Microbiologia da Água
|
|
- Cláudia Rico Olivares
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Departamento de Microbiologia Instituto de Ciências Biológicas Universidade Federal de Minas Gerais Microbiologia da Água Introdução O ambiente aquático, em termos de tamanho físico, é o maior do planeta. Esse recurso natural ocupa 75% da superfície terrestre e o volume de água existente na Terra corresponde à 1,36x10 18 m³, sendo que deste total 97% correspondem à água do mar, 2,2% a geleiras e apenas 0,8% à água doce, e 97% da água doce existente no planeta é subterrânea (Figuras 1 e 2). A água é um recurso natural fundamental para a sobrevivência de todos os seres vivos (animais, vegetais e seres humanos) e para o equilíbrio do planeta, como um todo. Figura 1: Representação da distribuição do volume total de água existente na Terra. Figura 2: Representação da distribuição de água doce na Terra. Propriedades fundamentais da água - Polaridade É uma molécula polar, uma vez que sua estrutura forma um dipolo induzido. Além disso, é considerada o solvente universal e meio ecológico, pois é na água que os seres vivos encontram os nutrientes para a sua sobrevivência. - Pontes de hidrogênio Graças às pontes de hidrogênio entre as moléculas de água, ela se encontra no estado líquido à temperatura ambiente, caso não houvesse este tipo de ligação a água evaporaria a -80 C, inviabilizando a vida no planeta. 1
2 Grande capacidade calorífica As propriedades de alto calor específico e alto calor latente de fusão fazem deste recurso um grande regulador do ambiente, evitando grandes variações de temperatura na Terra. Densidade máxima à -4 C Esta propriedade é de fundamental importância a comunidades aquáticas, principalmente nas regiões mais frias do planeta. O gelo flutua sobre a água líquida, funcionando como um anteparo protetor, e dessa forma somente a superfície aquática se congela. 3. Impurezas da água A água nunca se encontra pura na natureza. Existem diversos componentes que alteram o seu grau de pureza, e estes podem ser retratados de uma maneira ampla e simplificada, em termos das suas características físicas, químicas e biológicas. Tais impurezas podem ter origem natural no ciclo hidrológico (precipitação, infiltração, escoamento) ou provir de fontes antrópicas (efluentes domésticos e industriais, chorume, atividades agropecuárias). - Características físicas: associadas aos gases e sólidos presentes na água, estes podem ser suspensos, coloidais ou dissolvidos. - Características químicas: classificadas em substâncias de natureza orgânica e inorgânica. - Características biológicas: referem-se à presença de seres vivos na água, destacando-se os microrganismos. 4. A diversidade microbiana no meio aquático Os principais fatores que controlam as comunidades microbianas no ambiente aquático são mistura e movimento de nutrientes, intensidade de luz, oxigênio dissolvido, produtos do metabolismo (excreção), além do grau e tipo de poluição. A relação entre todos esses fatores cria nichos exclusivos para microrganismos especializados. Assim, um ambiente com muita matéria orgânica e pouco oxigênio dissolvido cria condições favoráveis para a predominância de bactérias anaeróbias, enquanto que ambientes rasos (alta intensidade de luz) e com abundância de nutrientes (ambiente eutrófico) favorecem a proliferação de organismos fotossintéticos, como algas e cianobactérias. Microbiologia de água doce Em determinadas épocas do ano, as águas paradas (lagoas e lagos) apresentam uma clara distinção entre as temperaturas das camadas superficiais e profundas, fenômeno conhecido como estratificação térmica. Isso ocorre devido ao aquecimento da camada superior, denominada epilímnio, pela radiação solar, tornando-a menos densa que a camada inferior, chamada de hipolímnio. Essa diferença de densidade gera uma grande estabilidade e, dessa forma, não há mistura entre as águas das camadas superiores e inferiores. O nome da camada intermediária é metalímnio. As diferenças na penetração de luz e concentração de oxigênio geram profundas transformações nas características físicas, químicas e biológicas, que podem ser, resumidamente, descritas a seguir: - Zona epilímnica: camada superior, mais quente, menos densa, com maior circulação de nutrientes. Elevada atividade fotossintética, altas concentrações de oxigênio dissolvido e, normalmente, baixas concentrações de nutrientes. Exemplos de microrganismos presentes: algas, Pseudomonas, Caulobacter, Hyphomicrobium. Esta zona pode ser dividida em zona litorânea (próximas às margens e com vegetação presente, maiores níveis de nutrientes e diversos microrganismos) e, zona limnética (aberta e longe da costa). 2
3 - Zona profunda ou hipolímnica: camada inferior, mais fria, mais densa, com maior estagnação. Baixas concentrações de oxigênio dissolvido (ambiente redutor). A alta atividade respiratória eleva os níveis de dióxido de carbono, o que contribui para o abaixamento do ph. Exemplos de microrganismos presentes: bactérias sulfurosas, púrpuras e verdes. - Zona bêntica ou hipolímnica: é a zona de sedimentação, fundo de lagos. A concentração de matéria orgânica é alta e as taxas de decomposição também. Como praticamente não há oxigênio dissolvido, predominam seres anaeróbios. Exemplos de microrganismos presentes: Desulfuvibrio, Clostridium, bactérias metanogênicas. Nas estações mais frias, as águas superficiais resfriam-se e a sua densidade tende a aumentar. Com isso, pode haver o completo revolvimento do lago, misturando as águas do hipolímnio e epilímnio. A reintrodução de gases e compostos orgânicos e inorgânicos reduzidos do hipolímnio na coluna d água pode causar a degradação do lago. Fig. 1: Zonas que compõem uma lagoa e alguns microrganismos. Os nutrientes nos ambientes aquáticos Usualmente os ambientes aquáticos podem ser classificados quanto ao seu grau de trofismo, que se refere ao estado nutricional e à atividade biológica que ocorre como resultado dos níveis nutricionais. Os principais estados tróficos de um manancial são: - Oligotrófico: lagos claros e com baixa produtividade. Elevado teor de oxigênio dissolvido. - Mesotrófico: lagos com produtividade intermediária. - Eutrófico: lagos com elevada produtividade, em comparação com o nível natural básico. Baixos níveis de oxigênio dissolvido no fundo. Em lagos oligotróficos, a variação sazonal do perfil de oxigênio dissolvido depende apenas da temperatura, enquanto que nos lagos eutróficos, está relacionada com a carga de matéria orgânica. Eutrofização e o loop microbiano A composição da água em nutrientes afeta a razão C:N:P (carbono: nitrogênio: fósforo) das células (Razão de Redfield). A razão ótima para o crescimento de organismos fotoautotróficos 3
