MANUAL DO ALUNO 8º ANO / 3º TRIMESTRE 2015

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1 MANUAL DO ALUNO 8º ANO / 3º TRIMESTRE 2015 CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES Português () AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR BLOCO I - DATA: 18/09/2015 PORTUGUÊS, HISTÓRIA, INGLÊS E FILOSOFIA Concordância Nominal Morfossintaxe (análise morfológica e sintática) Interpretação de texto Aposto Vocativo Unidade V Explorando a Independência e a Formação dos Estados Nacionais na América Latina. Cap. 3: Processos de Independência do Brasil. Unidade VI Explorando o Estado Nacional Brasileiro: continuidades e rupturas. Cap. 1: Processos do Primeiro Reinado ( ). Reading Comprehension Comparative and Superlative Adjectives Uso de Should and shouldn t (modal verb) Vocabulary: (Adjectives for places and travel items) Filosofia Os pré-socráticos. 1,5 PRODUÇÃO DE TEXTO - DATA: 21/09/2015 CONTEÚDO Texto informativo Interpretação de texto 3,5 Matemática BLOCO II - DATA: 22/09/2015 MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, ESPANHOL E GEOGRAFIA Áreas e perímetros. Produtos notáveis. Unidade 3 Vida e Ambiente. Capítulo 2 Mecanismos de hereditariedade Divisão celular mitose e meiose (caderno) Tipos sanguíneos (caderno) Interpretación de texto Pretérito Indefinido Pretérito Imperfecto Los Pronombres Complementos Imperativo e Infinitivo (Dar instrucciones) Los videojuegos El Subjuntivo (Hacer reclamaciones) UNIDADE 3 As estruturas de poder. Capítulo 1 Os organismos de estrutura de poder na América. Apostila: Capitalismo X Socialismo. 1 1,5

2 DATAS 22/10 23/10 Produção de Texto Português () AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS Unidade 3 Vida e Ambiente. Capítulo 2 Mecanismos de hereditariedade Tipos sanguíneos (caderno) Sistema endócrino (caderno) Uso dos porquês/ Uso do Para eu para mim Interpretação de texto/ Ortografia 3,5 Concordância nominal e verbal; Morfossintaxe (análise morfológica e sintática);; Próclise, mesóclise e ênclise. Livro literário - O Conde de Monte Cristo Alexandre Dumas Editora Scipione Roda de leitura e ficha literária. UNIDADE 4 A globalização e as Américas. Capítulo 1 A globalização e a econômica das Américas. 26/10 27/10 Matemática 28/10 Interpretación de texto Producción de Correo Electrónico y carta de Reclamación Derechos y Deberes del Ciudadano Obligación y Permiso: Tener que, Deber y Poder Obligación y posibilidad: Formas impersonales Pretérito Imperfecto de Subjuntivo Oraciones Condicionales: Hipótesis pocos probables Consejos y Sugerencias: Condicional Simple Áreas e perímetros. Produtos notáveis Fatoração. Sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas. Inequações Reading Comprehension Comparative and superlative adjectives Uso de Should and Shouldn t (modal verb) Be going to (future, affirmative/ negative / questions) Vocabulary: Adjectives for places, travel items, sports equipment, fun events and kind of movies Present Progressive for future Uso de would (modal verb) Unidade VI Explorando o Estado Nacional Brasileiro: Continuidades e Rupturas. Cap. 1: Processos do Primeiro Reinado ( ). Cap. 2: Processos do Período Regencial ( ). Cap. 3: Processos de ruptura da Escravidão no Brasil e no Mundo Ocidental. 2

3 DATA 12/11 AVALIAÇÃO INTEGRADA DATA: 12/11/2015 Matemática Morfossintaxe (análise morfológica e sintática). Concordância verbal e nominal Interpretação de texto. Teorema de Tales. Teorema de Pitágoras Unidade 4 Tecnologia e sociedade. Capítulo 1 Os modelos atômicos e a constituição da matéria. Capítulo 2 Tecnologias de produção, preparo e armazenagem de alimentos. Unidade VII Explorando a Monarquia Brasileira: desenvolvimento e crise. Cap. 1: Processos do Segundo Reinado: política, sociedade e economia. Cap. 2: Processos de Segundo Reinado: escravidão e imigração. Cap. 3: Processos de Segundo Reinado: relações externas e impasses internos. Reading Comprehension Comparative and Superlative adjectives Uso de should and should t (modal verb) Be going to (future, affirmative /negative / questions) Present Progressive for future Vocabulary: adjectives for places, sports, sports equipment, travel items, fun events. UNIDADE 4 A globalização e as Américas. Capítulo 1 A globalização e a econômica das Américas. Capítulo 2 As redes imateriais e a exclusão digital na América. 1,0 Filosofia Interpretación de texto El Subjuntivo Obligación y Permiso: Tener que, Deber y Poder Obligación y posibilidad: Formas impersonales Consejos y Sugerencias: Condicional Simple Verbo Gustar y Preferir Verbo Recomendar y Sugerir Patrística e Escolástica. 3

