Proposta de trabalho de pesquisa

Transcrição

1 Nome: Nº: Turma: Filosofia 2º ano Proposta de trabalho de pesquisa Felipe Nov/09 Proposta de trabalho de pesquisa O trabalho aqui proposto tem por objetivo que os estudantes possam ser autores de uma produção acadêmica na área de filosofia. A produção é dividida em dois momentos distintos. O primeiro é a realização de um texto dissertativo que responda à questão-problema pesquisada pelo grupo. A segunda produção é a apresentação de um seminário a fim de compartilhar com seus colegas de classe o processo de pesquisa e as hipóteses levantadas e confirmadas. Esse trabalho consiste em elaborar um questionamento filosófico a partir de um tema levantado. Essa questão será respondida a partir de pesquisas realizadas pelos alunos. Um processo de pesquisa demanda muita dedicação à leitura e produção de textos, além de estudos sobre fontes diversas como vídeos, músicas ou literatura. O tema de seu trabalho indica quais fontes devem ser pesquisadas para que ele possa ser problematizado. Isso levará o pesquisador a produzir uma questão-problema específica. A questão irá trazer a necessidade de uma nova pesquisa que possibilite aos estudantes formularem uma ou mais hipóteses que a respondam. Nesse momento, uma nova pesquisa deve ser feita com o intuito de elaborar argumentos consistentes que fundamentem conceitualmente a resposta da questão proposta pelo grupo. A organização de um grupo de pesquisa é fundamental para seu êxito. Os grupos devem realizar cronogramas de trabalho, assim como uma distribuição equitativa de responsabilidades entre os integrantes. Atenção aos prazos estipulados e às exigências da proposta de trabalho. Na página seguinte, há modelos e orientações para a realização do trabalho.

2 A estrutura de um texto dissertativo Título Deve indicar ou fazer referência a alguma ideia ou informação importante do texto. Introdução Crie uma pergunta que será o problema-questão central de seu texto. Sua pergunta deve exigir uma resposta argumentativa. Por isso, há perguntas que não favorecem a construção de um texto desse tipo. Exemplo: como foi o absolutismo na Europa? Escolha um tema e já apresente na introdução o seu ponto de vista, ou seja, formule uma primeira resposta para a sua pergunta. Argumentação Levante pelo menos dois argumentos que provem a tese que você já indicou na introdução. Para isso, utilize o material estudado. Pode ser necessário também realizar alguma pesquisa complementar. Fato-exemplo Formule exemplos que reforcem os seus argumentos. Conclusão Retome a tese já apresentada na introdução e formule a sua conclusão a partir de dados apresentados. Aqui deve ficar claro que sua tese é coerente a partir dos argumentos colocados. Referência bibliográfica Deve sempre seguir as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Para realizar corretamente a referência bibliográfica, devem-se consultar a Ficha Catalográfica da obra, que traz todos os elementos necessários, e, na ausência dela, a folha de rosto e outras partes do livro. Quando se trata de revista e outros periódicos, muitas vezes os elementos importantes da referência bibliográfica localizam-se na lombada da revista. Em caso de jornais, a primeira página é a que fornece a maioria das indicações. 2

3 Para escrever a lista de bibliografia, devemos proceder da seguinte maneira: CITAÇÃO BIBLIOGRÁFICA: sempre em ordem alfabética. Exemplificações: LIVROS ROMERO, Silvio. História da literatura brasileira. 3ª edição, Rio de Janeiro: José Olympio, (Col. Documentos Brasileiros, 24). PARTE DE LIVRO CASTELLO, José Aderaldo. Os pródromos do Romantismo. In: COUTINHO, Afrânio, dir. A literatura no Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Sul Americana, 1955, v. 1, t. 2, pp FIGUEIREDO, Fidelino de Romantismo. Em sua História Literária de Portugal (séc. XII-XX). Coimbra: Nobel, 1944, p ARTIGO DE PERIÓDICO: REVISTA LIMA, Herman. Origens da sátira política no Brasil. Revista do Livro, Rio de Janeiro, 3 (12): 45-9, dez (3. vol. 3; (12) fasc. 12; 45-9; pp. 45 a 49). ARTIGO DE PERIÓDICO: JORNAL COUTINHO, Afrânio. Leitores e livros. Diário de Notícias, Rio de Janeiro, 1º de abr. 1956, supl. Lit.: 3. INTERNET (Autor. Título da obra consultada. Data.) Disponível: http.// (Universidade Federal de Minas Gerais) (acessado em 01/03/01). CD-ROM AMADO, Jorge (CD-ROM). Vida e obra. Versão 1.0 Concepção, pesquisa, projeto e coordenação de mídias e de direitos autorais: Consultores Associados & Multimídia CAMM. Rio de Janeiro: Montreal Informática MI, Fontes: Como se faz uma tese, de Umberto Eco; Normas gerais para os trabalhos de grau, de Segismundo Spina; Como fazer monografia na prática, de Takeshy Tachizawa e Gildásio Mendes. 3

4 Formatação do trabalho escrito a) Estrutura do trabalho: capa, folha de rosto, índice, introdução, argumentação, conclusão e bibliografia; b) Digitado em fonte Arial 12, com espaçamento 1,5 e texto com alinhamento justificado, em duas vias; c) Uso de linguagem formal, respeitando-se a norma culta (não utilizar gírias, respeitar regras gramaticais e evitar vícios de linguagem); d) Uso de títulos e subtítulos destacados (em negrito, sublinhado etc.); e) Identificação do grupo (nome, número dos alunos, série e turma) e título do trabalho na folha de rosto. Ex.: A reflexão filosófica no século XXI; f) Numeração das páginas; g) Apresentação de índice na página 2, após a folha de rosto; h) Apresentação de imagens com legendas e créditos, obedecendo-se ao seguinte formato: número da figura, título, autor e legenda (cujo texto deve mostrar a intencionalidade do autor e coerência da imagem com o texto). Ex.: Fig. 1. Opostos. Autor: Kleber Santos. O contraste entre o prédio moderno espelhado e a Casa das Rosas é um exemplo de convivência entre o antigo e o novo na Av. Paulista; (Obs.: a imagem deve se relacionar com o texto, interagindo com ele.) i) Apresentação da bibliografia na última página. 4

5 Critérios de avaliação de relatos orais Cumprimento do horário previamente estabelecido; Organização: a apresentação deve conter informações levantadas sobre o tema, relato das investigações, apresentação de fotos e imagens e/ou entrevistas, distribuição das falas de forma ordenada (quem vai falar e quando), continuidade da apresentação, boa utilização dos recursos audiovisuais; Clareza das ideias: a apresentação deve ser feita de forma que o ouvinte entenda o contexto no qual ocorreu a pesquisa; Vocabulário adequado: linguagem formal da norma culta. Evitar falar: tipo assim, tá ligado, meu, mó legal e outras gírias; Postura adequada: ficar ereto, sério, sem chiclete, sem cutucar o colega ao lado, respeitando quem fala; Recursos criativos: utilização competente de recursos criativos, tais como: painéis, transparências, vídeos, slides, fotos, gravações. É importante que os recursos escolhidos sejam testados antes da apresentação. Façam um ensaio pelo menos; Coerência: o aluno deve ser capaz de justificar o que afirma, ter argumentos pertinentes, contemplar todos os aspectos envolvidos, dando unidade a eles; Consistência: na argumentação, evitar o senso comum, dar exemplos dentro de um contexto real, com fonte comprovada e levantar questionamentos a partir da pesquisa. 5