4 em ambientes aquáticos são representados principalmente pelo fitoplâncton é 106C:16N:1P. A atividade fotossintética realizada principalmente pelo fitoplâncton é a principal fonte de matéria orgânica nas superfícies iluminadas e as cianobactérias podem representar até 80% da biomassa do fitoplâncton. O nitrogênio e o fósforo são os principais nutrientes de interesse para o estabelecimento do grau de eutrofização de um corpo d água, por normalmente limitarem o crescimento de algas e bactérias fotossintetizantes. Com a elevação do nutriente limitante, o crescimento populacional também aumenta. A maioria dos lagos tropicais da América Latina é limitada pelo fósforo. Além disso, há organismos com capacidade de fixar o nitrogênio atmosférico (cianobactérias) e, portanto, o controle do aporte de nitrogênio não reduz o crescimento destes organismos. A eutrofização (excesso de nutrientes, principalmente o fósforo, seguido do nitrogênio) de um corpo d água causa diversos impactos sobre o ecossistema, a qualidade da água e também sobre a utilização dos recursos hídricos. O processo de eutrofização pode ser compreendido como representado no fluxograma abaixo: A elevação na concentração de nutrientes causa o fenômeno de floração das algas e aumento de biomassa da vegetação aquática. Conseqüentemente, haverá menor penetração de luz e morte de algas das camadas intermediárias. Embora a atividade fotossintética eleve a concentração de oxigênio dissolvido (OD) na camada superior, uma grande parte da matéria orgânica sintetizada é liberada na forma de matéria orgânica dissolvida. A proliferação, seguida da morte, dos decompositores, protozoários e metazoários (zooplâncton) e organismos fotoautotróficos eleva ainda mais os teores de matéria orgânica a ser decomposta nas camadas intermediárias e mais profundas. Essa matéria orgânica provoca um grande aumento na demanda bioquímica de oxigênio (DBO) devido à intensa atividade de decomposição Com o agravamento do processo, a concentração de OD pode atingir níveis tão baixos e inviabilizar a vida aeróbia, havendo oxigênio disponível apenas em uma estreita camada superficial, totalmente tomada pelas algas. Predominam bactérias anaeróbias e facultativas no fundo do lago e, portanto, a matéria orgânica é decomposta anaerobicamente. A decomposição em ambos os estágios libera os nutrientes mineralizados de volta ao fitoplâncton causando o loop microbiano. 4
5 As águas eutrofizadas, além de requererem maiores custos para o tratamento, muitas vezes são rejeitadas para o abastecimento humano e animal em razão da presença de secreções tóxicas de cianobactérias as cianotoxinas. Fig. 2: Esquema simplificado do loop microbiano. Uma grande parte da matéria orgânica (OM) sintetizada durante a fotossíntese pelo fitoplâncton é liberada como matéria orgânica dissolvida (DOM) e esta é usada pelas bactérias tornando-se POM. Parte das bactérias é consumida pelo zooplâncton; após digestão os nutrientes das bactérias e protozoários são mineralizados e voltam ao fitoplâncton (loop). Rios e ribeiros A existência de corrente afeta de maneira dramática a composição microbiana nos rios. A maior parte dos microrganismos encontra-se aderido às superfícies expostas. Apenas nos rios grandes (coluna de água profunda e corrente lenta) existem microrganismos em suspensão. Fontes de nutrientes - Produção interna (autóctone): microrganismos fotossintéticos aquáticos sintetizam matéria orgânica utilizando como fonte de carbono matéria inorgânica e a luz como fonte de energia. - Fonte externa (alóctone): nutrientes minerais e matéria orgânica provenientes das encostas dos rios e zona ripícola ou de atividades humanas (poluição difusa: fertilizantes agrícolas e poluição pontual: lançamento de esgotos não tratados). Os rios possuem uma enorme capacidade de processar a matéria orgânica e, normalmente, a quantidade de matéria orgânica que entra no sistema não excede a sua capacidade de oxidá-la a ponto de causar deterioração dos cursos d água. No entanto, sob condições de extrema poluição, os rios também podem tornar-se anaeróbios. Para evitar tal tipo de deterioração, a legislação brasileira prevê que o lançamento de esgotos domésticos e industriais em corpos d água deve atender aos padrões de lançamento de efluentes e aos padrões do corpo receptor, de modo que as concentrações mínimas de oxigênio não sejam desobedecidas. Modelos matemáticos são utilizados para prever as alterações na comunidade microbiana e na concentração de oxigênio (curva Sag de OD), em razão da carga de matéria orgânica lançada em determinado corpo d água. 5
6 Fig. 3: Representação da Curva Sag do Oxigênio Dissolvido. Microbiologia de Água Marinha Em ambientes marinhos há enorme abundância de ultramicrobactérias/nanobactérias (<0,2μm). Podem atingir 10¹²-10¹³células/mL, como por exemplo, Sphingomonas sp. Há bactérias quitinolíticas, que são fundamentais para os ecossistemas marinhos, pois produzem uma enzima conhecida como quitinase, por meio da qual exercem um papel importante no processo de degradação da quitina, principal constituinte do exoesqueleto dos artrópodes e moluscos. Nesses ambientes a pressão aumenta em 1atm a cada 10m de profundidade, atingindo 1100atm nas zonas mais profundas (11000m) e, assim sendo, os microrganismos que se encontram em várias profundidades tem especializações diferentes para diferentes pressões e são classificados como: - Barotolerantes: podem crescer entre 0-400atm. - Barofílicos moderados: ótimo crescimento a atm, mas podem crescer a 1atm. - Barofílicos extremos: apenas crescem a pressões > atm. 6