4 Produção de texto PARTE DIVERSIFICADA DESCRIÇÃO Atividade do livro O Conde de Monte Cristo. 2,0 Lista de exercício. O Conde de Monte Cristo Alexandre Dumas Editora Scipione Roda de leitura e ficha literária 2,0 Matemática Projeto Olimpíada do Conhecimento 2,0 Projeto Olimpíada do Conhecimento 2,0 Projeto Olimpíada do Conhecimento 2,0 Arte Projeto Olimpíada do Conhecimento 2,0 Abordagem Literária com auxílio da produção cinematográfica (filmes) Rio I e Rio II. Observação: Trabalho será desenvolvido na escola através da exibição dos filmes para os alunos, e logo em seguida, responderão a um questionário investigatório sobre as versões e pontos relevantes presentes tanto no filme quanto no livro. Conclusão: Debate com exposições de diferentes interpretações e pontos de vista. 2,0 Lista de exercícios Objetivo: - Proporcionar uma revisão do conteúdo referente a esse trimestre (Capitalismo X Socialismo e Globalização). - Diferenciar as características de um país capitalista das de 2,0 um país socialista. - Reconhecer a globalização como integração econômica, social, cultural e política. Avaliação Oral Sobre los animales Estudo dirigido 2,0 Filosofia Debate e estudo dirigido 2,0 Ensino Religioso Assiduidade / Pontualidade, organização, comprometimento, responsabilidade 1,0 ATIVIDADES AVALIATIVAS DESCRIÇÃO Atividade do Livro. Arte Formativa. 1,0 Atividade de grupo 2,0 Atividade de sala. 2,0 Filosofia Projeto Olimpíada do Conhecimento Atividades da unidade 3 e 4 do livro adotado da RCE. 4,0 Ensino Religioso Atividades em grupos: Debates, reflexões, Confecção de cartazes, encenações de temas litúrgicos e transversais, criar mensagens virtuais. Atividade Interdisciplinar: Olimpíadas de Conhecimento 2,0 4

5 DATAS DAS AVALIAÇÕES DE 2ª CHAMADA AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DATA AVALIAÇÃO 13/11 Multidisciplinar Bloco I Multidisciplinar Bloco II Integrada AVALIAÇÃO TRIMESTRAL 2ª CHAMADA DATA DISCIPLINA 16/11 Produção de texto 17/11 Matemática 18/11 5

6 RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL DATA AVALIAÇÃO 20/11 23/11 24/11 25/11 Produção de texto Filosofia Matemática Arte Ensino Religioso Morfossintaxe (análise morfológica e sintática) Concordância verbal e nominal Interpretação de texto. Próclise, mesóclise e ênclise. Interpretação de texto Crônica./ Emprego do para eu e para mim. /Uso de meio e meia Uso dos porquês. /Ortografia páginas do livro 92 a 94. Os pré-socráticos Áreas e perímetros. Produtos notáveis. Fatoração. Sistema de equações do 1º grau com duas incógnitas. Inequações. Apostila: Capitalismo X Socialismo. UNIDADE 4 A globalização e as Américas. Capítulo 1 A globalização e a econômica das Américas. Capítulo 2 As redes imateriais e a exclusão digital na América. Impressionismo Pós Impressionismo ou divisionismo. Teoria das Cores. Unidade V Explorando a Independência e a Formação dos Estados Nacionais na América Latina. Cap. 3: Processos de Independência do Brasil. Unidade VI Explorando o Estado Nacional Brasileiro: continuidades e rupturas. Cap. 1: Processos do Primeiro Reinado ( ). Cap. 2: Processos do Período Regencial ( ). Cap. 3: Processos de ruptura da Escravidão no Brasil e no Mundo Ocidental. Unidade VII Explorando a Monarquia Brasileira: desenvolvimento e crise. Cap. 1: Processos do Segundo Reinado: política, sociedade e economia. Cap. 2: Processos de Segundo Reinado: escravidão e imigração. Cap. 3: Processos de Segundo Reinado: relações externas e impasses internos. Reading Comprehension Comparative and superlative adjectives Uso de Should and Shouldn t (modal verb) Be going to (future, affirmative/ negative / questions) Vocabulary: Adjectives for places, travel items, sports equipment, fun events and kind of movies Present Progressive for future./ Uso de would (modal verb) Ética da casa ou ética da rua? Pra que acreditar?/ Em que acreditar? Eu sou um ser integrante? Temas transversais extraídos de textos entregues para os educandos ou de pesquisas realizadas pelos mesmos no caderno. - Livro adotado da RCE. - Unidade 3 Vida e Ambiente. Capítulo 2 Mecanismos de hereditariedade; Divisão celular mitose e meiose (caderno); Tipos sanguíneos (caderno) - Sistema endócrino (caderno) - Unidade 4 Tecnologia e sociedade. Capítulo 1 Os modelos atômicos e a constituição da matéria. Capítulo 2 Tecnologias de produção, preparo e armazenagem de alimentos. Interpretación de texto/ Los Días de la Semana Oraciones Condicionales: Hipótesis pocos probables Consejos y Sugerencias: Condicional Simple Obligación y Permiso: Tener que, Deber y Poder Obligación y posibilidad: Formas impersonales Educação Física 1- Mitos, verdades e curiosidades da atividade física /2- O atletismo 6

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