Doc. 59. Nome: Ano: Turma: Nº.:

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1 PGA - Prova Global do Agrupamento Direção de Serviços Região Algarve Agrupamento de Escolas Silves Sul Doc. 59 Departamento de Ciências Sociais e Humanas História 7.º Ano Prova: A Nome: Ano: Turma: Nº.: Data: Assinatura do Professor Corretor: Classificação: Lê atentamente as perguntas antes de começares a responder. Organiza as tuas respostas de forma clara e objetiva, depois de analisares, com atenção, os documentos dos diferentes grupos. Grupo I As Sociedades Recoletoras e as primeiras Sociedades Produtoras 1- Observa a ilustração (documento 1). Doc. 1 Título: A Homo sapiens sapiens B Homo sapiens C Homo habilis D Homo erectus E Australopitecus 1.1. Faz a legenda das figuras (documento 1) colocando as letras nos sítios certos Dá-lhe um título. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 1/8

2 2- Lê os textos (documentos 2 e 3). B_ [ ] Mas o passo decisivo para o Homem [ ] foi demorado e só se deu quando descobriu que friccionando dois paus de madeira ou batendo com uma pedra numa outra [ ] produzia uma pequena faísca. Doc. 2 Doc. 3 Cadernos de História 7, Parte I C_ Os instrumentos produzidos pelo Homo habilis consistiam, na sua maior parte, em seixos lascados primitivos [ ]. São fabricados extraindo uma série de lascas de ambos os lados da pedra, criando, assim, uma aresta afiada. Na Garganta de Oldovai, no Norte da Tanzânia, foram encontrados muitos exemplos destas primeiras ferramentas, bem como raspadores rudimentares e alguns possíveis percutores. O desenvolvimento dos instrumentos coincide com uma mudança de dieta. Comia-se carne pela primeira vez. As ferramentas, inadequadas para a caça, eram provavelmente utilizadas para retirar carne das carcaças dos animais. Os frutos e os vegetais deviam constituir a maior parte da dieta. A Aventura Humana, Commonwealth Institute, Diz o nome do hominídeo que descobriu o fogo Explica quatro vantagens da utilização do fogo pelos seres humanos do Paleolítico, a partir do texto (documento 2) Identifica os instrumentos fabricados no Paleolítico referidos no texto (documento 3) Indica outro instrumento caraterístico do Paleolítico que não seja mencionado no texto (documento 3) Identifica o tipo de economia que existia no Paleolítico a partir do texto, (documento 3). Ano Letivo 2014/2015 Pág. 2/8

3 3- Observa o mapa (documento 4). Doc Identifica a zona destacada no mapa (documento 4) Indica o tipo de economia que surgiu nessa região. 4- Completa as seguintes frases, assinalando com um X a opção correta As principais atividades do Neolítico são a caça e a pesca. a domesticação de animais e o comércio. a domesticação de animais e agricultura A revolução neolítica marca a passagem da sedentarização para o nomadismo. do nomadismo para a sedentarização. da agricultura para a recoleção. 5- Atenta nas imagens (documentos 5, 6 e 7). Doc. 5 Doc. 6 Doc. 7 F G H 5.1. Faz a respetiva legenda. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 3/8

4 Grupo II A Civilização Egípcia 1- Observa o mapa (documento 8) Identifica o rio representado no mapa (documento 8) Indica o nome da civilização que se desenvolveu ao longo desse rio Com base no mapa, refere duas Doc. 8 atividades económicas que dependem do rio. 2- Atenta na imagem (documento 9). Doc. 9 Ano Letivo 2014/2015 Pág. 4/8

5 2.1. Completa a pirâmide social egípcia com os grupos sociais Assinala na pirâmide a divisão entre o grupo dos privilegiados e dos não privilegiados Caracteriza, com dois adjetivos, a sociedade egípcia Indica (no local apropriado) quem está representado no topo da pirâmide. Grupo III Os Gregos no século V a.c.: o exemplo de Atenas 1- Lê os documentos 10 e 11. Doc. 10 Temos um regime político [ ] concebido não para a satisfação de uma minoria, mas da massa [ ]. Pelas nossas leis, todos são considerados como cidadãos iguais. Por outro lado, conforme a consideração de que gozam neste ou naquele domínio, assim os cidadãos são preferidos para a gestão dos negócios públicos, atendendo mais ao seu mérito do que à classe social. Tucídides, História da Guerra do Peloponeso, adaptado Doc. 11 Há na espécie humana indivíduos tão inferiores aos seus semelhantes, como o corpo difere da alma. [ ] São homens cujo maior trunfo assenta nas forças corporais. Estes indivíduos estão, pela própria natureza, condenados [ ], porque para eles nada existe melhor que obedecer. Aristóteles, A Política, adaptadoa Aventura Humana, Commonwealth Institute, Indica as condições necessárias para ser um cidadão ateniense Menciona a sua principal função, a partir do documento Identifica o grupo social a que se refere o documento Identifica o regime político de Atenas com base no documento 10. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 5/8

6 1.5. Transcreve uma frase do documento 11 que mostre que a democracia ateniense era imperfeita. 2. Identifica as três ordens arquitetónicas gregas. Grupo III A Civilização Romana 1. Observa o documento 12. Título Doc Atribui um título ao mapa Regista a designação dada pelos romanos ao Mar Mediterrâneo Diz em que cidade teve origem a civilização romana. Ano Letivo 2014/2015 Pág. 6/8

7 2. Analisa os documentos 13, 14 e 15. Doc. 15 Doc. 13 Doc Identifica os fatores de integração dos povos dominados presentes em cada um dos documentos. 3- Faz corresponder os elementos da coluna da esquerda aos da direita colocando a respetiva letra no quadrado correto. A a. Urbanismo b. Direito c. Mensagem cristã d. Culto público e. Imperador Teodósio f. Culto familiar g. Deuses h. Cristianismo i. Édito de Milão Praticado em casa, aos deuses protetores do lar, da família e dos antepassados Reconhece o cristianismo como religião oficial do Império Romano Praticado nos templos com sacrifícios e orações B Os Romanos adotaram os deuses gregos, dando-lhes outros nomes, mas mantendo os seus atributos Religião monoteísta fundada por Jesus Cristo Amor universal e igualdade entre os seres humanos Reconhece a liberdade religiosa aos cristãos Código de leis que garantia os mesmos princípios de justiça e de igualdade a todos os habitantes do Império Planeamento e organização das cidades Ano Letivo 2014/2015 Pág. 7/8

8 4- Observa os documentos 16 e 17. Doc. 16 Doc Faz a legenda das imagens, identificando as construções romanas representadas nos documentos 16 e Explica as respetivas funções. Documento 16 Documento Escolhe a opção certa, sublinhando a frase correta. Romanização significa: a) Império Romano. b) Influência da cultura romana sobre os povos dominados pelos Romanos. c) Influência da Península Ibérica sobre os habitantes romanos. FIM Ano Letivo 2014/2015 Pág. 8/8