7 Fig. 4: Representação das zonas de crescimento de microorganismos de acordo com a pressão exercida pela coluna d água. Ciclo dos nutrientes nos oceanos Os microrganismos são a base da cadeia alimentar marinha e têm impactos em todo o planeta ao absorverem CO 2 e produzirem O 2. A maior parte da reciclagem de nutrientes ocorre até aos 300m de profundidade. Assim como em ambientes de água doce, o fitoplâncton cresce nas camadas superiores, iluminadas, e estes organismos ou são consumidos por macro e microconsumidores ou, quando morrem, são decompostos nas camadas adjacentes mais profundas. Abaixo dos 300m de profundidade, praticamente não há matéria orgânica para decompor e o ambiente é oligotrófico, em que apenas alguns microrganismos conseguem sobreviver nessas condições. Metano hidratado acumula-se no fundo dos oceanos devido às baixas temperaturas e à enorme pressão. A liberação deste metano do sedimento é sugerido como possível causa de aquecimento global em eras antigas na Terra, como à 55 milhões de anos, no período Paleoceno-Eoceno. É possível que as maiores extinções de vida ocorridas na história da terra seja devido ao incremento de metano na atmosfera devido a processos geológicos ou impactos de meteoritos que poderiam desestabilizar hidratos de gás dos oceanos. O fenômeno da eutrofização também pode ocorrer nos oceanos. A elevação dos níveis de nutrientes pode ser de origem natural ou pode ser causada pelo aporte de nutrientes e poluição difusa proveniente de populações que vivem nas zonas costeiras. As chamadas marés vermelhas ocorrem devido ao crescimento exagerado de algas pirrófitas, como a Pseudonitzschia, e podem levar à contaminação de animais aquáticos e morte dos consumidores por causa de neurotoxinas. 7
8 Vírus em ambientes aquáticos Tanto em ambientes marinhos quanto de água doce, os vírus são o componente numericamente mais abundantes. Estão presentes em concentrações 10 vezes maior que bactérias ( VLP/ ml) e a maioria são bacteriófagos, ou seja, infectam procariontes. São responsáveis por grande parte da mortandade bacteriana (10-50%) e fitoplanctônica (2-10%), pelo término das florações e pelo aumento da disponibilidade de carbono e nutrientes. Ao contrário da limitação no crescimento causada pela disponibilidade de nutrientes e pela predação do zooplâncton, normalmente os vírus afetam a composição e diversidade de espécies e não necessariamente a biomassa total de bactérias, devido à alta especificidade de hospedeiro. Nesse sentido, podem atuar controlando a população dominante, permitindo o crescimento de outras espécies e assim, bactérias com diferentes taxas de crescimento co-existem. A alta especificidade viral vem sendo descrita como um importante mecanismo para a manutenção da alta diversidade de bactérias e algas. O ciclo lisogênico é capaz de conferir propriedades metabólicas específicas ao hospedeiro e sobrevivência em ambientes extremos. Perturbações ambientais na célula hospedeira, como luz e nutrientes, induzem o ciclo lítico. A lise celular causada pelos vírus faz com que todo o conteúdo (carbono, nitrogênio e fósforo) que estava na célula hospedeira retorne para o meio extracelular. Esses nutrientes são fontes de nutrientes para o crescimento de outras bactérias. A lise viral pode ser um mecanismo chave para suprir o carbono para bactérias heterotróficas, especialmente em ambientes oligotróficos, onde a produção primária é pequena. O número de vírus parece estar relacionado à disponibilidade de fósforo, à profundidade do lago, à entrada de luz (são vulneráveis aos danos causados pela radiação solar) e, principalmente à densidade bacteriana. Fungos aquáticos Os fungos atuam na decomposição da matéria orgânica. Estão presentes fungos dos Filos: - Chytridiomycota: podem ser de água doce ou marinhos, parasitas de plantas e insetos dípteros, ou saprófitos. A espécie Batrachochytrium dendrobatidisna parasita a pele dos anfíbios, causando até a sua morte. Alguns parasitam algas. - Oomycota: produzem esporos assexuados biflagelados e incluem os chamados bolores aquáticos. - Deuteromycota: são chamados de fungos imperfeitos por não reproduzirem sexuadamente. Esporulam dentro da água; os esporos ou conídeos são transportados na água e, ao entrar em contato com uma folha, é desenvolvido o micélio, este penetra na folha e promove a sua decomposição. 8
9 Literatura sugerida BARROS, N. O. Implicações limno-ecológicas derivadas da infecção viral no plâncton. Universidade Federal de Juiz de Fora, TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L.; Microbiologia. 8ª ed., Porto Alegre. Ed. Artmed, VON SPERLING, M. Introdução à qualidade das águas e ao tratamento dos esgotos. Vol. 1. Princípios do tratamento biológico de águas residuárias. DESA/UFMG, 3ª edição, 2005.
PROTEÇÃO AMBIENTAL. Professor André Pereira Rosa
PROTEÇÃO AMBIENTAL Professor André Pereira Rosa ALTERAÇÃO DA QUALIDADE DAS ÁGUAS CARACTERÍSTICAS DAS IMPUREZAS 99,9 % 0,1 % Esgotos Sólidos Poluição tratamento Impurezas justificam a instalação de ETE
Leia maisEcologia. 1) Níveis de organização da vida
Introdução A ciência que estuda como os seres vivos se relacionam entre si e com o ambiente em que vivem e quais as conseqüências dessas relações é a Ecologia (oikos = casa e, por extensão, ambiente; logos
Leia mais5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS
5ª SÉRIE/6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL UM MUNDO MELHOR PARA TODOS Auno(a) N 0 6º Ano Turma: Data: / / 2013 Disciplina: Ciências UNIDADE I Professora Martha Pitanga ATIVIDADE 01 CIÊNCIAS REVISÃO GERAL De
Leia maisMaxillaria silvana Campacci
Ecologia Aula 1 Habitat É o lugar que reúne as melhores condições de vida para uma espécie. Temperatura, quantidade de água, intensidade da luz solar e tipo de solo determinam se o habitat é adequado ao
Leia maisMatéria e energia nos ecossistemas
Aula de hoje Matéria e energia nos ecossistemas Matéria e energia nos ecossistemas A forma e funcionamento dos organismos vivos evoluiu parcialmente il em respostas às condições prevalecentes no mundo
Leia maisPROBLEMAS AMBIENTAIS INVERSÃO TÉRMICA INVERSÃO TÉRMICA 14/02/2014. Distribuição aproximada dos principais poluentes do ar de uma cidade (SP)
PROBLEMAS AMBIENTAIS Distribuição aproximada dos principais poluentes do ar de uma cidade (SP) Liga-se com a hemoglobina impedindo o O2 de ser conduzido INVERSÃO TÉRMICA *Inversão térmica é um fenômeno
Leia maisÁGUA. Água conhecida como elemento vital. primitivas. evoluídas. História da humanidade relação simples e intrínseca: Homem/Água.
