30 4. Ambiguidade semântica Questões relativas à correferencialidade O ladrão i roubou a casa de José j com sua i/j própria arma. a) O ladrão i, com sua i própria arma, roubou a casa de José j. b) O ladrão i roubou a casa de José j com a arma deste j/*i. (conforme o tempo, ver página 72ss)

31 Exercícios 1. Explique os textos a seguir, levando em conta as definições de ambiguidade e vagueza. Faça referência explícita aos elementos que produzem a ambiguidade ou a vagueza.

32 2. (a) A Maria caiu. (b) A ligação caiu. (c) A inflação caiu. (d) O presidente caiu. (e) A ambiguidade caiu na prova. 3. (a) João está com dor de cabeça. (b) A polícia encontrou o cabeça. (c) O gado está custando 1000 reais a cabeça. (d) A cabeça de repolho está 1 real. 4. Bandidos levam carro da Delegacia de Homicídios (Bem Paraná, ) (ver arquivo ambiguidade e vagueza)

33 5. (a) O grupo achou o caminho fácil. (b) Eu vi o incêndio do meu prédio. 6. Em literatura, todos os alunos leram um livro. 7. O ladrão roubou a casa de José com a arma dele. Tente encontrar outras alternâncias entre as preposições, similares às vistas aqui? Finalizando overview-vl&list=plv53li4xd7nsfqir-a3vf0drb0w6hvuxk