ÁGUA Água conhecida como elemento vital Comunidades primitivas evoluídas Água Sobrevivência História da humanidade relação simples e intrínseca: Homem/Água. Civilizações mais primitivas comunidades nômades
Leia maisMicrobiologia ambiental relaciona-se principalmente com os processos microbianos que ocorrem no solo, na água, no ar ou nos alimentos;
MICRORGANISMOS E MEIO AMBIENTE Microbiologia ambiental relaciona-se principalmente com os processos microbianos que ocorrem no solo, na água, no ar ou nos alimentos; 1 Os microrganismos vivem em comunidades,
Leia maisNECESSIDADE BÁSICAS DOS SERES VIVOS. Estágio docência: Camila Macêdo Medeiros
NECESSIDADE BÁSICAS DOS SERES VIVOS Estágio docência: Camila Macêdo Medeiros Necessidades básicas O planeta oferece meios que satisfaçam as necessidades básicas dos seres vivos. Necessidades básicas dos
Leia maisCICLOS BIOGEOQUÍMICOS
CICLOS BIOGEOQUÍMICOS O fluxo de energia em um ecossistema é unidirecional e necessita de uma constante renovação de energia, que é garantida pelo Sol. Com a matéria inorgânica que participa dos ecossistemas
Leia maisECOLOGIA GERAL FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA ATRAVÉS DE ECOSSISTEMAS
ECOLOGIA GERAL Aula 05 Aula de hoje: FLUXO DE ENERGIA E MATÉRIA ATRAVÉS DE ECOSSISTEMAS Sabemos que todos os organismos necessitam de energia para se manterem vivos, crescerem, se reproduzirem e, no caso
Leia maisO Aquecimento Global se caracteriza pela modificação, intensificação do efeito estufa.
O que é o Aquecimento Global? O Aquecimento Global se caracteriza pela modificação, intensificação do efeito estufa. O efeito estufa é um fenômeno natural e consiste na retenção de calor irradiado pela
Leia maisAluno (a): Professor:
3º BIM P1 LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte ( ) Recanto das Emas
Leia maisCiclos Biogeoquímicos
Os organismos retiram constantemente da natureza os elementos químicos de que necessitam, mas esses elementos sempre retornam ao ambiente. O processo contínuo de retirada e de devolução de elementos químicos
Leia maisFLUXO DE ENERGIA E CICLOS DE MATÉRIA
FLUXO DE ENERGIA E CICLOS DE MATÉRIA Todos os organismos necessitam de energia para realizar as suas funções vitais. A energia necessária para a vida na Terra provém praticamente toda do sol. Contudo,
Leia maisParâmetros de qualidade da água. Variáveis Físicas Variáveis Químicas Variáveis Microbiológicas Variáveis Hidrobiológicas Variáveis Ecotoxicológicas
Parâmetros de qualidade da água Variáveis Físicas Variáveis Químicas Variáveis Microbiológicas Variáveis Hidrobiológicas Variáveis Ecotoxicológicas Coloração - COR Variáveis Físicas associada à presença
Leia maisESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO
SERVIÇO AUTÔNOMO DE ÁGUA E ESGOTO BANDEIRANTES (PR) Av. Com. Luiz Meneghel, 992 - fone/fax (043) 542-4566 e.mail - saaeban@ffalm.br - CGCMF 75624478/0001-91 ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ESGOTO Elaborado por:
Leia maisDISCIPLINA: BIOLOGIA PROFª. CRISTINA DE SOUZA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: BIOLOGIA PROFª. CRISTINA DE SOUZA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO Ciclo Biogeoquímico 1. É a troca cíclica de elementos químicos que ocorre entre os seres vivos e o ambiente. 2. Todos os elementos
Leia maisMatéria e Energia no Ecossistema
Matéria e Energia no Ecossistema Qualquer unidade que inclua a totalidade dos organismos (comunidade) de uma área determinada, interagindo com o ambiente físico, formando uma corrente de energia que conduza
Leia mais5ª série / 6º ano 1º bimestre
5ª série / 6º ano 1º bimestre Água e o planeta Terra Hidrosfera Distribuição e importância Hidrosfera é o conjunto de toda a água da Terra. Ela cobre 2/3 da superfície terrestre e forma oceanos, mares,
Leia maisQUÍMICA QUESTÃO 41 QUESTÃO 42
Processo Seletivo/UNIFAL- janeiro 2008-1ª Prova Comum TIPO 1 QUÍMICA QUESTÃO 41 Diferentes modelos foram propostos ao longo da história para explicar o mundo invisível da matéria. A respeito desses modelos
Leia maisElementos essenciais a vida: Zn, Mo e o Co. - Água; - Macronutrientes: C, H, O, N e o P mais importantes, mas também S, Cl, K, Na, Ca, Mg e Fe;
Elementos essenciais a vida: - Água; - Macronutrientes: C, H, O, N e o P mais importantes, mas também S, Cl, K, Na, Ca, Mg e Fe; - Micronutrientes principais: Al, Bo, Cr, Zn, Mo e o Co. Bio organismos
Leia maisØ As actividades humanas dependem da água para a agricultura, indústria, produção de energia, saúde, desporto e entretenimento.
Ø As actividades humanas dependem da água para a agricultura, indústria, produção de energia, saúde, desporto e entretenimento. Ä A água é indispensável ao Homem, a sua falta ou o seu excesso, pode ser-lhe
Leia maisPoluição da Água Poluição da água é qualquer alteração de suas propriedades físicas, químicas e biológicas, que possa implicar
Poluição da Água Poluição da água é qualquer alteração de suas propriedades físicas, químicas e biológicas, que possa implicar em prejuízo à saúde, à segurança e ao bem estar das populações, causar danos
Leia maisGerenciamento e Tratamento de Águas Residuárias - GTAR
Gerenciamento e Tratamento de Águas Residuárias - GTAR Segunda 15 às 17h IC III sala 16 Turma: 2015/1 Profª. Larissa Bertoldi larabertoldi@gmail.com Aula de hoje.. Impacto do lançamento de efluentes nos
Leia maisMatéria Orgânica do solo (m.o.s)
Matéria Orgânica do solo (m.o.s) Objetivos Proporcionar conhecimentos básicos sobre a origem e dinâmica da m.o. do solo; Conhecer suas características e propriedades; Discutir como algumas propriedades
Leia maisÁgua e Solução Tampão
União de Ensino Superior de Campina Grande Faculdade de Campina Grande FAC-CG Curso de Fisioterapia Água e Solução Tampão Prof. Dra. Narlize Silva Lira Cavalcante Fevereiro /2015 Água A água é a substância
Leia maisEXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (6 ANO)
1- Leia o texto a seguir e responda: EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (6 ANO) Além de diminuir a poluição ambiental, o tratamento do lixo pode ter retorno econômico e social. a) Cite duas formas de se obterem produtos
Leia mais1º ANO MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS. Eu um ser no ambiente
1º ANO MATRIZ CURRICULAR DE CIÊNCIAS NATURAIS Eu um ser no ambiente Higiene Corporal Os cinco sentidos Corpo humano Perceber a importância do cuidado com o corpo, da vacinação e da prevenção de acidentes.
Leia maisA IMPORTÂNCIA DA AERAÇÃO NOS SISTEMAS DE PRODUÇÃO AQUÍCOLAS. Kátia Daniele do Nascimento
A IMPORTÂNCIA DA AERAÇÃO NOS SISTEMAS DE PRODUÇÃO AQUÍCOLAS. Kátia Daniele do Nascimento Universidade Federal de Minas Gerais Limnologia Aplicada à Aquicultura Prof. Ricardo Motta Pinto-Coelho Aquacultura
Leia maisGestão Ambiental 19/3/2012. MÓDULO Gerenciamento e Controle de Poluição da Água. Tema: DISPONIBILIDADE HÍDRICA: as Águas do Planeta
Gestão Ambiental Profª Denise A. F. Neves MÓDULO Gerenciamento e Controle de Poluição da Água Tema: DISPONIBILIDADE HÍDRICA: as Águas do Planeta Objetivos: Entender a distribuição da água no Planeta. Reconhecer
Leia maisÁgua - Recurso Natural
- Recurso Natural PROF. Carla Gracy Ribeiro Meneses A água é um elemento essencial para a humanidade. Nosso corpo é composto por dois terços de água, isso equivalente ao nosso peso total. Curiosidades!
Leia maisIntrodução à Ecologia Prof. Fernando Belan
Introdução à Ecologia Prof. Fernando Belan Ecologia (oikos = casa; logos = ciência) Estuda as relações entre os seres vivos, e o ambiente em que vivem; Multidisciplinar A Ecologia é complexa, e envolve:
Leia maisAbril Educação Água Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota:
Abril Educação Água Aluno(a): Número: Ano: Professor(a): Data: Nota: Questão 1 A água e o ar são indispensáveis para a sobrevivência dos seres vivos, mas o homem vem poluindo esses meios de forma muitas
Leia maisTRATAMENTO DA ÁGUA. Professora: Raquel Malta Química 3ª série - Ensino Médio
TRATAMENTO DA ÁGUA Professora: Raquel Malta Química 3ª série - Ensino Médio Água poluída: água inadequada para beber ou para fazer nossa higiene. Diversas substâncias naturalmente presentes na água são
Leia maisAula 24 Poluição. Poluição do ar. Os principais poluentes do ar são: compostos sulfurosos, nitrogenados e monóxido de carbono.
Aula 24 Poluição A poluição é a alteração do equilíbrio ecológico devido à presença de resíduos em quantidade que o ambiente tem de absorver provocando danos ao seu funcionamento. Os resíduos podem ser
Leia maisCadeias e Teias Alimentares
Cadeias e Teias Alimentares O termo cadeia alimentar refere-se à seqüência em que se alimentam os seres de uma comunidade. Autotróficos x Heterotróficos Seres que transformam substâncias minerais ou inorgânicas
Leia maisEcologia Geral CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Ecologia Geral CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 98-99% dos organismos são constituído por: -Sódio (Na) -Potássio (K) -Magnésio (Mg) -Cloro (Cl) -Carbono (C) -Hidrogênio (H -Nitrogênio (N) -Oxigênio (O) 1-2% restante:
Leia maisCONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS
CONTROLE DE POLUIÇÃO DE ÁGUAS NOÇÕES DE ECOLOGIA. A ÁGUA NO MEIO A ÁGUA É UM DOS FATORES MAIS IMPORTANTES PARA OS SERES VIVOS, POR ISSO É MUITO IMPORTANTE SABER DE QUE MANEIRA ELA SE ENCONTRA NO MEIO,
Leia maisPoluição das Águas. A poluição das águas gera efeitos dramáticos em todo o ecossistema COLÉGIO MARISTA SÃO JOSÉ 9º ANO ENS.
COLÉGIO MARISTA SÃO JOSÉ 9º ANO ENS. FUNDAMENTAL PROFESSOR: SEBASTIÃO ABICEU / PROFESSORA: JANILDA FRÓES Poluição das Águas A poluição das águas gera efeitos dramáticos em todo o ecossistema A questão
Leia maisCAPÍTULO 02 A TEIA ALIMENTAR
CAPÍTULO 02 A TEIA ALIMENTAR Cadeia alimentar: é uma seqüência de seres vivos relacionando-se dentro de um ecossistema, onde um ser serve de alimento para outro ser. Exemplo: Capim capivara onça bactéria
Leia maisCADERNO DE EXERCÍCIOS 1G
CADERNO DE EXERCÍCIOS 1G Ensino Fundamental Ciências da Natureza Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB 1 Movimentos dos continentes H7 2 Origem dos seres vivos na Terra H17 3 Relações ecológicas
Leia maisPROVA BIMESTRAL Ciências
6 o ano 2 o bimestre PROVA BIMESTRAL Ciências Escola: Nome: Turma: n o : 1. Os animais apresentam diferentes formas de locomoção, alimentação e revestimento do corpo, características estas que os organizam
Leia maisUnidade 2 Água: substância vital
Sugestões de atividades Unidade 2 Água: substância vital 6 CIÊNCIAS Estados físicos da água 1. Como ocorre o processo de formação das nuvens? 2. A água pode ser encontrada nos diferentes estados físicos
Leia maisA Ecologia e sua Importância. Componentes Estruturais. Estudo das Relações dos Seres Vivos entre si e com o meio onde vivem
Link para acessar o conteúdo, calendário, notas, etc. www.e-conhecimento.com.br Ensino Médio Primeiros Anos Ecologia oikos casa ; logos - estudo A Ecologia e sua Importância Estudo das Relações dos Seres
Leia maisCORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
CORPO DE BOMBEIRO MILITAR DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA DE ENSINO E INSTRUÇÃO CENTRO DE ASSISTÊNCIA AO ENSINO COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II Questão 01 - O esquema a seguir representa, de forma simplificada,
Leia maisUNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO INSTITUTO DE CIÊNCIAS NATURAIS, HUMANAS E SOCIAIS (ICNHS) Prof. Evaldo Martins Pires Doutor em Entomologia
ECOLOGIA GERAL Aula 04 Aula de hoje: CICLAGEM DE NUTRIENTES E CICLOS BIOGEOQUÍMICOS O ciclo ou a rota dos nutrientes no ecossistema está diretamente relacionado ao processo de reciclagem ou reaproveitamento
Leia maisQuímica das Águas - parte 3
QUÍMICA AMBIENTAL Química das Águas - parte 3 Aula S07 - Purificação de águas poluídas (Tratamento de esgoto) Prof. Rafael Arromba de Sousa Departamento de Química UFJF 2º período de 2013 Recapitulando...
Leia maisEcologia Geral (ECG33AM) Curso de Graduação em Engenharia Ambiental UTFPR Francisco Beltrão
Ecologia Geral (ECG33AM) Curso de Graduação em Engenharia Ambiental UTFPR Francisco Beltrão Antes de continuarmos... ainda algumas orientações! Orientações gerais (muito importantes) 1) O prazo máximo
Leia maisCiências Naturais. Fluxo de Energia nos Ecossistemas teste de verificação da aprendizagem
Ciências Naturais 8º ano Fluxo de Energia nos Ecossistemas teste de verificação da aprendizagem 1 O que representa a imagem seguinte? A. Uma sucessão ecológica. B. Uma teia aliemntar. C. Uma pirâmide ecológica.
Leia maisECOLOGIA IMPACTOS ANTRÓPICOS (AR E ÁGUA) - AR
ECOLOGIA IMPACTOS ANTRÓPICOS (AR E ÁGUA) é uma das áreas da biologia que mais cai no ENEM, sendo que, dentro da ecologia, impactos ambientais são pontos bem cobrados. Nessa aula, iremos estudar alguns
Leia maisRESOLUÇÃO COMENTADA DA PROVA DA UNESP DE 2014
RESOLUÇÃO COMENTADA DA PROVA DA UNESP DE 2014 1-Alguns historiadores da Ciência atribuem ao filósofo pré-socrático Empédocles a Teoria dos Quatro Elementos. Segundo essa teoria, a constituição de tudo
Leia maisPLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2015/2016 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário
PLANIFICAÇÃO CIÊNCIAS NATURAIS (8.º ANO) 2015/2016 Docentes: João Mendes, Madalena Serra e Vanda Messenário 1 Metras Curriculares Estratégias Tempo Avaliação TERRA UM PLANETA COM VIDA Sistema Terra: da
Leia maispasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe rtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn Ciências
Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Planejamento Anual 2014 pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwe
Leia maisElaborado pelos alunos do 8º A da Escola Secundária Infante D. Henrique:
Elaborado pelos alunos do 8º A da Escola Secundária Infante D. Henrique: - Joana Moreira Lima nº16 - José Fernando nº17 - Sandra oliveira nº23 O carvão, o petróleo e o gás natural são combustíveis fósseis.
Leia maisAplicação da hidrologia para prevenção de desastres naturais, com ênfase em mapeamento
Jaraguá do Sul, 27 e 28 de agosto de 2012 Curso de Capacitação Aplicação da hidrologia para prevenção de desastres naturais, com ênfase em mapeamento Gean P. Michel (UFSC) Masato Kobiyama (UFSC) Roberto
Leia maisComponentes Minerais Minerais s primários: Minerais s se s cu c ndários: Fraçã ç o argila:
Universidade Estadual Paulista Campus de e Dracena Curso Zootecnia Disciplina: Solos Composição do Solo Prof. Dr. Reges Heinrichs 2010 Introdução O Solo é composto por três fases: Sólido (matéria orgânica
Leia maisComo os seres vivos modificam o ambiente?
Como os seres vivos modificam o ambiente? O ar e a água possibilitam a integração dos seres vivos na dinâmica planetária. Por que a parede do copo com água fria fica molhada? Será? Toda matéria é constituída
Leia maisFigura 1. Habitats e nichos ecológicos diversos. Fonte: UAN, 2014.
Ecologia de Comunidades e Ecossistemas Habitat e nicho ecológico Para entendermos o funcionamento da vida dos seres vivos em comunidade (dentro de um ecossistema) se faz necessário abordarmos dois conceitos
Leia maisUnidade. 6 Coleção IAB de Ciências / 3º ANO
I Unidade 6 Coleção IAB de Ciências / 3º ANO UNIDADE I: A VIDA EM NOSSO PLANETA Introdução A ciência se faz com observação da natureza, perguntas e busca de respostas. Você já observou como o Planeta Terra
Leia maisMudanças Cimáticas Globais e Biodiversidade Aquática. Odete Rocha. Departamento de Ecologia Universidade Federal de São Carlos
Mudanças Cimáticas Globais e Biodiversidade Aquática Odete Rocha Departamento de Ecologia Universidade Federal de São Carlos O que sabemos e o que devemos fazer?" O funcionamento dos ecossistemas aquáticos
Leia maisCAPÍTULO 2 A ATMOSFERA TERRESTRE
CAPÍTULO 2 A ATMOSFERA TERRESTRE 1.0. O Universo O Universo que pode ser observado pelo homem abrange milhões e milhões de quilômetros. Dentro desse Universo existem incontáveis galáxias, destacando-se
Leia maisDA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO Provas 2º Bimestre 2012 CIÊNCIAS DESCRITORES DESCRITORES DO 2º BIMESTRE DE 2012
Leia maisCiclo do Carbono. Lediane Chagas Marques
Ciclo do Carbono Lediane Chagas Marques Carbono É o quarto elemento mais abundante do universo, depois do Hidrogênio, Hélio e Oxigênio; Fundamental para a Vida; No planeta o carbono circula através dos
Leia maisQUESTÕES DE CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE AMBIENTAL. O 2(g) O 2(aq)
QUESTÕES DE CARACTERIZAÇÃO E ANÁLISE AMBIENTAL Questão 01 O agente oxidante mais importante em águas naturais é, sem a menor dúvida, o oxigênio molecular dissolvido, O 2. O equilíbrio entre o oxigênio
Leia maisCIÊNCIAS - 6ª série / 7º ano U.E - 02
CIÊNCIAS - 6ª série / 7º ano U.E - 02 A crosta, o manto e o núcleo da Terra A estrutura do planeta A Terra é esférica e ligeiramente achatada nos polos, compacta e com um raio aproximado de 6.370 km. Os
Leia maisOrganismos, fatores limitantes e nicho ecológico
Texto Base: Aula 25 Organismos, fatores limitantes e nicho ecológico Autor: Ana Lúcia Brandimarte Ecologia: significado e escopo As aulas finais de Biologia Geral serão dedicadas ao estudo da Ecologia,
Leia maisProfessor Antônio Ruas. 1. Créditos: 60 2. Carga horária semanal: 4 3. Semestre: 2 4. Introdução ao estudo dos esgotos.
Universidade Estadual do Rio Grande do Sul Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental Componente curricular: Saneamento Básico e Saúde Pública Aula 7 Professor Antônio Ruas 1. Créditos: 60 2. Carga
Leia maisMEIOS DE CULTURA DESENVOLVIMENTO OU PRODUÇÃO DE MEIOS DE CULTURA. Necessidade Bactérias Leveduras
MEIOS DE CULTURA Associação equilibrada de agentes químicos (nutrientes, ph, etc.) e físicos (temperatura, viscosidade, atmosfera, etc) que permitem o cultivo de microorganismos fora de seu habitat natural.
Leia maisIntrodução à Química Inorgânica
Introdução à Química Inorgânica Orientadora: Drª Karla Vieira Professor Monitor: Gabriel Silveira Química A Química é uma ciência que está diretamente ligada à nossa vida cotidiana. A produção do pão,
Leia maiso hectare Nesta edição, você vai descobrir o que é um biodigestor, como ele funciona e também O que é o biodigestor? 1 ha
o hectare Publicação do Ecocentro IPEC Ano 1, nº 3 Pirenópolis GO Nesta edição, você vai descobrir o que é um biodigestor, como ele funciona e também vai conhecer um pouco mais sobre a suinocultura. Na
Leia maisb) Explique por que eles são considerados parasitas intracelulares obrigatórios.
1º BIM P2 LISTA DE EXERCÍCIOS CIÊNCIAS 7º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno:... Data: / /2014 Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte ( ) Recanto das
Leia maisResumo de SAÚDE AMBIENTAL E ECOLOGIA. Parte 01. Nome: Curso:
Resumo de SAÚDE AMBIENTAL E ECOLOGIA Parte 01 Nome: Curso: Data: / / 1 - Introdução Diversas são as definições que podem ser atribuídas à Ecologia. Segundo diversos autores, Ecologia é: a) O estudo das
Leia maisAEROTEC SANEAMENTO BÁSICO LTDA.
INTRODUÇÃO Todo e qualquer sistema de captação e tratamento de efluente doméstico tem como destino final de descarte desse material, direta ou indiretamente, corpos d água como seus receptores. A qualidade
Leia maisRota de Aprendizagem 2015/16 5.º Ano
Projeto 1 Onde existe Vida? Tempo Previsto: 4 quinzenas (do 1ºPeríodo) Ciências Naturais A ÁGUA, O AR, AS ROCHAS E O SOLO MATERIAIS TERRESTRES 1.ª Fase: Terra um planeta com vida 2.ª Fase: A importância
Leia maisConteúdo: Aula: 12 assíncrona. Ciclo da água e dos nutrientes. Ciclo do nitrogênio, carbono e oxigênio. CONTEÚDO E HABILIDADES
CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA DINÂMICA LOCAL INTERATIVA Aula: 12 assíncrona Conteúdo: Ciclo da água e dos nutrientes. Ciclo do nitrogênio, carbono e oxigênio. 2 CONTEÚDO E
Leia maisClassificação dos processos sucessionais
SUCESSÃO ECOLÓGICA A SUCESSÃO ECOLÓGICA PODE SER DEFINIDA COMO UM GRADUAL PROCESSO NO QUAL AS COMUNIDADE VÃO SE ALTERANDO ATÉ SE ESTABELECER UM EQUILÍBRIO. AS FASES DISTINTAS DA SUCESSÃO ECOLÓGICA SÃO:
Leia maisQUÍMICA CELULAR NUTRIÇÃO TIPOS DE NUTRIENTES NUTRIENTES ENERGÉTICOS 4/3/2011 FUNDAMENTOS QUÍMICOS DA VIDA
NUTRIÇÃO QUÍMICA CELULAR PROFESSOR CLERSON CLERSONC@HOTMAIL.COM CIESC MADRE CLÉLIA CONCEITO CONJUNTO DE PROCESSOS INGESTÃO, DIGESTÃO E ABSORÇÃO SUBSTÂNCIAS ÚTEIS AO ORGANISMO ESPÉCIE HUMANA: DIGESTÃO ONÍVORA
Leia maisE C O L O G I A. Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que a tornam habitável
E C O L O G I A Deriva do grego oikos, com sentido de casa e logos com sentido de estudo Portanto, trata-se do estudo do ambiente da casa Incluindo todos os organismos e todos os processos funcionais que
Leia maisO MEIO TERRESTRE. Profa. Sueli Bettine
O MEIO TERRESTRE COMPOSIÇÃO E FORMAÇÃO Profa. Sueli Bettine O SOLO E SUA ORIGEM SUPERFÍCIE SÓLIDA S DA TERRA E ELEMENTO DE FIXAÇÃO DE PLANTAS ORIGEM DESAGREGAÇÃO DE ROCHAS E DECOMPOSIÇÃO DE ANIMAIS E VEGETAIS
Leia maisQuestões. Biologia Professor: Rubens Oda 24/11/2014. #VaiTerEspecífica. 1 (UEMG 2014) Considere, a seguir, a recorrência de uma heredopatia.
Questões 1 (UEMG 2014) Considere, a seguir, a recorrência de uma heredopatia. De acordo com o heredograma e outros conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO afirmar que a) normalidade ocorre na ausência
Leia maisLODOS ATIVADOS. Profa. Margarita María Dueñas O.
LODOS ATIVADOS Profa. Margarita María Dueñas O. LODOS ATIVADOS São os flocos produzidos num esgoto bruto o decantado pelo crescimento de bactérias ou outros microorganismos, na presença de oxigênio dissolvido
Leia maisAula 11 Cadeia alimentar
Aula 11 Cadeia alimentar A biosfera, parte do planeta onde vivem os seres vivos, é formado por ecossistemas. O ecossistema é constituído por comunidade (parte biótica) e os fatores físicos e químicos do
Leia maisA HIDROSFERA. Colégio Senhora de Fátima. Disciplina: Geografia 6 ano Profª Jenifer Tortato
A HIDROSFERA Colégio Senhora de Fátima. Disciplina: Geografia 6 ano Profª Jenifer Tortato A HIDROSFERA A água é o mais abundante solvente natural que atua no sentido de desagregar, ou seja, fragmentar
Leia maisA Vida no Solo. A vegetação de um local é determinada pelo solo e o clima presentes naquele local;
A Vida no Solo A Vida no Solo A vegetação de um local é determinada pelo solo e o clima presentes naquele local; O solo é constituído por alguns componentes: os minerais, o húmus, o ar, a água e os seres
Leia maisCLASSIFICAÇÃO DOS AMBIENTES MARINHOS
CLASSIFICAÇÃO DOS AMBIENTES MARINHOS Introdução Os oceanos ocupam cerca de 71% da superfície da Terra As partes mais profundas atingem quase 11000 metros Profundidade média dos oceanos é 3800 m. Volume
Leia maisNETXPLICA http://forum.netxplica.com TESTE DE AVALIAÇÃO 8º Ano Ciências Naturais Ecossistemas fluxos de energia e ciclos de matéria
Classificação Encarregado de Educação Nome nº Turma Data / / 08 GRUPO I (Cotação = 25 pontos: 1.1-10x2=20 + 1.2-5 pontos) 1. Considera a figura seguinte, que representa o fluxo de energia numa cadeia alimentar.
Leia maisTipos e fontes de energias alternativas e convencionais.
Universidade Federal do Ceará Centro de Ciências Agrárias Departamento de Engenharia Agrícola Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola Tipos e fontes de energias alternativas e convencionais. Robson
Leia maisUnidade IV Ser Humano e saúde. Aula 17.1
Unidade IV Ser Humano e saúde. Aula 17.1 Conteúdo: O efeito estufa. Habilidade: Demonstrar uma postura crítica diante do uso do petróleo. REVISÃO Reações de aldeídos e cetonas. A redução de um composto
Leia maisQuímica de Águas Naturais. -todas as formas de vida existentes no planeta Terra dependem da água;
Química de Águas Naturais todas as formas de vida existentes no planeta Terra dependem da água; a água cobre 70% da superfície do planeta, apenas uma parte dessa quantidade (~2,8%) é água doce sendo que
Leia maisEXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (7 ANO)
EXERCÍCIOS DE CIÊNCIAS (7 ANO) 1- Uma das etapas do ciclo de vida é o processo da reprodução. O comportamento reprodutivo varia muito entre os seres vivos e é por meio dele que uma espécie de ser vivo
Leia maisPoluição Poluição da água
POLUIÇÃO DA ÁGUA Poluição e contaminação da água Definição Introdução de resíduos na forma de matéria ou energia, de modo a torná-la prejudicial ao homem e a outras formas de vida, ou imprópria para um
Leia maisGerenciamento e Tratamento de Águas Residuárias - GTAR
Gerenciamento e Tratamento de Águas Residuárias - GTAR Segunda 15 às 17h IC III sala 16 Turma: 2015/1 Profª. Larissa Bertoldi larabertoldi@gmail.com Aula de hoje.. Tratamento Primário Coagulação/Floculação
Leia maisProfa. Dra. Vivian C. C. Hyodo
Profa. Dra. Vivian C. C. Hyodo A Energia e suas Fontes Fontes de Energia Renováveis Fontes de Energia Não-Renováveis Conclusões Energia: Capacidade de realizar trabalho Primeira Lei da Termodinâmica: No
Leia maisVeja algumas das principais observações
MUDANÇAS CLIMÁTICAS ANTÁRTICAS E O MEIO AMBIENTE Principais conclusões do Grupo de Especialistas do Scientific Committee on Antarctic Research (versão completa da publicação em http://www.scar.org/publications/occasionals/acce_25_nov_2009.pdf)
Leia maisBiologia 1. 01 Alternativa E. 02 Alternativa D. 01 Alternativa D. 02 Alternativa E. 03 Alternativa E. 04 Alternativa A.
Biologia 1 Aula 1 21 Aula 2 Aula 3 1 Aula 4 a) A "Chlamydia trachomatis" é uma bactéria, pois, como mostra a tabela, não apresenta núcleo celular organizado, porém possui DNA, RNA, membrana plasmática
Leia mais2015 - ANO INTERNACIONAL DOS SOLOS
2015 - ANO INTERNACIONAL DOS SOLOS FALANDO DOS SOLOS (8) No bloco anterior aludi à componente mineral do solo. Neste abordo a componente orgânica e as fracções líquida e gasosa que lhes estão associadas.
Leia maisDISCIPLINA: Biologia dos Vegetais Inferiores? O que são VEGETAIS INFERIORES???
DISCIPLINA: Biologia dos Vegetais Inferiores? O que são VEGETAIS INFERIORES??? Vegetais inferiores? Vegetais inferiores Classificação dos organismos em cinco Reinos: Reino no. de espécies Monera bactérias
Leia maisINTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO AMBIENTE PARA ENGENHARIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL ÁREA DE ENGENHARIA SANITÁRIA E AMBIENTAL INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS DO AMBIENTE PARA ENGENHARIA Selma Maria
Leia maisOs Ciclos Biogeoquímicos. Estágio- Docência: Camila Macêdo Medeiros
Os Ciclos Biogeoquímicos Estágio- Docência: Camila Macêdo Medeiros (Odum, 1971). Ciclos Biogeoquímicos Bio Porque os organismos vivos interagem no processo de síntese orgânica e decomposição dos elementos.
Leia mais